河北省六年级上册语文期末测试卷(一)A卷

河北省六年级上册语文期末测试卷（一）A卷
一、基础知识 (共10题；共100分)
1. （4分）下列句子中下划线字的字音或字形有错误的一项是（）。

A . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuàn）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

B . 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。

C . 人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙（zhuō）了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。

D . 我饮着朝霞酿（niàng）成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

2. （4分）词语接龙，看看自己能接多少。

例：画师—师生—生活—活动
召集—________—________—________—________
得意—________—________—________—________
3. （12分）为句子排序。

________每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。

________对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

________还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

4. （4分）下面的句子用了什么修辞手法？选择正确答案，把序号填在横线上
A．比喻B．夸张 C．反问 D．拟人 E．排比
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。

________
②大虫吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。

________
③一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

________
④他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。

为什么要怕他呢！________
⑤秦王我都不怕，会怕廉颇将军吗？________
⑥他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。

________
⑦岂不白白送了自家性命？________
5. （4分）读课文《群众也在淋雨》，给下列段落加标点符号。

突然________乌云蔽日________雷声隆隆________刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸________客人刚刚登机________大雨就倾盆而下________人群出现了小小的骚动________看________我们的总理________突然________有人喊了起来________显然是由于激动________声音有些发颤________
6. （6分） (2018三上·吉水月考) 按要求写句子。

①天空明朗。

（改成感叹句）
②我穿着小雨靴。

（扩句，至少一处）
③小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）
④我一走进教室，就看见小红说话的声音。

（修改病句）
7. （4分）读《顶碗少年》，根据课文内容判断下列说法的正误。

从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。

8. （17.0分）(2017·上海模拟) 阅读下文，回答问题
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。

它说：“我看见它太瘦，只好放走它。

等以后养肥了再说。

”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容：“我不是想捉它--_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。

”
（1）请在文段横线处填上恰当的标点。

“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。

”
（2）在文中找出下列词语的近义词。

掩盖—________ 惊奇—________
（3）文中破折号的作用是（）
A . 声音延续
B . 解释说明
C . 意思转折
（4）文中省略号的作用是（）
A . 意思省略
B . 说话断断续续
C . 话语突然停止
（5）“话没说完，它就沉没了。

”句中“没”字读音不同，意义也不一样。

前一个“没”字的意思是________；后一个“没”字的意思是________。

（6）“对于自己的过失，却百般掩饰。

”这句话用一个成语来概括就是________。

（7）身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？
（8）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（）
A . 语言描写
B . 动作描写
C . 心理描写
D . 神态描写
（9）本文的写作顺序是（）
A . 先总后分
B . 总分总
C . 先分后总
（10）用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。

（11）这则寓言告诉我们（）
A . 做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。

B . 做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。

C . 做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。

D . 做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。

（12）小猫的性格特点是________。

9. （15.0分）阅读短文，完成练习。

猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？
②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。

1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。

他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。

顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。

这件事引起了科学家的极大兴趣。

经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。

野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。

而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。

野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。

科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。

后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

（1）把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。

A．针对短文的写法 B．针对短文内容 C．联系生活经验
①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？（）
②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？（）
③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？（）
回答问题________：________。

（2）读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
（3）关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（）。

A . 引出说明对象猪嘴防毒面具
B . 提出问题，引起读者思考
C . 特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣
D . 总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点
（4）第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？
（5）下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）。

A . 全文采用了总分总的结构
B . 第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣
C . 野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体
D . 第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料
（6）“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？
10. （30分）题目：难忘的。

要求：①把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
②有中心，有条理，内容具体，感情真实。

③语句要通顺，字数不少于300字。

参考答案一、基础知识 (共10题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、。