幼儿园小小班区域活动方案模版（二篇）

幼儿园小小班区域活动方案模版
活动设计背景
日常生活中充满着各种各样的图形：圆圆的皮球﹑方方的饼干﹑长方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圆形的西瓜……各种图形组合在
一起，可以千变万化，让幼儿充满好奇和惊喜。

各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。

利用生活经验的积累对图形进行加工﹑改造，引导幼儿进入神奇的图形世界。

活动目标
1.巩固对五种图形的名称及特征的认识。

2.在愉悦的游戏情境中，初步培养幼儿图形解决问题的能力
3.培养幼儿的创造能力。

教学重点、难点
培养幼儿图形解决问题的能力，培养幼儿的创造力
活动准备
1.用泡沫垫制成一条“小路”，上面刻大小不同正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形“土坑”，将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。

2.小熊头饰(___张)
3.小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。

活动过程
一、游戏导入：
以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。

教师戴上小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁?(小熊)
今天小熊要去森林博物馆看画展，可要去博物馆必须经过一条小路，但是这条小路损坏了，我想请小朋友帮助我把路修好。

你们愿意帮助我吗?
二、幼儿“修路”辨知图形。

1.教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。

2.游戏“踩石头”。

教师与幼儿一起唱《小司机》的歌，停下来时请幼儿说出：“我踩的是…图形。

”
三、学习用大小不同的图形拼图。

师：刚才小朋友们很能干，帮助小熊把路修好了。

我也想去看看
博物馆里有什么神奇的东西，你们想看吗?(出示汽车卡片)原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画。

1.请幼儿说说：你看到了什么?启发幼儿观察并说出其名称及由什么图形组成。

2.师：小朋友们想不想试一试，自己拼一拼?
先请两名幼儿上黑板来自己拼一拼，并说说自己拼的方法
3.教师示范小汽车的拼法，引导幼儿按照从上到下的方法认真细致地观察小汽车图卡，并按顺序说出先拼什么，再拼什么，边说教师边操作。

小结：小朋友要记住，拼图的时候，大图形放下面，小图形放上面，要不然小图形就被挡住，看不见了。

用圆形和半圆形能拼成小汽车，把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形，图形是可以组合和拆分的。

4.再请几名幼儿上黑板来，按照老师教的方法拼一拼。

四、自由创作
1.师：博物馆要举行拼图比赛，请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。

(幼儿回到操作区，用瓢虫拼图块自主创作)，
2.点评：老师也可以用相机把幼儿的作品拍下来，连接多媒体展示幼儿作品集体评议。

教学反思
上课前幼儿已有一定的认识图形的基础,整个教学过程让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作,学习,教学过程流程清晰，幼儿钻心跟着老师的思路走,师幼配合互动融洽，幼儿兴趣高涨，活动目标完成，获得听课老师们的好评。

幼儿园小小班区域活动方案模版（二）____年幼儿园小小班区域活动方案
一、活动主题：探索自然乐园
二、活动目标：
1. 培养幼儿对身边自然环境的兴趣，增强对自然事物的认知能力。

2. 培养幼儿观察、发现、探索的能力。

3. 提高幼儿社交交往和合作意识。

4. 培养幼儿团队合作和解决问题的能力。

三、活动内容：
1. 自然环境探索游戏
活动描述：在户外环境中设置多个探索站点，幼儿在导师的引导下进行探索积极参与。

例如设置昆虫观察站、植物观察站、小动物观察站等，让幼儿观察、发现，并通过互动游戏的形式，了解自然界的
奥妙。

活动目标：培养幼儿对自然环境的观察和发现能力，增强幼儿的好奇心和探索精神。

2. 自然材料艺术创作
活动描述：提供各种自然材料如树叶、枯枝、花瓣等让幼儿进行艺术创作，可以制作手工艺品、拼贴画、自然材料画等。

导师通过引导和示范，让幼儿发挥想象力，进行自由创作。

活动目标：培养幼儿的艺术创造力，增强幼儿对自然材料的认知，提升幼儿的动手能力和艺术表达能力。

3. 自然科学实验
活动描述：选择与自然相关的科学实验，如制作玻璃温室、制作简易风力发电机等，让幼儿亲自动手实践，并观察实验结果。

导师通过引导和解释，让幼儿了解科学的奥秘。

活动目标：培养幼儿的实验探究能力，提高幼儿的科学素养，激发幼儿对科学的兴趣。

4. 自然探险家游戏
活动描述：在室内或者户外设置探险路线，让幼儿扮演探险家，跟随路线进行探险。

通过完成任务、解决问题等活动，让幼儿体验团队合作的乐趣。

活动目标：培养幼儿的社交合作能力，提高幼儿的解决问题的能力，增强幼儿的团队意识。

5. 自然美食制作
活动描述：在室内设置简易厨房，引导幼儿使用水果、蔬菜等自然食材，制作简单的美食。

通过制作过程，让幼儿了解食材来源和食物的制作过程，增加对自然食物的认知。

活动目标：培养幼儿的动手能力和创新思维，提高幼儿的健康饮食意识。

四、活动时间安排：
根据活动主题和内容，活动时间可以分为片段式进行，每天的活动时间为1-2小时，确保幼儿的专注力和兴趣。

五、活动评估：
1. 活动过程中观察幼儿的积极参与程度，是否主动探索、发现和表达。

2. 观察幼儿的团队合作意识，是否能够与其他幼儿合作完成任务。

3. 观察幼儿的动手能力和艺术创造力，评估幼儿的作品质量和创作水平。

4. 结合活动的目标和内容，进行幼儿的学习效果评估。

六、活动资源准备：
1. 建立自然观察站，准备显微镜、放大镜等观察器材。

2. 准备各种自然材料如树叶、花瓣、种子等。

3. 准备自然材料艺术创作的工具如剪刀、胶水、颜料等。

4. 准备制作简易风力发电机、玻璃温室等的材料和工具。

5. 准备探险家游戏的道具和任务卡片。

6. 准备食材、厨具等制作自然美食的材料。

七、活动延伸：
1. 组织户外自然拓展活动，如郊游、野餐等，让幼儿与大自然亲密接触。

2. 组织自然环保意识教育活动，如植树、垃圾分类等，培养幼儿的环保意识。

3. 组织自然科学展示活动，让幼儿通过展示和演讲，向家长和其他幼儿分享自己的探索成果。

以上为____年幼儿园小小班区域活动方案，希望对您有所帮助。

如有其他问题，请随时告知。