河南省新乡市2021年八年级下学期语文期末考试试卷(I)卷

河南省新乡市2021年八年级下学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A . 糟糕（zāo）禅师（chán）佝偻（gōu）
B . 儒家（rú）骈进（bìng）搁起（gē）
C . 承蜩（tiáo）强聒（guō）旁骛（wū）
D . 亵渎（dǔ）蛀虫（zhù）讨伐（fá）
2. （2分）下列词语中没有别字的一项是（）
A . 混淆恻隐孤漏寡闻山崩地裂
B . 销毁揣摹冥思遐想味同嚼蜡
C . 呵责稀疏不容置疑百费待兴
D . 炫耀挑衅锋芒毕露默然失色
3. （2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（）
A . 联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

B . 有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。

C . 俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。

D . 俗话说，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。

4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。

B . 人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。

C . 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D . 以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性。

5. （2分） (2019九上·天台期末) 下面各选项表述正确的是（）
A . 朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我枉然/在你的/心胸里/描画。

B . “有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”是一个假设复句。

C . 《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。

D . “月夜忆舍弟”中的“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄”“小女”“拙作”等。

二、文言文阅读 (共2题；共21分)
6. （6分）阅读下列文言文，回答问题。

樊姬，楚国之夫人也。

楚庄王①罢朝而晏② ，问其故。

庄王曰：“今旦与贤相语，不知日之晏也。

”樊姬曰：“贤相为谁?”王曰：“为虞丘子。

”樊姬掩口而笑。

王问其故。

曰：“妾幸得执巾栉③以侍王，非不欲专贵擅爱
也，以为伤王之义，故所进与妾同住者数人矣。

今虞丘子为相十数年，未尝进一贤。

知而不进，是不忠也；不知，是不智也。

不忠不智，安得为贤?’，明日朝，王以樊姬之言告虞丘子，虞丘子稽首曰：“如樊姬之言。

”于是辞位而进孙叔敖。

孙叔敖相楚，国富兵强，庄王卒以霸，樊姬与有力焉。

(选自《新序校释·杂事》)
【注释】①楚庄王：春秋时楚周君主，号称春秋五霸之一。

②晏：晚。

③巾栉：泛指盥洗用具。

（1）
解释下面句子中的划线字词。

①今旦与贤相语 ________ ②未尝进一贤________
③孙叔敖相楚________ ④庄王卒以霸________
（2）
下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是（）
A . 不知日之晏也当求之于上流
B . 樊姬掩口而笑面山而居
C . 王以樊姬之言告虞丘子计日以还
D . 于是辞位而进孙叔敖皆以妻于徐公
（3）
用现代汉语翻译下列句子。

不忠不智，安得为贤?
（4）
文中的樊姬亏《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都善谏，樊姬________ ，邹忌把家事进行类比，二者都收到了良好的效果。

樊姬是一个________(用原文中的；词填空)的人。

7. （15分） (2016七下·杭州期中) 阅读下面的文言文，完成下列各题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）
解释下列句子中划线词的意思。

①及鲁肃过寻阳 ________
②即更刮目相待 ________
③蒙辞以军中多务 ________
④蒙乃始就学 ________
用现代汉语写出下面句子的意思。

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

（3）
文章结尾作者交待鲁肃与吕蒙“结友而别”的目的是什么？
三、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
8. （6分） (2017九上·丰城期中) 阅读下面这首词，完成后面小题。

临江仙
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

家童鼻息已雷鸣。

敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静①纹平。

小舟从此逝，江海寄余生。

【注释】①：有皱纹的纱。

（1）下列对这首词词句赏析不正确的一项是（）
A . 首句“夜饮东坡醒复醉”，“东坡”是苏轼的号，这里是词人自称，点明了夜饮的人物和醉酒的程度。

B . “归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神地刻画出了词人醉眼朦胧的情态。

C . “长恨此身非我有，何时忘却营营？”“营营”：周旋、忙碌，内心急躁状，形容为功名利禄逐钻营。

这句直抒胸臆又充满哲理意味，表达出一种无法解脱而又要求解脱的人生困惑与感伤。

D . “夜阑风纹平”，纹：比喻水波细纹。

表面上看来只是一般写景的句子，其实不是纯粹写景，象征着词人追求的宁静安谧的理想境界。

（2）下面对词的理解不准确的一项是（）
A . 上片以静衬动，以无声衬有声，通过写夜静人寂的境界，从而烘托出家僮鼻息如雷和词人谛听江声。

B . 词的结尾以小舟从此逝，江海寄余生表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。

C . 此词以夜饮醉归这件生活小事为由，即兴抒怀，展现了作者谪居黄州旷达而伤感的心境。

D . 全词的特点是叙事、议论、写景、抒情相结合，语言舒展自如，简练生动，表现了词人独特的语言风格。

四、句子默写 (共1题；共7分)
9. （7分）根据课文内容填空。

（1）
《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是________，________，________，________。

（2）
《爱莲说》中写莲既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是________，________。

（3）
《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归于大自然，突出山高的诗句是________，________。

《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是________，________。

（5）
《春望》中写战火连天，家书难觅的千古名句是________，________。

五、名著阅读 (共1题；共6分)
10. （6分）名著阅读。

（1）
请仿照示例，选择《水浒》《昆虫记》《简爱》《骆驼祥子》四部名著中的一部，就作品的内容和阅读感受，写一则推荐语。

（50字左右）
（2）
示例：《繁星·春水》推荐语：来读吧，来感受母爱的温暖、童心的纯真、自然的美好；读《繁星·春水》如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。

选择《》。

推荐语：来读吧，
六、现代文阅读 (共2题；共35分)
11. （15分） (2017八上·扬州期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。

风筝中的科学
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！
②风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。

据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。

五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。

英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。

美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。

”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。

他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。

1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。

1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。

1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。

据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1．5欧元。

而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。

他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。

每个风筝伸展开来足有足球场那么大。

而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。

假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。

意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。

设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。

这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。

一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。

这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。

房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。

这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。

⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。

利用风筝作海洋救生工具，利用风筝牵引船只，，……这些应用极大地方便了人类的生活。

（1）细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？
（2）文章第⑥段中划线的词语“或许”能否去掉？为什么？
（3）第⑤段划线句子除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪些说明方法？分析其作用。

（4）请发挥你的想象，进行一次创新之举，在第⑦段横线上再设想出运用于生产、生活、科研等实践活动中的两种方法。

12. （20分） (2017九下·会宁月考) 阅读下文，回答问题。

迟到的牵手
清扬婉兮
风来了。

城市的风，从各条巷道各个角落匆匆奔至，厮绕纠缠，拥挤一如街道上的车和人。

母亲在看。

看马路对面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；看眼前的车水马龙，那是她必须穿越的一个阵。

这条马路，北端斜斜伸向一条河。

南头最近的十字路口也得走一刻钟。

所以，母亲别无选择。

母亲来自伏牛山，那里满眼是绿树青山和各色庄稼，没有这么多的车和人。

母亲说，车真多，这人咋都在街上哩？山村的路多是土路，坑坑洼洼，歪歪扭扭，近些年修得像模像样了，但也没有这么漂亮。

母亲说，路真宽，真平，能照出车影儿了吧？
但这美丽的路，母亲显然不敢过。

她站了许久，左右张望，没有一辆车为她停一停脚步。

我就在母亲身边，我
想牵上她的手，亲亲热热走过马路去，像别的母女那样。

可是，母亲不看我，只看着马路，脸上有淡漠，还有倔强，如我幼时看惯的样子。

而我，也一如幼时，只能看着她的手而已。

牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步。

在故乡那个小盆地里，多的是大山小山沟沟坎坎，多的是黄土地乱石滩，独独缺乏温情。

那里的孩子与田野上的花花草草，与满地跑的小猫小狗没有两样，都是望天收的自然生命。

大人们忙大人的事，孩子们玩自己的，即使有时被指使干点儿大人的活，也没有手把手教这回事。

也有被母亲拉了手扯回家的，但大抵是挨打的前奏，与牵手的柔情毫不相干。

在那些母亲中，我的母亲又是个性最刚的一个。

她幼时失父，战乱年代携一弟一妹颠沛流离，稍稍大些就开始帮我的外婆撑起家门。

在长辈之命、媒妁之言下，她嫁的是连看也不愿多看一眼的人，只能忍受着外人的嘲谑勉强度日。

国家提倡婚姻自主后，她顶着依然保守的乡民们的诋毁，冒着族中长辈们的谩骂，毅然决然与我的父亲重组家庭。

父亲常年在外，她独自应付生产队的活儿，抚养我们姐弟五个，还得照应外婆一家人。

白天干强壮男劳力的工作，晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。

长期的生活磨砺，特殊的人生经历，使母亲有了刚强的性格，也有了自己的一套处世方式。

她克己，律己，做事力求完满，绝对不给人挑出错来。

对自家孩子要求尤其严格，甚至于苛刻的地步，只要与人发生争端，千错万错都是自家孩子的错，不问缘由先打骂一番。

所以，我们都很怕她。

我是老小，据说挨打最少。

尽管如此，即便是跟了母亲去谁家吃酒席，我也是小心地跟在她后面，亦步亦趋，诚惶诚恐，生怕一不小心出了差错。

对于母亲的手，我只能远远观望，暗暗揣想；牵手，那是梦里也不敢企及的，不招来一顿责打就已经很是满足了。

那时也不觉得这有什么，一切似乎理该如此。

今天我却有些伤感了。

母亲已经七十，我也不再是那个跟在母亲身后的小女孩了，岁月把一切掩埋在一个叫做七里坪的地方。

也许有些事已经改变了，在我所看不见的地方？譬如，父亲去世后，母亲偶尔流露的脆弱？譬如，这两年母亲渐渐显出的温情？老一辈的感情表达是典型中国式的，花落不闻，水流不动，深潭一般波澜不惊。

【A】母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱瘦削，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

这样的手，今生我还能再牵几次啊？还迟疑什么呢？我伸手过去，两寸，一寸……将要触到时，我的女儿喊了她外婆一声，母亲回过头来看向人行道。

我的手偏离了方向。

便就势搀住母亲的胳膊，心里同时有如释重负的感觉。

【B】“咋了？咋了？”母亲一边问我的女儿，一边使劲甩开我的手，用惯有的语气说：“哎呀，干啥哩？冇事儿，我冇事儿！”
母亲还是那个刚强的母亲，我怅然若失。

想起朋友介绍我看的一篇文章来，题目好像就叫“牵手”，大概是一个十五六岁的孩子写的吧！也是过马路，也是牵手，原本是自幼与母亲牵手走惯了的，这一天却突然不肯再那样，因为孩子认为自己已经长大。

母亲的失落溢于言表，孩子尽收眼底，回顾十几年在爱中成长的点点滴滴，经过一番中国孩子常用的思想斗争后，孩子重与母亲牵手过马路，结局自然是皆大欢喜。

溪流永远急着奔向大海，浪潮却总想重回陆地。

那个不知珍惜的孩子呵，那个柔情无限的母亲呵，那个可爱得
令人神往的故事呵……想着这些，我笑了，笑自己已过而立却突然作小儿女状，矫情了些呵。

再注意母亲时，我看见她终于要过了。

她小心地探出一只脚，像春汛时过村前那条翻水桥先试深浅一样，保持重心靠后，以便随时撤回。

过了许久，没有发现什么危险，母亲便试着伸出另一只脚……一辆雪铁龙正好疾驶而过，那刺耳的尖叫声明显带着警告，把母亲吓得连连后退。

我被母亲的神态吓得赶紧过去，忙乱中不觉伸出了双手，母亲一把抓住，立定身体，大大地喘了口气。

女儿在一边笑起来，大约是笑外婆被汽车吓着。

母亲也笑了，脸上讪讪的，还强自镇静着，但并没有松开我的手。

现在，母亲的手就在我的手中了，并没有文学作品里描述过无数次的那种柔滑——母亲老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很温暖，是血肉相连的那种暖，一直暖到心底最深处。

现在，我要过马路了，牵着我的母亲的手走我们的路了。

真希望这马路再宽些再远些，让我牵着母亲长长久久地走下去，走到海枯石烂地老天荒，走出她艰辛的人生，走出一段细腻温情的晚年。

现在，我的右手牵着年迈的母亲，她的身体半倚着我，脚下亦步亦趋，正如一个需要扶持的孩子一般。

我的左手牵着年幼的女儿，那是母亲和我血脉流向的又一个。

她的人生才刚刚开始，牵手的幸福却已满满的了。

现在，现在……我说不下去了！秋日暖阳里，我突然想流泪：可是，母亲呵，我情愿你不牵我的手，情愿依旧随在你身后，只要你依旧是那个倔强有力从容前行决不后顾的年轻的母亲！
(选自《散文百家》，2007年第9期)
（1）
文中画线句子“牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步”，为什么会这样？
（2）
自选角度，赏析文中的画线句子A母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱瘦削，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

（3）
文中画线句子B“‘咋了？咋了？’母亲一边问我的女儿，一边使劲甩开我的手，用惯有的语气说：‘哎呀，干啥哩？冇事儿，我冇事儿！’”年老的母亲为什么要甩开“我”的手？而后文中母亲为什么又不再甩开“我”的手？
（4）
本文标题为“迟到的牵手”，蕴涵着作者怎样的思想感情？
七、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2019九上·富顺月考) 阅读下面的材料，根据要求作文。

生命是一场大的遇见，每个人的生命中，都有难忘的相遇：求学路上，遇见了给你人生启迪的良师；在生活中，遇到了相知的朋友；在事业上，遇见了赏识自己的伯乐……一个“遇”，千百年来，给了多少迥异的人生，也派生
了多少传诵的故事！
请以“生命的遇见”为标题，写一篇不少于600字文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③体裁不限（诗歌除外）
参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、文言文阅读 (共2题；共21分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
8-1、
8-2、
四、句子默写 (共1题；共7分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
五、名著阅读 (共1题；共6分)
10-1、
10-2、
六、现代文阅读 (共2题；共35分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4
、
七、命题作文 (共1题；共5分)
13-1、
第11 页共11 页。