最新专业技术人员职业发展与规划完整版考核题库998题(含答案)

2020专业技术人员职业发展与规划试题大全998题
(含参考答案)
一、填空题
1．支配型
2．(B)就是要分析职业内容.职业活动特点.职业环境.职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

A.认识自我
B.了解职业
C.人职匹配
D.以上都对
3．在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？ (简答)
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。

经济基础决定上层建筑，经济基础不做调整上层建筑改革难有实质性进展。

土地.资本.人力资源的市场化改革会从根源上促进政府管理体制的改革，结合收入分配改革推进财税金融体制改革。

二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。

只有政府职能顺应市场在资源配置中起决定性作用的要求进行华丽转身，市场规律才有用武之地。

转变政府职能首先要厘清市场与政府的作用边界，边界不清就难免种了别人的田，荒了自己的地。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推进可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。

全面深化改革中，应依据《决定》准确界定好政府与市场的关系。

三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。

结合全面深化经济体制改革方案，真正落实民间资本准人政策，避免“玻璃门”.“弹簧门”.“旋转门”现象发生，给非国有制经济提供一个可以自由出人的门。

四是加快构建系统完善.科学规范.运行有效的制度体系。

只有使各方面制度更加成熟定型，才能为市场主体提供一个稳定.确定的预期，为市场规律发挥作用建立良好的制度环境。

完善宏观调控体系，综合运用经济手段.法律手段和行政手段，更加注重运用经济手段和法律手段进行宏观调控。

4．（职业纪律）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务.履行职责.完成自己承担的工作任务的行为规则。

()
5．关于宪法说法正确的是(ABCD)。

()
A.宪法是根本法
B.宪法规定国家和社会的根本制度
C.宪法具有最高的法律地位
D.制定需要特别的程序
6．经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，(C)包括经济制度（社会主义制度.资本主义制度），经济内容。

A.工作要素
B.文化要素
C.经济要素
D.人文要素
7．职业生涯规划的步骤中，(D)是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线.再走管理路线等，要做出选择。

A.自我评估
B.职业生涯机会的评估
C.确定职业发展目标
D.选择职业生涯发展路线
8．(B)就是要分析职业内容.职业活动特点.职业环境.职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

A.认识自我
B.了解职业
C.人职匹配
D.以上都对
9．享受型
10．合作型
11．技术型
12．志愿型
13．职业类型中，(C)的特点是追求虚荣，优越感也很强。

很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。

A.技术型
B.合作型
C.小康型
D.自由行
14．小康型
15．“(民主法治).公平正义.诚信友爱.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。

()
16．依据价值观的不同能将职业分为哪几大类？ (简答)
17．（沟通）是人与人之间.人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

()
18．工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括ABCD)等。

()
A.知识
B.技能
C.能力
D.性格
19．人文素质的内容中，(B)是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。

A.文化理念
B.人文思想
C.人文方法
D.人文精神
20．职业定向的(B)是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。

A.恒定性策
B.过程性策略
C.弹性策略
D.试探性策略
21．所（其中外企在华创建的企业大学超80所，中国本土企业大学超320所），如果加上民间低调成立的企业大学或超过1000所。

目前忠良书院.华为大学等一大批由著名企业自行建立的企业内训体系盛行，方兴未艾。

企业大学的建立是组织将经费和人力资源向人才建设.培训开发与继续教育倾斜的结果。

组织越来越重视人才的发展和培养，但是企业大学的建立前提是科研水平及师资力量和经费的充足。

22．企业大学企业大学又称公司大学.虚拟大学和企业商学院等，是指组织为战略目标实现而建立的知识运营组织。

从上世纪80年代开始，企业大学进人快速发展期，全球企业大学从20世纪80年代中期的400多所到2010年达到3700所，财富世界500强中近80％的企
业，拥有或正在创建企业大学。

《2013一2017年中国企业大学建设运营与典型案例分析报告》数据显示，在美国的上市公司中，拥有企业大学的上市公司平均市盈利比没有企业大学的市盈利明显要高。

1993年，摩托罗拉中国区大学成立，这是中国境内企业大学诞生的最早开端。

从那开始，越来越多的企业特别是大型名企，认识到企业大学的重要性，开始着手构建自己的企业大学，企业大学建设呈现出空前高涨的趋势。

截至2011年底，中国已建成的企业大学超过
23．导师制
导师制是一种教育制度，与学分制.班建制同为三大教育模式。

导师制由来已久，早在19世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。

导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。

对专业技术人员继续教育实行导师制可以更好地贯彻全员育人.全过程育人.全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

规定新人职人员或者新晋升人员由一名相关领域专家或者熟练专业技术人员负责，在岗位上教授相关知识技能，见习工作，回答新人的问题和疑问，向组织反馈新人适应清况。

24．自学
组织鼓励自学，并供给书籍，录像磁带和实验设备。

需要时可派人个别指导。

高级科技专家的继续学习，主要靠自学.参加科研和国内外的学术交流会议等。

自学和业余学习的区别是自学为专业技术人员自我主动开展的学习，而不是组织安排。

25．专业性短期培训班
用几天以至两三周时间讲一门课程，一天可讲四五个小时或更长一点。

这是高强度的灌输传授，当时不可能完全消化。

就像牛吃草一样，以后再作“反当”式的复习消化。

短期学习班里，要有一套书面教学资料，包括教学辅助参考资料.习题集及解答.实验指导书等，帮助学生复习消化。

许多单位规定学习完后要考试。

这种专门性短期训练班，在继续教育中，是应用最多的方式，包括有多种的目的性。

例如有些短期课程是实用性很强的新工艺课程，学了就立即能应用；有些是某学科中的最新发展，使学习的人掌握更深的更高的科学技术知识；有些是最新学科，使学习的人做转行的准备；也有些人是为生计而学习必读课程。

26．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础
27．自我实现型
28．根据规定的内容.法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为()。

B
A.国内法和国际法
B.根本法和普通法
C.一般法和特别法
D.实体法和程序法
29．潜在的职业素质包括(ABCD)。

()
A.自我形象
B.社会角色
C.内在驱动力
D.人格特质
30．经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易.资本流动.技术转移.提供服务.相互依存.相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

()
31．斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括(ABCD)。

()
A.一般职业主题量表
B.基本兴趣量表
C.职业兴趣量表
D.管理指标量表
32．完善宏观调控体系，综合运用经济手段.法律手段和行政手段，更加注重运用()进行宏观调控。

B
A.法律手段和行政手段
B.经济手段和法律手段
C.法律手段
D.经济手段
33．职业定向的心理偏差中，()是指在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。

在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊.个人至上。

C
A.自卑心理
B.自负心理
C.虚荣心理
D.从众心理
34．()就是要分析职业内容.职业活动特点.职业环境.职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

B
A.认识自我
B.了解职业
C.人职匹配
D.以上都对
35．行为上的调试
36．情绪纾解
情绪纾解的主要观念:首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。

其次是通过适当宣泄情绪，进行情绪调节。

37．简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。

(简答) （一）问题取向方式
第一种是问题取向方式。

第一，认识清楚事件的性质，理性思考及分析问题事件的来龙去脉。

第二，确认个人对于问题的处理能力，积累能够帮助解决问题的信息。

第三，运用问题解决技巧，拟定解决计划。

第四，运用缓解压力的方式积极处理问题。

若已经完全尽力，而（二）情绪取向方式
38．职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

()
39．
40．(C)是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。

家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观.人生观和价值观。

A.教育水平
B.人格特质
C.家庭情况
D.社会环境
41．知识经济具有两个突出的时代特征：(AC)。

()
A.强调知识资源作为社会发展的基础
B.强调自然资源作为社会发展的基础
C.强调技术性学习的重要性
D.强调人力资本和创新性学习的重要性
42．根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B)。

A.成文法和习惯法
B.一般法和特别法
C.根本法和普通法
D.国内法和国际法
43．知识产权的()，主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。

权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息，也可以授权他人使用。

B
A.控制权
B.使用权
C.处分权
D.收益权
44．简述经济全球化的意义。

(简答) 经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。

但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。

（一）优化配置和合理利用（二）促进国际分工（三）促进经济结构合理优化（四）促进经济多极化发展（五）促进发展模式创新（六）促进国际利益融合（七）促进安全内涵扩展（八）促进国家主权转移（九）推进国际体系转型（十）推进人类文明进步
45．使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。

()
46．
47．知识产权的使用权包括(ABCD)等。

()
A.使用专利方法生产产品
B.在自己生产的产品上使用自己的商标
C.展览自己的作品
D.发表.改编.表演自己的作品
48．从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

()
49．职业定向要以自己的(ABCD)等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配.特长与职业的匹配.专业与职业的匹配等。

()
A.最佳才能
B.最优性格
C.最大兴趣
D.最有利的环境
50．(A)是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。

A.知识产权的保护对象是非物质性的信息
B.知识产权是对世权.支配权
C.知识产权可以分地域取得和行使
D.知识产权具有收益性
51．职业锚中的(C)：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作.
可观的收人.优越的福利与养老制度等付出努力。

A.功能型
B.自主与独立型
C.安全型
D.创造型
52．以下不属于职业生涯理念的新发展的是(A)。

A所需要的专业知识发生变化
B.雇佣心理契约发生变化
C.职业生涯流动发生变化
D.职业成功的标准发生变化
53．在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？(简答)
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。

二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。

四是加快构建系统完善.科学规范.运行有效的制度体系。

三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。

54．(A)是社会主义政治文明建设的根本保证。

A.坚持和改善党的领导
B.人民当家作主
C.依法治国
D.以人为本
55．职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务.履行职责.完成自己承担的工作任务的行为规则。

()
56．法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法.立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。

()
57．法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法.立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。

()
58．知识产权(D)。

信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。

A.是一种精神财富，具有永久存续性
B.具有可复制性
C.具有可广泛传播性
D.可以同时被许多人使用
59．职业生涯规划的(B)是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩.按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。

A.时间梯度原则
B.发展创新原则
C.全程推动原则
D.全面评价原则
60．职业类型中，(C)的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。

A.自由型
B.经济型
C.技术型
D.志愿型
61．人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 ()
62．工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识.技能.能力.性格等。

()
63．人格特质维度包括(ABCD)。

()
A.质量向导
B.激情活力
C.自信心
D.主动性
64．职业生涯规划的核心是(C)。

A.客观认识自我.准确职业定位
B.评估职业机会.知己知彼
C.择优选择职业目标和路径
D.高效行动.灵活调整
65．(D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。

是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。

A.职业发展
B.人生规划
C.职业培训
D.职业生涯规划
66．评估与回馈
67．制定职业生涯行动计划与措施
68．职业选择的具体决策步骤中，(A)指的是根据自己的常识.经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。

A.探索
B.成形
C.选择
D.澄清
69．阐述职业生涯规划的步骤。

70．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
71．职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富.精神财富，获得合理报酬，满足物质生活.精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

()
72．
73．在人际沟通还应该注意一个原则：对事不对人。

要想做到这一点，需要()。

() ABCD
A.培养信任感，多了解和理解你的沟通对象
B.要用“双赢”的沟通方式去求同存异
C.抱有“宽宏大量”之心
D.学会从多个角度考虑问题
74．()是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。

A
A.心理契约
B.合同
C.雇佣关系
D.上下级关系
75．在职业定向心理偏差的心理调适中，()是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。

并且要善于抓住机遇，尽力去争取。

A
A.增强独立选择能力
B.客观地给自己定位
C.正确地和他人比较
D.培养自己的耐挫力
76．简述职业的含义。

(简答)
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富.精神财富，获得合理报酬，满足物质生活.精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

77．职业规划师要求具备(A.B.C.D)等能力和知识。

()
A.市场信息研究能力
B.职业规划知识
C.个人职业测评知识
D.心理研究知识
78．职称管理中(B)就是政府替代用人单位和社会组织，成为职称和职业资格（水平评价）评价的主要组织和参与者。

A.政府缺位
B.政府越位
C.政府失灵
D.市场失灵
79．以下不属于职业生涯理念的新发展的是(A)。

A.所需要的专业知识发生变化
B.雇佣心理契约发生变化
C.职业生涯流动发生变化
D.职业成功的标准发生变化
80．(A)就是对自己的兴趣.气质.性格.能力.身心素质.知识结构.家庭文化背景等进行全面.客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。

A.认识自我
B.了解职业
C.人职匹配
D.以上都对
81．维权素养是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

()
82．确定职业发展目标
83．规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准.样式和方向。

()
84．创新能力的构成要素中，(A)是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。

A.创新思维能力
B.创新智力化能力
C.创新人格化能力
D.创新能力
85．以下不属于沟通障碍来源的是(B)。

A.语言障碍
B.地域限制
C.观念障碍
D.时间限制
86．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障继续教育中心及其专业组织的创立和发展对继续教育发展及其研究工作.研究成果的传播起着重要的作用。

继续教育科研的国际性组织有三类：一类是国际政府组织，如联合国教科文组织；一类是国际非政府组织；还有一类是发达国家的继续教育组织；其中的第一类.第二类组织，从20世纪60年代以来在开展现代继续教育理论研究，促进世界继续教育的发展方向方面发挥了重要作用。

这些组织通过会议.考察.培训.出版等活动积极推动了继续教育的研究工作。

87．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障伴随着继续教育的蓬勃发展，各国要求训练继续教育专业技术人员，一些国家有关继续教育的立法对继续教育教师的地位和培训作了规定，有些国家还明确规定继续教育教师必须持有教师证书或资格证明。

世界各国的大学纷纷开设继续教育专业课程，进行成人心理学.教学法等方面的教学训练，以培养继续教育专业研究人员和实际工作人员。

继续教育学科的建立大大推动了继续教育研究的开展，继续教育的科研工作主要在大学里进行，每年由硕士和博士生完成的研究论文是继续教育研究成果的重要来源，有重大影响的继续教育专著也大多由继续教育专业的教授所撰写，并且越来越多的继续教育专业技术人员希望掌握该领域的特殊知识和技能，以便确立其自身的专业地位，这种需要也成为继续教育研究的推动力。

88．世纪
89．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。

在继续教育发展初期，其研
究活动是零散的.不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。

随着继续教育实践活动的不断深人而广泛地发展，继续教育观念也越来越深刻，继续教育活动范围也越来越宽广，这必然要求对继续教育的概念.性质及其特点等本质问题进行探讨。

继续教育的研究活动逐步成为一个专门的研究领域，继续教育研究的地位在不断地加强，其研究活动在广度和深度上得到了不断地拓展。

继续教育理论来源于实践，其最终目的还是要用于指导实践。

继续教育工作者就是在这种双向互动的过程中，在不断总结实践经验
的基础上，不断汲取相关学科的优秀研究成果，努力构建为实践服务的科学理论体系。

丰富的继续教育实践活动为继续教育及其理论研究提供了坚实的基础。

90．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力现代社会，社会分工深人，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构.技术结构.职业结构等随之发生变化。

这种变化要求专业技术从业人员重新形成的劳动力要有较强的职业应变能力和更高的智能结构。

而一次性的学校教育远远不能满足这种需要，终身教育和终身学习被提到议事日程上来，变成专业技术从业人员工作的一个有机组成部分，继续教育作为学校教育向终身教育转变的重要阶段，在社会的发展中扮演着重要的角色。

如何使继续教育更好地适应社会经济的发展，不断提高专业技术人员的受教育水平，不断改造各层次的专业技术人才结构，必然要求搞好继续教育及其研究工作。

91．阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。

(简答)
92．（职业教育）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识.技能和职业道德的教育。

()
93．（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。

()
94．1968年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。

A.库德
B.坎贝尔
C.霍兰德
D.弗洛伊德
95．经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易.资本流动.技术转移.提供服务.相互依存.相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

()
96．职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识.技能和职业道德的教育。

()。