现阶段广西高校学生社团发展中存在的问题及对策建议

现阶段广西高校学生社团发展中存在的问题及对策建议
摘要：高校学生社团在高校学生思想政治教育工作和校园文化建设中的地位日益突出。

在当前深化教育教学改革、倡导素质教育的新形势下，做好学生社团工作，对于促进青年学生的健康成长具有十分重要的意义。

文章就现阶段广西高校学生社团发展中存在的问题进行了分析，并提出相应的解决措施和建议，意在促进高校学生社团的建设和发展。

标签：学生社团；存在问题；对策
学生社团是高校学生在学习、生活中因共同志趣爱好而自发组织起来的，按照章程自主开展活动的群众性组织；是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地；是实施素质教育的重要途径；是开展大学生思想政治教育的有效形式。

近年来，随着社会的发展、科技的进步和教育教学改革的不断深入，广西高校部分学生社团的规模不断扩大，活动质量和活动规模不断攀升，呈现出一种蓬勃发展的态势。

在当前深化教育教学改革、倡导素质教育的新形势下，研究如何将学生的思想政治工作与加强学生社团组织的管理工作有机地结合起来，充分借助和利用学生社团的组织力量来提升学生的自我教育与学校的管理水平具有重要的现实意义。

一、现阶段广西高校学生社团存在的主要问题
1.发展目标不明确，设计规划不科学
近年来，广西高校的学生社团如雨后春笋般发展起来，学生社团在组织建设上虽然制定有章程，但章程上没有明确的发展目标，没有社团总体的发展规划。

很多社团负责人目标规划意识淡漠，不积极调研、思考社团发展目标，工作盲目性、随意性很大，缺乏系统性与连贯性，想到哪，干到哪，甚至有些学生社团存在一个错误的指导思想，认为社团工作一年搞几次活动就够了,忽视团队建设和学生内在需求。

再者，由于社团内部成员流动性大、部分社团定位不明确等因素，致使一些社团没有清晰的发展规划，缺乏生命力。

因此，怎样将学校的育人目标、办学理念以及学生内在需求切实有效地落实到社团工作中去，是当前学生社团工作中存在的一个突出问题。

2.思想政治教育薄弱，忽视内在素质的提高
学生社团是学生思想、观点、情感、愿望、需求真实表达的重要场所，是思想政治教育的重要途径。

按照中央的要求，思想政治教育应该覆盖到所有的学生社团，同全面覆盖这个要求相比，广西高校学生社团还存在很大差距。

第一，没有认清社团的组织属性，如丰富的人本思想，所具有的民主性、平等性等等，忽视社团的本位需要，一厢情愿地想把社团改造为班团建制；第二，社团骨干作用欠缺。

由于社团领导作用十分突出，社团的兴衰成败往往由社团的负责人决定，这种现象在广西高校中十分普遍。

但有些社团负责人却存在一些问题，比如：有
的学生社团的组建就带有功利色彩；有的学生组建社团只为表现自己；有的学生组建社团是为了入党、受表彰等等。

第三，思想教育难落到实处。

由于社团干部和成员认识水平的限制和社会不良思潮的冲击以及学校相关管理机制的不完善，社团在活动方向、内容和方式上缺乏正确的指导，社团的自主性带来的“随意性”忽略了它所蕴涵的思想教育价值，听之任之，任其发展。

3.活动质量欠佳，发展不够平衡
目前，广西高校的学生社团种类齐全，整体结构趋于合理，基本符合大学生群体的年龄特点和自身需求。

但相当一部分学生社团的活动质量欠佳，发展不够平衡。

如有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设比较完善，呈现出良好的发展态势和蓬勃的生机与活力。

而多数社团只凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便处于停滞状态，出现“虎头蛇尾”、甚至是“有始无终”的尴尬局面。

出现这种情况的主要原因有：
一是指导老师对社团的指导力度不够。

由于社团指导老师工作繁杂，不可能投入全部的精力指导学生社团工作，导致社团工作缺乏整体策划，缺乏精品意识，社团活动内容在低水平上重复。

二是社团活动形式主义严重，活动内容缺乏创意。

许多学生社团，当学校主管部门发出号召，或在学校社团活动月中，能够积极参与并有效地开展一些活动，但内容和形式却是“数年一贯制”，活动内容和形式缺乏创新。

一些与当代社会焦点问题密切联系的社团、活动内容却极为简单，这些毫无创新精神的活动，很难长期吸引大学生。

三是学生社团的继承与发展不够。

很多社团不重视新老成员的衔接和传统的承袭，包括社团资料、活动档案的留存。

有些社团刚成立时活动搞得轰轰烈烈，但几年后却销声匿迹，很大原因是由于该社团的核心成员只重视自己在任期间的活动，而不关注对下一任核心成员的培养，以至于一些核心成员毕业后，一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结，这是在社团组织建设中应引起注意的问题。

四是学生社团活动经费不足，活动场地较少。

高校的学生社团普遍存在着活动经费不足的情况，一方面是学校对学生社团的总体经费支持有限，并且总体落实情况欠佳；另一方面，一些社团自筹资金的能力和渠道也有限，使社团的发展受到一定的限制。

在活动场地方面，除一小部分社团有固定场地外，绝大部分社团没有固定场所，给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划，这也是一些社团难于发展下去的原因。

4.管理不规范，缺乏制度保障
学生社团工作能否步入良性发展轨道很大程度取决于规范的管理。

目前，广西高校一部分学生社团的管理不够规范，缺少必要的管理制度，没有形成有效的管理机制。

许多社团没有必要的章程、活动规程、财务管理制度等。

社团内部管理不顺，运作不规范，会员流动性过大，社团对会员缺乏足够的约束力。

院团委
对社团的管理更多的是出了问题才补救，针对问题制定临时的措施，没有形成科学有效的管理机制。

二、现阶段广西高校学生社团建设应采取的对策建议
1.发挥共青团的主导作用，坚持学生社团发展的正确方向
高校团委作为党团结、教育、引导青年大学生的组织，要切实承担指导、服务、管理学生社团的工作职责，充分发挥在学生社团建设中的主导作用，要通过思想政治工作进社团、党团组织建设进社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，特别是要引导学生社团坚持正确的政治立场和政治方向。

要以邓小平理论和科学发展观为指导，围绕培养人才这一中心工作，结合高校的办学理念和学生内在需求，切实设定社团组织的性质、目标和任务；要用爱国主义精神凝聚青年学生，提高青年学生的爱国主义觉悟；用为人民服务的思想陶冶青年学生，培育青年学生良好的道德品质；用现代科学文化知识教育青年学生，提高青年学生的文化素质；要按照“大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团”[1]的原则，指导学生社团制定发展目标，设计规划活动方案，既要在重大问题上严格把关，又要在活动的具体实施中充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动。

2.加强思想政治教育，着力提高学生的整体素质
高校各级领导要高度重视社团在思想政治教育工作中的重要地位和作用，将学生社团组织与社团活动纳入学校教育、教学的整体规划。

高校团委应将社团管理纳入团学组织工作格局，由大学生社团联合总会负责全校社团的管理，校团委一名副书记负责指导。

社团联主席经全校竟聘产生，校团委任命，校团委通过“校团委一社团联一社团”的管理链实现对学生社团的领导。

一是以社团活动为载体，加强日常思想政治教育。

要利用各种纪念日引导学生社团积极开展各种主题教育活动，弘扬主旋律；要通过鼓励社团定期开展主题团日活动等形式，强化社团的思想政治教育功能，增强社团的凝聚力和战斗力。

通过社团活动来创设有利于学生全面发展的各种条件，让学生的主动性、创造性能通过社团活动得以发挥，使学生社团成为共青团组织开展思想政治教育工作的重要阵地。

二是建立骨干培养制度。

发挥学生社团骨干的示范、带头作用是思想政治教育的有效途径之一。

把那些品学兼优、作风正派、有热情、有能力、愿为学生服务的学生选到干部队伍中来。

有计划地选送社团干部参加团校、党校的学习，以提高社团骨干的思想政治素质。

学校要将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入学校对学生干部的选拔、培养、教育、考核和管理之中，以提高社团干部的积极性。

三是将思想政治教育内容融入其他专业知识教育当中，形成良好氛围，使学生在潜移默化中接受教育。

通过开展贴近学生思想实际、情感实际和生活实际的多种活动，培养学生的创新精神、科学精神、团队精神、奉献精神，培养学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力，使学生的整体素质得到提高。

3.创新工作思路，努力推动学生社团的可持续发展
新世纪的高校社团建设应该进一步适应高等教育多样化、社会化和国际化的发展需求，注重内涵建设，提高学生综合能力，丰富校园文化。

学生管理部门要对学生社团的发展作实际调查和理论研究，深入研究社团良性发展的机制，创新工作思路，努力推动学生社团的可持续发展。

一是建立“学生社团导师制”。

为加强对学生社团的组织领导，必须充分调动学生社团指导老师的积极性和社团干部的创造性，建设一支专兼职相结合的指导教师队伍，通过邀请校内专业教师、知名教授和校外知名人士来进一步充实和壮大社团的指导力量，不断提高社团活动的层次和水平。

二是通过组织内容充实、形式多样、格调高雅的社团活动，引导学生以创新的激情和创业的热情，促进社团的可持续发展，促进学生的全面发展。

社团文化活动的内容必须是具有时代特色的和谐文化，既要满足学生知识更新、文化素养提升和兴趣发展的需要，又要有效地促进大学生主体意识的全面增强和积极向上的健康个性的发展；要将社团活动纳人学校科技节、文化艺术节活动体系。

引导社团围绕“学科学、爱科学、培养科学精神以及丰富校园文化、荟萃品牌”等主题开展活动；要鼓励学生社团走出校门，走向社会，积极为社团创造与社会联系的机会，开拓社团之间的交流、社团与社会交流的渠道；利用社团相互的优势互补和资源共享，推出跨校际联合创业活动，利用社会的广阔舞台和丰富资源来充实学生社团的内涵，同时鼓励学生社团在结合自身特点的前提下，在提高活动质量和增加学术科技含量上下功夫，增强活动的思想性和教育性，力求上档次，出精品，使之真正成为培养学生能力、拓展学生素质的有效途径，实现社团的可持续发展。

三是重视社团新老成员的衔接和传统的承袭，并对各社团的档案进行规范化管理。

要重视开展具有大学特色的校园文化系列活动，这些活动实际上就是引导学生社团进行自我教育、自我管理、自我服务的活动。

虽然是学校倡导和主办，但许多具体活动项目却是由学生设计、实施和参与。

在活动中，新老成员学生可以相互学习，相互促进，充分发挥自己的潜力和创造力，既可以增强信心，又可以提高自身素质。

特别是在每年学生毕业的时候，高校的学生社团通过开展“社团回家”等形式各异的活动，新老成员欢聚一堂。

“传、帮、带”的优良传统强化了集体归属感和荣誉感，使校园的文化精神得以传承。

同时，要求老成员将社团有价值的资料、活动档案认真整理、立卷归档，移交给新一届成员。

四是设立学生社团活动基金，建立学生社团活动中心。

高校要发挥学生社团在素质教育特别是思想政治教育方面的重要作用，必须设立学生社团活动基金，建立学生社团活动中心，才能保证学生社团活动的正常开展。

应根据各高校学生社团的组织建设情况，设立足够的学生社团活动基金并以大学生素质拓展项目的形式，每年支持学生社团开展丰富多彩的活动，特别是结合高校实际重点支持思想政治类、科技学术类社团的活动；想方设法建立学生社团活动中心，并对活动中心进行功能化的设计和规划，可分别设立网络室、书画室、演播室、创业室、制作室、策划室、展览室等等，保证学生社团有活动场地，利于社团的管理和活动的策划。

此外，日常运作可走项目化发展的道路，鼓励学生与社会联系。

一方面提高学生的交际能力、综合素质；另一方面通过与社会的合作，可以使活动经
费得到一定的补充。

4.完善工作机制，使社团管理做到规范化和制度化
学生社团工作要步入良性发展的轨道，高校学生管理部门必须积极探索社团工作的新举措，逐步形成一套较为成熟的高校社团组织管理、活动开展和考核评价办法，完善工作机制，做到规范化和制度化。

规范化管理。

加强对大学生社团的规范化管理，就是通过服务和管理提高大学生社团活动的实效，达到活动育人的目的。

要加强指导，规范审批程序，规范活动内容。

制度化管理。

建立和健全各项管理制度，以各项规章制度为准则，促进大学生社团教育与管理的规范化、有序化和合理化。

一是建立、完善学生社团内部管理条例及相关制度。

如制定《学生社团管理办法》、各自学生社团的章程、活动规程、财务管理制度等。

这些制度能够使学生社团工作的目标明确，组织机构得到有效保障，同时，可避免工作的盲目性和随意性。

二是建立考核制度。

要把大学生社团文化活动纳入教学管理系列，建立活动考核机制和评估体系，推行学分制，对学生参加社团文化活动的业绩进行考核，记入学分；三是引入激励机制。

学生管理部门对学生社团的管理应注意把握方向，积极引入激励机制，制定相应的激励政策和办法，对那些规模大、水平较高、活动好的学生社团、学生社团负责人、成绩突出的社团指导教师给予表彰奖励。

通过建立“十佳社团”、“十佳社团活动”、“优秀社团干部”评比表彰制度，使一批优秀社团脱颖而出，形成鲜明的导向，影响和带动其他学生社团，进一步促进广西高校社团的全面繁荣发展。

参考文献：
[1]中国共青团、教育部.关于加强和改进大学生社团工作的意见（中青联发〔2005〕5号，[EB/OL]./documents/zqlf/
200703/t20070321_14553.htm.
[2]李安英.关于高校学生社团管理与教育问题的思考[J].教育探索，2007，（3）.
[3]胡社华.试析高校优质学生社团的育人功能[J].学校党建与思想教育，2007，（6）.
[4]邢光晟,毛波杰,张庆华.高校学生社团科学发展问题刍议[J].江苏高教，2010，（5）.。