山东济宁市微山县一中2015-2016学年高一3月质量检测语文试卷(重点班)

资料概述与简介
高一年级第一阶段检测（）语文试题 2016.3
本试题卷分第I卷（阅读题)和第Ⅱ卷 (表达题)。

考生作答时，将答案答在答题卡指定区域。

请将1——7,13、14，的答案涂在答题卡的相应的题号后。

满分150分。

考试时间150分钟。

第I卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。

诗圣与文士性格的塑造
王学泰
宋代学者称杜甫为“圣于诗者”，这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言。

他们把杜甫视为“集大成”者，认为他是位无体不工、无美不备的诗人。

到了后世把杜甫简称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗的儒学内涵。

“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论。

不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实、关注国家与人民的命运。

南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多。

”这是赞成诗人应该忧国忧民的。

也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性解放，不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。

他在《显灵宫集诸公以城市山林为韵》中说“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”“自从老杜得诗名，忧国爱民成儿戏”，仔细咀嚼诗意，可见袁氏虽然不赞成此说，但还是把“忧国忧民”看作当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则。

这些都说明杜诗对后世士人影响之深。

诗歌创作乃是中国古代读书人的日常功课之一，古代学子平常接触最多的当属杜诗。

因为杜诗规矩井然，学有规范。

如应酬中大量运用的律体诗，当以杜甫写得最好，很少率意之作；科举考试中用的试帖诗可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后，很少再有诗人写出像杜甫这样多的高质量的“五排”了)。

对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了。

书商为了满足这个社会需求，还把杜诗分类编排，给模仿者以便利。

这样，杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去。

因此，说杜诗对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词。

中国的文学传统，特别是古典诗词对读者思想情感的陶冶力量是很难估量的。

杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想，对古代读书人有很大影响，施之于今日的教育之中，也当有积极意义。

(选自《博览群书))2001.5)
1．关于文章第二段的分析，理解不正确的一项是( ) （3分）
A．开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义，引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响
B．南宋诗人“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”的诗句，就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”的思想的证明
C．作者举袁宏道一例是为了否定“提倡个性解放，诗人不应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点
D．本段文字引用南宋诗人的诗句，举袁宏道的例子，对本段观点从不同角度进行论证分析，加强了论证的严密性
2．对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是( ) （3分）
A．中国古代的读书人日常功课之一就是要学习诗歌创作
B．杜诗合乎格律诗的要求，平仄押韵，规范合理，质量高，数量足
C．书商们把杜诗分类编排，便利了古代文士们模仿各类杜诗
D．通过阅读，杜诗中的思想感情容易渗入到士人们的思想意识中
3．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是( ) （3分）
A．袁宏道“新诗日日千余言”中提出的新诗，大多是抒写个性和性情的诗句
B．明清时代读书人在社交应酬活动中，必须吟咏五言律诗或七言律诗，以显其风雅
C．科举考试要求写“排律”形式的试帖诗，这是模仿诗中的“五排”而产生的
D．文士的性格是由杜甫思想塑造起来的即使在今天，杜甫的思想也有积极意义
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（20分）
阅读下面一段文言文，完成4-8题。

袁涣，陈郡扶乐人也。

郡命为功曹，后辟分府，举高第。

刘备之为豫州，举涣茂才。

后避地江淮间，为袁术所命。

术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。

顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。

布初与刘备和亲，后离隙。

布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。

布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。

”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。

使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。

且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。

布诛，涣得归太祖（指曹操）。

涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。

鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。

夫然，故可与之死而可与之生。

公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。

是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。

涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜
顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。

”太祖从之，百姓大悦。

迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。

以病去官，百姓思之。

前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为白敫察之行，然时人服其清。

时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。

节选自《三国志·魏书·卷十一》
4．下列句子中加点的词语在文中的意义，与现代汉语不相同的一项是（）（3分）
A．涣往从之，为布所拘留 B．涣颜色不变
C．鼓之以道德，征之以仁义 D．恕思而后行，外温柔而内能断
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）
A．刘备之为豫州，举涣茂才欲勿予，即患秦兵之来
B．涣颜色不变，笑而应之曰徐而察之，则山下皆石穴罅
C．吕布击术于阜陵此所谓战胜于朝廷
D．涣闻唯德可以辱人木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
6．以下六句话，分别是编为四组，全都表现袁涣崇尚道义、坚持操守的一组是（）（3分）
①涣常正议，术不能抗②布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许
③夫兵者，凶器也，不得已而用之④为政崇教训，恕思而后行
⑤不为白敫察之行，然时人服其清⑥时有传刘备死者，群臣皆贺，涣以尝为备举吏，独不贺
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥
7．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）（3分）
A．袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。

B．袁涣不畏权势，据理力争，审时度势，体察民情，虽然不拘细行，仍然受到人民的敬重。

C．袁涣虽然通晓军事，但是反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。

D．袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。

⒏把文中划横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。

（ 4分）
（2）鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。

（ 4分）
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首诗歌，完成9-10题。

岁暮①
杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。

②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

9．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。

（5分）
10．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

（5分）
（三）11.名句名篇默写（10分）
⑴飞湍瀑流争喧豗，____________________.（《蜀道难》）
⑵______________________，百年多病独登台。

(《登高》)
⑶_____________________，望帝春心托杜鹃。

(《锦瑟》)
⑷____________________，蓝田日暖玉生烟。

(《锦瑟》)
⑸此日六军同驻马，________________________。

（《马嵬》）
⑹画图省识春风面，________________________。

《咏怀古迹》（其三）
⑺丛菊两开他日泪，________________________。

《秋兴八首》（其一）
⑻同是天涯沦落人，___________________.(《琵琶行》
⑼浔阳江头夜送客，_________________。

(《琵琶行》)
⑽艰难苦恨繁霜鬓，____________________。

《登高》
三、文学类文本阅读（23分）
12.阅读下面的文字完成⑴—⑷题
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。

四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。

祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。

微雪点点的下来了。

“唉唉，我真傻。

”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。

“祥林嫂，你又来了。

”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。

“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”
“唔唔。

”她含胡的回答。

“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。

我想：这总是你自己愿意了，不然……。

”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。

”
“我不信。

我不信你这么大的力气，真会拗他不过。

你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。

”
“阿阿，你……你倒自己试试看。

”她笑了。

柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。

祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

“祥林嫂，你实在不合算。

”柳妈诡秘的说。

“再一强，或者索性撞一个死，就好了。

现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。

你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。

我想，这真是……”她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵当。

你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。

”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。

早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。

庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。

价目是大钱十二千。

这篇小说在环境描写上用墨不多却作用很大，简要分析文中“微雪点点的下来了”一句在文中的作用。

(4分)
答： ?
?答： ?
?
⑶鲁迅先生的小说，擅长描写人物的眼睛，在这段文字中，分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼，请结合相关语句，分析这两处描写的作用。

(6分)
答：?
?
⑷对柳妈这一人物，有人说她本无恶意，是同情并帮助祥林嫂的人；也有人说她是鲁四老爷的帮凶，是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担，使祥林嫂最终走向了死地。

你是怎么理解的？谈谈你的看法。

（7分）
第Ⅱ卷（表达题共78分）
四、语言文字运用（18分）
13．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )（3分）
A．江苏历来人文荟萃，但有高原没高峰、佳作频现却缺少扛鼎之作一直是江苏文化界的遗憾。

最近，由江苏省广播电视总台倾力打造的50集电视连续剧《人间正道是沧桑》在央视一套和八套播火了荧屏，创造了央视今年的收视新高，成为名副其实的“高峰”。

B．一次性产品推动了经济增长，方便了人们的生活，但由此而产生的消费观念却冲击了过去人们敝帚自珍的价值观。

C．马尔代夫岛上到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根枝条就能开出沸反盈天的花来。

D．古人十分推崇君子之交，而真正的友谊是要经受时间的考验的，所以人们常说“岁寒知松柏，患难见真情”。

14．下列各句中没有语病且句意明确的一句是( ) （3分）
A．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1 283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。

B．尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。

C．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

15.下面这段话有多处表达不当的地方，请找出三处并加以改正。

（6分）
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗人的夸张的描写所激动，所感染。

③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。

第?处： ? ?（2分）
第?处： ? ?（2分）
第?处：（2分）
16．用排比的修辞方式，改写下面直线部分。

要求：①句式一致②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

（6分）
长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。

这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

? ?（2分）
? ?（2分）
（2分）
五、写作（60分）
17．阅读下面文字，写一篇不少于800字的议论文。

(60分)
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
高一年级第二次阶段检测（A—E）
语文参考答案 2016.03
本试题卷分第I卷（阅读题)和第Ⅱ卷 (表达题)。

考生作答时，将答案答在答题卡指定区域。

满分150分。

考试时间150分钟。

第I卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。

1．关于文章第二段的分析，理解不正确的一项是( )
【答案】C 解析：　C．表意指向错误文章举袁宏道一例是从另一角度论证分析本段观点，即“杜甫忧国忧民思想逐渐成为了主流理论，是当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则”
2．对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是( )
【答案】B 解析：　B．见第三段的论述，强调杜甫诗歌的“规矩”“高质量”
3．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是( )
【答案】A 解析：　B项，文中未有此信息。

C项，原文中提到“可以模仿杜集中的‘五排’”，在于说明杜诗的规范和高质量，并非“由模仿‘五排’而产生的”。

D项，“杜诗对后世文人士大夫产生了深远的影响”，而非“是由杜甫思想所塑造起来的”
二、古代诗文阅读（40分）
文言文阅读（22分）
阅读下面一段文言文，完成4-7题。

4．【答案】B（“颜色”：古代一般指脸色，现在多指色彩。

）
5．【答案】D、第一个“以”是介词，“用来”、“来”，第二个“以”是连词，相当于“而”。

其余：A、助词，用于主谓之间，取消句子的独立性 B、连词，表修饰关系C、介词“在”
6．【答案】C（③与坚持操守无关。

④是为政的主导思想和做法。

⑤只表现袁涣不炫示邀名。

）
7．【答案】D（A“身在曹营而心系故主”所言过重，与事实不符。

B“审势度势”意为“了解时势的特点，估计情况的变化”，文中无此内容，且“乏则取之于人”也不能算“不拘细行”。

C袁涣谈“兵”是从为政角度而非从军事角度，不能得出“通晓军事”的结论。

）
⒏【答案】
（1）袁术每次向袁涣咨询探问，袁涣总是正气凛然地论述自己的主张，袁术辩驳不过，但是仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。

（4分）（“咨访”，咨询探问；“然”，但是；“礼”，以礼相待；语句通顺。

一个要点1分）
（2）用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，同时安抚那里的百姓，替他们扫除危害。

（4分）（“以道德”，“ 以仁义”，是介宾短语作状语后置，2分。

鼓：影响；征：感化。

两个词语各1分）
?
（二）古代诗歌阅读（8分）
9．【答案】边境发生战争，时局艰危朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞（2分）；诗人崇高的责任感，强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差（2分）。

10．【答案】借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

（2分）用典，如“请缨”，典出（《汉书。

终军传》；在诗中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

（2分）
【鉴赏】
公元763年为唐代宗广德元年，这一年杜甫52岁。

这一年，他先是在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的《闻官军收河南河北》，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，喜悦之下便欲还都，不久又想东下吴楚。

其间曾经到阆州（今四川阆中）。

在这儿，他听到了吐蕃攻破松、维、保三州，成都告警。

作者那年在梓州，感于国防空虚，朝中无人，自己虽有壮志，不被重用，于是忧国家的杜甫写下了这首抒发感慨的《岁暮》诗。

从这里可以看出作者既反对非正义的对外战争，也坚决主张抵抗外来的侵略。

首联交待诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息。

刚刚经历了安史之乱的诗人，是多么希望国家安定，人民能够安居乐业呀。

可是内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。

所以首联看似平淡的叙述语气中，却包含了忧国忧民的诗人多么沉重的心境！“岁暮远为客”，首句带给我们一种凄凉之意：岁尾年末，不能跟家人团聚，还是漂泊异乡。

边隅还用兵，一个“还”字，多少无奈忧愤尽含其中。

颔联紧承首联，具体写吐蕃兵势的浩大，以“烟尘”和“鼓角”来借代战争，战争的烽烟笼罩了雪岭，鼓角声声也震动了江城，一个“犯”字，一个“动”，示敌人来犯的气势，写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击，把诗人心系国家百姓的那份真挚情感含蕴其中烟尘”。

颈联先写战争给人们带来灾难，天天在流血，真是惨不忍睹，再发出自己的忧叹“朝廷谁请缨”，这里用汉代终军请缨故事，经历安史之乱后，国家一片乱象，如今面临强敌入侵，让我们感受到当时朝廷中并没有能奋不顾身以身殉国难的人。

尾联先来一个反问句：“济时敢爱死？”如果于国有济，我敢吝惜一死吗？一个真正心系国家的人，是不会顾及个人生死荣辱的，为了拯救国家民族、天下苍生，只会奋不顾身，投身
于保家卫国的血雨腥风之中，暗示自己渴望能赴难报国的决心。

最后一句“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境，却让我们看到了一个报国无门的志士无奈和悲愤。

“寂寞”二字，有两层含义：一是诗人此时独自客居阆州，确实孤单寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。

然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣，尽管年过半百，他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”！一个“惊”字，把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后，砰然一动，豪情顿起的心情表露无遗。

（三）11.名句名篇默写（10分）
⒈飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（《蜀道难》）
⒉万里悲秋常作客，百年多病独登台。

(《登高》)
⒊庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

(《锦瑟》)
⒋沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

(《锦瑟》)
⒌此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

（《马嵬》）
⒍画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

《咏怀古迹》（其三）
⒎丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

《秋兴八首》（其一）
⒏同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

(《琵琶行》
⒐浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

(《琵琶行》)
⒑艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《登高》
三、文学类文本阅读（23分）
12.阅读下面的文字完成（1）—（4）题
【答案】
（4分）⑴“微雪点点的下来了”一句有推动故事情节发展的作用（2分），暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”，遭遇新的不幸（2分）。

（6分）⑵①围绕祥林嫂额头的伤疤，谈论祥林嫂再婚的问题，以祥林嫂的悲伤取乐（3分）。

②告诉祥林嫂到阴闯将被锯的悲剧，希望祥林嫂捐门槛赎罪（3分）。

（6分）⑶作者通过柳妈“干枯的小眼睛”一语,揭示了柳妈的年老而贫穷，也反映了她的“精明”(3分)。

通过祥林嫂“两眼上便都围着大黑圈”,表现了柳妈关于阴间的故事对祥林嫂的打击之大、损伤之深(3分)。

（7分）⑷柳妈是同情祥林嫂的（2分），她的玩笑使样林嫂露出了唯一的一次笑容，虽然
这笑中含有悲哀（2分），结合文中语句分析（1分）；她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱，来生幸福（2分），结合文中语句分析（1分）。

（或：柳妈是鲁四老爷的帮凶，她幸灾乐祸，她“不耐烦的”盯着别人的伤疤，以别人的悲伤为乐趣；她恐吓祥林嫂，使祥林嫂唯一的一点财产和希望化为泡影，加剧了祥林嫂的绝望。

）
第Ⅱ卷（表达题共78分）
四、语言文字运用（18分）
13．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )
【答案】A　解析：A项，“扛鼎之作”即花大力气完成的在社会上影响广大，意义深远的作品。

B项，“敝帚自珍”是指家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻对自己的东西非常珍惜。

不合语境。

C项，“沸反盈天”形容人声鼎沸，极其嘈杂喧闹，而不能形容花开的繁盛。

D项，“岁寒知松柏，患难见真情”比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。

而句中强调的是时间。

14．下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )
【答案】B　解析：A项中的“均价”和“都超过”矛盾，不合逻辑；C项“不仅……而且”有递进关系，应先“数量”后质量，语序颠倒；D项是两面与一面不搭配。

15【答案】共有4处，一处1分，答出3处即为满分。

处“艰辛”改为“艰险”
处“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”
第⑤处删去“具备”
第⑦处“跟美丽的神话传说”前补上“它”
16．（6分）
【答案】可以成为映照我的容颜的明镜（2分）；可以成为激发我诗性的佳酿（2分）；还可以成为供我笔走龙蛇的墨池（2分）。

【解析】可按“这潭水，可以成为……”的格式改写。

五、写作（60分）
17．作文审题立意见作文导学案(60分)
【附译文】
袁涣，陈郡扶乐人。

郡守任命他担任功曹之职，后来又举荐给公府，在官吏考核中获得较高的等级。

刘备任豫州牧，推荐袁涣为秀才。

后来袁涣避难于江淮之间，被袁术所任用。

袁术
每次向袁涣咨询探问，袁涣总是正气凛然地论述自己的主张，袁术辩驳不过，但是仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。

不久，吕布在阜陵攻打术法，袁涣随袁术一起迎战，于是又被吕布拘留。

吕布当初和刘备和睦亲近，后来有了矛盾。

吕布想让袁涣写信去大骂羞辱刘备，袁涣认为不能这样做，吕布再三强迫他，都不答应。

吕布大怒，用刀剑来威胁袁涣说：“做这件事就能活，不做这件事就死。

”袁涣脸色丝毫没有改变，笑着对吕布说：“我听说只有德行可以用来羞辱别人，没听说用污言秽语来羞辱别人的。

假使他本来就是个君子，将不会以将军你的话为耻辱，假如他实在是个小人，将用话回复你，那么受辱的是你而不是他。

再说我先前侍奉刘将军，就像今天侍奉你一样，假如有一天我离开这里，再来痛骂将军，行吗？”吕布自感惭愧而作罢。

吕布被杀，袁涣得以回到太祖身边。

袁涣曾对太祖说“武器，是种凶器，万不得已才使用。

用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，同时安抚那里的百姓，替他们扫除危害。

这样，所以百姓才可以和他们同生死。

您洞明事理举世罕见，古人用来争得民众的方法，您已经勤勉地实行了；当今官府失去民众的弊政，您也已经引以为戒了，四海之内依靠您得以免于危亡的灾祸，然而百姓还不懂得仁义，希望您教导他们，那么真是天下的福分了。

”太祖很欣赏地采纳了他的建议。

当时刚刚招募百姓去开垦荒地，百姓都不愿意，纷纷逃离。

袁涣对太祖说：“百姓安于入土，不愿轻易迁移，千万不能突然让他们离开故土，顺着他们容易，违背他们困难，应该顺着他们的心意，愿意去垦荒的就让他们去，不愿意去的不可勉强。

”太祖采纳了他的意见，百姓非常高兴。

（后来），袁涣升任梁相，治理政事崇尚教育引导，本着宽恕的原则思考后再去实行，外表温和而内心果断。

因为生病离开官任，百姓想念他。

他前后得到的赐物很多，但他都分发给别人，家中没有什么积蓄，始终不问自己的家产，缺什么就从别人那里取用，不愿意做出清白的姿态，但当时的人都钦服他的清廉。

当时有传说刘备已死，群臣都拍手庆贺，袁涣因为自己曾经被刘备举荐为吏，独自不表庆贺。