新教材2023版高中政治第三单元全面依法治国第八课法治中国建设课时3法治社会学案部编版必修3

课时3法治社会
课标要求
理解法治社会的内涵，掌握建设法治社会的措施和重要意义；努力为法治社会建设作贡献，培养法治意识和公共参与的核心素养。

自主学习·新知全解——探新知助学助记
新知预习
一、法治社会的内涵
1．内涵：法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。

2．内容
(1)信法：全社会对法治普遍信仰，实施________成为全社会的一致追求。

(2)守法：宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域________运行。

(3)用法：社会纠纷________得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

助学助记
法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。

增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识，是法治社会建设的思想前提。

法治宣传教育是传播法律知识、培育法治信仰的重要途径。

二、建设法治社会
1．要求
(1)深入开展________教育，推动全社会树立法治意识
法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设________________，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。

(2)提高社会治理________水平
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。

发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。

(3)建设完备的法律服务体系
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善____________，扩大援助范围，健全____________，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。

(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制
强化________在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。

完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。

2．意义
(1)通过建设法治社会，能够更好地形成全社会________________的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；
(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。

助学助记
依法治理是法治社会建设的有效途径。

建设法治社会，必须用法治思维和法治方式推进
和创新社会治理。

一个成熟的法治社会，具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。

依法预防化解社会矛盾纠纷是法治社会的重要保障。

易错纠偏
1.实现全社会对法治的普遍信仰，能为全面推进依法治国提供广泛的社会基础。

( )
2．法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，公共生活领域依法运行。

( )
3．法治社会意味着社会纠纷依规得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

( ) 4．建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动国家机关工作人员树立法治意识。

( )
5．健全社会矛盾纠纷预防化解机制，要坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。

( )
6．只要建立健全完备的法律体系，建设法治社会可以一蹴而就。

( )
7．建设法治社会要发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会组织在社会治理中的积极作用。

( )
8．法治政府是法治国家、法治社会建设的重要基础和基本前提。

( )
9．社会纠纷主要通过协商和调解来处理。

( )
10．健全社会矛盾纠纷预防化解机制要求强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。

( )
体系建构
课堂互动·议题探究——提素养·触类旁通
议题一什么是法治社会？
老李孩子眼睛受到了伤害，导致视力严重下降。

他不走司法程序，一味地想“私了”，没有什么依据地提出36万元的赔偿。

教育局建议走司法程序。

走司法程序，是向学校索赔，不走司法程序，就是学校想赔偿，这钱都没法出。

没有依据的支出，是严重违反财经纪律的。

如果走司法程序，学校凭判决书进行理赔，才合理合法。

解决问题，不能只想怎么做对自己“有利”，还必须想到怎么做自己才“有理”。

“有理”才应该“有利”。

无理还想不择手段地获利，那就是无理取闹。

不走正规渠道，信私不信公，信访不信法，首先提出巨额赔偿，当得不到满足时便走上访之路，当上访也无济于事之时，便以“一死了之”相威胁，制造舆论博得人们同情。

老李把一件普通的民事纠纷，弄得沸沸扬扬。

整个过程，酷似“一哭二闹三上
吊”的校闹套路。

探究1：老李的维权做法错在哪？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究2：法治社会中人们面临的问题、纠纷应该如何解决？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究3：在法治社会中，人们应如何对待法律？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
议题二如何推进法治社会建设？
材料一对号入座，永远是遵守公共秩序的基本规则。

近两年，各地铁路警方针对旅客群众关注的霸座问题，始终保持严打状态，坚持对霸座、醉酒滋事等扰乱车站等公共场所秩序的行为“零容忍”。

确保及时发现，快速出警，妥善处置，依法处罚。

“霸座”行为已不再是道德问题，更是触犯法律的行为。

材料二中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进公共法律服务体系建设的意见》提出，到2022年，基本形成覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系。

公共法律服务体制机制不断完善，服务平台功能有效发挥，服务网络设施全面覆盖、互联互通，公共法律服务标准化规范化体系基本形成，城乡基本公共法律服务均等化持续推进，人民群众享有的基本公共法律服务质量和水平日益提升。

到2035年，基本形成与法治国家、法治政府、法治社会基本建成目标相适应的公共法律服务体系。

公共法律服务网络全面覆盖、服务机制更加健全、服务供给优质高效、服务保障坚实有力，基本公共法律服务均衡发展基本实现，法律服务的群众满意度和社会公信力显著提升，人民群众共享公共法律服务成果基本实现。

探究1：结合材料一，谈谈你对法治社会内涵的认识。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究2：怎样推进法治社会建设？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究3：推进法治社会建设的意义是什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
重难突破·素养提升——固双基·步步为赢
1．正确理解法治社会的特点和内涵
(1)法治社会是和人治社会相对而言的。

它是指国家权力和社会关系按照明确的法律秩
序运行，并且按照严格公正的司法程序协调人与人之间的关系，解决社会纠纷。

(2)宪法法律在社会系统中居于最高的地位并具有最高的权威，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上。

在法律面前人人平等，而不是依照执政者的个人喜好以及亲疏关系来决定政治、经济和社会等方面的公共事务。

(3)法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。

要实现法治，立法机关就要依法立法，行政机关就要依法行政，司法机关就要依法审判，执政党就要依法执政。

(4)法治作为一种治国的基本规则，要求法律成为社会主体的普遍原则，不仅要求公民依法办事，更重要的在于制约和规范政治权力。

所以，法治在政治上，是对公民权利的保障和对政治权力的规制，是民主的制度化、法律化。

训练1 习近平总书记强调，领导干部要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。

这要求领导干部( )
①以宪法和法律作为根本的行为准则
②全面推进政务公开，让权力在阳光下运行
③把树立法律敬畏意识作为“必修课”
④不断推进社会主义法律体系的完善
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
训练2 在建设法治中国的过程中，不仅要建设法治政府，还要建设法治社会。

法治社会意味着( )
①社会纠纷能得到各方满意的解决
②所有的违法行为都要得到刑法处罚
③法律在全社会得到普遍公认和遵从
④宪法和法律得到有效实施和普遍遵守
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．建设法治社会的措施和要求
(1)在法治中国建设“三位一体”的工作格局中，法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。

(2)只有实现全社会对法治的普遍信仰，才能为全面推进依法治国提供坚实的思想基础；只有不断打造整个社会尊法学法守法用法的法治环境，才能为全面推进依法治国提供广泛的社会基础；只有公平正义得到切实维护，公民权利得到有效保障，广大群众才会发自内心地崇尚和拥护法治，才能为全面推进依法治国打牢群众基础。

训练3 石景山区本着“小事不出社区，大事不出街道”的原则，将信访代理与多元调解相融合，集咨询、评估、调解、诉讼于一体，建设起全市首家在线矛盾纠纷多元化解平台，让百姓足不出户、动动手指便可调解纠纷。

这有利于( )
①提高诉讼服务水平，有效惩治犯罪活动
②降低矛盾化解成本，提高纠纷调解效率
③创新百姓维权渠道，提高服务群众水平
④完善基层社会治理，消除人民内部矛盾
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
训练4 在法治社会，社会纠纷应依法得到解决。

当纠纷发生后，人们可以( )
①依据村规民约主张自己的权利②通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式处理③依法、理性表达诉求④健全司法救助体系
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
课时3法治社会
自主学习·新知全解
【新知预习】
一、
2．(1)法治(2)依法(3)依法
二、
1．(1)法治宣传社会主义法治文化(2)法治化(3)法律援助制度司法救助体系(4)法律
2．(1)学法、信法、用法
【易错纠偏】
1．提示：×。

实现全社会对法治的普遍信仰，能为全面推进依法治国提供坚实的思想基础。

2．提示：×。

法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各领域依法运行。

3．提示：×。

法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

4．提示：×。

建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。

5．提示：×。

推进多层次多领域依法治理，提高社会治理法治化水平，要坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。

6．提示：×。

建设法治社会是一个艰巨的目标，需要进行全方位，长期性的努力。

7．提示：×。

建设法治社会要发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。

8．提示：×。

法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。

9．提示：×。

在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。

10．提示：×。

要强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。

课堂互动·议题探究
议题一
探究1：提示：老李缺乏法律意识，不能理性表达诉求，依法维护权益。

探究2：提示：在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。

探究3：提示：①在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。

②无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。

③在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。

议题二
探究1：提示：①法治社会意味着全社会对法治普遍信仰。

铁路警方严厉打击“霸座”行为，有助于树立法律权威，维护法律尊严，使人们认可法律是社会生活中人人都应遵守的基本规范。

②法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守。

有效遏制扰乱公共秩序的行为，推动了法律的实施，使人们自觉遵守法律，使公共生活领域的社会治理依法开展。

③法治社会意味着公平正义得到切实维护和实现。

依法严打“霸座”等扰乱公共秩序的行为，能有效维护公民合法权益，维护公共秩序，实现社会公平正义。

探究2：提示：①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。

法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。

②提高社会治理法治化水平。

深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。

发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。

③建设完备的法律服务体系。

推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。

④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。

强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。

完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。

探究3：提示：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。

重难突破·素养提升
训练1：解析：“领导干部要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式”，强调领导干部要树立法治观念，要求领导干部以宪法和法律作为根本的行为准则，把树立法律敬畏意识作为“必修课”，①③符合题意；材料主旨是领导干部要树立法治观念，与推进政务公开无关，也没有体现完善法律体系问题，②④不符合题意。

故选A。

答案：A
训练2：解析：社会纠纷的解决有时很难让各方都满意，①说法过于绝对，不选。

并不是所有的违法行为都要得到刑法处罚，②错误，不选。

③④正确且符合题意。

故选D。

答案：D
训练3：解析：题意并未涉及惩治犯罪，①“提高诉讼服务水平，有效惩治犯罪活动”与题意无关，排除。

“建设在线矛盾纠纷多元化解平台，让百姓足不出户、动动手指便可调解纠纷”有利于降低矛盾化解成本，提高纠纷调解效率，创新百姓维权渠道，提高服务群众水平，②③符合题意；人民内部矛盾不能从根本上消除，可以减少或者降低，④错误，排除。

故选C。

答案：C
训练4：解析：法治社会中，在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，①错误；④属于国家职能，不是普通公民的权利，不选。

②③符合题意。

答案：D。