浙江省温州市《生物和生物圈》人教版基础知识测试卷

浙江省温州市《生物和生物圈》人教版基础知识测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
地球上所有生物及其所生活的环境称为（ ）
A．生物B．环境C．生物圈D．非生物
2.
造成温室效应的主要原因是:
A．围湖造田
B．二氧化碳等气体的大量产生
C．白色污染
D．二氧化硫气体的大量排放
3.
下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）
A．热时人会出汗
B．鲸呼气时会产生雾状水柱
C．生物都有遗传变异的特性
D．含羞草的叶受到触碰时会合拢
4.
某地鼠患成灾，生态环境受到严重影响。

为此，某研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。

据如图分析正确的是（ ）
A．图1中共有五条食物链，其中小麦是生产者
B．根据图2可以判断丙是图1中的小麦
C．图1中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少
D．图1可以看成一个生态系统
5.
下列各项中不属于生态系统的是（ ）
A．海洋的鱼群B．一个湖泊C．一片森林D．一块草地
6.
四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是
A．A B．B C．C D．D
7.
自然界中生物与生物互相影响，彼此制约，相互依存，下列匹配正确的是（）
①草原上的狼和鹿②同窝的蚂蚁③蛔虫和人④根瘤菌与豆科植物
a．种内互助b．捕食关系c．共生关系d．寄生关系
A．①-b；②-a；③-c；4-d B．①-d；②-a；③-b；4-c
C．①-a；②-c；③-d；4-b D．①-b；②-a；③-d；4-c
8.
终南山国家森林公园里有一些死去的树干上长满了真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。

这些真菌属于生态系统中的（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物部分
9.
关于生物的叙述哪项不正确？（）
A．生物有一定的应激性
B．生物要进行繁殖
C．生物都有新陈代谢的现象
D．生物都是由细胞构成的
10.
下列食物链书写正确的是（ ）
A．阳光→草→牛→狮子B．草→兔→狼
C．虎→角马→草D．草→兔→狼→细菌和真菌
11.
有关稻田养鱼的说法：①稻田中的所有生物共同构成农田生态系统；②鱼类能以杂草、稻叶、昆虫等为食，据此写出的一条食物链：杂草→鱼；③若该稻田被难以分解的农药污染，则鱼体内积累的农药最少；④如果该稻田浮游植物大量繁殖，可以采用适当养殖吃浮游植物的鱼类来进行生物防治。

其中正确的是（）
A．①②B．②③C．③④D．②④
12.
生态系统具有一定的自我调节能力，下列系统调节能力最弱的是（）
A．农田生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统
13.
为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。

下列实例与此不相符的是（ ）
A．生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚
B．大树底下好乘凉
C．荒漠生活的骆驼尿液极少
D．蝗虫体色与环境相近
14.
下列物体中属于生物的是（）
A．弹钢琴的机器人B．珊瑚C．生石花D．钟乳石
15.
农谚有说，“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，这反映稻谷生长主要受哪个非生物因素的影响（ ）
A．空气B．水分C．温度D．土壤
16.
具有以下特点的生态系统，最稳定的是（ ）
A．食物链较短B．消费者较多C．生物种类较少D．营养结构复杂
17.
下列关于生物圈的说法，不正确的是（）
A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和
B．生物圈的厚度大约为12750千米
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”
18.
下列属于生态系统的是（ ）
A．辽河中的海鲶鱼B．池塘中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊D．赤山
19.
图甲是草原生态系统各成分之间的关系示意图，图乙是图甲的食物链中四种生物体内有机物总量的柱状图。

有关叙述错误的是（ ）
A．甲图中二氧化碳是影响草生活和分布的非生物因素
B．图甲中②程能通过叶绿体将光能转化为化学能
C．图乙中A、B、C、D分别对应图甲中的草、鼠、蛇、鹰
D．图乙中各生物中的有机物均来源于草通过光合作用制造
20.
如图表示某农田生态系统部分成分之间的关系，下列叙述正确的是（ ）
A．蛇生命活动所需要的能量最初来源于蛙和田鼠
B．“太阳能→水稻→蝗虫→蛙”是一条完整的食物链
C．图中的蝗虫和田鼠之间具有竞争关系
D．生物难以分解的物质在蝗虫体内积累最多
21.
下列诗词与影响生物生命活动的因素不匹配的是（）
A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——光照
C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——土壤
D．“随风潜入夜，润物细无声”——水分
22.
下列有关生物与环境的关系叙述中正确的是（）
A．生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素
B．环境影响生物，生物不能影响环境
C．对于草原上的羊群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素
D．生活在温暖地区的生物种类和数量一般比寒冷地区多，影响这一现象的主要非生物因素是阳光
23.
下列说法正确的是（）
A．生物的生活环境是指生物的生存空间
B．环境能影响生物，但也受生物影响
C．同种生物的个体之间只有合作关系
D．非生物因素只有阳光、温度和水
24.
下列属于生物的是（ ）
A．逐年长高的小树
B．漫天飞舞的雪花
C．海底缤纷多彩的石头
D．溶洞中长高的钟乳石
25.
在下列生态系统中，被称作“绿色水库”的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．生物圈C．湿地生态系统D．海洋生态系统26.
某同学为探究环境对鼠妇生活的影响，设计了如图实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．探究的问题是土壤的潮湿度是否影响鼠妇生活
C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇
D．该实验做一次就可得出正确结论
27.
在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）。

A．土壤的干燥与湿润B．光线的明亮与阴暗
C．温度的高与低D．光线的强弱与土壤的湿润
28.
下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都能排出体内产生的废物
C．生物都具有遗传和变异的特性
D．生物都是由细胞构成的
29.
下列不能构成完整生态系统的是（）
A．一片森林B．一个湖泊C．一块菜地D．一片草原上的奶牛30.
生物的生长离不开适宜的环境，在受到环境影响的同时也会影响周围的环境。

下列能体现生物影响环境的是（ ）A．千里之堤，溃于蚁穴
B．淮南为橘，淮北为枳
C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图一是某生态系统的食物网简图，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。

请据图回答下列问题：
(1)图一食物网中缺少的生物成分可用图二中的______（填字母）表示。

(2)图一中鹰为次级消费者的食物链有______条。

鹰与蛇的关系是______。

(3)若该生态系统遭到汞污染，体内有害物质积累最多和最少的生物分别是______。

(4)若图二中的食物链对应图一中某条食物链，则C对应的生物是______。

(5)若鹰获得3千焦能量，其中每条食物链分别提供了1/3的能量，最多需要消耗草______千焦。

2.
生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域。

观察图示生态系统各成分间的关系，请分析回答（注：图中A表示细菌和真菌，B表示绿色植物，C表示阳光，D表示昆虫，E表示鸟类）：
(1)从图中可以看出，一个生态系统是由______部分和______部分组成。

图中的生产者和分解者分别是______（用字母表示）。

(2)写出图中的食物链：______（用字母表示）。

(3)如果图中的E灭绝，则在生物B、D中短期内数量会减少和增加的分别是______（用字母表示）。

(4)生态系统中的动物和植物通过______的关系形成食物链和食物网，______是沿着食物链和食物网流动。

(5)在一般情况下，生态系统中生物的种类、______是相对稳定的，这说明______。

(6)图中“鸟”进行生命活动所需要的能量最终来自[ ]______。

3.
下图是某生态系统食物网的示意图，请据图回答下列问题：
（1）作为完整的生态系统，图一还缺少的生物部分组成为_________
（2）该食物网有_________条食物链，其中最长的一条食物链为______________________
（3）如果大量捕猎青蛙，则蜘蛛的数量在短期时间内先____________填“增加”或“减少”）
（4）由图可知，生态系统中的物质和能量是沿着 ___________传递。

4.
图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
(1)图中生产者是______，该食物网共有_____条食物链，最长的一条食物链是：_________________________________。

(2)兔子进行生命活动的能量最终来自于_______。

通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和能量流动。

(3)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。

生态平衡说明生态系统具有一定的___________能力，但该能力是有限的。

(4)鹰和蛇之间除了捕食关系外还有___________关系。

(5)图中还缺少生态系统组成成分是__________和非生物部分。

(6)若该生态系统受到有毒物质的污染，则体内有毒物质最多的生物是__________。

5.
如图是某草原生态系统中的部分生物，请分析回答下列问题：
（1）图中的动物属于生物圈中的____。

（2）写出图中生物能构成的最长的一条食物链____。

（3）鼠类在草原活动中，可以帮助植物传粉或播种，促进植物的____和分布。

（4）如果大量捕杀鹰和蛇，短时间内，____的数量将增加。

6.
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_________部分和_________。

(2)从图中可以看出，生产者是_________，它能进行_________制造有机物。

(3)本图中有_________条食物链，试写出其中最长的一条食物链_________。

(4)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定_________能力。

在草→鼠→蛇食物链中，如果蛇被全部捕杀，那么在一段时间内鼠的数量会_________。

(5)在该生态系统中，青蛙与蜘蛛之间既存在_________关系，又存在_________关系。

7.
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。

蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。

据此回答：
组别金合欢幼苗的生长状况
甲乙
没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率（%）4372
幼苗生长的高度（厘米）5月25日～6月16日0→6.2
0→31.06月17日～8月3日 6.2→10.231→72.9
(1)该实验的变量是_______，请你作出该实验的假设：_______________________。

(2)比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了______%。

从幼苗生长的高度看，_______组的金合欢生长速度更快。

(3)根据实验结果，得出的结论是______________________________________。

(4)为了使实验结果更加准确可靠，科研人员可以采取的措施是：______________________。

(5)蚂蚁和金合欢共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，这种现象叫____________（选填代号）。

A．共生B．寄生C．腐生D．竞争
8.
生物与生物之间的关系，除了捕食关系，竞争关系外，还有合作关系和_________关系等等。

9.
下图是金沙县产粮（水稻）区的一个生态系统中各种生物关系的部分示意图，请依此图分析回答：
(1)在此生态系统中，没有显示的成分是___________。

(2)这个生态系统的食物网中共有食物链___________条。

(3)这个食物网中的生产者是___________；能量的最终来源于___________。

10.
如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的物质循环和能量流动。

请据图回答：
（1）在生物学上，把鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____因素。

从图中可以看出，蛇与鹰之间的关系是_____的关系。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____。

兔进行生命活动所需要的能量最终来自_____。

（3）若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，图二中的丙对应图一中的生物是_____。

该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____。

写出图三中的食物链_____，图中③表示的生理过程为_____。

与该生理活动相同的还有_____（填序号）。