实验小学信息技术工作总结与实验幼儿园园务工作总结汇编
2023年实验幼儿园园务工作总结6篇
2023年实验幼儿园园务工作总结6篇第1篇示例：2023年是实验幼儿园发展历程中具有重要意义的一年。
在全体教职员工的共同努力下，我们迎来了不少成功，也遇到了一些困难和挑战。
在这一年的工作中，我们积极探索，不断创新，为了更好地服务孩子们和家长们，取得了一些阶段性的成果。
以下将对2023年实验幼儿园的园务工作进行总结和分析，为未来的发展指明方向，总结成功经验，总结工作中的不足，提出完善建议。
2023年实验幼儿园在管理层面上取得了一些进展。
园务管理团队积极开展教师培训、家长沟通会等系列活动，使全体教职员工增强了团队协作意识和服务意识。
管理团队还制定了更加科学、合理的教学管理制度，规范园内工作秩序，提高了幼儿园整体运营效率。
我们也注重了家长参与园务管理的重要性，积极搭建家长和园方沟通的桥梁，引导家长关注孩子的学习和成长动态，进一步加强了家校合作。
对于管理团队的工作成绩，我们表示肯定，并希望他们能在未来的工作中继续保持作风和效率，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
2023年实验幼儿园在教学质量方面取得了一些成绩。
我们在教师队伍建设上加大了力度，引进了一批优秀的教育专家和老师，提高了整体教学水平。
教师们针对幼儿的特点，针对性地制定了丰富多彩的教学活动，并兼顾了幼儿的身心发展需求，通过主题教学、师生互动等方式，激发了幼儿的学习兴趣和动力，取得了显著的成果。
我们还开设了一些特色课程，如园艺课、手工课等，丰富了孩子们的课外生活。
但我们也要清醒地认识到，还存在一些问题，如部分老师教学风格单一，缺乏教学的创新意识，对于这些问题我们需要引起重视，加强督导和培训，提高教师教学水平。
2023年实验幼儿园在课外活动方面也有所改善。
园方注重了孩子们的课外生活，增设了一些丰富多彩的活动，如校园运动会、家长开放日、亲子活动等。
这些活动不仅让孩子们得到了全面的发展，也拉近了家校之间的距离，提高了园方的知名度和美誉度。
我们还存在活动设计不够贴合幼儿特点，过于注重形式而忽略了内在活动意义等问题。
信息技术教学工作总结个人信息技术教学工作总结幼儿园(7篇)
最新信息技术教学工作总结个人信息技术教学工作总结幼儿园(7篇)信息技术教学工作总结与方案篇一一、理论与学习以课程改革为契机，认真学习国家新的课程标准，明确课程改革的目的和任务，从功能、构造、内容、施行过程、评价管理等方面，不断更新理念，拓展视野，改革方法，进步要求，确立全面施行素质教育的新课程价值观。
通过各种教研活动，使教师理解新课程标准内容，掌握新教材特点，明确新课程教学要求，实在进步全体教师施行新课程的业务才能。
在各年级开展形式多样的教研活动，有针对性地解决一些教师所关心的实际问题，进步教师对课堂教学素质化的认识，从而使他们可以在教学过程中自觉地施行。
加强对课程改革和信息技术学科评价制度的研究，确立“立足过程、促进开展”的课程评价观，鼓励开展学生自我评价、交互评价。
做到形成性评价和终结性评价的有效结合。
在上年评价草案的根底上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发。
树立典型，努力培养我市的优秀信息技术教师。
配合大市xx年的信息技术教师评优课活动，开展初评工作，培养第二轮大市级优秀课教师(xx年，我市有初中、高中各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖)。
积极推广先进教学经历。
为骨干教师搭舞台，让他们有更多的时机展示自己的才能，为广阔教师提供学习和借鉴的时机。
为大市学科带头人条件初步合格的教师联络落实大市公开课，以进一步申报大市级学科带头人。
二、加强教科研过程管理，全面提升教师业务素质组织教师有方案、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想。
要求教师不断地总结经历和教训，努力探究新的教学方法，实在进步自身的教学才能和程度。
鼓励教师积极撰写教学研究论文。
组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课。
推广先进的教学方法和经历。
逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学形式。
深化基层学校，主动参与备课组、教研组的活动，加强对薄弱学校的调研，及时理解教学一线的情况，帮助学校及教师解决教学中存在的实际困难，科学指导青年教师的成长。
2024年10月实验幼儿园园务工作总结5篇
2024年10月实验幼儿园园务工作总结5篇第1篇示例：2024年10月，实验幼儿园各项园务工作取得了丰硕的成果，为了更好地总结和回顾这一个月的工作，现对园务工作进行总结如下：一、教育教学工作教育教学是幼儿园的核心工作，我们始终坚持以孩子为中心，以培养学生的多元智能为目标，积极推进教学改革和创新，教师们发挥了积极主动性和进取心，在教育教学上取得了一系列的成果。
教学质量得到了全面提升，园内多项教学比赛获得了优异成绩，部分班级的课程活动也得到了教育专家的好评，教学水平得到了肯定和认可。
在教育教学资源的整合和优化上，我们引进了一系列新的教育资源，例如音乐、美术、运动等方面的教育资源，并积极组织了一系列的专题教研活动，促进了教师们的交流和学习，提高了教学质量和效果。
我们在教师队伍建设上也取得了显著成效，通过多种形式的培训和学习，教师们的教育教学水平和水平得到了显著提升，为教育教学工作提供了坚实的保障。
教育教学工作取得了显著成果，为园务工作的全面发展奠定了坚实基础。
二、安全管理工作安全管理是幼儿园工作的首要任务，我们坚持“安全第一”的理念，通过加强对园内环境的管理和维护，保障了孩子们的安全。
我们积极改善了园区的安全设施，对校园周边的交通环境进行了整治和改善，确保了孩子们在校园内的安全。
我们加强了食品安全管理工作，对园内食品安全进行了全面排查和整改，严格按照食品卫生标准进行配餐和管理，保障了孩子们的饮食安全。
我们加强了校园安全宣传工作，定期进行消防演练和安全知识培训，提高了孩子们的安全意识和防范意识。
通过这些安全管理工作，我们确保了园内安全稳定的环境，创造了一个安全、温馨的学习氛围。
三、家校沟通工作家校沟通是促进家庭教育和学校教育良好合作的重要环节，我们重视家校沟通工作，通过多种形式和途径加强了家长和学校之间的沟通和合作。
我们积极举办了多种形式的家长会，就幼儿园教育教学工作、幼儿成长情况等进行了详细交流和沟通，增进了家校之间的了解和信任。
2024年10月实验幼儿园园务工作总结5篇
2024年10月实验幼儿园园务工作总结5篇篇1一、引言2024年10月，实验幼儿园在园务工作方面取得了显著的成果。
在园务管理、教育教学、家长工作、环境创设和科研工作等方面，全体教职员工齐心协力，为幼儿提供优质的教育服务。
现将本月园务工作总结如下。
二、园务管理本月，实验幼儿园的园务管理更加规范化和科学化。
首先，幼儿园建立了完善的园务管理制度，明确了各部门和岗位的职责，确保了园务工作的有序进行。
其次，幼儿园加强了内部沟通与协作，定期召开园务会议，及时解决工作中遇到的问题。
此外，幼儿园还重视档案管理和资料整理，确保了园务工作的可追溯性和系统性。
三、教育教学在教育教学方面，实验幼儿园注重课程的创新和优化。
首先，幼儿园根据幼儿的年龄特点和认知规律，制定了科学合理的教学计划，确保了教学活动的有序进行。
其次，幼儿园积极采用先进的教学方法和技术手段，如多媒体教学、互动教学等，提高了教学效果和质量。
此外，幼儿园还注重幼儿的个体差异和多元智能发展，为幼儿提供个性化的教育方案。
四、家长工作家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。
本月，实验幼儿园在家长工作方面取得了显著的成果。
首先，幼儿园加强了与家长的沟通和联系，通过定期举办家长会、家访等方式，及时了解家长的需求和意见。
其次，幼儿园积极引导家长参与教育活动，如亲子活动、家长进课堂等，增强了家园共育的效果。
此外，幼儿园还注重家长的教育理念培养，通过举办讲座、培训等方式，提高了家长的教育水平。
五、环境创设环境创设是幼儿园教育的重要方面。
本月，实验幼儿园在环境创设方面取得了显著的成果。
首先，幼儿园注重营造良好的教育环境，如布置温馨的教室、购置丰富的教具等，为幼儿提供了舒适的学习场所。
其次，幼儿园注重绿化和美化环境，为幼儿创造了良好的成长空间。
此外，幼儿园还注重培养幼儿的环境保护意识，通过开展环保活动、教育游戏等方式，引导幼儿爱护环境、保护地球家园。
六、科研工作科研工作是提升幼儿园教育质量的重要途径。
2018实验幼儿园园务工作总结范文与2018小学信息技术工作总结4篇汇编
2018实验幼儿园园务工作总结这一年，我们全面贯彻国家教育方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，全面提高办园品质。
结合实验幼儿园实际，重新修订了实验幼儿园章程，完成**年对教师工资的绩效奖励考核，成功接待了太原市五星级幼儿园检查验收，圆满完成**年党建目标和重点目标责任制考核；我们围绕安全工作一条主线，深入开展全园安全工作大检查，确保安全工作落实到位，顺利地接待了区委四大班子对幼儿园安全工作检查验收；我们突出全面教育，抓好园所文化、成功举办实验幼儿园第九届书香校园阅读节。
我们加强教育教学管理，全面贯彻落实《指南》，加强对幼儿园一日游戏活动和幼小衔接课题进行调研；重视园所环境资源的创设、开发与利用；开展各班区域游戏研究活动，使幼儿获得全面发展。
我们强化教师培训，加快教师专业发展。
抓住机会积极参加教师国培、省培及继续教育培训，拓宽视野，走出园门，为骨干教师提供外出上海、浙大学习的机会。
我们注重教育实践活动，带领全体教师参观**纪念馆、**醋厂、长风商务区美术馆。
**年度王**评为太原市首批特级教师，xxx评为太原市优秀教师、山西省优秀教师，**评为太原市中小学幼儿园、职业院校首届中青年教师”敬业杯“新课堂教学团体竞赛中荣获个人一等奖，xxx年度幼儿园优秀教师，xxx区学习之星xx区综合治理先进个人，xxx评为第八届区保教能手，xxx评为第八届区保教能手一等奖，xxx区中青年教师敬业被新课堂教学竞赛一等奖；我们教师的教学论文有9篇获省教育学会奖。
我们发挥省级示范幼儿园和市五星级幼儿园的示范、引领、辐射作用，送教下乡到中涧河乡、送培下乡到xx县；我们我们规范管理，彰显办园特色，注重内涵发展，举办了实验幼儿园第九届第1 页共6 页国际象棋家庭大赛。
我们丰富幼儿园q质量小组，为了做好这些工作，我们的保教分管领导和老教师也是蛮拼的，当然，没有大家的支持，这些工作是难以做好的，我要为团结进取的全体实验幼儿园教师点。
2024年小学信息技术教学工作总结精编(3篇)
2024年小学信息技术教学工作总结精编一、引言本文是对____年小学信息技术教学工作的总结报告，旨在回顾和评价过去一年的教学工作，总结经验教训，优化教学方法和策略，为未来的工作提供参考和指导。
二、教学目标本年度的教学目标是培养学生信息技术素养和创新思维能力，提高他们的信息获取、处理和表达能力，培养信息安全意识和正确使用网络的能力。
三、教学内容和方法在教学内容方面，我们按照教育部的要求，结合学生的实际情况，设计了丰富多样的学习任务，包括基础知识的掌握、应用能力的培养和创新思维的训练。
同时，我们还重视信息技术与其他学科的跨学科融合，让学生能够将所学知识应用到实际生活和学习中。
在教学方法方面，我们采用了多种灵活多样的教学方法，如示范教学、讨论研究、小组合作、问题解决等，尽量满足学生不同的学习需求和兴趣。
我们还充分利用教育技术资源，如电子白板、多媒体教具等，提高课堂教学效果。
四、教学评估和反馈在教学评估方面，我们采用了多种形式的评估工具，包括作业、考试、实验、项目等，全面了解学生的学习情况和能力发展。
同时，我们注重及时的反馈和指导，鼓励学生发现和改正错误，激发他们的学习兴趣和积极性。
五、成果与问题在本年度的教学工作中，我们取得了一些明显的成果。
首先，学生的信息技术素养和创新思维能力得到了提高，他们能够熟练运用各种信息技术工具进行信息获取、处理和表达。
其次，学生的信息安全意识和正确使用网络的能力得到了加强，他们能够正确使用网络搜索信息、保护个人隐私等。
此外，学生的跨学科融合能力和问题解决能力也得到了一定的提高。
然而，我们也面临一些问题和挑战。
首先，部分学生在信息技术知识的掌握上存在较大差异，导致教学进度不协调。
其次，学生对于信息技术的创新思维和实践能力培养还存在一定的困难。
最后，教育技术资源的应用还需要进一步完善和提高。
六、教学改进和展望为了进一步提高小学信息技术教学工作的质量，我们将在以下几个方面进行改进和提升。
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结在过去一年中，我们实验小学的信息技术工作取得了不小的成绩。
这得益于学校领导的大力支持，教师们的积极参与和关注，以及学生们的认真配合。
首先，在硬件设施方面，学校进行了一系列改进，如升级了计算机配置、增加了电子教案制作设施、更换了投影仪等，这极大地提高了教学质量和效率。
同时，学校还引进了一些可以提高教学效果的软件，如优课达和The Voice等等。
这些软件可以使老师们制作互动式电子教案，而且这些教案具有许多丰富多彩的互动元素，极大地激发了学生们学习的兴趣和积极性。
其次，在教学方面，学校组织了许多培训和交流活动，增强了教师们的信息技术应用水平和教学能力。
比如，学校组织了一些信息技术教学案例展示和评比活动，老师们通过这些活动，不断探索创新，在教学中更好地使用了信息技术手段，并且这些活动也促进了教师之间经验的交流和分享。
另外，学校还鼓励老师们将信息技术运用于最新的课程改革中，例如数学思维课程、英语口语课程等，使学生在学习的过程中感受到了信息技术带来的便利和乐趣。
最后，在学生方面，学校开设了多种信息技术课程，如计算机课和信息技术课等等，让学生们更早地接触和了解信息技术，培养了他们的实际操作和应用能力。
同时，学校还建立了多媒体教室，为学生提供更加先进和舒适的学习环境。
学生们在使用多媒体设备上表现活跃，他们制作的课件和报告，也让人耳目一新，有时甚至超出了老师的预期。
总之，信息技术是当今社会的重要组成部分，学校应该认识到这一点，积极应对信息技术带来的变化，为学生的全面发展提供更好的支持和服务。
未来，我们将继续努力，不断推进信息技术教育和应用，让学校的信息技术工作更加丰富多彩，更具创新和实效。
信息技术教学工作总结幼儿园7篇(实用)
信息技术教学工作总结幼儿园7篇(实用)信息技术教学工作总结幼儿园篇一在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
一学期来，我积极参加政治学习，努力进步自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
这学期主要的教学工作主要包括在两个方面：一是担任七年级共7个班和八年级3个班的信息技术课的教学；二是微机室管理工作。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能互相配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进展正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进展了检修、保养，力求它们可以正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。
为此，我平时还虚心请教有经历的老师，经常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。
同时积极参加教研活动，多争取时机听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。
虽然工作量比拟大，但为了进步教学程度和进步业务程度，本人在大量搜集别人优秀设计、优秀架构，向有经历老师请教的根底上，利用本人有限的时间完善个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
在教学之余，我也注重积累和总结。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时也煅练了自己。
对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
2023年实验幼儿园园务工作总结范文6篇
2023年实验幼儿园园务工作总结范文6篇第1篇示例：2023年实验幼儿园园务工作总结回首2023年，实验幼儿园在全体园务工作人员的共同努力下取得了许多成绩。
在一年的园务工作中，我们面临了各种各样的挑战，但也迎来了许多成功和收获。
以下是2023年实验幼儿园园务工作的总结：一、教师队伍建设2023年，实验幼儿园继续注重教师队伍的建设。
我们加强了教师培训，提高了教师的专业素养和教学水平。
在园务工作中，我们注重教师的岗位培训，使教师的教学水平得到了有效提升。
我们也加强了教师的业务能力培养，使园务工作更加高效。
二、校园环境建设在2023年，实验幼儿园继续改善了校园环境。
我们注重了校园环境的安全与卫生，对校园进行了全面的清洁与消毒工作。
我们还对游乐设施进行了维护与更新，为幼儿提供了更安全、更健康的成长环境。
三、家校合作2023年，我们加强了与家长的沟通与合作。
我们开展了多项家长活动，邀请家长参与园务工作，促进家校合作。
我们还借助互联网和移动通讯工具，与家长保持密切联系，及时传递信息，增进了家校之间的信任和理解。
四、教育教学工作在2023年，实验幼儿园更加注重了教育教学工作。
我们优化了教学计划和课程设置，使其更符合幼儿的成长发展需求。
我们还引进了更多优质的教学资源和教育器材，提升了教学质量。
五、安全管理在园务工作中，我们重视了安全管理工作。
我们加强了对幼儿园安全隐患的排查与整改，确保了校园的安全。
我们还组织了消防演练和突发事件应急演练，提高了师生的安全意识和自救能力。
六、园务工作宣传2023年，实验幼儿园加大了对园务工作的宣传力度。
我们开展了各种形式的宣传活动，向社会传递了实验幼儿园的办园理念和办学特色。
我们也积极参与社区公益活动，为社会传递了正能量。
七、文化建设在2023年，我们注重了园务工作的文化建设。
我们举办了多样化的文化活动，营造了园内的欢乐氛围。
我们还组织了职工运动会和团建活动，增进了师生之间的情感交流。
2024年实验小学信息技术工作总结
2024年实验小学信息技术工作总结2024年是一个充满机遇和挑战的年份，特别是在信息技术领域。
作为实验小学的信息技术部，我们经历了很多变化和发展，不断探索创新，为学校的教育教学工作提供了有力的支持。
本文将对2024年实验小学信息技术工作进行总结。
一、设备更新与维护在2024年，我们注重设备的更新与维护工作。
首先，我们对学校的电脑实验室进行了硬件设备的升级，增加了更高配置的电脑和更先进的投影仪，保证学生在课堂上能够有更好的学习体验。
同时，我们也加强了对设备的维护工作，定期对设备进行清洁和维修，确保其正常运行。
二、网络建设与优化在2024年，我们对学校的网络进行了进一步的建设和优化。
我们增加了网络带宽，提高了网络速度，确保老师和学生在上网、观看教学视频等方面有更好的体验。
同时，我们也对网络安全进行了提升，加强了学校网站和系统的安全性，保护师生的个人信息和教学资源的安全。
三、教师培训与支持作为信息技术部，我们在2024年注重教师的培训和支持工作，以提升教师的信息技术应用能力。
我们举办了多场信息技术的培训班，包括常用办公软件的使用、网络教学平台的操作等。
我们还通过网络视频会议等方式，为教师提供远程技术支持，解答他们在使用过程中遇到的问题。
通过这些培训和支持，教师们的信息技术应用水平得到了提高，能够更好地利用信息技术开展教学工作。
四、教学资源的建设与分享2024年，我们注重教学资源的建设和分享。
我们建立了一个教师资源共享平台，教师可以在平台上分享自己制作的教学资源，包括课件、教学视频等。
这极大地丰富了学校的教学资源库，也方便了教师之间的资源共享。
我们还定期组织教师们参观和交流课堂教学，相互学习借鉴，共同提高。
五、学生课外活动与比赛在2024年，我们还注重学生的课外活动与比赛。
我们组织了一系列与信息技术相关的活动和比赛，包括编程比赛、科技创新大赛等。
这不仅增加了学生对信息技术的兴趣和热情，还促进了学生之间的交流和合作。
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结一、工作概况实验小学的信息技术工作主要分为以下几个方面：教学应用、设备维护、网络管理以及电子信息化平台建设等。
在过去的一年中，我们积极推进信息技术在学校的应用，不断提高学校的信息化水平。
同时，我们也在设备维护、网络管理上不断优化，确保学校信息技术的正常运行。
以下是我对学校信息技术工作的总结和反思。
二、教学应用在教学应用方面，我们以数字化教学为抓手，积极推进信息技术在各个学科中的应用。
我们通过培训师资、定期组织课程演示和教学实验等方式，不断提高教师们的信息化水平，使教师能够更加熟练地运用信息技术进行教学。
同时，我们也在配备教学设备、选配适合学科特点的数字化教学资源、优化教学平台等方面做了大量的工作。
三、设备维护作为信息技术工作的基础，设备维护也是我们工作的重点。
我们在设备的使用、保养、管理方面制定了一系列的规章制度，严格执行，保证设备正常运行，以确保设备的寿命，提高机房的工作效率。
四、网络管理网络作为信息化平台的核心，其稳定性和可靠性对于学校的信息技术工作至关重要。
我们加强网络管理，做好安全防护工作，确保平台的正常运转。
此外，我们也定期对网络进行升级优化，以适应日益增长的网络流量和更高的安全需求。
五、电子信息化平台建设电子信息化平台是我们工作的重点之一。
在这一方面，我们先后建立了学校网站和OA 系统，实现了学校内部管理自动化和信息公开的目的。
同时，我们也在不断完善和优化这些平台的功能和性能，以更好地服务学校教学和管理。
六、存在问题和思考1.设备设施更新不及时，无法满足教师的教学和管理需求。
2.对数字世界的了解与应用不足，需加强自身学习。
3.学生网络安全意识还需提高。
四、总结学校信息技术工作是整个学校发展至关重要的一环，它不仅可以有效提高学校的教学水平和管理效率，还可以为学生的全面发展提供有力的支持。
我们将继续加强信息技术工作，使其不断满足学校实际需求，为学校建设和发展做出更大的贡献。
2024年实验小学信息技术工作总结(2篇)
2024年实验小学信息技术工作总结一、工作概述____年是实验小学信息技术工作的关键一年。
在这一年里，我们紧紧围绕学校的教育教学目标，积极推动信息技术在教学中的应用和发展。
通过不断创新和改进，我们取得了一系列的成果和进展。
二、教学应用在____年，我们进一步拓展了信息技术在教学中的应用。
我们积极探索网络教学和在线学习的新模式，为师生提供了更多的在线学习资源和平台。
我们加强了与各科教师的合作，开发出一系列小学各学科的教学应用软件和课件，提高了教学效果。
我们还组织了信息技术教学比赛，激发了学生的学习兴趣。
三、师资培训为了提高教师的信息技术应用能力，我们加大了师资培训的力度。
我们邀请了专家进行专题培训，组织了信息技术教学研讨会，分享教学经验和案例。
通过培训和交流，提高了教师的信息技术应用水平，使其更好地融入到教学中。
四、设备更新____年，我们着重提升了学校的信息技术设备。
我们引进了一批先进的教学设备，包括智能电子白板、学生个人电脑等。
这些设备提供了更多的教学工具和资源，方便了教师的授课和学生的学习。
五、网络建设为了满足信息技术在教学中的需求，我们加强了学校网络的建设和优化。
我们升级了学校的宽带网络，增加了网络带宽，确保教学活动的顺畅进行。
我们还加强了网络安全管理，保护师生的信息安全。
六、家校共育与家长的合作是信息技术工作的重要组成部分。
我们在____年加强了与家长的沟通与合作。
我们不定期举办家长培训班，提高家长对信息技术的认知和应用能力。
我们还建立了家校互动平台，方便家长与学校进行交流和沟通。
七、创新实践我们在____年也进行了一系列的创新实践。
我们组织了信息技术创新实验项目，鼓励学生进行自主学习和创新实践。
我们还积极推动信息技术与其他学科的融合，开展了多个跨学科的合作项目。
这些创新实践为学生提供了更广阔的发展空间。
八、成果展示我们整理了____年的信息技术工作成果，并在学校举办了信息技术成果展示活动。
2024年实验小学信息技术工作总结
2024年实验小学信息技术工作总结在2024年，实验小学信息技术工作取得了一定的成绩和进展。
以下是对该年度工作的总结：1. 基础设施建设：实验小学在2024年继续加大对信息技术基础设施的投入。
校园网络得到升级和扩展，使得教师和学生能够更加顺畅地使用网络资源进行教学和学习。
学校还购买了一批最新的电脑和其他信息技术设备，以更新和提升实验小学的技术硬件设施。
2. 教师培训：为了提高教师的信息技术应用能力，实验小学在2024年组织了一系列的培训活动。
这些培训包括基础的电脑操作、网络应用、教学软件的使用等方面的内容。
通过培训，教师们能够更好地利用信息技术工具辅助教学，提高教学效果。
3. 课程建设：在2024年，实验小学进一步拓展了信息技术课程的内容。
学校开设了更多与信息技术相关的课程，如计算机编程、网页设计、数据分析等。
通过这些课程的学习，学生们能够获得更全面和深入的信息技术知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
4. 信息技术应用：实验小学在2024年积极推行信息技术在教学中的应用。
教师们将信息技术融入到各个学科的教学中，以提高教学质量和效果。
例如，教师们利用电子教案、多媒体教具等信息技术工具，设计出更生动、趣味和互动的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 学生创新能力培养：在2024年，实验小学注重培养学生的信息技术创新能力。
学校组织了一系列科技竞赛和创新活动，鼓励学生们利用信息技术解决实际问题，提出创新的想法和方案。
这些活动激发了学生们的创造力和创新精神，培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
综上所述，在2024年，实验小学信息技术工作取得了很好的成绩。
学校加大了对基础设施的投入，提升了教师和学生的信息技术应用能力，拓展了信息技术课程的内容，并促进了学生的创新能力培养。
这些努力为学生提供了更好的学习环境和机会，也为学校的发展奠定了坚实的基础。
2024年实验幼儿园园务工作总结6篇
2024年实验幼儿园园务工作总结6篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间我们已经圆满完成了XXXX年实验幼儿园的教育教学各项工作。
这一年，全体教职员工在园长的领导下，共同努力，致力于幼儿教育事业的发展，取得了一系列令人欣喜的成果。
本报告旨在回顾总结本年度的工作成果和经验教训，为以后的工作提供指导。
二、工作内容及成果（一）教育教学工作本年度，我们坚持以“寓教于乐”为教育原则，积极开展各类主题活动，促进幼儿全面发展。
具体成果如下：1. 课程开发与实施：结合幼儿园实际，开发并实施了一系列具有探索性、趣味性的主题活动课程。
这些课程注重培养幼儿的动手能力、创新思维和社会交往能力。
2. 教学方法改革：注重个体差异，采取小组合作与个别辅导相结合的方式，促进每个孩子在原有基础上的发展。
3. 环境创设：打造室内外一体化教育环境，为幼儿提供丰富的学习材料和游戏空间。
（二）师资队伍建设教师队伍是幼儿园发展的核心力量。
本年度我们主要开展了以下工作：1. 教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 教研活动的开展：鼓励教师开展教学研究，分享教育经验，形成浓厚的教学研究氛围。
3. 教师评价体系的建立与完善：制定更为科学合理的教师评价体系，激发教师的工作热情。
（三）幼儿发展成果在全体教职员工的共同努力下，幼儿的发展成果显著：1. 学习能力提升：孩子们在语言表达能力、数学逻辑思维、艺术表现等方面都有显著提高。
2. 身体素质增强：通过丰富多彩的体育活动，孩子们的体质明显增强。
3. 社会适应能力提高：孩子们在与人交往、自我管理能力方面有了明显的进步。
（四）家园共育工作加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿成长：1. 家长学校：定期举办家长学校，帮助家长了解幼儿园的教育理念和教学动态。
2. 家园互动：通过亲子活动、家长会等形式，加强与家长的互动，增进家园之间的了解和信任。
3. 家长反馈机制建立：建立有效的家长反馈机制，及时收集家长的意见和建议，为幼儿园的发展提供宝贵意见。
实验小学科学教研工作总结与实验幼儿园园务工作总结范文汇编.doc
实验小学科学教研工作总结与实验幼儿园园务工作总结范文汇编实验小学科学教研工作总结时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教课工作也告一段落。
站在年终的终点站，回首一个学期来的科学教研工作，我们感觉在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教课工作有了必定转机，基本达成了学期初预约的目标。
现将这一学期来的工作总结以下：一、增强业务学习，重视提升自己素质。
新课程实行到现在虽然已经是第四个年头，但关于新课程背景下的科学课很多老师仍是认识甚少，更况且我们教研组的教师专职就二人，其他两位是任课教师，这学期又是一个特别的期间，大家都没有那么多时间做在一同去研究研究科学教材，此刻的科学科又完整不一样于从前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材很多老师都不知该怎么去教，此中有很多的内容就连老师也知道不多，，因此我们就想尽全部方法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的掌握。
全体科学教师都特别珍惜每次的教研活动，踊跃准时参加备课。
在活动中大家各抒己见，把教课中碰到的问题提出来大家共同议论，老师们还利用课余时间相互商讨科学课的教材教法，沟通心得领会。
有些老师还利用打电话的方式咨询教材中的疑难问题。
经过各样形式的活动大家都以为收获好多，启迪很大。
我们还鼓舞教师采纳多阅读，多反省，多执笔的方法，不停促使对课程改革实质内容的进一步意会：利用学校的网络资源，上网阅读，查阅有关的资料，扩大自己的视线：经过多渠道，多方向地提升自己的教育理论水平易教育教课能力水平。
二、增强教课惯例管理，提升讲堂教课效率为了提升我们科学学科的教育教课质量，我们在学期初就仔细拟订了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师仔细落实教师个人研究教材形成个性教课设计共同议论集体研究形成共性教课设计实行讲堂教课反省记录教课得失的过程进行集体备课。
为了更好地促使教课，我们能坚持写教课后记，实时终结经验和教课中值得注意的问题。
信息技术教学工作总结幼儿园7篇(优质)
信息技术教学工作总结幼儿园7篇(优质) 信息技术教学工作总结幼儿园篇一1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
课前三分钟，是一节课“龙头”。
在实施课前三分钟的时候，根据各级年龄的特点设计不同的课前三分钟。
三、四年级年龄稍大，所以会用“芝麻，苹果”的游戏来开头；五年级是大哥哥，大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为主线。
在课堂教学中，任务驱动教学法已成为主要方式。
它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换。
角色转换有两重含义：一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。
任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色，认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的，而是在教师的指导下，由学生主动建构起来的。
在整个教学过程中，教师不是可有可无、无事可做，而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。
因此，不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分。
在任务驱动教学模式中，教师要充分地了解学生。
在学生学习遇到困难时，教师应该为学生搭起支架；在学生学习不够主动时，给学生提出问题，引导学生去探究；在学生完成基本任务后，调动学生的创作欲望，进一步完善任务创作；在任务完成后及时做好评价工作。
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结
在实验小学的信息技术工作中，我主要负责学校的计算机教室管理、教师培训、网络
维护以及学生学习平台的建设。
通过一年的工作，取得了一定的成绩。
在计算机教室管理方面，我对计算机教室的硬件设备进行了维护和管理，保证了计算
机的正常运行。
我制定了计算机使用规程，指导学生正确使用计算机，提高他们的信息技
术水平，并确保计算机教室的秩序良好。
我还定期检查设备，及时处理故障，保证计算机
教室的正常运转。
在教师培训方面，我针对教师的信息技术知识进行了培训。
我组织了多场教师培训班，培训了50多名教师。
我通过讲解课程、演示操作等方式，提升了教师的信息技术教学能力。
培训后，教师们掌握了一些基本的信息技术知识和技能，他们能够利用计算机辅助教学，
提高学生的学习效果。
在网络维护方面，我负责学校的局域网和互联网的维护工作。
我及时处理网络故障，
并定期检查网络设备。
我还优化了网络设置，提升了网络的稳定性和速度。
我还采取了一
系列的安全措施，保护学校网络的安全。
经过努力，学校的网络运行良好，满足了师生的
信息技术需求。
在学生学习平台的建设方面，我负责学校学生学习平台的建设和维护工作。
我采用了
先进的技术手段，设计了一个功能齐全、界面友好的学习平台。
学生可以在平台上进行在
线学习、课程选修、交流讨论等活动。
通过学习平台，学生们的学习积极性得到了提高，
他们更加主动地探索和学习新知识。
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结
实验小学信息技术工作总结_学校信息技术工作总结本学年，实验小学在信息技术方面取得了一定成绩。
在学校领导的支持下，我们的信息技术工作得到了积极推进，取得了以下成绩：一、教师培训工作取得一定进展本学年，我们注重对教师的培训工作，针对教师需要学习的方向和内容，制定了全面系统的培训计划，宣传课制度等。
我们主要采用定期集体授课、个别辅导、交流研讨等方式，促进教师提高技能和方法水平。
较好地创造了一个良好的培训氛围，教师们对信息技术的重要性有了新的认识。
在此基础上，教师们积极开展了各种培训活动，提高了自己的技能和水平。
二、信息技术设备更新改造为了满足学校的大课需求，我们强化了硬件设备更新换代的工作，及时维护高压电气，保证网络的稳定。
在此基础上扩大了闲置设备的使用范围，为学生和教师提供了更好的教学和学习环境。
信息化工作取得了一定成果，各类信息技术设备的运用有效地提高了教育效益和信息化水平。
学生和教师使用这些工具和设备，可以提高教学和学习的效率和效果。
三、信息技术课程设计和推行在本学期里，我们统一了信息技术教学的体系、课堂指导、课堂案例、以及练习和评估等环节，实现了教学的常规化和标准化。
在信息技术教学中，具有更多的探索特点，促进了学生探究思想和实践能力，提升了学生基本素质和科学素质的综合素质。
此外，在课程设计方面，我们组织了多个信息技术课程项目，通过全员参与和互动性的方式来提高课程设计和教案的质量，最大限度地发挥了教师和学生的创造力和想象力。
总之，今年实验小学在信息技术方面取得了一定的成绩，但与之相比，我们还需要持之以恒地努力，不断改进技术设施的使用、完善教学管理机制，为教师和学生提供优质的教育信息服务实践，实现我们的信息化目标，推动我们的教育事业高质发展。
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实验小学信息技术工作总结以计算机为主的高科技产品不断进入学校，迅速推动了学校教育改革，为教育的发展注入了新的活力。
合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识，也迫使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教育带来一次新的革命。
所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下很多工作一、常规工作和计算机教学。
常规工作维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。
本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，要让学生学会“六个一”，加大了学生网上教学的力度，从四年级开始上网浏览，到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。
中年级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，高年级主要是对网上资源浏览和制作网页。
教师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的网站自己建。
”二、硬件、软件的进一步完善。
近五年来，我校在教育信息化校园建设上投资累计有300万之多，主要用于计算机、背投电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等硬件设备的完善达200多万元，电教软件添置约10000多元。
新配备的一个网络教室，性能优良。
人机之比达到18，每个教师办公室都配有电脑，并且连上10M的INTERNET。
网络信息传送速度和利用率大大提高，VPN运行正常，上网监控正常，没有发生重大信息技术安全事故。
由于教室内都有新换的多功能背投，使教师利用电教第1 页共1 页上课的节数明显提高，本学期共上电教课4480节，多媒体课件200件，在电化教室上课100余节。
软件方面，本学期新添VCD光盘100多盘，卡巴斯基防病毒软件服务费一年，使我校的软件资料库建设（网络光盘）逐渐完善。
三、专用教室的使用和管理。
现在我们学校已经有多功能教室、自然室、多媒体室、微机室、音乐室、舞蹈房、等专用教室。
这些专用教室的建设，加快了我校现代化教育的步伐，使用率普遍提高。
这学期专用教室使用规则各专用教室专人管理，要求每人每学期至少要上2节多媒体课，专用教室的使用率必须达到60%以上，每人使用的电教情况做到及时记载，到学期未对使用电教好的教师进行奖励。
四、电教课题的深入研究。
本学期继续对全国级电教课题“信息技术与学科的有效整合的研究”进行了研究。
接受了中期的课题评估，课题推广到各学科中的速度明显加快，各学科教师积极运用电教媒体，培养学生能力，有的还进行了网络教学的尝试，新技术、新感想层出不穷。
各科研小组在平时的科研课中，主动与课题结合，做好课件，使信息技术的有效性在各学科中尽情了挥。
并且，写好分课题申请表，课题方案，组织开展研究活动，并作好记载。
中期课题的汇报在区会议上交流。
五、学生活动蓬勃开展。
电脑兴趣小组结合每天的课外活动时间，我们对各年级组织了电脑兴趣小组，对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深入等内容的教学。
学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。
电脑小报竞赛结合每年的外语节活动，进行电脑小报的设计比赛，全员参与。
对各年级组的小报进行十佳评比，并进行展示。
通过活动，学生制作小报的能力普遍提高。
六、学校电视台的管理和图书馆的管理。
本学期的在继续做好以学生为主参与的自制节目《青青校园》节目的同时，对节目的内容也作了一些的改进，对“看世界”这个新闻性栏目中，除了播出一些常规性的国际时事焦点的报道外，还注重加入了一些趣味性、知识性较强并且很贴近学生生活的新闻，改变了学生以往认为国际时事离他们太远、于己毫不相干的观念，使“看世界”这个栏目真正成为了解世界的窗口，很受学生的欢迎。
常规节目《英语天地》、《七彩园》节目内容既教育性影像资料的一直是困扰我的难题，在本学期中采取了让学生提供的方法拓展，经过实践，效果让人惊喜。
学生很乐意把自己家中的优秀教育性VCD、DVD拿到电视台里来播出，形成了良性的资源共享。
图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的第二课堂，在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。
借助图书馆的丰富资料，让广大师生学习知识，了解信息，掌握本领，从而促使素质教育的全面发展和提高。
我校图书馆为适应这一趋势，在图书管理工作中充分采用现代化的管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电脑管理方式，提高图书流通量，方便学生更快更好地借阅书籍。
七、取得的成果和今后的展望。
经过一学期的艰苦工作，我们取得了丰硕的成果《凌霄网》获吴中区十佳校园网站称号；在吴中区小学信息技术与课程整合评优活动中获5个一等奖、2个二等奖。
《加强制度建设，提高网络效能》在吴中区会议上交流，使我校的信息技术示范作用得到了很好的发挥。
在吴中区第三届信息技术教师基本功竞赛中获三等奖。
小学和幼儿园连成一个整体的校园网，各个教师最大限度地发挥学校网络信息资源功能，全面开放和全方位服务于学生，提高教学质量，在信息技术方面开辟一片新的天地。
实验幼儿园园务工作总结;次回顾本学期的工作，感受颇多：幼儿园虽然说不上创造了一流的业绩，但在经费、人员严重紧缺、且三分之一保教人员流动的情况下，全园上下团结一致，迎难而上，圆满完成了上级交给的各项任务，幼儿园也朝着良好的势态发展，无论是办园条件、师资建设，还是保教水平、幼儿发展等方面都得到了进一步的提升。
在上级领导的关心帮助下，在全体教职员工的共同努力下，幼儿园取得了诸多的成绩，多名教师在全国、省、市的论文、课件等评比中获奖，连续两次承办了省内大型活动，展示园本科技教育特色，获得了同行的好评。
本学期我们紧紧围绕指南精神，继续立足本园实际，扎实开展园本教研，在教研常规化的基础上更注重园本教研的实效性，以提升教师的业务素质，使我园的保教质量得到稳步提升。
现将本学期的工作总结如下：一、建设率先垂范、民主和谐的管理团队，积极推进幼儿园的常规管理。
一个好学校的背后，必须有一个强有力的管理团队。
为建设一支和谐、团结、廉洁、高效的好班子，幼儿园向中层以上的管理人员提出了团结一致、相互尊重、勤政廉洁、严于律己，挑战现状等方面的要求，做到职责明确，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容作为班子中的核心人物，更是以宽容的心态去对待，积极沟通，努力协调，在不断磨合中引领整个队伍朝着同一个方向前行。
园长室力求全体管理人员共同参与园内的教育教学研究。
在克服日常工作繁忙的同时，行政领导经常深入班级听课看游戏，了解一线的工作状况，及时调整思路，改进方法，提出新的要求。
积极参与六认真常规管理。
结合月工作考核，每月对班级环境、备课、家长工作、计划执行等情况进行全面检查，认真做好检查记录，并将存在的问题及时反馈，与老师个别交流，提出改进和完善的措施、办法。
平时，中层管理人员积极参与听课活动。
本学期，园长、业务副园长听课50节以上，年级组长们听课在20节以上，她们积极参与课堂教学、游戏的研究，听课或看游戏后及时反馈，帮助教师分析存在的问题，提出整改意见。
班子成员在狠抓保教质量的同时还努力为教师营造健康、温馨、民主、融洽的工作氛围，鼓励多于批评，奖励大于惩罚，让教师享受工作的快乐，体验团队合作的成就感在谋划幼儿园发展大计时不忘征求教师的想法意见，不厌其烦地与教师沟通。
在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇，为教职工排忧解难，关心她们的生活、工作、学习，把关爱送到大家的心坎上。
组织的联谊活动、踏青郊游、看电影、体育竞赛等活动深受大家喜爱。
我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。
二、优化师资队伍，加快队伍建设;1、严格常规管理，注重工作实效。
本学期在我园年轻教师居多的情况下又增加新教师10名，调入教师5名。
师资队伍的调整势必带来对常规工作的相应培训。
统一思想、巩固教学常规、培养正确教育观念是首要。
首先，根据区幼教办对新教师提出的要求，给每位新教师提出发展目标和考核任务，以工会牵头，采用新老教师师徒结对，以帮助新老师较快适应新环境。
一学期来，这些新手老师正在迅速成长起来，如：朱梦兰老师代表新教师在区内上了展示课、张昕老师挑起了园内科技特色教育的重任、吴纯玺老师在全园教师基本功比赛中获得两项第一、卢玲玲等老师的论文获区级以上奖项;其次，行政分年级听取随堂课，了解每位教师的教学工作，及时评课反馈，以督促日常教学的正常化，帮助教师对教材有良好的掌控能力。
行政对于分管年级能加强关注，规范完善保教工作的各个环节。
此外，采取挖掘园内的教育资源，发挥年级组、骨干教师的指导引领作用，对于一些园内已有的教育教学常规给予细化指导，修正不足之处，根据教师的需要组织专题讲座，本学期以创游为重点，从游戏环境创设、观察指导、游戏评价的环节入手，循序渐进，以讲座、评比、观摩、研讨相结合的方式，让每位老师都能参与其中，取得一定的效果;还安排园内教师外出参观本市优秀园所、培训听课，积极参与市、区课题组活动，开阔老师的视野，为提高教师的专业素养提供机会。
继续要求每位教师认真撰写读书笔记和教养笔记，研读6岁儿童学习与发展指南，通过学习、反思、再实践、积累的过程，以获得教育理念和教学实践能力的双重提高。
在师德建设建设中，严肃园规园纪，做到奖罚分明、一视同仁，不断完善和规范幼儿活动的管理和组织，营造爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献的园风。
本学期，因病假等原因造成班级教师一旦缺空，行政领导带头进班协助，杜秀芬、汪黎萍、黄芳、杨吴甸、潘红等一批普通教师能担当重任，保证班级正常教学秩序。
从教师节的廉洁从教倡议、爱心募捐，到社区慰问，以及利用双休日组织幼儿活动，张昕、朱晓娅、李秋莲、吕薇、胡志永、倪艳亮等老师不计报酬、无私奉献，都树立了良好的师表形象。
但在巡查中也发现一些责任心不强、违反师德规范的现象，园内采取个别交谈进行帮助教育，有力促进全体师德水平的提高。
本学期收到了来自家长、实习生的感谢信和锦旗，在家长问卷调查中满意度高。
2、提供学习、展示、分享的机会，发挥骨干教师的作用，促进其成长。
给骨干教师压担子，本学期接受幼师参观、观摩、保教教育见习任务较多，园内王丽娜、吕薇等教师分别担任公开教学的任务，胡志永、周吉燕参加区级评优课活动，倪艳亮、李秋莲、俞芬、王丽娜等骨干教师分别在园内组织专题讲座，为年轻教师和骨干教师搭建平台，激发广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。
本学期在向幼师生公开教学、区公开教学活动、区级优质课评比、省引智培训班观摩中都取得了良好的效果。
鼓励督促教师撰写教学论文，使越来越多的老师能参与进来，本学期园内共有33篇文章获省、市、区级奖项和区市级发表，逐年提高的数字让人感到欣慰。
市级15课题已明确方向，确立子课题后有序地进行研究，并注意积累资料。