初中初二作文我眼中的最美教师

初中初二作文我眼中的最美教师
老师是蜡烛，竭尽全力去照亮我们，自己却在一滴一滴的红
泪中掏空自己；老师是园丁，仔细认真呵护我们，却不求一丝回报；老师是雨露，凭着自己微薄的能力去滋润我们，悄悄落在土
壤中，没有一丝痕迹。

记得初见语文老师的时候，是一个盛夏。

知了在窗外慵懒的
唱着千转不穷的小调，伴随着那一缕清风，轻轻柔柔的吹进教室。

讲台上那个中年女人嘴角微微上扬，荡漾起暖心的笑容；海藻般
的头发扎成最简练的马尾，显得那样活泼；黑色的眼镜映衬着明
亮而又有神的双眸，支在高挺的鼻梁上，整个人显得十分活泼又
不失去温暖。

春天的阳光很温暖，暖暖的洒在教室里，丝毫感受
不到早春的一丝丝寒冷。

但是讲台上的那个人儿却苍白着脸，找不到一点点平时的活
泼和生机。

耳边时不时传来阵阵轻咳，很明显是在强忍着咳嗽。

黑板上的粉笔还在不停的写着字，只是每个字都软绵绵的，就像
温室里的花朵，经不起任何风吹雨打；嘴里还在不断说着关于课
文的讲解，只是每一句话都没有任何力量，就像天空中的云朵，
微风一拂就随风去了。

老师每说一个字就好像用尽了全身的力气，我们的心也跟着揪了起来。

只见老师的脸色越来越苍白，声音越
来越轻，脚下的步伐越来越沉重，但却还是硬生生的挺过了四十
分钟。

听到下课铃声的那一刻老师暗暗松了一口气，但身体还是
经不过病魔的考验，终究还是败下阵来。

恐怕这四十分钟应该是她这一生中最艰难的四十分钟吧！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”“鞠躬尽瘁，死而后已”就应该是老师一生的最好解释了吧。

老师如春蚕，吐尽真丝，老师又如蜡炬，燃尽年华。

她将最美好的青春年华奉献给她最爱的学生，她将最动听的笑声留给了这座校园。

我的语文老师，外貌并不美，但在我的心中她是我遇到的最美的老师。

我们会带着她给予我们的厚望，学习她坚强的品格，在人生之路上前行。

我相信我们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天。

“待到山花烂漫时”，她一定会在丛中微笑，留得清气几缕，逸满乾坤。

初二叙事作文我的智慧800字
中华古有司马光砸缸，今有小A智取作文！
——题记
“小A同学，你下次写作文时能不能写好一点，别再写一些令人看了倒胃口的作文啊？被老师说了一次又一次，你不烦，我都烦了！”同桌终于忍不住对我发起了牢骚。

的确，我写得一手好字，可老师常说我的作文就如同那穿了一件名牌的智障一样，简直就是一个臭皮柑。

起初我还不太在意，可最近同学、家长、老师是向我一次又一次的说作文写得好差对于一个学生来说的重要性。

“不行，我可
不想因为作文毁了我的一身才华呀！得努力啊！嗯，一定要加油，把自己的作文提上去。

”我在床上暗暗下了决心。

第二天我来到新华书店，这次可不是来看故事书的，我来到
作文专区千挑万选了一本《新世纪作文辅导》。

回到家，沏好一
杯茶，坐在窗前看了起来。

没到两分钟，我就不耐烦了，“这是什么书啊，无聊死了！”“诶！不行！不坚持下去的话那我的作文还
是会没提高的，必须坚持下去！加油！”心里暗暗为自己加油打气，就这样，我陪着我的作文书过了一上午。

坚持了一天又一天，语文试卷发下来了，作文分“30”映入
了我的眼帘，“怎么还是那么低啊！”我颓唐的说道。

“看来我天
生不是写作文的料啊！”“不！不可以！我都已经努力了，那就要
继续努力下去呀！我不可以半途而废！”心里的那个声音在我耳畔响起。

“对，我不能放弃！”心里暗暗为自己打气，我抱着笔记本
来到了老师办公室请教写作方法。

老师告诉我，要提高自己的作文，不仅要借鉴别人的作文，自己平时也要多练，再与其他人的
作文作比较，取长补短。

出了办公室，我照着老师的建议做了一天又一天，中途也有
过放弃的念头，可马上又被我打败了。

坚持了一天又一天，当我
站上了作文领奖台时，我开心、自豪地笑了！
我们佩服司马光的机智勇敢，诸葛亮的聪明才智，而我也佩
服自己的智慧——坚持！。