语文人教六年级上册人教版语文六年级上册第六课〈怀念母亲〉PPT

国学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授、中 科院院士、中国语言学家、文学 翻译家，梵文、巴利文专家。山 东清平（今临清）县人。１９３ ０年考入北京清华大学西语系。 １９３５年考取清华大学交换研 究生，赴德国留学，在哥廷根大 学学习梵文、巴利文、吐火罗文 等古代语言。１９４１年获哲学 博士学位。１９４６年回国，历 任北京大学教授兼东方语言文学 系教授、系主任。
共同进步！
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有 点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并 不同普通的凄凉一样，也是甜蜜的， 浓浓的，有点说不出的味道，浓浓地 糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在 异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家 乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活 情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中 自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜 蜜。作者通过比较的方式，将自己对祖国 母亲的怀念表达的非常充分。
对“生身母亲” 的感情
１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随 母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没 有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全 的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母 亲，就泪流不止，数十年如一日。
寝食不安，脑海中一直浮现着母亲 的样子，仿佛看到了？
这里写出了“我”失去母亲之 后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过 这些描写，写出了“我”对母亲的 深情。
２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母 亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作 者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多， 必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀 念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想 努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能 尽力地怀念，不断地回想。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回
小城虽小，但城里的一草一木，人们的一举一动，却时 时处处都能勾起作者那份深深的思念之情。请同学们想 象一下，在这个国外的小城里面，还可能看到什么，听 到什么，遇到什么？试着运用触景生情的写法，将第三 则日记写得更具体？
这种怀念，在初到哥廷根的时 候异常强烈。以后也没有断过。 对这两位母亲的怀念，一直伴 随我度过了在欧洲的十一年。
家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母 亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的 轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我 无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像 一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离， 他受尽了苦难，笑容从何而来呢？

看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下 的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外 的母亲都是一样的！
真挚
引用
朦胧
强烈
凄凉
寝不安席 可见一斑
思潮起伏
１、作者在文章中提到了哪两位母 亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的 感情？
“我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。”
后来我到德国留学，住在一座 叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为 什么，母亲频来入梦。我的祖国母 亲，我是第一次离开她。不知道为 什么，我这个母亲也频来入梦。
我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕
业，自己找到工作，立即营养母亲。然而没 等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永 远远地走了。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母 亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有 母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的 人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲， 就泪流不止，数十年如一日。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话 正应到我身上。 世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福， 什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……” 季羡林-《永久的悔》

对“祖国母亲” 的感情

看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下 的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外 的母亲都是一样的！
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。 不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦” 意思是祖国亲经常 到梦中来。作者身居异国他乡，心中无 限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影， 不断回想起故国的生活、故国的亲人。 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与 母亲联系起来，可见在作者心目中两者 的确有着同样重要的地位。
古今中外的母亲都是一样的！ “一样啊！”一样的 ，一样 的 ，一样的 。
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我 说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不 来，我无论如何也不会放他走的! ’”简短的 一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母 亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望 自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没 有归去，一直到母亲离开这个世界。