2.苏科版初中生物学业水平考试复习要点(1-20) (2)

冲A 必备
2019徐州市中考生物
苏科版初中生物学业水平考试复习要点(2)
三、绿色植物是有机物的生产者（学案）
1.阐明绿色植物的光合作用。

看懂指南针p20实验。

二氧化碳 +
水 有机物（主要是淀粉） + 氧气 （原料）
（产物）
光合作用的意义： ⑴将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物。

⑵将光能转变为化学能并且储存在所合成的有机物里。

⑶吸收二氧化碳，制造氧气。

“恩吉尔曼”的实验证实了植物进行光合作用的场所是叶绿体。

绿色植物细胞中的叶绿体是有机物的“加工厂”。

叶绿素使植物呈现绿色。

绿色植物所有含叶绿体的器官在光下都可以进行光合作用。

其中叶是绿色植物制造有机物的主要器官。

光合作用过程中产生的氧气是空气中氧气的主要来源，地球上70﹪的氧都叶绿体（场所） 光（条件）
来自植物的光合作用。

2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

适当增加二氧化碳浓度，适当增加光照，适当提高温度。

3.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

（1）各种无机盐对植物生长发育的作用： 水：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、细胞结构物质 氮：茎叶茂盛，叶色浓绿 磷：籽粒饱满 钾：茎杆粗壮，抗倒伏
植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐；铁、硼等是“微量元素”，植物需要量很小，但是植物生命活动不可缺少的。

（2）根尖结构
根冠：细胞体积较大，其表皮细胞向外突起，形成根毛，吸收水分和无机盐的主要部位 伸长区：细胞体积较大，呈长方形，细胞不断生长
分生区：细胞体积较小，近似正方形，排列紧密，保持分裂能力
根冠：细胞体积较小，近似正方形，排列紧密，保护作用。

浓盐水中的萝卜条：变小，变软，发生失水现象
清水中的萝卜条：变大，变硬，发生吸水现象 根冠
分生区
伸长区
成熟区
胞向外突起，形成根毛
浓盐水的浓度 萝卜细胞内部溶液的浓度
＞ ＜ 清水的浓度 萝卜细胞内部溶液的浓度。