探讨安全技术管理类专业大学英语课程建设与人才的培养对策

师除了应具备扎实的语言功底外袁还应具有广博的知识袁尤其
是英语国家的文化背景知识遥 外语是跨文化的人文学科袁外语
教师必须具备丰富面的知识遥
相较于传统的教学袁教师的作用只是充
当一名讲师渊lecturer冤遥 新教材要求教师集各种角色于一身院在复
习 时 是 记 忆 激 活 者 渊activator冤袁 在 呈 现 新 内 容 时 是 示 范 者
变换角色袁组织有效的课堂活动袁来激发起学生参与语言实践的
热情遥
教育应是一扇门袁推开它袁满是阳光和鲜花袁它能给孩子带
来自信尧快乐遥 早在十九世纪袁赫尔巴特就提出了野教育性教学冶袁
他认为教学的终极目标是形成人的德性要 要要野善的意志冶袁 这种
野善的意志冶是自由袁完美袁友好袁正义袁公平五种道德理念的统一遥
本课题试图以高校现有安全技术管理类专业的特点袁 通过 社会调查得到第一手动态资料袁 进行职业岗位知识结构分析袁进 而获得最具发展优势的英语教学方法和模式遥
一尧以安全管理类专业为依托袁体现高职英语教学改革的重 要性和必要性
以往的人才竞争不是很激烈袁社会各行各业的生产尧管理技 术停留在人为操作尧自主管理层面上袁网络系统尧计算机工程还没 有完全进入到生产生活中遥但随着生产技术的优化尧升级袁生产规 模的扩增袁使安全技术管理的相关工作备受重视袁怎样利用有效 的管理尧约束办法袁提高生产的安全性袁已然成为最受欢迎的工作 模式遥 职业环境的变化袁从侧面改变了安全管理专业学生要具备 的文化素质和职业能力袁其中英语能力是最为突出的袁如院学生在 日后职业交流中遇到外国人袁 存在沟通障碍的话会严重限制尧干 扰工作曰在职业发展中阅读外国资料尧使用外国设备的过程中袁因 不理解英语而耽误学习尧职业操作袁会给企业带来巨大损失袁不仅 不利于职业发展袁还会限制其经验积累遥
个职业领域有广阔的职业发展空间袁也是为今后社会急需专业人才的野热门专业冶袁深受广大学生的追捧和青睐遥 在高校英语课程建设
. 上 来A袁经l该济l类效专R益业i尧g的既h主得t导利s作益用R的e在学s近生e几袁r都年v能e渐够d渐.占突据显特出殊来的袁变职成业人优才势培地养位的遥 核本心文路将径结遥合经安济全市技场术看管重理的类是专职业业大素学质英和语能课力程袁建凡设是现能状够及给具企体业表带
只要我们教师不断的探索尧改进和创新袁同时融入课改的精髓袁新
教材的使用必将会让教师和学生都得到很大的发展袁 实现我们
野育人冶的终极目标遥
探讨安全技术管理类专业大学英语课程建设与人才的培养对策
郭燕
渊长沙师范学院 湖南 长沙 410000冤
揖摘要铱安全技术管理类专业是高校的新兴专业袁它围绕系统工程的安全设计尧管理等核心内容袁组织尧构建知识体系袁在社会上多
课程教育研究
Course Education Research
剧中应该是野演员冶袁而不是野观众冶袁教师在剧中应该是野导演冶袁而 不是野演员冶遥导演的责任是院创设学生自我教育的环境袁提供学生 自我管理的机会袁指导学生自我学习的方法袁培养学生自我激励 的能力遥
在教学中袁教师应该担任具体的角色院设计者要 要要根据教材 与学生的实际尧任务的框架袁设计出适应不同目的的任务曰组织 者要 要要通过有效的组织来实现任务的目的袁 对任务要求明确具 体袁对任务的完成方式袁时间袁完成形式与人员分组详细周到曰指 导者要 要要在学生完成任务过程中起指导作用袁 包括话题的导入袁 讲清任务要求袁在学生遇到困难时给予适当的点拨曰语言资源的 提供者要 要要在学生完成任务的过程中袁 根据学生的实际需要袁提 供必要的语言材料袁回答学生的问题遥 学生任务的参与者要 要要既 可以为学生任务进行示范袁又可以作为活动的一个成员参与学生 的任务型活动曰 鼓励者与评价者要 要要教师要始终作为鼓励者袁宽 容学生在完成任务的过程中出现的错误袁以激励学生为主袁多用尧 巧用赞扬语袁注意学生的情绪变化袁排除心理障碍袁鼓励学生的积 极参与袁及时对任务的完成情况进行评价曰合作者要 要要教师的合 作对象包括学生袁同事袁家长和管理者遥
三尧教师应具备的能力要 要要开发课程资源尧专业素养和终身 学习
21 世纪是高新科学技术迅猛发展的时代袁尤其是电脑信息 网络高速发展的大趋势遥 过去学生和老师之间的关系好比野一 杯水和一桶水冶的关系袁如今却是野一杯水和不断更新的流水冶 的关系遥 这就要求老师要依据教材及学生的需求袁结合自己的
2015 年 7 月 中旬刊
渊demonstrator冤袁 在 操 练 时 是 组 织 者 或 指 挥 者 渊organizer or
conductor冤袁在学生自己练习时是管理者渊supervisor冤袁在巩固环节
时是帮助者渊helper冤袁在五个不同环节中教师所发挥的作用不一
样遥 教师能力滞后体现在只会当演讲者袁无法在不同教学环节中
现袁深度解析人才培养策略遥
揖关键词铱安全技术管理类专业 大学英语课程建设 人才培养策略
揖基金项目铱湖南省教育科学野十二五冶规划英语专项课题院基于安全技术管理类专业大学英语课程改革的探索与研究袁课题编号院
XJK014YYB044遥
揖中图分类号铱G64
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2015冤07-0121-02
外语窑外文
教学条件和教学环境袁补充和重组教材的内容袁特别是能够根
据教材内容制作电子教具尧课件遥 新教材的编写以话题为中心袁
体裁有故事尧科普小品尧书信尧日记尧说明文尧对话尧短剧尧传记尧
通知尧童话尧广告尧记叙文尧政论文尧诗歌及应用文等遥 内容也丰
富多彩袁涉及到生活的方方面面袁贴近学生的实际遥 这就要求教
二尧 专业英语教学如何在高职安全管理类专业人材培养上 体现实用性
专业英语在实践学习中并不能够经常应用袁 因为学生面对 的只是学生尧教师袁或是一些专业性的技术人员袁他们大多数都是 中国人袁无需用英语交流袁所以在学习交流沟通方面袁安全管理专 业的学生不会受到过多限制遥相比较而言袁在学习深造尧科学探究 方面袁专业英语的影响力经常大放异彩袁如院学校为了让学生熟练 操作国际先进的安全技术管理系统尧工程袁通常会引进国际先进 设备袁这些设备尧参考资料尧编程程序等皆是由英语或英语字母组 成的袁在不理解英语的前提条件下袁要想弄懂设备的操作方法袁参 考资料中的理论知识袁编程程序的设计方法及原则是几乎不可能