2021届韶关市曲江区樟市镇樟市中学高三语文第四次联考试卷及答案

2021届韶关市曲江区樟市镇樟市中学高三语文第四次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

殷墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。

甲骨文数量众多,刻有文字的甲骨约有16万片，不重复的单字字头有4000多个;内容宏富，涉及战争、祭祀、田猎等诸多方面，是研究我国殷商时期的语言、古史，乃至思想的第一手资料。

甲骨文的考释,在甲骨学研究中是一项重要的基础性工作。

经过一代又一代学者的努力，现已有1000多个字头被成功识别。

但是，由于甲骨残断、拓片不清以及对字词理解的不同等因素，还有相当一部分字词的考释在甲骨学界仍然存在分歧。

甲骨文考释工作任重而道远，至少应在四个维度上同时展开。

一是甲骨文的今字判定。

甲骨文中的某字相当于今天的某字,这是针对甲骨文中的未识字而言的。

目前已被学界所考释出的1000多个字头,均属此类。

如甲骨文中的“一”“二”几乎与今字毫无二致;再如甲骨文中的“月”“雨”等独体字，象形意味明显;又如“休”“伐”等合体字,古今文字结构始终未变。

对于熟谙金石学的学者来说，辩识出部分文字是比较容易的。

在未被考释出的约三分之二的甲骨文字中，大部分是人名、地名等专有名词，它们大都是十分难啃的“硬骨头”。

对这些未识甲骨文的今字判定,仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。

二是甲骨文的今字确释。

甲骨文中的某字究竟是否相当于今天的某字，长期以来学界认识并不统一，经过深入研究后确认某一种观点可接受,这是对悬而未决之字的考释。

如甲骨文中多次用在作乱方国名称前的一个字，旧无确释,绝大多数学者照摹原形作缺释处理,仅少数学者释“屯”。

李学勤在《释新出现的一片征夷方卜辞》一文中释读作“禺(遇)”。

蒋玉斌在《释甲骨金文的“蠢”兼论相关问题》一文中指出，运用“对照法”，经过细致的字形比对，该字可确认为“屯”，主要用为蠢动之“蠢”。

蒋说已被学界普遍接受。

三是甲骨文的今字改释。

甲骨文中的某字，前人已考释出相当于今天的某字，但后人作出了另一种考释,这是针对甲骨文中的已识字而言的。

如甲骨文中的“凡”是“盘”的象形初文，左右两个竖笔不对称，一个弯曲另一个不弯曲，且不等长。

“同”，像木桶形，是“简”“桶”等字的象形初文，左右两竖笔对称等长。

在敏锐观察到甲骨文中的“凡”“同”二字的细微差别后，王子杨在《甲骨文字形类组差异现象研究》中指出，旧释“凡”之字绝大多数当改释为“同”。

四是甲骨文的用法考定。

不管是已识字还是未识字，均有其在甲骨文中的某些用法不明，需要深入考辨、考定，这是针对所有甲骨文而言的。

“未识字” 在今天看来其中不少可能是死文字，即这些字只是在某个历史时期使用过,后来随着语言的发展被淘汰,现在我们自然已经无法为其找到相对应的文字。

从这个意义
上讲,今后的文字考释工作除了要继续关注甲骨文等古文字中的某个字是后世或今天的某字外,对于实在无法对应者,弄清楚其在文字材料中的具体用法也很有必要。

综上所述，正确的释文是通读甲骨文的关键，是利用甲骨文进行深入综合研究的基础。

甲骨学者要继续坐稳“冷板凳”，充分利用大数据在搜集材料方面带来的便利，综合运用“对照法”“偏旁分析法”“历史考证法”等文字考释方法，发挥语法分析在疑难辞例疏通方面特有的优势，给目前运用传统手段研究陷于窘境的甲骨文字考释工作提供新思路,从而推动甲骨学与殷商文化研究深入发展。

(摘编自齐航福《甲骨文考释的四个维度》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.甲骨文的内容丰富且体系完备，这对学者研究殷商时期的语言和思想等均有极大帮助。

B.辨析某甲骨文字是否相当于今天某字并取得一致意见，是甲骨文今字判定的重要工作。

C.甲骨文中的部分独体字象形特征明显，从这些字中可以较容易地看出它们的构形意象。

D.甲骨文中的“未识字”仅在特定历史时期使用，导致学者现在很难对其用法进行考定。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.首段提及了甲骨文考释存在分歧的原因，指出考释工作任重道远，并提出自己的主张。

B.文章总体采用“总——分——总” 论证结构，主体部分采用并列式结构，论述的脉络清晰。

C.作者在论述时有自己的学术见解，并多次引用专家学者有关研究成果，增强了说服力。

D.文末提出了“历史考证法”“对照法” 等研究的新思路，体现了作者解决问题的态度。

3.根据原文内容，下列说法不正确一项是( )
A.约三分之二的甲骨文还未被考释出，找到其对应的今字，是之后考释工作的重要内容。

B.虽然蒋玉斌的观点被学界普遍接受，但并不意味这个字的今字确释工作可以到此结束。

C.学者如果想要充分利用甲骨文进行综合性的研究，就必须先要得到甲骨文的准确释文。

D.甲骨文考释工作已陷入困境，需要运用大数据等新技术和新方法来代替传统研究手段。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

沙棘
侯发山
日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。

这条路天天走，虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路。

其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作。

汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌，被淋湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的。

老党喜欢这样的天气，因为沙棘喜欢阳光，有了阳光它才能生长。

走了十几里，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，都是围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。

经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。

路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多。

老党走得气喘吁吁，休息了一下。

老党不知怎么就想到了儿子，每每想到儿子心里就一沉。

昨天，在城里打工的儿子回来了。

父子俩就儿子的去留谈了大半夜。

“爹……”
“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。

儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口，不就你一个人吗？！”
“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。

”老党说得没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上任命的。

老伴儿去世前，也是乡干部呢。

“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”
“龟儿，意义比天大。

这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。

沙棘种到那儿，就说明这还是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占！”
儿子晃了晃手里的书本：“乡长，沙棘……”
老党打断儿子的话，说“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”
几子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。

临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。

”
儿子痞着脸说：“是不是您说了不算。

”
天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。

儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？
老党叹了口气，把左肩上的锄头换到了右肩。

不想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘吧。

看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。

金黄色的叶片在阳光下闪闪发光；果子有的橘红，有的橘黄，虽然还不到成熟的季节，但已经散发出淡淡的香味儿。

这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤扛扛地摇摆着，仿佛在说：老党，别生气，儿子走了不是还有我们吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的公民。

老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。

他长出一口气，迈开大步往前走。

忽然，老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。

儿子光着膀子，连衣服都没穿。

老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去。

“你，不走了？”
儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说我要走了？”
“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己误会了儿子。

儿子说：“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。

沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实里含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”
“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，而且还有大用处哩？还能帮助咱们乡脱贫？”
儿子甩了一把脸上的汗水，说：“乡长同志，是有大用处哩。

”
大用处？老党给说糊涂了。

儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好……”
“傻孩子，这样会晒脱皮的。

”老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。

“乡长……”
“龟儿子，别乡长乡长的，我是你爹！”老党上前拍了拍儿子，眼里的泪水欢快地流了出来。

远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体。

4. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 小说的开头“沙漠”一词点明了老党的工作环境，而“硬实实地踩出了一条路”则突出了老党勤劳肯干的品质。

B. “路途越远”与“老党心里越高兴”两者虽然看似有违常理，但有力地凸显了老党卓有成效的工作业绩。

C. “痞着脸”“狡黠地眨巴了两下眼睛”这些神态描写，刻画出了“儿子”对老党在边疆种植沙棘做法不认同的心理。

D. 老党虽多次骂了儿子，但看到儿子种沙棘时光着膀子连衣服都没穿又十分心疼，体现了他对儿子深沉的爱意。

5. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说所写的内容发生前后差不多才一天，时间很集中；所选事件十分典型、有力，很好地突出了人物的优秀品质。

B. 小说插叙了头一晚儿子与老党的交谈情况，交代了老党所在乡大致情况，又为下文儿子种植沙棘的行动做了铺垫。

C. 小说人物虽然只有父子二人，但人物形象都十分鲜明，文章通过对儿子的语言、动作、神态的描写来衬托出父亲的高大形象。

D. 小说的结尾富有意境，画面感强，“老党父子已经与沙棘林融为一体”歌颂了老党父子扎根边疆的精神品质。

6. 老党先要儿子叫其“乡长”，后来却又要儿子叫其“爹”，请据此探究老党心理变化原因。

7. 小说以“沙棘”为题有什么作用？请简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

爱的牺牲
欧•亨利
乔·拉雷毕来自西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。

六岁的他就画了一幅镇上抽水机的风景。

二十岁时，他只身离乡来到纽约。

德丽雅·加鲁塞斯从小生长在南方的松林小村里，她把六音阶之类弄得格外出色，到底她的亲戚们给她凑了一笔数目很小的款子，让她去北方去深造。

乔和德丽雅在一间画室里见了面，那儿经常有许多研究美术和音乐的人聚会，讨论绘画、音乐，包括伦勃朗、瓦格纳、肖邦，以及明暗对照法。

乔和德丽雅彼此一见倾心，短期内就结了婚。

拉雷毕夫妇租了一处公寓，那是一个寂静的地方，可他们很幸福，因为他们有了各自的艺术，又有了对方。

乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，大家都知道他的声望，他收费高昂，课程轻松。

德丽雅则在罗森斯托克那儿学琴，大家也知道他是一个出了名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。

他们的钱没有用完的话，他们的生活是非常幸福的。

可是没多久，艺术动摇了。

应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费没了着落。

于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。

她在外面奔走了两三天，兜揽学生。

一天晚上，她兴高采烈地回家来。

“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。

哟，那家人可真好。

一位将军，爱·皮·品克奈将军的小姐，住在第七十一街。

我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。

我见了她就喜欢。

她是个柔弱可爱的小东西，老是穿白的，她只有十三岁。

一星期教三次课。

你想想看，乔！每课五块钱。

数目不大，可是我一点也不在乎。

等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。

现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。

”
“你倒不错，德丽，”乔说，“可我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的殿堂里追逐吗？决不能够！我想卖卖报纸，或者搬搬石子铺马路，多少挣一两块钱回来。

”
德丽雅走过来，勾住他的脖子。

“乔，亲爱的，你真傻。

你一定得坚持学习。

我并不是放弃了音乐去干别的事情。

我一面教授，一面也能学习。

我跟我的音乐在一起。

何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。

你绝不要打算离开马杰斯脱先生。

”
“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。

你能这样牺牲，真了不起。

”
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。

”德丽雅说。

“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说天空画得很好。

”乔说，“丁克尔答应我在他的橱窗里挂上两张
画。

碰上一个合适的有钱的傻瓜，可能卖掉一张。

”
“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说，“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。

”
拉雷毕夫妇每天一早就起床。

乔很起劲地要到中央公园里去在晨光下画几张速写，德丽雅给了他早饭、拥抱、接吻之后，送他出门。

他回家时多半已是晚上七点钟了。

周末，愉快而自豪。

疲惫不堪的德丽雅，得意洋洋地掏出三张五块钱的钞票，扔在桌上。

“有时候，”她有些倦意地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。

我想她大概练习得不充分，我得三番四复地教她。

”
接着，乔带着基度山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币，他把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。

“那幅水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。

”他郑重其事地宣布说，“我希望你能见到他，德丽。

一个胖子，围着羊毛围巾，他在丁克尔的橱窗前看到了那幅画，起先还以为是座风车呢。

他倒很气派，不管三七二十一把它买下了。

他另外预定了一幅勒加货运车站的油画，准备带回家去。

我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。

”
“你坚持下去，真让我高兴，”德丽雅热切地说，“你一定会成功的，亲爱的。

三十三块钱！我们从来没有这么多可以花的钱。

今晚我们买牡蛎吃。

”
星期六的晚上，乔先回家。

他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。

半个钟头以后，德丽雅也回来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样子了。

她笑了笑，可是笑得并不十分快活。

“克蕾门蒂娜，”她解释说，“她真是个古怪姑娘，下午五点钟还要吃奶酪面包。

她浇奶酪的时候泼翻了，滚烫的，溅在手腕上，痛得要命，乔。

那可爱的姑娘难过极了！还有品克奈将军！乔，那老头儿差点要发狂了。

他冲下楼去叫人——他们说是烧炉子的或是另外什么人，到药房里去买了一些药来，替我包扎。

现在不十分痛了。

”
“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯出绷带下面的几根白线，问道。

“那是涂过药的软纱。

”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。

“可不是吗？”乔说，“那个从庇奥利亚来的人今天把他要的车站画取去了，他可能还要一幅哈得逊河的风景。

你今天下午什么时候烫了手的，德丽？”
“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说，“熨斗——我是说奶酪，大概在那个时候烧好。

你真该看看品克奈将军，乔，他……”
他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。

“这两个星期，你到底在干什么。

德丽？”他问道。

她带着充满了爱意的固执的眼神熬了一两分钟，含含混混地说着品克奈将军；但终于垂下头，一边哭，一边说出了实话。

“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍心看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大
洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。

我以为我把品克奈将军和克蕾门蒂娜两个人编造得很好呢，乔！今天下午，一个姑娘的熨斗烫了我的手，我一路上就编出热奶酪的故事。

你不会生我的气吧，乔？如果我不去做工，你也许不可能把你的画卖给那个庇奥利亚来的人。

哦，乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”
“到今晚为止，我始终没有怀疑。

”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的废纱头和药送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。

两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉火房烧火。

”
他们两个都笑了。

乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。

”德丽雅急忙用手掩住了他的嘴。

“别那样说啦，”她说，“你只消说‘当你爱的时候’。

”
（有删改）
8. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 《爱的牺牲》讲述了一对贫穷却有着艺术天赋的年轻夫妻，为了成全对方都主动放弃对挚爱艺术追求的故事，同时还展现了十九世纪美国草根阶层生活的艰辛。

B. 乔和德丽雅都是小说的主人公，因怀着共同的信念和梦想走到一起，但现实让他们不约而同用善意的谎言瞒骗对方，而这样的谎言反倒让他们的爱情熠熠生辉。

C. 小说用漫画般的笔触表现夫妻俩挣着辛苦钱，却都装出有成就的样子，掏钞票时德丽雅“得意扬扬”，乔则“带着基度山伯爵的神气”，可见他们有些许的虚荣。

D. 故事情节的设置有点像作者的《麦琪的礼物》，两篇小说都描写了残酷的现实生活，小人物在困境中真挚的爱情和对对方的关心，使得悲伤的结局隐含了希望。

9. 德丽雅的性格特征不同于乔的有哪些？请简要分析。

10. “含泪的微笑”是欧•亨利的创作风格。

请结合《爱的牺牲》简要分析“含泪的微笑”的艺术效果。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
魏置相，相田文。

吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。

”文曰：“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

故楚之贵戚尽欲害吴起。

及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。

击起之徒因射刺吴起，并中悼王。

悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。

坐射起而夷宗死者七十余家。

11.下列说法正确的是（）
A.“吴起乃自知弗如田文”，此处“如”译为“比得上”。

B.“相田文”，此处“相”为意动用法。

C.“属之于子乎？属之于我乎”，此处“属”都译为管辖。

D.“此乃吾所以居子之上也”，此处“乃”译为“竟然”。

12.下列说法正确的是（）
A.“吴起走之王尸而伏之”，此处第一个“之”为定语后置句。

B.“击起之徒因射刺吴起”，此处“之”译为实词“到”。

C.“坐射起而夷宗死者七十余家”，此句“坐”译为“因……获罪”。

D.文言文中被动句都是有鲜明的标志的，例如“为……所”“见”“被”“受”“于”。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

云安九日，郑十八携酒陪诸公宴
杜甫
寒花开已尽，菊蕊独盈枝。

旧摘人频异，轻香酒暂随。

地偏初衣夹，山拥更登危。

万国皆戎马，酣歌泪欲垂。

13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.首联写云安之地入秋后诸般花事已谢，唯有菊花独盛，以此入题，情致楚楚。

B.第三句写诗人见菊蕊盈枝，不禁联想到来此登高宴饮、赏菊插枝之人应多次变换，年年不同，今亦不同
C.第四句写宴饮之情状，酒樽由邻座递至自己手中，饮后即递与他人，酒香亦随之轻轻飘去。

可见诗人此时心情极为轻松愉悦。

D.颈联二句写云安的气候、地理特点。

时至重阳，人们才开始穿上无絮的夹衣；登高远望，山势陡峭险峻。

14.请结合全诗理解分析“酣歌泪欲垂”中“泪”的意蕴。

(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________，_____________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“______________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。

(3)李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“____________”，收兵后，呈现在眼前的是“______________”的悲壮场面。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
16.下面是某校生物社团学生负责人李哲给中国著名医学专家钟南山写的一封短信，其中有五处用语不得体，请找出来并改正。

尊敬钟爷爷：
您好！
作为当今国内医学界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。

本社广大医学佼佼者恳请您不吝赐教。

敬祝戎安。

生物社团李哲
2020年5月10日(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下列语段，按要求回答问题。

2019 年，付费自习室在一些大城市①走红。

面对不菲的价格，很多人②要质疑，这是花钱买自律来提升自我呢③还是付费搞形式来欺骗自己呢？大四学生小松平均每天来自习室学习八④九个小时。

“在考研来临之际，我压力很大，⑤找不着学习状态。

”小松表示⑥“我在这里可以快速进入学习状态，还能及时掌握最新的考试资讯。

”该自习室的宣传手册上写着：“本室提供各类应考垂询，鼎力支持诸位考生蟾宫折桂，不负芳华!”
17. 下列虚词和标点填写正确的一项是（）
①
②
③
④
⑤
⑥
A
逐渐
不免
，
/。