七年级外国诗二首教案

七年级外国诗二首教案
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能够理解并背诵两首外国诗。

让学生掌握诗歌中的生字词，能够准确读写。

引导学生分析诗歌的语言、意象和韵律，提高诗歌鉴赏能力。

2、过程与方法目标
通过反复朗读，感受诗歌的节奏和韵律之美。

组织小组讨论，培养学生合作探究和自主学习的能力。

3、情感态度与价值观目标
体会诗人在诗歌中表达的情感，培养学生对生活和自然的热爱之情。

激发学生对外国诗歌的兴趣，拓宽文学视野。

二、教学重难点
1、教学重点
理解诗歌的主题和情感。

分析诗歌的艺术特色，如意象、语言、韵律等。

2、教学难点
领悟诗歌深层的含义和文化内涵。

培养学生对外国诗歌的审美和鉴赏能力。

三、教学方法
1、诵读法：通过反复诵读，让学生感受诗歌的韵律和节奏，理解诗歌的内容和情感。

2、讲授法：讲解诗歌中的重点字词、意象和主题，帮助学生理解诗歌。

3、讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对诗歌的理解和感受，培养学生的合作学习能力和思维能力。

4、多媒体辅助教学法：运用图片、音频等多媒体资源，增强学生对诗歌的直观感受，提高教学效果。

四、教学过程
（一）导入新课
播放一段优美的外国诗歌朗诵音频，营造出诗歌的氛围，然后提问学生：“同学们，你们喜欢诗歌吗？今天我们将一起学习两首外国诗，感受外国诗歌的独特魅力。

”
（二）初读诗歌
1、教师范读两首诗歌，要求学生注意字音、节奏和语调。

2、学生自由朗读诗歌，圈出生字词，借助工具书查阅理解。

3、检查学生的生字词掌握情况，重点讲解易错字词。

（三）精读诗歌
1、引导学生分析第一首诗的意象和意境。

提问：“诗中描绘了哪些
意象？这些意象营造了怎样的意境？”
2、组织学生小组讨论第二首诗的主题和情感。

鼓励学生各抒己见，然后小组代表发言。

3、教师对学生的讨论结果进行总结和补充，深入剖析诗歌的内涵。

（四）研读诗歌
1、让学生分析两首诗歌的语言特色，如修辞手法、用词特点等。

2、引导学生体会诗歌的韵律美，找出押韵的词句，感受诗歌的音
乐性。

（五）拓展延伸
1、介绍诗人的生平和创作背景，帮助学生更好地理解诗歌。

2、展示几首同类型的外国诗歌，让学生对比阅读，进一步提高诗
歌鉴赏能力。

（六）课堂小结
1、回顾两首诗歌的主要内容和艺术特色。

2、总结本节课的学习重点和难点，强调诗歌学习的方法和技巧。

（七）布置作业
1、背诵两首外国诗。

2、选择一首自己喜欢的外国诗，写一篇赏析短文。

五、教学反思
在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到诗
歌的阅读、分析和讨论中来。

同时，要注重引导学生感受诗歌的美，
培养学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣。

在今后的教学中，还应加强对
学生诗歌朗诵的指导，让学生通过朗诵更好地体会诗歌的情感和韵律。