憧憬美好集体 课件 部编版道德与法治七年级下册
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建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让民家主长及时了解
同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大
都被班级每采个纳人，的有意些见建和议建没议有都被应班得级到采尊纳重，和但重班视主任和班委对他们
的建议都会认真讨论。
情 话景 ，二班：主值任每日对个班小人干李都部进应小行该李了遵被批守同评共学并同吐按的槽班规，规则说进他行自处己理不。公遵守正纪律，老讲
作为导向，指引着、激励 着中国女排、中国航天和 中国的发展
课堂笔记
2.集体愿景的作用
对集体：愿景是集体的精神动力之 源，是推动集体发展的内驱力。
同学乙
同学甲
我们班级设有图书角， 同学们把自己喜欢的书
我们学校在乡村，虽
带来与大家分享。我们
然设施条件差些，但在
读书、交流、提高，遨
老师的带领下，我们课
思考：集体生活对他们有什么意义？
同学丙
每次上课老师让我们针 对学校的问题自选主题， 研究如何解决问题，设计 课堂流程，同学轮流主持。 我们既锻炼了能力，又开 阔了视野，还学会了很多 认识和解决问题的方法。
开阔了视野，增长了 能力
3、美好集体有什么意义？（对个人） P73
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长。
温暖友爱的七（1）班级活动掠影二
1、视频说明了 什么？
美好集体是充满 关怀和友爱的
2、怎样在集体中 做到关怀与友爱？
4、美好集体的特征 P73-
7（62）美好集体是充满关怀与友爱的。
怎样在集体中做到关怀与友爱？（P74） ① 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、
相互关心、相互帮助； ② 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③ 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等
4、美好集体的特征 P73-76
美好集体是民主的、公正的。 美好集体是充满关怀与友爱的。
美好集体是善于合作的。 美好集体是充满活力的。
课堂总结
共同的 愿景
憧憬 美好 集体
良好的 氛围 （美好 集体的 特征）
➢ 集体愿景的含义及作用 （重要性）
➢ 美好集体的意义（作用）
（1）美好集体是民主的、公正的。
• 想一想：这个故事告诉我们什么道理？
4、美好集体的特征 P73-76
美
好
集
(3)、美好集体是善于合作的也是充满活力的。
体
在集体中正确处理竞争关系：学会尊重他
的
人，欣赏他人，虚心向别人学习，对于竞争或者
特 征
合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨；要站 在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会，以 诚相待，帮助他人，求得共同发展。
（2）美好集体是充满关怀与友爱 的。 （3）美好集体是善于合作的。 （4）美好集体是充满活力的。
牛刀小试
3 课堂练 习
1.【2021云南】你心目中的美好集体是（ ） ①充满关怀与友爱的 ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园 ④重视合作，排斥竞争的集体 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏
向上的力量，坚定自己的生活信念。
探究与分享：良好的氛围 思考：结合美好集体的知识思考
(*重点)
美好集体有怎样的特征？
情景一：很多每同个学人经可常以给提班出级意提见建和议建。议为了保持教室卫生，有同学
情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内向，
但也能参与每演个讲人，都他享很有开公心平。的发展机会
4、美好集体的特征 P73（716）美好集体是民主的、公正的。
怎样在集体中做到民主、公正？（P73） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意
见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
8.1 憧憬美好集体
阅读课本72-76页，思考以下问题：
1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？
1 共同的愿景
你理想中的班集体是什么样的？
团结协作 共同努力 理解包容 融洽相处
友善合作 公平竞争
愉快交往 积极向上 共担责任 自由呼吸
游在知识的海洋里，其
上对学习充满热情，课
同学丁 乐无穷。
后谈天说地，开心嬉戏，
生活愉快而充实。
我独自长跑时，常常
因意志不够坚定而半途
学会了与同学合作学习, 充实了我的精神生活
相处融洽、愉快交往， 而废。后来看到同学们
感受集体的温暖、快乐 都在坚持，我也坚持跑
完了全程。
凝聚拼搏向上的力……
这些都是大家憧 憬的美好集体
集体的愿景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所 向往的前景
1、什么是美好集体的愿景？（含义）
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的 价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。P72
升国旗奏国歌
星辰大海
人民幸福，国家富强
思考：这些愿景对中国女排、中国 航天、中国有什么样的影响呢?
【答案与解析】B 本题考查美好集体的特征。①②③说法正确； ④：错误，美好集体是既重视合作、也重视竞争；故本题选B。
2．小华平时最喜欢课室里那个图书角，经常 拿里面的图书跟同学切磋知识，他觉得每天 都有一点进步，他最享受与感动的是同学每
A 天都有良好的精神面貌，大家心朝着一个方
向，他太爱这个集体了。美好的集体（ ） ①是我们学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长 ②获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生 活 ③感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量， 坚定信念
歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
• ★活动五： • 材料：2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强
大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时， 外国选手很惊讶地表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？ 他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗？”另外， 这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管 内务、做饭， 而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。
同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大
都被班级每采个纳人，的有意些见建和议建没议有都被应班得级到采尊纳重，和但重班视主任和班委对他们
的建议都会认真讨论。
情 话景 ，二班：主值任每日对个班小人干李都部进应小行该李了遵被批守同评共学并同吐按的槽班规，规则说进他行自处己理不。公遵守正纪律，老讲
作为导向，指引着、激励 着中国女排、中国航天和 中国的发展
课堂笔记
2.集体愿景的作用
对集体：愿景是集体的精神动力之 源，是推动集体发展的内驱力。
同学乙
同学甲
我们班级设有图书角， 同学们把自己喜欢的书
我们学校在乡村，虽
带来与大家分享。我们
然设施条件差些，但在
读书、交流、提高，遨
老师的带领下，我们课
思考：集体生活对他们有什么意义？
同学丙
每次上课老师让我们针 对学校的问题自选主题， 研究如何解决问题，设计 课堂流程，同学轮流主持。 我们既锻炼了能力，又开 阔了视野，还学会了很多 认识和解决问题的方法。
开阔了视野，增长了 能力
3、美好集体有什么意义？（对个人） P73
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长。
温暖友爱的七（1）班级活动掠影二
1、视频说明了 什么？
美好集体是充满 关怀和友爱的
2、怎样在集体中 做到关怀与友爱？
4、美好集体的特征 P73-
7（62）美好集体是充满关怀与友爱的。
怎样在集体中做到关怀与友爱？（P74） ① 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、
相互关心、相互帮助； ② 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③ 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等
4、美好集体的特征 P73-76
美好集体是民主的、公正的。 美好集体是充满关怀与友爱的。
美好集体是善于合作的。 美好集体是充满活力的。
课堂总结
共同的 愿景
憧憬 美好 集体
良好的 氛围 （美好 集体的 特征）
➢ 集体愿景的含义及作用 （重要性）
➢ 美好集体的意义（作用）
（1）美好集体是民主的、公正的。
• 想一想：这个故事告诉我们什么道理？
4、美好集体的特征 P73-76
美
好
集
(3)、美好集体是善于合作的也是充满活力的。
体
在集体中正确处理竞争关系：学会尊重他
的
人，欣赏他人，虚心向别人学习，对于竞争或者
特 征
合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨；要站 在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会，以 诚相待，帮助他人，求得共同发展。
（2）美好集体是充满关怀与友爱 的。 （3）美好集体是善于合作的。 （4）美好集体是充满活力的。
牛刀小试
3 课堂练 习
1.【2021云南】你心目中的美好集体是（ ） ①充满关怀与友爱的 ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园 ④重视合作，排斥竞争的集体 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏
向上的力量，坚定自己的生活信念。
探究与分享：良好的氛围 思考：结合美好集体的知识思考
(*重点)
美好集体有怎样的特征？
情景一：很多每同个学人经可常以给提班出级意提见建和议建。议为了保持教室卫生，有同学
情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内向，
但也能参与每演个讲人，都他享很有开公心平。的发展机会
4、美好集体的特征 P73（716）美好集体是民主的、公正的。
怎样在集体中做到民主、公正？（P73） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意
见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
8.1 憧憬美好集体
阅读课本72-76页，思考以下问题：
1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？
1 共同的愿景
你理想中的班集体是什么样的？
团结协作 共同努力 理解包容 融洽相处
友善合作 公平竞争
愉快交往 积极向上 共担责任 自由呼吸
游在知识的海洋里，其
上对学习充满热情，课
同学丁 乐无穷。
后谈天说地，开心嬉戏，
生活愉快而充实。
我独自长跑时，常常
因意志不够坚定而半途
学会了与同学合作学习, 充实了我的精神生活
相处融洽、愉快交往， 而废。后来看到同学们
感受集体的温暖、快乐 都在坚持，我也坚持跑
完了全程。
凝聚拼搏向上的力……
这些都是大家憧 憬的美好集体
集体的愿景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所 向往的前景
1、什么是美好集体的愿景？（含义）
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的 价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。P72
升国旗奏国歌
星辰大海
人民幸福，国家富强
思考：这些愿景对中国女排、中国 航天、中国有什么样的影响呢?
【答案与解析】B 本题考查美好集体的特征。①②③说法正确； ④：错误，美好集体是既重视合作、也重视竞争；故本题选B。
2．小华平时最喜欢课室里那个图书角，经常 拿里面的图书跟同学切磋知识，他觉得每天 都有一点进步，他最享受与感动的是同学每
A 天都有良好的精神面貌，大家心朝着一个方
向，他太爱这个集体了。美好的集体（ ） ①是我们学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长 ②获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生 活 ③感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量， 坚定信念
歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
• ★活动五： • 材料：2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强
大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时， 外国选手很惊讶地表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？ 他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗？”另外， 这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管 内务、做饭， 而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。