琼中思源学教案 七年级 学科：语文 准印460

学科：语文准印460份包科领导签字：
课题：8.《艰难的国运和雄健的国民》
主备：孙荣堂课型：阅读讨论型审核：七年级语文备课组备课时间：2011-3星期第节
组长签字：级班：第小组姓名：得分。

【学习目标】
知识技能目标：
1.有感情地朗读课文，感知课文内容。

2.理解文中众多比喻句的深刻含义。

能力方法目标：
1.了解文章创作的时代背景。

2.分清作者说理的层次。

情感价值目标：
1.联系实际，感悟作者在困境中毫不气馁的信念。

2.培养学生强烈的爱国主义和革命乐观主义精神
【教学重难点、疑点】
重点：培养学生强烈的爱国主义和乐观主义精神。

难点：欣赏文章浩荡雄奇之语言。

疑点：文中众多的比喻句有何深刻含义
【学法指导】：自主、合作、探究的学习法。

【教学过程】
导入：请同学欣赏音乐《我的中国心》并感受歌词中所体现在的爱国之情，说说你对爱国的认识。

一、课前预习：（小组内自主完成，比一比看谁做的又快又准）
请同学们自由朗诵课文，扫清文字障碍，了解作者相关信息，把握文章大意。

1.请给下列加点字标上注音。

泻．下（）叠．岭（）浊．流（）险峻．（）阻抑．（）
崎岖
．．（）（）平坦．（）袒露．（）
．．（）（）逼狭
2.文学常识。

《艰难的国运和雄健的国民》选自《》是一篇用形式写成的“黄河颂”，民族精神颂。

作者是：，字，河北乐亭人，中国最早的（者），（党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人，他的诗被鲁迅誉为：“”。

知识链接：
（请同学们一起来默读下列知识链接，限时4分钟）
1、走近作者李大钊：
李大钊就是我们熟悉的一位革命先驱者，他字守常，河北乐亭人，是我国最早的马克思主义者，中国共产党创始人之一。

24岁时留学日本，参加过讨伐袁世凯运动，27岁回国，担任北京大学经济学教授兼图书馆主任，和陈独秀一起编进步刊物《新青年》，以后又领导了“五•四”运动。

1927年被反动军阀张作霖杀害，年仅38岁。

李大钊的小品散文有一种惊世骇俗，气冲霄汉，坎镗的神韵，是他进行推翻旧世界的洪迈精神的反映,今天，摆在我们面前的《艰难的国运与雄健的国民》，就是一篇具有强烈的鼓动性和充满乐观精神的雄文。

2、课文背景：
此文写于20世纪20年代。

1923年，发生了中国历史上一件惨案——“二•七”惨案，当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨，而李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中，李大钊正是在这件事后写下了这篇文章的。

在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。

他企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。

全文不满500字，但内容丰富，激情澎湃。

★（了解了以上知识，接下来请同学有感情地把课文朗读一遍，一起来体会文章应用慷慨激昂的语气和感受作者的高尚情怀和伟大
精神。

）
二、研读课文、合作探究：（限时18分钟）
（请同学们认真地默读全文，然后小组内合作探讨下列问题。

比一比看哪个小组完成的最快最准）
1.小组间合作讨论并归纳文章说理层次（指导：先画出文中标志性的语句，然后归纳。

）
2、雄健的国民具有雄健的精神，“雄健的精神”指什么？结合课文内容阐释一下。

3、文中作者的雄心壮志是通过比喻表现出来的，试指出文中用了哪些比喻，说出这些比喻句的作用以及表现了作者什么情怀？
四、当堂训练，拓展延伸：
1.解释下列词语并用其各造一个句子。

①一泻千里：（解释）。

造句：。

②奇趣横生：（解释）。

造句：。

2.本文运用了一系列的比喻说理，既生动又有说服力，请指出下列比喻句的本体和喻体。

①用长江大河比。

②用扬子江黄河比。

③用“”比中华民族历史势不可挡，一往无前。

④用“”比中华民族的顺利发展。

⑤用“曲折回环”“崎岖险阻”比。

⑥用长江黄河穿沙漠、过山峡比。

⑦用“浊流滚滚，一泻千里”比。

3如何理解本文题目的含义：
★4.模仿课文，用比喻的手法写一小段话，说明一个道理或表达一种精神：
5.请同学们写出3至5句歌颂爱国主义的名言警句
总结：
天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的国家，自己的人民，把它作为终身的幸福。

这些为理想而奋斗的勇士，为了信念而逝去的志士，把自己的生命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。

因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强，每一个有民族责任感的人都应该对自己说：让共和国的明天因为有我而更加强大和美丽。

补充材料存储
表达爱国感情的诗句、名句
1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

------------文天祥《过零丁洋》
2、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

-----------林则徐
3、捐躯赴国难,视死忽如归。

——曹植《白马篇》
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》
5、位卑未敢忘忧国。

——－陆游《病起书怀》
6、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》
7、天下兴亡，匹夫有责。

——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
8、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

--- 列宁
9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

------周恩来
10、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

------- 邓小平
11、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

-----巴金。