全国职业院校信息化教学大赛获奖作品展示 《数据拟合》数学建模案例

京师微课ＪＩＮＧＳＨＩＷＥＩＫＥ
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立安排自己的学习时间，才能彻底激发学生的学习热情，使其主动地进行学习。

还要培养学生独立走上讲台的能力，给学生更广阔的舞台，促进学生的交流沟通，有助于培养学生良好的分析能力和表达能力，为学生的全面发展奠定基础。

（三）加快体育教学的内容改革
我国的高校体育教学仍然停留在传统的教学阶段，改革力度较低，不能挖掘潜在的教学能力。

在这次教学变革中应该积极推进体育线上教学的改革，向深层次和多元化角度进行全面发展，利用互联网技术的优势，培养更多的全面体育人才。

体育线上教学的目标就是培养更多符合社会发展的人才，实现体育的宗旨。

开展体育教学的过程中必须融入更多线上教育技术，才能取得体育的丰硕成果，培养更多的体育合格人才。

三、结语
高校线上教学模式的发展为培养体育人才提供支撑，引领高校教学发展的新模式，特别是使用网络教学授课，改变了传统高校体育教学的不足，打破了教学形式的限制，为高校改革提供了更多的支持。

教育工作者应该运用更多的教学模式，为培养更多的合格体育人才做出贡献。

参考文献
［１］任鹏．关于“互联网＋”背景下高校体育信息化教学改革的研究［Ｊ］．当代体育科技，２０２０（３０）．
［２］丁铮锴，许水生．体育教学模式、组织形式和教学方法创新［Ｊ］．中外企业家，２０２０（１７）．
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