中考化学专题复习《物质的分离与提纯》课件
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活动一：判断以下除杂的方法是否可行？依据？ 与HCl反应生成主物质
选项
与杂质反应生成A CO2
物质（括号内为杂质） CaCl2溶液（HCl）
除去杂质的方法 加入过量的CaCO3,过滤
B
Zn与
CuSO4反应 C
K2SO4溶液（K2CO3溶液） ZnSO4溶液（CuSO4溶液）
加适量稀H2SO4
CaCO3 高温分解
物理
降温结晶
溶解度受温度影响程度大
蒸馏
沸点不同
其他
磁性、吸附性等不同
方法
任务二：化学方法分离提纯混合物——找寻思路
活动一：若氯化钠（溶液）中混有碳酸钠（溶液），请 问如何利用化学方法进行分离提纯呢？
任务二：化学方法分离提纯混合物——找寻思路
活动二：评价下列实验方案是否可行，若不可行请说出你的理由和方案
活动一：若碳酸钠中混有氯化钠，请问 如何利用物理方法进行分离提纯呢？
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
活动二：将相应内容进行连线（先自主完成，后进行分享）
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
活动三：分析下列除杂方法是否可行，依据是什么？ 水中溶解性不同
磁性不同
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A
KCl(MnO2)
溶解、过滤、蒸发
溶解度随温 度变化程度
不同
B
Cu粉( Fe粉)
用磁铁吸引
C 溶液(少量NaCl) 冷却热饱和溶液
溶解度随温 度变化程度
不同
E
酒精(水)
蒸馏
两液体物质沸点不同
方法总结：分离与提纯的方法
过滤
溶解性不同
蒸发结晶
溶解度受温度影响程度小
化学专题复习 ——《物质的分离与提纯》
学习目标
通过观察近几年中考真题特点，能够准确识别物质 分离与提纯题目
通过题目练习，熟练掌握物质分离与提纯相关知识
总结归纳物质分离与提纯的原则、方法、解题思路
中考必考题型——选择题
（2020•烟台）下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，不正确的是（ ）
选项
选项
实验目的
主要实验操作
A 分离CaO与CaCO3固体混合物
加水充分溶解后，过滤
B
鉴别NH4NO3和NaCl
分别加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CaCl2溶液中混有盐酸
加入过量的CaCO3 ，过滤
D 检验Na2CO3溶液中含有NaOH 加入足量Ba（OH）2溶液，再滴加酚酞
中考必考题型——选择题
（2016•烟台）下列除去杂质的方法错误的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
N2（O2）
NaOH溶液
B
CO2（HCl）
饱和NaHCO3
C
CO（CO2）
加足量稀NaOH溶液
任务二：化学方法分离提纯混合物——思路总结
1.方法：吸收、转化 2.原则：
不增
不能引入新的杂质
易分离
操作简便易行 杂质易分离除去
不减
被提纯的物质不减少或改变
任务二：化学方法分离提纯混合物——能力提升
选项 A B C D
物质（括号内为杂质）
除去杂质的方法
MnO2（KCl）
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
CaO（CaCO3）
高温煅烧至固体质量不再改变
N2（O2）
通过灼热的足量的铜网
NaOH溶液（Na2CO3） 滴加适量氯化钙溶液，过滤
中考必考题型——理解与应用题
观察与思考
怎样理解物质的分离和提纯？
下列实验操作中（括号内为杂质），能达到实验的目的是（ ）
状态不同的过量
D CaCl2溶液（盐酸）
加入过量的CaCO3 ， 过滤
E
分离CaO与CaCO3固体 混合物
加水充分溶解后，过滤
分离与除杂有区别
任务三：分离与提纯——综合应用
活动二：
复习收获
提纯概念
分离概念
除杂方法
除杂原则
医药领域
航空航天
THANKS
选项 A B C D
实验目的 除去CuSO4溶液中的稀硫酸
除去CO2中的CO 分离氧化铁粉末和碳粉的混合物 鉴别（NH4）2SO2和Na2SO4固体
实验方案 加入过量铁粉，过滤 通入过量O2，点燃 加入过量稀硫酸，过滤 分别加入熟石灰研磨，闻气味
中考必考题型——选择题
（2017•烟台）下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项
物质
A MnO2（KCl固体） B NaCl 溶液（Na2CO3）
目的
分离 提纯
主要实验操作 溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶
加入适量的稀盐酸
归纳与总结：
物质的分离：是指把混合物里的几种物 质分开，得到各自比较纯净的物质。
物质的提纯：是指将物质中混有的杂 质除去而获得纯净物质。
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
加入足量的Zn粉，过滤
D
CaO(CaCO3)
高温分解
E
CuO(C)
在足量的空气中灼烧
将C转化为CO2
方法总结：分离与提纯的方法
过滤
溶解性不同
蒸发结晶
溶解度受温度影响程度小
方法
物理
降温结晶
溶解度受温度影响程度大
蒸馏
沸点不同
其他
磁性、吸附性等不同
吸收
将杂质气体转化为液体或可溶性杂质
气体
化学 转化 沉淀
物质（杂质） 除杂方法
A
CuO（Cu）
将物质在空气中加热
B
MnO2（NaCl） 将物质加水溶解，过滤，洗涤，干燥
C
CO（CO2）
将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
D
NaCl（Na2CO3） 将物质溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发结晶
中考必考题型——选择题
（2019•烟台）下列实验方案能达到实验目的是（ ）
水
任务三：分离与提纯——综合应用
活动一：以下除杂的方法能达到目的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质）
过滤后未分清主物质与杂质
除去杂质的方法
A
目标产物要复原
KCl（MnO2）
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
粗盐（泥沙）
加水溶解过滤，洗涤，干燥
状态相同的 过量=引入
新杂质
C NaOH溶液（Na2CO3） 滴加过量氯化钙溶液，过滤
选项
与杂质反应生成A CO2
物质（括号内为杂质） CaCl2溶液（HCl）
除去杂质的方法 加入过量的CaCO3,过滤
B
Zn与
CuSO4反应 C
K2SO4溶液（K2CO3溶液） ZnSO4溶液（CuSO4溶液）
加适量稀H2SO4
CaCO3 高温分解
物理
降温结晶
溶解度受温度影响程度大
蒸馏
沸点不同
其他
磁性、吸附性等不同
方法
任务二：化学方法分离提纯混合物——找寻思路
活动一：若氯化钠（溶液）中混有碳酸钠（溶液），请 问如何利用化学方法进行分离提纯呢？
任务二：化学方法分离提纯混合物——找寻思路
活动二：评价下列实验方案是否可行，若不可行请说出你的理由和方案
活动一：若碳酸钠中混有氯化钠，请问 如何利用物理方法进行分离提纯呢？
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
活动二：将相应内容进行连线（先自主完成，后进行分享）
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
活动三：分析下列除杂方法是否可行，依据是什么？ 水中溶解性不同
磁性不同
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A
KCl(MnO2)
溶解、过滤、蒸发
溶解度随温 度变化程度
不同
B
Cu粉( Fe粉)
用磁铁吸引
C 溶液(少量NaCl) 冷却热饱和溶液
溶解度随温 度变化程度
不同
E
酒精(水)
蒸馏
两液体物质沸点不同
方法总结：分离与提纯的方法
过滤
溶解性不同
蒸发结晶
溶解度受温度影响程度小
化学专题复习 ——《物质的分离与提纯》
学习目标
通过观察近几年中考真题特点，能够准确识别物质 分离与提纯题目
通过题目练习，熟练掌握物质分离与提纯相关知识
总结归纳物质分离与提纯的原则、方法、解题思路
中考必考题型——选择题
（2020•烟台）下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，不正确的是（ ）
选项
选项
实验目的
主要实验操作
A 分离CaO与CaCO3固体混合物
加水充分溶解后，过滤
B
鉴别NH4NO3和NaCl
分别加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CaCl2溶液中混有盐酸
加入过量的CaCO3 ，过滤
D 检验Na2CO3溶液中含有NaOH 加入足量Ba（OH）2溶液，再滴加酚酞
中考必考题型——选择题
（2016•烟台）下列除去杂质的方法错误的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
N2（O2）
NaOH溶液
B
CO2（HCl）
饱和NaHCO3
C
CO（CO2）
加足量稀NaOH溶液
任务二：化学方法分离提纯混合物——思路总结
1.方法：吸收、转化 2.原则：
不增
不能引入新的杂质
易分离
操作简便易行 杂质易分离除去
不减
被提纯的物质不减少或改变
任务二：化学方法分离提纯混合物——能力提升
选项 A B C D
物质（括号内为杂质）
除去杂质的方法
MnO2（KCl）
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
CaO（CaCO3）
高温煅烧至固体质量不再改变
N2（O2）
通过灼热的足量的铜网
NaOH溶液（Na2CO3） 滴加适量氯化钙溶液，过滤
中考必考题型——理解与应用题
观察与思考
怎样理解物质的分离和提纯？
下列实验操作中（括号内为杂质），能达到实验的目的是（ ）
状态不同的过量
D CaCl2溶液（盐酸）
加入过量的CaCO3 ， 过滤
E
分离CaO与CaCO3固体 混合物
加水充分溶解后，过滤
分离与除杂有区别
任务三：分离与提纯——综合应用
活动二：
复习收获
提纯概念
分离概念
除杂方法
除杂原则
医药领域
航空航天
THANKS
选项 A B C D
实验目的 除去CuSO4溶液中的稀硫酸
除去CO2中的CO 分离氧化铁粉末和碳粉的混合物 鉴别（NH4）2SO2和Na2SO4固体
实验方案 加入过量铁粉，过滤 通入过量O2，点燃 加入过量稀硫酸，过滤 分别加入熟石灰研磨，闻气味
中考必考题型——选择题
（2017•烟台）下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项
物质
A MnO2（KCl固体） B NaCl 溶液（Na2CO3）
目的
分离 提纯
主要实验操作 溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶
加入适量的稀盐酸
归纳与总结：
物质的分离：是指把混合物里的几种物 质分开，得到各自比较纯净的物质。
物质的提纯：是指将物质中混有的杂 质除去而获得纯净物质。
任务一：物理方法分离提纯混合物——找寻思路
加入足量的Zn粉，过滤
D
CaO(CaCO3)
高温分解
E
CuO(C)
在足量的空气中灼烧
将C转化为CO2
方法总结：分离与提纯的方法
过滤
溶解性不同
蒸发结晶
溶解度受温度影响程度小
方法
物理
降温结晶
溶解度受温度影响程度大
蒸馏
沸点不同
其他
磁性、吸附性等不同
吸收
将杂质气体转化为液体或可溶性杂质
气体
化学 转化 沉淀
物质（杂质） 除杂方法
A
CuO（Cu）
将物质在空气中加热
B
MnO2（NaCl） 将物质加水溶解，过滤，洗涤，干燥
C
CO（CO2）
将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
D
NaCl（Na2CO3） 将物质溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发结晶
中考必考题型——选择题
（2019•烟台）下列实验方案能达到实验目的是（ ）
水
任务三：分离与提纯——综合应用
活动一：以下除杂的方法能达到目的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质）
过滤后未分清主物质与杂质
除去杂质的方法
A
目标产物要复原
KCl（MnO2）
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
粗盐（泥沙）
加水溶解过滤，洗涤，干燥
状态相同的 过量=引入
新杂质
C NaOH溶液（Na2CO3） 滴加过量氯化钙溶液，过滤