清明节教研活动记录小班(3篇)

第1篇
活动时间：2023年4月5日（星期三）上午9:00-11:30
活动地点：XX幼儿园小一班活动室
参与人员：小一班全体教师、部分家长代表
活动主题：清明节文化传承与幼儿教育融合
一、活动背景
清明节是我国传统的祭祀节日，也是重要的民俗节日之一。

为了让孩子了解清明节的文化内涵，培养幼儿的爱国主义情感，增强民族认同感，同时提高教师的教研能力，我园于清明节前夕开展了以“清明节文化传承与幼儿教育融合”为主题的教研活动。

二、活动流程
（一）开场致辞
活动开始，小一班班主任张老师对各位参与活动的教师和家长们表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

（二）清明知识讲座
为了使家长和教师们对清明节有更深入的了解，我们邀请了幼儿园特聘的民俗文化专家李老师进行知识讲座。

李老师从清明节的起源、习俗、诗词等方面进行了详细的讲解，使大家受益匪浅。

（三）分组讨论
讲座结束后，教师们分为两组，分别就以下议题进行讨论：
1. 如何将清明节文化融入幼儿教育活动中？
2. 如何在活动中培养幼儿的爱国主义情感？
3. 如何让家长参与到清明节活动中，共同传承传统文化？
讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见。

以下是部分讨论内容：
（四）活动方案分享
在讨论的基础上，各组分别提出了自己的活动方案。

以下为部分方案：
1. 手工制作：引导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作纸花、风筝等，体验清明节的民俗风情。

2. 绘画比赛：鼓励幼儿用画笔描绘自己对清明节的印象，提高幼儿的审美能力和创造力。

3. 故事会：教师讲述有关清明节的传说故事，让幼儿了解节日的来历和意义。

4. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加踏青、放风筝等活动，增进亲子关系，传承传统文化。

（五）总结与反馈
活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对各组提出的活动方案进行了点评。

同时，也邀请家长代表对活动提出宝贵意见和建议。

三、活动成果
通过本次教研活动，教师们对清明节文化有了更深入的了解，并掌握了将清明节文化融入幼儿教育活动的有效方法。

同时，家长也积极参与到活动中，为幼儿提供了丰富的体验机会。

四、活动反思
本次教研活动虽然取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：
1. 活动时间较短，部分内容未能充分展开。

2. 家长参与度有待提高，需要进一步加强沟通和引导。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教研活动的质量，为幼儿提供更丰富的文化体验，传承中华民族优秀传统文化。

第2篇
活动时间：2023年4月5日
活动地点：幼儿园多功能厅
参与人员：小班全体教师
活动主题：传承文化，缅怀先烈，快乐成长
活动背景：
清明节，是我国传统的节日之一，也是缅怀先烈、祭奠亲人的重要时刻。

为了让孩子们了解清明节的文化内涵，培养他们的爱国主义情感，同时丰富幼儿园的教学活动，我园特此开展了以“传承文化，缅怀先烈，快乐成长”为主题的清明节教研活动。

一、活动准备
1. 资料收集：教师们通过查阅资料、网络搜索等方式，收集了关于清明节的起源、习俗、历史故事等资料，为活动做好准备。

2. 课件制作：教师们利用PPT、视频等多媒体手段，制作了生动有趣的课件，以
便在活动中展示。

3. 活动场地布置：在多功能厅布置了相关的主题背景，如清明节的图片、诗词等，营造出浓厚的节日氛围。

二、活动过程
1. 活动导入
- 教师们通过播放有关清明节的视频，引导孩子们观看并思考：清明节是什么
时候？为什么要过清明节？
- 孩子们积极参与讨论，表达自己对清明节的了解。

2. 知识讲解
- 教师们结合课件，向孩子们详细讲解清明节的起源、习俗以及历史故事，如
寒食节、扫墓、踏青等。

- 通过讲解，孩子们对清明节有了更深入的了解。

3. 手工制作
- 教师们带领孩子们动手制作清明节的手工制品，如风筝、彩蛋、菊花等。

- 在制作过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还加深了对清明节的认识。

4. 诗歌朗诵
- 教师们选取了与清明节相关的诗词，让孩子们进行朗诵。

- 朗诵过程中，孩子们的声音清脆悦耳，表达了对先烈和亲人的怀念之情。

5. 故事分享
- 教师们讲述了有关清明节的历史故事，如“介子推割股奉君”、“清明时节雨纷纷”等。

- 孩子们认真聆听，从中感受到了传统文化的魅力。

6. 总结发言
- 教师们对本次活动进行了总结，强调清明节的重要意义，鼓励孩子们传承传统文化，弘扬爱国主义精神。

三、活动反思
1. 活动效果
- 通过本次活动，孩子们对清明节有了更深入的了解，增强了他们的爱国主义情感。

- 活动过程中，孩子们积极参与，动手能力得到了锻炼，取得了良好的效果。

2. 改进措施
- 在今后的活动中，教师们将更加注重活动的趣味性和互动性，让孩子们在快乐中学习。

- 同时，教师们还将结合实际情况，开展更多具有教育意义的主题活动，让孩子们在活动中成长。

四、活动总结
本次清明节教研活动，旨在让孩子们了解传统文化，培养他们的爱国主义情感。

通过丰富多彩的活动形式，孩子们在快乐中学习，在实践中成长。

相信在今后的日子里，孩子们会将这份情感传承下去，成为祖国的栋梁之才。

第3篇
一、活动背景
清明节是我国传统的节日之一，是缅怀先烈、祭奠先人的重要时刻。

为了让学生更好地了解清明节的习俗和意义，培养他们的爱国主义情怀，我们小班开展了以“清明时节话习俗，缅怀先烈记心间”为主题的教研活动。

二、活动目标
1. 让学生了解清明节的来历、习俗和意义。

2. 培养学生尊重先烈、感恩先人的情感。

3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。

三、活动时间
2022年4月5日（清明节）
四、活动地点
学校多媒体教室
五、活动参与人员
小班全体教师及学生
六、活动过程
1. 开场介绍
活动开始，班主任简要介绍了清明节的来历和习俗，让学生对清明节有初步的了解。

2. 视频观看
播放关于清明节的历史故事和习俗的视频，让学生更加直观地感受清明节的氛围。

3. 互动环节
（1）知识问答
针对视频内容，进行知识问答，让学生巩固所学知识。

（2）手工制作
教师发放彩纸、剪刀等材料，引导学生制作风筝。

在制作过程中，培养学生的动手能力和创造力。

（3）诗歌朗诵
组织学生朗诵关于清明节的诗歌，如《清明》、《踏莎行》等，让学生感受诗歌的魅力，传承优秀传统文化。

4. 缅怀先烈
组织学生观看先烈事迹短片，讲述革命先烈的英勇事迹，让学生铭记历史，珍惜当下。

5. 纪念活动
（1）学生代表发言
邀请学生代表发言，表达对先烈的敬意和怀念之情。

（2）默哀
全体师生默哀，缅怀先烈，寄托哀思。

6. 总结
班主任对本次活动进行总结，强调清明节的意义，鼓励学生传承优良传统，珍惜美好生活。

七、活动反思
1. 活动效果良好，学生积极参与，达到了预期目标。

2. 在活动过程中，教师应注重引导学生发挥自己的想象力，培养学生的创新思维。

3. 活动形式多样，有利于提高学生的兴趣，增强活动的趣味性。

4. 在今后的教学中，要更加注重结合传统节日，开展丰富多彩的教研活动，培养
学生的爱国主义情怀。

八、活动成果
1. 学生对清明节的来历、习俗和意义有了更深入的了解。

2. 学生的动手能力和团队协作精神得到提高。

3. 学生的爱国主义情怀得到增强。

4. 教师的教学水平和教研能力得到提升。

通过本次清明节教研活动，我们小班全体师生共同度过了一个有意义的清明节。

在今后的工作中，我们将继续努力，为学生提供更多有益的活动，培养他们的综合素质。