关于课题研究计划作文

关于课题研究计划作文
第1篇：关于课题研究计划作文
一、指导思想
课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的*水平的主阵地。

本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的*水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。

二、具体内容
1、加强课题档案的管理
随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。

本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。

2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训
（1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。

（2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。

3、开展课题研究课活动。

结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。

4、落实好课题实施计划
（1）按照课题实施制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出并认真实施。

（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。

（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。

学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。

5、开展课题阶段*成果的撰写
课题研究日程安排
九月：召开课
未完，继续阅读 >
第2篇：关于研究*作文教学的实验研究计划
课题定下来了，同时，这个课题被河北省教育科学研究所确立为河北省十五规划研究课题。

我拿着自己的一大堆资料，开始为实验学校的实验教师进行课题实验的前期培训。

寒假以前和寒假开学后的一段时间，我为一所城镇小学、两所农村小学的十几名教师，讲新课程的目标、讲研究*学习、讲作文教学的问题、讲研究*学习与作文之间可以有机联系在一起开展的可能。

其中，讲的最多的还是研究*学习对研究*学习的认识、研究*学习的*作，是实施研究*作文的前提。

我为老师们讲了研究*学习的价值。

辅导结合着我的学习体会来进行的。

《基础教育课程改革纲要（试行）》关于课程设置部分，提出了一种新的课程形态研究*学习课程。

《解读》中讲到：研究*学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，学生自主地从自然、社会和学生生活中选择和确定课题、主动获取知识，应用知识解决问题的学习活动。

该课程强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

（p78）
关于设置该课程价值，《解读〈研究*学习：价值与反思〉》做了具体的分析，包括如下几个方面：
第一，保持学生*的持续探究的兴趣。

研究*学习基于学生自身的兴趣，学生主动从自己身边的学习生活中，选择自己关注的问题或项目。

所以，研究*学习首先是一种自主的情境学习情境，是指对人引起情
未完，继续阅读 >
第3篇：关于上学期课题阶段研究计划
一、课题简述
该课题为学校主课题，已经通过中期评估的常州市立项课题主要包括四个子课题内容的研究：
《学校服务教师，促进教师主动发展的策略研究》（具体负责人：羌杏凤）；《新课程背景下转变学生学习方式的行动研究》（具体负责人：卢庆平）；《创建学校科普特*的实践研究》（具体负责人：柳国良）；《以班队工作为抓手，创建学生主动发展德育特*的研究》（具体负责人：唐文广）
《以主动发展为核心，创建学校主体*教育特*的研究》，是以现代素质教育理论为依据，以学生主体的自我发展为目标，引导师生在学校教育教学的各个领域自定向、自运作、自调节、自激励，主动地发展自己，充分发挥学校、社会、家庭教育的整体功能，全方位提高学生的素质，全面提高教育教学质量，把我校办成一所具有主体*教育特*的精品、高质、现代化的农村实验学校。

二、研究形式
理论知识学习与实践活动相结合
三、研究工作管理
1、各子课题组成员要加强相关理论学习，学习课改精神，做好学习笔记和学习心得；注意搜集整理相关材料，各子课题组将定期检查和交流。

2、各子课题组成员教学中要积极开展调查研究活动，勇于探索，积极突破，工作要有记录。

3、及时把研究动态、过程汇报到教科室。

四、主要工作
1、制定课题实施阶段总计划和各子课题阶段计划。

2、充实和完善。

3、每学期组织12次校级公
未完，继续阅读 >
第4篇：课题研究工作计划
好的工作计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理的初一班主任分周工作安排课题研究工作计划范文，欢迎大家学习参考。

课题研究工作计划范文一
一、指导思想：
所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。

孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。

孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。

给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。

建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。

感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。

使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。

我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效而良*的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。

二、工作目标：
1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使之不断完善自我。

2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

4、在评价
未完，继续阅读 >
第5篇：秋课题研究工作计划
开展了一些研究活动，课题在上学期。

主要是以上研究课为主，研究的主题是地理学案在课堂中的使用，产生了一些好的效果。

还是上学期，课题顺利通过了学校组织的课题开题论*会”这些工作说明，课题研究已经开展，并取得了一些成绩，这会这学期课题研究的开展提供了坚实的基础。

这学期，我们的课题研究要在上学期的基础上有新追求，新创意和新突破。

一、实施问卷调查
课题研究是为改善课堂教学，改善课堂教学是为了促进学生的发
展。

在课题研究中不能漠视学生的发展，不能忽略学生的需求，所以在课题研究中要准确把握学生的状态。

在地理学习中学生对于学案是否满意?他们有什么意见和建议?我们需要了解学生的这些信息，这对于我们课题研究的有效*特别重要。

在这学期，一项主要的研究工作是对学生的问卷调查，包括问卷的设计、调查的实施和数据的收集与分析，时间大致在xx月和xx月。

二、开展理论学习
对于学案，我们虽然已经编制和实施两年了，但是对于学案的理论特征还不太了解，这是制约我们课题研究水平提升的“瓶颈”，研究之前要先学习。

这学期，我们都要加强学习。

主要学习资料是：《学案教学设计》;除此之外，还有网络上各种关于学案的文章。

老师们在学习的同时，写好学习笔记。

三、撰写研究论文
课题研究的成果主要通过研究论文来呈现，我们的课题虽然活动开展了不少，但相
未完，继续阅读 >
第6篇：小学课题研究工作计划
一、指导思想
课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的*水平的主阵地。

本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的*水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。

二、具体内容
1、加强课题档案的管理
随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。

本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。

2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训
（1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。

（2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。

3、开展课题研究课活动。

结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。

4、落实好课题实施计划
（1）按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。

（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。

（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。

学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。

5、开展课题阶段*成果的撰写
课题研究日程安排
九月
未完，继续阅读 >
第7篇：小学生作文个*化发展研究的子课题研究计划
根据*教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案，我校“中小学生作文个*化发展研究”课题由“写作个*化与口语表达个*化”和“作文教学个*化与学生作文个*化”两个子课题组成。

课题研究坚持在*教育科学研究所有关专家的指导下，以落实《全日制义务教育语文课程标准》为核心，紧密结合学校实际，特别是根据教师和学生的实际开展研究与实验工作，争取从根本上扭转中小学生作文普遍存在的概念化、*化、功利化、抄袭、杜撰等现象，解放中小学生的个*、思维、情感，培养学生健康个*，促进学生的全面发展，与此同时，也要致力挖掘教师潜力，发挥教师在口语教学与作文教学的个*特长，帮助教师成长为有特*的教师，最终达到教师作文教学个*与学生写作个*充分发挥的有机结合，实现师生同步发展，为倡导“自主、合作、探究的学习方式”探索可行之路。

一课题组成员及分工
（一）、组织机构：
组长：孔文东校长
副组长：黄黎明副校长
执行组长：陈国胜
组员：梅建夫王永权曾小英林小慧区俊辉
石淳吴晓宝吴丽芝叶满莲
（二）、成员分工：
１、组长孔文东为本实验课题的总策划人，主要负责课题实验的总体规划、整体指导与监督工作，为实验的开展积极创设条件，确保课题实验的经费等基本保障。

２、副组长黄黎明为本实验课题的主要业务主持人，主要负责课题研究与实验的方案、计划的制定
未完，继续阅读 >
第8篇：课题研究阶段*计划_课题研究阶段*工作计划
实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。

下面是小编整理的课题研究阶段*计划，欢迎大家参考借鉴!
新学期中，本课题组继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，积极进行教育教学改革实践活动，努力提高教科研水平，提高学生英语综合能力。

通过一年的研究实践，我们在校教科室的带领下积极开发研究课题，取得一定成效，但仍存在着一些薄弱环节。

针对这些薄弱环节，本学期我们要进一步进行专题*学习和探索，改革学生的学习方式，指导学生自己利用新的学习方法、学习策略，成为学习真正的主人。

在教学中，教师做到新生学生个*，正确看待学生的差异，积极挖掘学生潜能，尽可能使每个学生都得到适合于他的教育。

为此本学期我课题组准备做好课题研究常规工作，认真搞好课题研究，实施以下计划来进行该课题研究:
一、认真学生理论，更新教学观念，不断充实自己。

现行的小学英语教学大纲，不仅提出了语言教学的要求，而且在思想教育、文化素养、智力开发等方面也提出了目标和要求，这就要
求我们都要认真学习理念，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新思维去创新教学。

1、在课程改革理念指导下，进一步学习《新课程标准》、《课程标准解读》、《基础教育课程改革纲
未完，继续阅读 >
第9篇：个人课题研究计划_课题研究计划
课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。

主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。

下面是小编整理的个人课题研究计划，欢迎大家参考借鉴!
一、任教学科:语文
二、研究的课题:小学语数学科教学中学生交流与合作能力培养研究
三、个人子课题:小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究
四、研究目的:
(1)探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。

在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。

(2)在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师*化发展之路。

五、课题研究的主要内容:
小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究
六、研究措施:
1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。

认真地学习一些相关的专著和他人的经验*文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习，努力提高自身*素养，建立自己的课题博客专栏。

尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败未完，继续阅读 >
第10篇：第二学期课题研究工作计划范文
一、指导思想。

我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程*阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。

xx年--2011学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。

但在某些方面也存在着不足，特别是过程*研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划
二、总体目标
课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法；课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造*地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化*能力发展；注意收集相关过程*研究资料，建立资源开发、整合、传输和应未完，继续阅读 >
投诉。