幼儿园与大自然亲密接触教育教案

幼儿园与大自然亲密接触教育教案
教学主题：幼儿园与大自然亲密接触教育
教学目的：
1. 帮助幼儿了解大自然的基本特征；
2. 培养幼儿亲近大自然的意识和能力；
3. 提升幼儿对大自然的爱护意识和责任心。

教学内容与要求：
1. 通过讲述、游戏等方式，让幼儿了解大自然的基本特征，如树木、
花草、动物等；
2. 组织活动，让幼儿亲身感受大自然的美丽与神奇，如树木上摘水果、草地上放风筝、地里挖土等；
3. 引导幼儿将大自然视作一个整体，并学会爱护大自然，如不随意破
坏植物，不乱扔垃圾等。

教学步骤：
第一步：引入
教师通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿们展示大自然的美景，让
幼儿感受大自然的美好和神奇之处。

第二步：讲解
利用场馆，带领幼儿们走进大自然，实地探索大自然。

教师可以引领幼儿认识大自然怎样的物体、森林、草原、海洋、河流等等。

第三步：游戏
游戏是幼儿学习的重要方式之一。

教师可以组织各种游戏形式，让幼儿们感受大自然的乐趣，如在树林里玩捉迷藏、在草地上放风筝、在山坡上拔沙子等。

第四步：探索
通过实地探索，幼儿可以更好地感知大自然，教师可以带领幼儿一起去摘野果、开心挖泥土和小草、互相分享探索过程中的丰富经验。

第五步：回顾
让幼儿总结他们的探索体验，分享在大自然中学到了什么。

同时，教师引导幼儿思考怎样保护大自然，从而推进学生的爱护大自然、尊重生命的观念形成。

教学评估：
1. 教师可以检查幼儿在游戏、探索过程中的表现；
2. 教师可以要求幼儿表述对大自然的认识和对大自然的态度；
3. 教师可以要求幼儿在回家作业中写一篇有关自己在大自然中所学的心得体会。

教学资源：
1. 多媒体设备及图片、视频等；
2. 教师可以提前带上锤子、钢锹和其他扑捉工具；
3. 乐器（如木质乐器）。

教学扩展：
1. 可以安排学生到自然公园等户外探险活动中，深化理解大自然；
2. 以绿植为例，领略植物生长的特征
3. 制作艺术品，如种植奖杯、绿色头花等，让幼儿们感受大自然的美丽。

教学总结：
本次课程从感性、经验性、认知性三维度出发，通过讲述―游戏―探索多层面进行了教学，旨在培养幼儿对大自然的关注和爱护意识，帮助幼儿学会自然观察和爱护自然的眼光和行为，进而推进自然教育的发展和进一步提高艺术教育水平。