综合组教研工作总结2020

综合组教研工作总结2020
2020年综合教研组工作总结
为了提高教师的业务和理论水平，研究课堂教学和学生培养，以及落实常规教学工作和特长发展，我们开展了一系列工作。

一、良好的合作氛围
我们的教研组人员众多，承担了小学语数外之余的全部课程，每个老师每周平均有15节课，工作任务繁重。

但是，我们的教师们总是尽力做到最好，无论是份内还是份外的工作。

我们的良好合作氛围建立在良好的师德修养基础上，我们互相支持、密切合作，不计较个人得失，加强教研组凝聚力，培养团结合作精神。

二、教研组工作总体情况
我们的工作目标是在实践中求质量，以质量求生存。

我们采用各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放的开展思路，通过理论研究，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家的教研策略，形成了教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化的教研特色。

三、规范常规教学
我们认真落实常规教学各项任务，课前认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。

在课堂教学中注重抓学生良好惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的研究惯和行为惯。

重视课堂练，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。

关注学生的主动参与，了解和引导学生的研究方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。

我们还推出了高质量的优质课，通过教学评估和反思，不断提高教学质量，落实教学效果。

总之，我们的教研组在过去的一年里，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

我们将继续努力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

在这一学年里，我们组的每个人都至少上了一节公开研讨课。

这些课程都经过了精心准备，集中了全组教师的集体智慧，从而取得了良好的教学效果。

在本学期，县综合学科送教下乡活动在我们学校举行，XXX、XXX和XXX老师分别上了三
节课。

XXX老师的《小狗圆舞曲》利用丰富的教具和新颖的
设计，让学生很好地感受到了活泼的小狗形象。

XXX老师的《动物身上的斑点》则利用动物身上的局部斑点进行导入，由浅入深地让学生画出了各种有趣的斑点。

XXX老师也用自己
扎实的功底为到校听课的老师展现了一堂丰富的课程。

此外，组内三位年轻的师XXX、XXX、XXX老师也都精心准备，为大家奉献了精彩的师展示课。

当然还有XXX老师的《排球垫球》课堂，学生十分积极配合，车老师的课堂劳逸结合，不仅有游戏还能学到知识。

最后的评课环节中，大家各抒己见，不仅对本学科的教师进行了评价，跨学科的教师也进行了激烈的讨论。

虽然技能组学科众多，但大家都能从自己的角度进行分析，上评课的老师都收获颇丰。

各科并进，为校添彩。