2018-2019学年牛津译林版二年级英语第一学期教学计划

letter time：通过规范的字体和笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方 面了解26个字母。
Project通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过 程中，学生经过观察、思考、讨论、制作、交流和合作等环节，综合运用前几 个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，并展现自己的学习 成果。
、班情学情分析
学生能认读和书写26个英文字母（大小写）。
学生又增加了游戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育 活动、个人物品等词 汇：60多个单词和习惯用语。
学生的语音语调还可以了，学习的积极性高，但是学生良好的学习习惯还 没有养成，学生好动。因此，要培养良好的学习习惯。
三、具体措施
1以活动为主培养学生用语言交流的能力。
9-10周
6
We like our school
4
1.学习动作类的单词以 及短语。
2.培养学生介绍自己在 学校各种日常活动的口 语交际能力。
11-12
周
7
Let'clean up!
4
1■学习家居物品类单词， 以及布置豕务劳动的句 型
2让学生了解祈使句的用 法。
13-14
周
8
My dad is a doctor
期末复习和检测
全面复习本册的语言知
识点
19-20
周（佃
周元旦
放假）
4
1•让学生掌握人职业的 单词以及描述职业的句 型。
2•让学生在实际生活中 使用本单元的句型。
15-16
周
Projec t2
A fancy-dress party
4
1综合运用前四个单元所 学的词汇、日常交际用语 等语言知识点，准备晚会 物品，开展party活动。
2了解中西方的聚会文 化。
17-18
周
2018-2019
、全册教材分析
Story time：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会 话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。
Fun time：通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强 学生学习英语兴趣，巩固和掌握Story time板块所学内容，培养学生听说、思 维、动手等多方面的能力。
2听、看、做、说、唱、玩、演。
3鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进行听、
说、唱、演的能力。
四、教学进度安排
单元
教学内容（课题）
课时
教学目标
时间安
排
1
She's my aunt
4
1.学习常用的家庭成员 名称及介绍人物的句 型
2.提高学生的英语学习
兴趣。
1-2周
2
I have a rabbit
2.让学生在情境中正确 灵活的运用句型。
6-7周
Projec t1
An animal book
3
熟悉第一单元至第四单 元所学的语言知识，完 成动物画册。
ห้องสมุดไป่ตู้8周
5
Have some juice,please!
4
1.学习点心和饮料的单 词和去朋友家做客的 日常用语。
2.学习不可数名词和some的用法。
2.培养学生对别人的邀 请做出适当回应和表述 具体喜好并向别人礼貌 提出请求的人文素养。
4
1.学习各类宠物和玩具 名称及描述所属关系 的句型。
2.培养学生运用英语的 能力。
2-3周
3
It has a short tail
4
1.学习动物园动物的单
词及描述动物特征的 句型。2.培养学生的
观察力和英语表达能
力。
4-6周
（第5周国庆 放假）
4
autumn
4
1.学习水果和蔬菜的单 词和辨识近处、远处事 物的陈述句。
Song time利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。辅助语音教学， 辅助词汇教学，辅助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活跃课堂 气氛。禾用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯
Rhyme time：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮助学生掌 握正确的语音、语调，增强学生的语感；帮助学生训练和加强记忆力；帮助学 生理解外国文化。