小学三年级的实践报告范文

小学三年级的实践报告范文
一、实践主题。

走进大自然，探索植物的奥秘。

二、实践目的。

1. 让三年级学生亲近大自然，增强对自然环境的热爱之情。

2. 通过观察植物，提高学生的观察力和探索能力。

3. 培养学生的团队合作精神，在实践活动中互相交流学习。

三、实践时间和地点。

1. 时间：[具体日期]
2. 地点：学校附近的植物园。

四、实践过程。

1. 准备阶段。

- 在实践活动前，老师在课堂上给我们简单介绍了植物园里可能会看到的植物，以及观察植物的方法，如观察植物的叶子形状、颜色、花朵的结构等。

同时，将同学们分成了几个小组，每组推选一名组长负责组织和记录。

- 同学们都准备了笔记本和笔，以便记录观察到的植物特征。

2. 观察阶段。

- 到达植物园后，我们在导游的带领下，沿着指定的路线开始观察植物。

一进入植物园，就像进入了一个绿色的世界，各种各样的植物让人目不暇接。

- 我们首先看到了一棵高大的银杏树。

组长组织我们围在银杏树周围，大家开始仔细观察。

我发现银杏树的叶子像一把把小扇子，边缘是波浪形的，颜色是黄绿色的。

有的同学还捡到了掉落在地上的银杏果，我们一起讨论银杏果的形状和颜色。

- 接着，我们看到了一片月季花。

月季花的花朵五颜六色的，有红的、粉的、黄的。

我轻轻地摸了摸花瓣，感觉很柔软。

我们仔细观察花朵的结构，发现月季花有很多层花瓣，花蕊是黄色的。

同学们纷纷在笔记本上记录下月季花的特征，还有同学画下了月季花的样子。

- 在观察的过程中，我们还看到了一些奇怪的植物，比如猪笼草。

猪笼草的叶子像一个个小瓶子，瓶子口还有一个小盖子。

导游告诉我们，猪笼草是食虫植物，它会用瓶子里的液体吸引小昆虫，然后把昆虫吃掉。

这让我们感到非常新奇，大家都围着猪笼草看了很久，还提出了很多问题，导游都耐心地给我们解答。

3. 交流总结阶段。

- 观察结束后，我们来到了植物园的休息区。

每个小组围坐在一起，交流自己观察到的植物特征和有趣的发现。

组长负责把大家的发言整理记录下来。

- 然后，每个小组派一名代表向全班同学汇报。

我们小组汇报的是银杏树和月季花的观察结果。

其他小组也分享了他们观察到的植物，如松柏树的四季常青、含羞草的害羞现象等。

- 老师对我们的实践活动进行了总结。

老师表扬了我们认真观察和积极交流的态度，还补充了一些我们没有观察到的植物知识，比如植物的生长周期、植物与环境的关系等。

五、实践收获。

1. 知识方面。

- 认识了很多以前不知道的植物，了解了它们的形态特征、生长环境等。

例如，知道了银杏树是一种古老的树种，它的叶子在秋天会变成金黄色；月季花是一种常见的花卉，它的花期很长。

- 学习到了一些植物学的知识，如植物的花朵结构、食虫植物的捕食原理等。

2. 能力方面。

- 我的观察力得到了很大的提高。

在观察植物的过程中，我学会了从不同的角度去观察，如整体到局部、从上到下等，并且能够注意到植物的细节特征。

- 团队合作能力也得到了锻炼。

在小组活动中，我们互相帮助、互相交流，共同完成观察和记录的任务。

- 我的表达能力也有了进步。

在小组汇报和与同学交流的过程中，我能够清楚地表达自己的观察结果和想法。

3. 情感方面。

- 我更加热爱大自然了。

通过这次实践活动，我感受到了大自然的神奇和美丽，也意识到我们应该保护自然环境，让这些美丽的植物能够更好地生长。

六、实践中的不足与改进。

1. 不足之处。

- 在观察植物的时候，有些同学过于兴奋，没有认真听导游的讲解，导致错过了一些重要的知识。

- 小组讨论的时候，个别同学比较害羞，不太愿意发言，影响了小组的交流效果。

- 我们对一些植物的观察还不够深入，只是停留在表面的形态特征上，没有探究植物更深层次的知识，如植物的内部结构等。

2. 改进措施。

- 在以后的实践活动中，要提前强调纪律，让同学们知道认真听讲的重要性。

- 小组组长要鼓励每一位同学积极发言，可以采用轮流发言的方式，让每个同学都有机会表达自己的想法。

- 在观察植物之前，可以先让同学们查阅一些相关的资料，对植物有一个初步的了解，这样在观察的时候就可以更加深入地探究植物的奥秘。