八年级上册政治全册复习PPT课件

感 4、在与异性交往中要学会保护
自己。
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闭锁心理的危害 人际交往的意义
积极心态的益处
交往中受人欢迎的品质
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交友的益处有哪些？
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交友的原则
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怎样处理好男女同学之间的正常交往？
面对不同文化， 开放的胸怀意 味着什么？
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我们应该怎样对待民族文化和外来文化？
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对外来文化该持何种态度
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面对文化差异，我们应该怎样做？ ①
②
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第六课网络交往新空间
第一框网络上的人际交往 1、网络交往的无限性； 2、网络交往的两面性（积极作
用和消极作用）；
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如何与父母交往？
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第三课：课标要求
（1.2）了解青春期闭锁心理的现象及危害， 积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性 格。
（2.4）能够平等待人，不凌弱欺生。 （2.2)懂得对人守信，对事负责是诚实的基本
要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才 能得到信任，努力做诚实的人。 （1.2）正确认识异性同学之间的情感、交往 与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 （1.2）知道青春期心理卫生常识，学会克服 青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
（2.3)学会关心和尊重他人，体会“己所 不欲，勿施于人”的道理，学会换位思 考，能够与人为善。
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第一单元 相亲相爱一家人
本单元的内容结构
本单元由主题探究“善与父母相 沟通”和第一课“爱在屋檐下”、 第二课“我与父母交朋友”组成。 其中，第一课有三个框，第二课 有两个框。
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（2.1)理解生命是父母赋予的，体会父母 为抚养自己付出的辛劳。
（2.1)体会父母对自己深深深的爱，培养 孝敬父母的感情，从小事做起孝敬父母。
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第二课：课标要求
（1.1)学会与父母平等沟通，正确认识父 母对自己的爱和教育，以及可能产生的 矛盾，克服“逆反”心理。
（2.5）体会和谐的共同生活需要相互尊 重、宽容和相互帮助。
第二课 我与父母交朋友
本课知识体系： 第一框 严也是一种爱 1、产生烦恼的原因； 2、代沟产生的原因及实质； 3、逆反心理（主要表现；产生的原
因；辩证的看待逆反心理；危害）
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第二框“两代人的对话”
1、要亲近父母，跨越代沟——沟通 的基本要领；
2、同父母交往的艺术； 3、家庭交往要宽容。
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第二单元 师友结伴同行
本单元的内容结构 本单元分为两课：第三课“同侪携
手共进”，第四课“老师伴我成 长”。前一课讲生生交往及同学关 系；后一课讲师生交往及师生关系。
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单元重点、难点
重点：明确朋友的含义和意义;交友的 方法；人际沟通的艺术；
难点：正确面对青春期男女同学之间 的交往，正视男女之间交往的现象， 理智地把握情感，把握青春，作出负 责任的选择，在交往中学会保护自己。
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尽抚养的义务， 甚至虐待子女 会有什么后果？
家庭有什么作用？
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我们为什么要孝敬父母？
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孝顺父母的含义？
成年子女不履行赡养扶助父母的 义务，会有什么后果？
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我们应如何孝敬父母？
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父母做出不道德的事情或违法的事情我们 应如何做？
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第八课合作竞争求双赢
第一框 竞争？合作？
1、竞争的积极作用；
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第一框 “同学·朋友”
1、在人际交往中开放自我、积极交 往的重要性，闭锁心理的危害性；
2、人际交往中受欢迎的品质和不受 欢迎的品质；
3、什么是友谊；
4、朋友的重要性；
5、交友的原则；
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第二框 “男生·女生”
1、男女同学交往的意义； 2、男女生交往的基本原则； 3、正确对待男女同学之间的情
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八年级上册教材，围绕交往合作这 一主题，遵循由近及远、由浅入深 的逻辑来安排。按学生现实生活中 遇到的问题，设计为四个单元：相 亲相爱一家人，师友结伴同行，我 们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
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第一课：课标要求
（1.1)学会与父母平等沟通，正确认识父 母对自己的关爱和教育，以及可能产生 的矛盾。
主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到 回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝 敬落实到日常的行为之中。
1、孝敬父母是中华民族的传统美德；（原 因）
2、孝敬父母是子女对父母的尊敬、侍奉和 赡养；（子女的义务）
3、孝敬父母的体现。（具体行为要求；辩 证地分析）
4、孝敬父母的长辈最。新课件
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第三单元 我们的朋友遍天下
本单元的内容结构
本单元分两课，即第五课“多元文化 ‘地球村’”和第六课“网络交往新空 间”。第五课“多元文化‘地球村’” 介绍各国不同的文化以及如何在不同文 化中交流沟通，第六课“网络交往新空 间”介绍网络交往的一般特点以及如何 享受健康的网络交往。
网络成瘾 者的心理 成因
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网络交往要注意什么？怎样才能学会自我保护？
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网络交往要遵守哪 些规则？
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最新课件110第四单元来自交往艺术新思维本单元的地位
通过前三个单元的学习，学生已初步了 解与父母、老师交往的基本内涵，也对 全球化背景下的文化交往、网络交往等 有了宏观的了解。在此基础上，本单元 重在探索交往的品德与艺术，既是前几 个单元内容的自然延伸，也是对前几个 单元内容的合理提升，四个单元是有机 联系的整体。本单元也是本册教材的核 心部分 。
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第二框 “礼仪展风采”
1、礼仪是一个必备的素养； 2、礼仪的特定要求； 3、讲究礼仪的重要性； 4、生活中基本的社交礼仪以及传习
俗中的礼仪。
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什么是礼 貌
礼貌与尊重的关系：
礼貌的重要性是什么？
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第一框 “我知我师，我爱我 师”
从知师到爱师是本框的逻辑线索。 1、师生交往的意义； 2、信息技术无法老师的作用； 3、老师既是我们的良师，也是我们
的益友。
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第二框题 “主动沟通，健康成
长”
从师生交往观念的改变到与教师有效沟 通的原则、策略是本框的逻辑线索。
1、传统的师生关系； 2、新型的师生关系； 3、师生交往的基本原则； 4、师生沟通的方法； 5、师生交往的礼仪。
男女同学正常交往的意义是什么？
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男女同学之间如何进行正常、健康的交往？
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如何看待对异性的关注？
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如何正确处理男女生之间的情感？
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在异性交往中学会自我保护:
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第四课老师伴我成长
本课内容结构
本课的两框分别处理不同的主题，第 一框是让学生全面地了解其交往的对 象──教师，以知师爱师为主题；第 二框是谈师生关系，以如何有效地和 教师交往、沟通为主题。前者构成后 者的逻辑前提，后者是本课的教学重 点。
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单元重点、难点
重点：网络生活的双面性，了解网 络既有很多优势，但网络也会带来 很多的伤害。
难点：自学遵守网络规则，树立自 我保护意识，为维护健康网络环境 尽自己应尽的义务。
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第五课多元文化“地球村”
第一框“世界文化之旅” 1、文化的多样性和丰富性； 2、正确认识语言、文化的差异性； 3、正确对待文化差异。
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第二框享受健康的网络交往
1、网络交往要增强自我保护意识， 提高自我保护能力；
2、遵守网络规则（法律、道德）。
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网络的正面作用：
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如何发挥网络的积 极作用？
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网络的负面作用
为什么对爷爷 奶奶、外公外 婆尽孝心？
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成长烦恼产生的原因（与父母产生矛盾的原因）
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如何对待父母的 严要求？
逆反心理的含义和表现
如何看待逆反心理？
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逆反心理导致的危害
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怎样与父母架起理解的桥梁？
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子女与父母沟通 的有效方法和实 际经验有哪些？
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二、单元重点、难点
重点：在家庭生活中父母对子女 的义务；子女要孝敬父母长辈； 子女与父母交往沟通能力的培养。
难点：代沟和逆反心理的产生和 危害；家庭关系的确立。
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第一课 爱在屋檐下
本课知识体系：
第一框“我知我家”
(一)家庭关系的建立：
家庭的特点；什么是家庭；家庭关系 的建立的几种情形；家庭结构的类型。
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单元重点、难点
单元重点：平等竞争，合作共享； 换位思考，与人为善；平等尊重你 我他；诚信守则，诚信的智慧。
单元难点：在合作中竞争，在竞争 中合作；宽容他人，悦纳自己。
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第七课友好交往礼为先
第一框 “礼貌显魅力” 1、什么是礼貌？ 2、礼貌与尊重的关系； 3、礼貌的重要性； 4、对人有礼貌的表现； 5、文明礼貌用语的要求。
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第二框“做友好往来的使者”
1、面对不同文化的正确态度； 2、对待外来文化要尊重并加以保护； 3、批判地继承外来文化，弘扬中华
民族文化。
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应该怎样正确对待文化差异
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（二）子女与父母的关系不可选择
原因；了解父母的特点、家人的优秀 品质。
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第二框“我爱我家”
主要让学生感受家庭的温暖，培养爱 自己家的情感；
1、我们与家庭的关系；父爱、母爱 的特点；
2、父母对子女的抚养、教育义务；
3、家是心灵的寄托处，感受家的温 暖。
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第三框“难报三春晖”
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良好师生关系对我们成长有什么影响？
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教师工作的特点：
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教师的具体作 用有哪些？
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我们为什 么应该爱
老师？
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怎样建立和谐的师生关系？
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传统师生关系
新型师生关系:
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如何处理好与老师的关系
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第四课 课标要求
（1.4)了解教师工作的特点，积极进行有效的 沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教 师的感情。
（1.5)知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本 的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
（2.3)关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿 施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为 善。
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本单元的内容结构
本单元由“怎样做诚信的人”的主题探究活动和 四课内容──第七课“友好交往礼为先”、第八 课“竞争合作求双赢”、第九课“心有他人天地 宽”和第十课“诚信做人到永远”等组成。其中， 第七课“友好交往礼为先”由两框“礼貌显魅力” 和“礼仪展风采”组成；第八课“竞争合作求双 赢”由两框“竞争？合作？”和“合作！竞争！” 组成；第九课“心有他人天地宽”由三框“海纳 百川，有容乃大”、“换位思考，与人为善”和 “平等尊重你我他”组成；第十课“诚信做人到 永远”由两框“诚信是金”和“做诚信的人”组 成。
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.与人友好交往必备的素养
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我们参加社 交活动应注 意的问题
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讲礼仪的重要性
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对我们中学生来说，有哪些个人礼仪要求
按礼仪要求 做的好处
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我们对待传
统礼仪的态
度是什么？
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怎样尊重少数民族的礼仪习俗
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2.家庭关系的确立 （第5页第二段）
3.家庭结构的类型（第5 页第三段）
家庭的功能
1.家庭的含义（第5 页第一段） 特点
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你如何理解与父母的亲情？
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家庭对于我们有什么重要性？
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