教学设计：创建超链接(三等奖)

教学设计：创建超链接(三等奖)
适应范围:高一信息技术课时:课时教材分析的精彩之处就在于把大量的信息和页面通过各种链接组织起来，单击含有超协链接的文本或图片,可以实现页面的跳转。

而如何将这些网页组合成一个有机的整体，是本课的主要任务，也是培养学生实际动手能力，激发学生学习兴趣，提高学生信息素养的重要途径。

教学目标：知识目标理解超链接的概念，了解链接的种类。

学会规划网站的各个链接，并正确完成。

掌握创建超链接的一般方法。

能力目标培养学生自主探索自我创新的能力。

情感目标让学生自我展示自我体验，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

重点和难点：创建书签式链接教学安排课时安排：一课时。

教学方式：在网络教室中，教师利用教学软件进行讲解演示，学生利用网络系统进行自主性研究学习。

教学设想首先浏览学生作品睡不着的海引入新课，激发学生的学习兴趣，接着引出超链接的概念链接的种类，然后给出创建超链接的一般方法，这样来推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学生的学习主动性和思维积极性，最后让学生自主探究，为他们终身学习打下的基础。

教学准备教师的准备工作：．教案．课件（超链接）．上课资料（睡不着的海，南通风情两个网站）．教具准备：（１）硬件：教师用多媒体计算机台和学生用计算机台（２）软件：多媒体网络教学系统。

教学过程：导入：[讲解]每当我们在浏览网页时，会发现鼠标指针有时变成的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了。

我们说这儿有个叫超链接的东西存在，正是由于有了超链接，因特网才会如此神奇和流行！(运行课件超链接)[板书]第七节创建超链接新授：[板书]一链接的种类[演示学生作品]（同一页面内的链接：海洋科技一览；不同页面间：主页进入奇妙的海洋世界进入；链接到站点：等；图像映射：海洋的开发）[演示课件]请大家回顾一下刚才浏览的网站，我们大致可以将链接分为哪几种？．同一页面内部的链接．不同页面之间的链接．链接到页．建立图像映射。