甘肃省白银市会宁县第二中学2013-2014学年高二历史下学期期末考试试题(无答案)新人教版

2013-2014学年度第二学期期末质检试卷
高二历史
全卷满分100分，考试时间90分钟
注意：答题前请将自己的学校、班级、某某、考场号、座位号等填写在答题卡密封线内的相应栏目。

请将答案按照序号填写在答题页上。

第I卷（选择题48分）
本卷共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.清明节作为传统的节日当今已被高调重视。

就其来历，《历书》云：“春分后十五日，斗指乙，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气情景明，万物皆显，因此得名”。

农谚：“清明前后，种瓜种豆。

”材料中“清明”作为节气主要是因为
A.祭祖扫墓
B.踏青游玩
C.农业生产
D.政治清明
2.帕帕迪是雅典郊区的农民，他是家里的男主人。

有一天他和妻子去参加公民大会，遇到了下图的情况。

这反映出（）
A.雅典实行的不是直接某某
B.雅典的某某有明显的缺陷
C.除妇女外雅典居民都有公
D.雅典的某某导致权力滥用
3.近代美、德、法三国先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法，三国宪法的相同点主要有
①实行责任内阁制②成熟的资产阶级代议制
③议会都是两院制④促进了本国社会的发展
A.①②③④
B.①③④
C.③④
D.①②④
4.太平天国运动的革命纲领《天朝田亩制度》和义和团运动“扶清灭洋”口号的相同之处是
A.都把斗争矛头指向封建剥削制度
B.都体现了对外国侵略势力的痛恨
C.都表现了民族独立的强烈愿望
D.都试图回复到农耕经济状态
5.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。

明中后期严嵩、X居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。

这表明
A．皇权渐趋衰落B．君主集权加强
C．内阁取代六部D．首辅权力失控
6.有学者说，新文化运动“是一场没有传统的现代化”，对此观点理解最准确的是
A.否定新文化运动的革命性
B.客观全面地评价了新文化运动
C.肯定了新文化运动历史功绩
D.歪曲了新文化运动的历史地位
7.下图是1949~2008年中国与外国建交情况曲线图。

在下列各项中，建交最高峰出现的主要原因是（）
①中国的国际影响力增大②美国霸权地位受到挑战
③亚非拉国家力量的发展④中国在万隆会议赢得了尊重
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8.图一到图二的变化，反映了我国在社会主义现代化建设新时期（）
A．运用“一国两制”构想推进祖国统一
B．顺应工作重心的转移而调整对台政策
C．实行改革开放政策并取得巨大成就
D．按照和平共处五项原则处理外交关系
9.阅读下边的示意图，造成图示现象的外部条件主要在于
A.辛亥革命的鼓舞
B.第一次世界大战的影响
C.民国政府奖励发展实业
D.群众性反帝斗争的推动
10.1996年美国通货膨胀率下降到2.1%，为30年来最低水平。

1997年5月，美国失业率已降到4.8%，为1973年以来最低水平。

1997年，美国经济增长率达3.2%，继续在西方国家中处于领先地位。

出现这些现象的主要原因是
A．冷战结束，国防开支减少 B．政府压缩社会福利的开支
C．信息技术产业的迅速发展 D．没有出现大规模经济危机
11.下表数据的变换表明
A.多元化经济所有制基本形成
B.社会主义商品市场体系建立
C.产业结构调整趋向合理化
D.公有经济不再占主导地位
12.我国的四大发明促进了世界文明的发展。

以下就四大发明影响的叙述，正确的是
①加速了西欧封建制度的衰落②孕育了西方的近代自然科学
③造成了西方近代工业化的兴起④有助于世界成为联系紧密的整体
A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④
13.时代精神凝结了物质文明和精神文明建设，建国后，从某某精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神，其说明了
A．我国工业化建设成就 B．“双百”方针的执行情况
C．改革开放的实践 D．中国特色社会主义的探索与成就
14.2013年出任国家主席首周即出访俄罗斯；2014年，新年后首次出访也选择了俄罗斯。

中国把发展中俄关系作为外交优先方向之一，主要是基于
A.苏联与中国的特殊友谊
B.履行同盟条约的义务
C.维护世界和平的需要
D.中国自身利益的考虑
15.20世纪70年代后，西方出现了新的经济流派，有人认为该流派就是“对凯恩斯革命的反革命”。

下列哪一主X属于该流派的思想？
A．加强自由经济成分，减少国有企业的比重 B．通过高福利消除贫富差距
C．完全肯定国家计划的市场改革 D．反对经济全球化
16.如右图，英国学者约翰夫·杰弗在《历史焦点》一书中认为，20世纪90年代世界的基本强国可以被看作构成了两个三角形的结构，美国同时占据了两个三角形的顶点。

根据下列强国的特质，a、b、c、d对应顺序准确的应该是
A．欧盟、日本｜俄国、中国
B. 俄国、欧盟｜日本、中国
C. 日本、俄国｜中国、欧盟
D. 中国、欧盟｜俄国、日本
第II卷（非选择题共52分）
17.（18分）阅读下列材料，回答问题
材料一宋神宗熙宁、元丰年间（公元1068~1085年），王安石创立大学三舍法，将太学分为外、内、上三等，初入学为外舍生，经年考月试便能逐渐升为上舍生；上舍生毕业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。

——X创新《中国政治制度史》
材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。

1864年6月14日，颁布了《关于初等国民学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学。

1864年11月19日，颁布了《中学章程》。

根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学（重点学习
数学与自然科学）两类。

——X祖熙《改革与革命》
材料三维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界之卓见，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竟，恐终将招至不明君臣父子之大义亦不可测。

此非我邦教学之本意也。

是故自今而后，应基于祖宗训典，专一阐明仁义忠孝，道德之学主述孔子。

——《教育大旨》（日本文部省，1879年）
请回答：
（1）材料一体现了王安石变法的哪一项措施？实施这一措施的目的是什么？（4分）
（2）根据材料二，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。

（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，概括日本教育改革的指导思想。

（4分）
（4）综上所述，谈谈你对教育与改革的认识。

（4分）
18.（19分）阅读下列材料，回答问题。

材料一中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

如果这一制度被削弱，此国家准出问题。

传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。

文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。

——摘自《凤凰网》
材料二新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。

——华盛顿1787年给友人的信
材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。

……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》
材料四无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特
殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。

——列宁《国家与革命》
（1）根据材料一，概括指出中央集权制度在推动中华民族发展过程中所起的作用。

根据材料二，指出美国独立之初面临的问题美国是如何解决的。

指出古代中国和近代美国的中央集权制度有什么不同？（7分）
（2）根据材料三并结合所学知识，指出“光荣革命”的“完美”之处。

英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？（4分）
（3）根据材料四，概括指出列宁心目中的无产阶级政权有何特点。

十月革命后的苏俄实行了怎样的新型社会主义政治体制？（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识分析，影响政治制度的因素有哪些？（4分）
19.（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料一无微不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王以行之。

若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神话之孔子矣。

布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。

——康有为《孔子改制考》
材料二著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。

……现当开创百度，事务繁多，度支岁入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。

如詹事府本属闲曹，无事可办……均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办理。

旗丁生齿日繁，徒以格于定制，不得在外省经商贸易，遂至生计益艰，……现当百度维新，自宜驰宽其禁，俾得各习四民之业，以资治生。

——中国近代史资料丛刊
材料三比年以来，皇上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩，亲贵抗违，耆老力诤，群僚面从而后言，举政始行而中废。

乃至奉旨发议，乃推延而不议；明诏施行，乃束阁而不行。

人心众论，缉缉仳仳。

”
——杨深秀《请告天祖誓群臣以变法定国是折》
材料四适应现代世界不断发展趋势而不断革新，是现代化的本质，但成功的现代化运动，不但善于克服传统因素对革新的阻力，而尤其在善于利用传统因素作为革新的动力。

——罗荣渠《现代化新论》
（1）据材料一，指出康有为宣传维新变法的方式。

该方式产生了什么积极作用？（6分）（2）概括材料二中改革的主要措施。

结合材料三，指出这些措施在当时的实施结果。

这一结果的出现说明了什么？（7分）
（3）综合上述材料，就如何顺利推行变法。

谈谈你的认识。

（2分）。