2021学年高中语文4外国诗二首(一)优化练习(含解析)语文版必修5

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4 外国诗二首(一)
一、根底稳固
1.以下词语中,加点字的读音完全不同的一项为哪一项( )
橙.凳.子澄.碧瞪.眼马镫.
敞.徜.徉淌.水绱.鞋几趟.
C.漫.游蔓.延帷幔.谩.骂鳗.鱼
D.恍.惚膀胱.幌.子咣.当摇晃.
解析:A项,chénɡ/dènɡ/chénɡ/dènɡ/dènɡ;B项,chǎnɡ/chánɡ/tǎnɡ/shànɡ/tànɡ;C
项,màn/màn/màn/màn/mán;D项,huǎnɡ/ɡuānɡ/huǎnɡ/ɡuānɡ/huànɡ。

答案:B
2.依次填入以下各句横线处的成语,最恰当的一项为哪一项( )
(1)如今,村子四周, 的小土坡遍插种植火龙果的攀爬架,希望的田野上建起了第一批80多亩蔬菜大棚,一条条白色的滴灌管道从山脚蜿蜒而上,为现代化农业种植基地输送水源与生机。

(2)看问题必须抓住本质,如果只强调那些非本质的东西,就会,得出错误的结论。

(3)她经常帮班主任做些班务工作,可就此招来了,说她“拍马屁〞,想当班长。

A.连绵不断舍本逐末流言蜚语
B.络绎不绝本末倒置风言风语
C.连绵不断本末倒置风言风语
D.络绎不绝舍本逐末流言蜚语
解析:“连绵不断〞“络绎不绝〞都有“连续不断〞的意思。

“连绵不断〞用于形容道路、山脉、河流等,不能用于人。

“络绎不绝〞用于形容人或马、车、船等交通工具。

语境中指的是“小土坡〞,应用“连绵不断〞。

“本末倒置〞“舍本逐末〞都有“主次关系处理不当〞之意。

但前者强调把主次关系颠倒了,后者侧重丢掉主要的,追求次要的。

“风言风语〞“流言蜚语〞都表示没有根据的话。

但前者多指无意传说,传说者多出于无知、疑心和猜想;后者多指有意传说,传说者往往出于险恶用心。

答案:C
3.以下各句中,没有语病的一项为哪一项( )
A.据了解,节日前夕我市各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来。

B.奥运桔祥物以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。

C.有关专家认为,“十美十丑〞行为评选活动,是对青少年学生进展“八荣八耻〞教育的一种好形式,对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。

D.近年来,我市各行政村以南山精神为动力,在新农村建立中励精图治、辛勤耕作,描绘着家园未来美好的远景。

解析:A项,语序不当,应为“各大公园积极创意布置、美化园区〞。

B项,“传递〞与“愿望〞搭配不当。

D项,不合逻辑,应去掉“着〞。

答案:C
4.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项为哪一项( )
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的风光真是美极了! ②那儿的风光真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着, ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥
B.①④⑤
C.②③⑤
D.①④⑥
解析:这个写景片段写的是“去年夏天〞“我〞在杭州所见的景物,表达时“我〞已不在杭州。


明显,景物应该为远指。

那么,比拟①②两句,自然应选②。

据此,排除B、D两项,然后再根据构造
特点选出A项。

答案:A
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的诗歌,完成第5~6题。

漫游者的夜歌
[德]歌德
一切峰顶的上空
静寂,
一切的树梢中
你几乎觉察不到一些声气;
鸟儿们静默在林里。

且等候,你也快要
去休息。

(冯至译) 5.这首诗被公认为歌德抒情诗中的绝唱,诗歌虽短,语言朴素,但意境十分高远。

请以登山者的视角分析诗歌描写景物的空间构造,并简要分析这样写的好处。

解析:分析诗歌可以看出,诗歌先写“峰顶的上空〞“树梢〞,接着写“鸟儿〞“你〞等;从空间的
角度看,是由高到低的,此外还有远近、大小的顺序等。

对“好处〞的分析,可以从这种顺序表达的景物特征以及表达的诗人情感的角度切入。

参考答案:从空间构造上看,诗歌描写的景物是由高及低、由远及近、由大及小的:先从峰顶之上的天空写起,给人一种宏大的空间感;继而写到树木,但不写树木而写树梢,那么有一种细致入微的效
果,进一步衬托出安静的气氛;再写隐没在林中的鸟儿;最后仿佛一声感慨,人也要在万籁俱寂中休
息了。

6.诗人为什么用“一切〞来修饰“峰顶〞和“树梢〞?这对诗歌整体意境的提升有什么作用?
解析:诗歌表达的情感应该是一时一地的,但诗人选取风光却有着一种普遍经历。

换句话说,诗歌使用的风光除了事物本身具有的特点外,还具有人生、社会的意义。

比方“峰顶〞,除了指漫游者站
立的峰顶外,还应该指一个人占据的最顶峰等。

从这个意义上讲,用“一切〞修饰“峰顶〞和“树梢〞,表现了一种玄奥的哲学,表达人们征服事物后的愉悦之情,营造了一种实在但十分神秘、高远并且十分阔大的意境。

参考答案:诗人用“一切〞来形容“峰顶〞和“树梢〞,带来一种超越感。

那个登山的漫游者站立
的地方,似乎不是一座山的峰顶,而是世界之巅,将天空、山顶、树木、鸟儿与人融成一体的大安静,也就成为某种宇宙秩序的象征。

(二)阅读下面的诗歌,完成第7~9题。

石榴
[法]瓦雷里
禁受不住过多的粒子,
而裂开的坚硬的石榴,
我像看到高贵的额头,
因自己的发现而开裂。

是你们所承受的阳光,
哦,你们裂开了的石榴,
是你们傲然大显身手,
翻开你们红玉的隔墙。

是枯燥的金色的外壳,
抵不过一种力的需要,
让红色玉汁向外飞迸。

这种辉煌耀目的裂口,
使我旧有的那个灵魂,
想起他的秘密的构造。

(钱春绮译) 7.人高贵的头颅为什么会“因自己的发现而开裂〞?请结合诗歌加以简要分析。

解析:石榴开裂是因为已经成熟,是在向外界展示自己;而人的头颅很多地方与石榴是相似的,也会“因自己的发现而开裂〞。

从这个角度分析,诗人这样写是表达人因为发现事物的本质等而豁然开朗的状态。

参考答案:裂开的石榴,与人智慧的头颅存在某种相似性。

诗人把石榴的形象与人的精神世界构成严密的联系,用“开裂〞表现人因为发现而豁然开朗的状态。

8.请结合诗歌简要概括石榴开裂的原因。

解析:从第1节来看,石榴成熟后就会开裂,这是内因;第2节写石榴受到阳光的照射等外界刺激,这是外因。

参考答案:①内因,石榴子多,已经成熟而开裂。

②外因,骄阳给半绽的石榴以锻炼的时机,让石榴把自己饱满的籽粒变成红宝石。

9.从象征手法的角度分析诗歌第3节表达的内容和作用。

解析:石榴与头颅本不是相关的事物,但在诗人眼里却是相似的。

诗歌从石榴汁液的迸飞的原因着笔,落脚到人的智慧的提高上;就如成熟的石榴会开裂一样,人的智慧也会在内外因的作用下逐步成熟。

参考答案:诗人由对石榴的咏叹转为对头颅的思考:石榴在内外因的作用下美妙的汁液迸飞,而对于追求更高智慧、理想的人来说,智慧的灵魂也似一种特殊的建筑,在内部包含着“秘密的构造〞。

三、语言运用
10.高二(1)班为庆祝元旦将举办一场诗歌朗读比赛。

如果你是主持人,请拟写一段串联词把刚刚朗读完的?迷娘曲?和马上要朗读的?我单独漫游,犹如一朵云?串联起来。

要求:衔接严密,情感细腻,字数在100~150之间。

解析:串联词应把?迷娘曲?与?我单独漫游,犹如一朵云?有机地联系起来。

从构造上看,这个串联词是起到承上启下作用的过渡语句。

解答此题,可以先概括?迷娘曲?的特点以及朗读者的表现,然后从介绍的角度概括?我单独漫游,犹如一朵云?的内涵以及诵读者等。

答案例如:对理想的追求是永无止境的,是永不停顿的,迷娘是用整个生命在歌唱,歌唱自己的祖国,歌唱所有爱自己的人。

寻找,是人生的常态,有理想,就要努力实干,就如华兹华斯一样,寻找生命的那片水仙花。

接下来请欣赏由×××朗读的诗歌?我单独漫游,犹如一朵云?。

11.阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。


②当你越过平衡点后,以为还会越走越高,却惊讶地发现在走下坡路了。


解析:此题考察图文转换的能力。

在感知图文大体内容的根底上,结合第二幅图下边的文字表述,分析其句式构造和表达出的哲理。

然后根据前后两幅画与中间画面的逻辑关系等分析推理,得出答案。

要求前后内容相关、逻辑严密。

答案例如:①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。

③原来,只有找到平衡点时,才能站在最高处。

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