唱一首天上的歌

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云贵山歌情歌歌词

云贵山歌情歌歌词

山歌山歌好唱口难开,樱桃好吃树难栽,茅台好喝酒难酿,最美大寨妹难来。

妹你难得来一次,快唱山歌来开台,山歌快来唱几首,我家姊妹好捡来。

山歌好唱难起头,果子好吃树难留,茅台好喝酒难酿,最美大寨妹难留。

妹你难得来一次,快唱山歌来开台,山歌快来唱几首,我家姊妹捡来留。

山歌好唱口难开,樱桃好吃树难栽.群友你们快来唱,开来群里把歌排。

山歌好唱难起头,果子好吃树难留,群友你们快来唱,快把歌声留群头。

看见幸福姨妈先,今晚来到群里边;今晚来到群里了,哥哥看见哥喜欢。

妹你不要谦虚多,有歌来唱来快乐。

有歌拿来多唱点,我们在这听好多。

接新人新人来到群里浪,哥家穷的响叮当,没得那样招待你,还望新人原谅郎。

新人来到我的群,哥家群的干藤,没得那样招待你,还望新人不绝人。

今天新人来进群,哥我唱首来欢迎,一来欢迎妹你好,二来欢迎妹哥声。

欢迎花,欢迎妹你家中玩,没得那样来招待,唱首山歌表心肝。

欢迎人,欢迎妹你来进群,没得那样来招待,唱首山歌表心情。

进新群多谢人来多谢人,多谢群友来欢迎,多谢群友来接待,哥我唱歌唱不成。

没得好歌群里唱,得罪群里姊妹们。

多谢茶来多谢茶,多谢群友来接花,多谢群友来接待,哥我没有好歌呀,没有好歌群里唱,得罪群里姊妹差。

今天哥我来妹家,谢谢妹你来接花,又拿把登给我座,又倒茶水送哥恰,哥我山歌米会唱,希望群友多包涵。

今天哥我来进群,多谢群主来欢迎,多谢群友欢迎我,哥我唱歌唱迷成,哥我山歌没会唱,希望群友原来人。

今天哥我才进来,喊我唱歌也应该,喊我唱歌也合理,心头无歌唱米来。

今天哥我才进群,喊我唱歌也应真,喊我唱歌也合理,心中无歌唱米成。

自唱自和早上起来天气凉,唱首山歌解心肠,只有山歌来解恼,哪有山歌卖的粮。

早上起来下大雪,来唱首歌解心结。

只有山歌来解恼,哪有山歌卖的钱。

九月初九是重阳,唱首山歌解心肠,只有山歌来解恼,哪有山歌卖的粮。

早上起来下大雪,来唱首歌解心结。

只有山歌来解恼,哪有山歌卖的钱。

这个群主真有才,绝妙山歌张口来。

【戴你唱歌-声乐慕课】《我像雪花天上来》(范唱嘉宾:郑洁)

【戴你唱歌-声乐慕课】《我像雪花天上来》(范唱嘉宾:郑洁)

【戴你唱歌-声乐慕课】《我像雪花天上来》(范唱嘉宾:郑洁)1996年,戴玉强凭借《我像雪花天上来》这首歌曲在CCTV第七届全国青年歌手电视大奖赛获得二等奖。

2014年,“中国三大男高音”演唱的这首歌曲入选我国首个“中国梦音乐芯片”,陪伴中国探月工程嫦娥五号T1探路星飞向距地球54万公里的浩瀚星空。

《我像雪花天上来》作词:晓光作曲:徐沛东我像一朵雪花天上来,总想飘进你的情怀,可是你的心扉紧锁不开,让我在外孤独徘徊。

我像一片秋叶在飘零,多想汇入你的大海,可是你的眼里写着无奈,把我的爱浸入浓浓悲哀。

难道我像雪花一朵雪花,不能获得阳光炽热的爱;难道我像秋叶一片秋叶,不能获得春天纯真的爱。

你可知道雪花坚贞的向往,就是化做水珠也渴望着爱;你可知道秋叶不懈的追求,就是化做泥土也追寻着爱,啦……我的情怀,啦……我的大海,啦……我的向往,我的追求永远不会改。

范唱嘉宾介绍——郑洁郑洁,海政文工团青年女高音歌唱家,中国音乐家协会会员。

郑洁毕业于上海音乐学院声乐系美声专业及周小燕国际歌剧中心,2009年考入美国纽约大都会和朱莉娅音乐学院的国际大师班,现就读于北京大学艺术学院硕士研究生,曾被世界三大男高音之一多明戈评价为“拥有出色表现力的中国女高音”。

曾出演《艺术家生涯》、《茶花女》、《费加罗的婚礼》、《唐·乔万尼》、《唐·帕斯夸莱》等歌剧主要角色,参加2009年1月“为歌而生”多明戈及青年艺术家音乐会;并参加2011年中国大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》,演唱主题曲《致祖国》,在国家大剧院演出近40场。

郑洁多次参加中国音乐家协会、文化部、央视、部队大型文艺演出及“百花迎春”中国文学艺术界春节大联欢晚会。

此外,她从小学习书法,多次在全国、省、市获奖,曾创办上海音乐学院书法社,并在建校75周年、80周年举办书法展;她还喜欢写作,在建军80周年赴西沙慰问的途中写下6000多字的散文诗《感动——我的蓝色日记》,收录在《我是西沙人》一书中。

我们都是天上人赞美诗歌歌曲

我们都是天上人赞美诗歌歌曲

我们都是天上人赞美诗歌歌曲
"我们都是天上的人" 是一首赞美诗歌歌曲,它表达了人们对天堂和神的向往和赞美。

这首歌曲通过音乐和歌词的方式,传达了对神圣和超越世俗的美好的追求和渴望。

从音乐角度来看,这首歌曲可能采用了悠扬的旋律和动人的节奏,以及和谐的和声,让人们在听到这首歌曲时感受到一种平静和神圣的氛围。

可能还会运用一些音乐技巧来增强歌曲的表现力,比如音高的变化、音乐的起伏等,让人们更容易被歌曲所感染。

从歌词角度来看,歌曲可能会以对神的赞美和对天堂的向往为主题,表达人们对美好和幸福的追求。

歌词可能会描绘一种超越世俗的美好景象,让人们在歌曲中感受到一种超然和神圣的存在。

总的来说,"我们都是天上的人" 这首赞美歌曲可能会通过音乐和歌词的完美结合,让人们在听歌的过程中感受到一种超越世俗的美好和神圣的存在,激发人们对美好和幸福的向往和追求。

中国200首经典民歌大联唱,一首比一首好听!(记得收藏哦~)

中国200首经典民歌大联唱,一首比一首好听!(记得收藏哦~)

中国200首经典民歌大联唱,一首比一首好听!(记得收藏哦~)14 龙船调(湖北民歌)俞淑琴周友金15 采茶谣(江西民歌)赵莉16 牧歌(内蒙古民歌)张彤17 贵州山歌(贵州民歌)赵莉屠洪刚18 无锡景(江苏民歌)李玲玉19 打着山歌过横排(江西民歌)周友金20 挂红灯(内蒙古民歌)俞淑琴21 秋收(陕西民歌)赵莉张彤22 大板城的姑娘(新疆民歌)屠洪刚23 溜溜歌(湖南民歌)李玲玉24 打连城(内蒙古民歌)俞淑琴屠洪刚25 沂蒙山小调(山东民歌)张彤26 忠实的心哪想念你(黑龙江民歌)屠洪刚27 杨柳青(江苏民歌)李玲玉28 妹妹的山丹花儿开(西北民歌)周友金29 石榴青(广西民歌)张彤李玲玉30 放风筝(河北民歌)俞淑琴31 六月茉莉(台湾民歌)李玲玉32 四季歌(青海民歌)李玲玉俞淑琴33 山对山来崖对崖(云南民歌)张彤赵莉34 茉莉花(江苏民歌)张彤35 五哥放羊(陕西民歌)李玲玉36 小黄鹂鸟(内蒙古民歌)屠洪刚37 跑马溜溜的山上(四川民歌)李玲玉张彤38 掀起你的盖头来(新疆民歌)周友金39 赶牲灵(陕西民歌)周友金俞淑琴40 娃哈哈(新疆民歌)赵莉41 紫竹调(江苏民歌)李玲玉42 布谷歌(江西民歌)廖莎叶毛43 想亲亲(山西民歌)陈士争杨曙光44 信天游(陕西民歌)陈士争杨曙光45 阿瓦日古里(新疆民歌)张彤46 灯碗碗开花(山西民歌)杨曙光47 采槟榔(湖南民歌)廖莎48 捡棉花(河北民歌)杨曙光49 阿拉木汗(新疆民歌)屠洪刚50 拔根芦柴花(江苏民歌)张德富51 采红菱(安徽民歌)廖莎叶毛52 乌苏里船歌(黑龙江民歌)张德富53 知道不知道(陕西民歌)王晓燕54 花轿到门前(河南民歌)杨曙光55 凤阳歌(安徽民歌)张彤李玲玉56 四季歌(江苏民歌)吴晓梅57 牛犁歌(台湾民歌)吴晓梅张彤58 大顶子山高又高(黑龙江民歌)陈士59 秋色最好是桔乡(浙江民歌)杨曙光60 半个月亮爬上来(青海民歌)张彤61 梁山伯与祝英台(浙江民歌调)廖莎叶毛62 唱大戏(山东民歌)杨曙光63 阿里山的姑娘(台湾民歌)屠洪刚64 起蓬号子(浙江民歌)陈士争65 九连环(江苏民歌)李玲玉66 小河淌水(云南民歌)张也67 丢丢铜(台湾民歌)屠洪刚68 交城山(山西民歌)吴晓梅69 柳州有个鲤鱼岩(广西民歌)张也70 浏阳河(湖南民歌)廖莎叶毛71 月亮,月亮(吉林民歌)吴晓梅72 绣荷包(山西民歌)廖莎叶毛73 天女散花(安徽黄梅调)李玲玉74 月牙五更(东北民歌)张德富75 刘海砍樵(湖南花鼓戏调)廖莎叶毛76 绣灯笼(河北民歌)李玲玉77 上茶山(贵州民歌)吴晓梅78 森吉德玛(内蒙古民歌)李玲玉79 散花(河北民歌)杨曙光陈士争80 举杯(新疆民歌)张彤81 采茶灯(福建民歌)李玲玉82 壮乡风光美(广西民歌)杨曙光83 嘀格儿调(湖南民歌)张也84 牧羊山歌(甘肃民歌)阎维文85 茶叶青(福建民歌)李玲玉86 歌唱美丽的家乡(贵州民歌)廖莎87 送情郎(东北民歌)赵莉88 打秋千(东北民歌)杨曙光89 剪剪花(河北民歌)赵莉90 望郎(四川民歌)杨曙光91 想亲亲(内蒙民歌)屠洪刚张也92 绣荷包(四川民歌) 吴静93 走西口(陕西民歌) 程桂兰94 三笑(江苏民歌) 李玲玉95 打酸菜(山西民歌) 吴静96 燕子(新疆民歌) 阎维子97 马兰恋歌(台湾民歌) 李玲玉98 一对白鸽子(青海民歌) 吴静99 夏加错(西藏民歌) 程桂兰阎维文100 都达尔和玛利亚(新疆民歌) 屠洪刚101 山丹丹开花(陕西民歌) 杨曙光102 扁担歌(江苏民歌) 李玲玉103 歌唱宁夏用(宁夏民歌) 廖莎叶毛104 草原情歌(青海民歌) 阎维文杨曙光105 赶马调(云南民歌) 张也屠洪刚106 摘石榴(安徽民歌) 程桂兰屠洪刚107 太阳出来喜洋洋(四川民歌) 阎维文108 五指山歌(海南民歌) 李玲玉109 云南出来小马街(云南民歌) 张也屠洪刚110 摘葡萄(四川民歌) 阎维文111 幸福歌(湖北民歌) 廖莎112 看秧歌(山西民歌) 张也113 话到嘴边(河南民歌) 杨曙光114 姑娘变了心(黎族民歌) 程桂兰115 什么花开双对双(浙江民歌) 叶毛廖莎116 对花(山东民歌) 杨曙光117 螃蟹歌(江西民歌) 屠洪刚118 摇篮曲(东北民歌) 程桂兰119 送四门(陕西民歌) 赵莉120 步步高(广东音乐) 廖莎叶毛121 闹元宵(山西民歌) 杨曙光122 杨柳青青(江苏民歌) 黄卓123 一网鱼来一网粮(广东民歌) 廖莎叶毛124 绣金匾(山西民歌) 张也125 青稞美酒(西藏民歌) 杨曙光126 阿细山歌(云南民歌) 叶毛廖莎127 杵歌(台湾民歌) 陆莉莉128 月儿弯弯照九洲(江苏民歌) 无鸣129 道拉基(吉林民歌) 无鸣黄卓130 下渔舟(广东民歌) 叶毛廖莎131 乡里妹子进城来(湖北民歌) 叶毛廖莎132 生产忙(东北民歌) 杨曙光133 十大姐(云南民歌)张也134 洞庭鱼米乡(湖南民歌)戴建明135 背着娃娃回娘家(河北民歌)廖莎136 一对斑鸠蹦出来(安微民歌)布珍137 黄杨扁担(四川民歌)无鸣138 山歌(西藏民歌)杨曙光139 船儿曲(青海民歌)李福山140 我的花儿(新疆民歌)杨曙光141 三三二六(甘肃民歌)戴建明142 走绛州(山西民歌)李福山143 四季棉花调(江苏民歌)杨曙光144 搭凉棚(江苏民歌)张也145 尕老汉(甘肃民歌)戴建明146 采茶(云南民歌)张也147 织手巾(甘肃民歌)张也148 小看戏(东北民歌)杨曙光149 三十里铺(陕西民歌)张也150 花伞舞曲(河南民歌)杨曙光151 茉莉花(河北民歌)黄卓152 一只鸟仔(台湾民歌)无鸣153 车水情歌(湖北民歌)廖莎叶毛154 一字对花(山东民歌)张也155 天上的彩云跑走马(青海民歌)戴建明156 尕妹是牡丹谁不爱(甘肃民歌)李福山157 八月桂花遍地开(江西民歌)张也158 打樱桃(陕西民歌)张也159 落雨大(广东民歌)布珍160 金杯(内蒙民歌)戴建明张也161 牧马之歌(新疆民歌) 关贵敏162 你送我一支玫瑰花(新疆民歌) 廖莎叶毛163 飘飘雪花如蝶飞(新疆民歌) 吕继宏164 桃花红杏花白(山西民歌) 张也165 鄂伦春小唱(内蒙古民歌) 吕继宏166 诺得尔江边(吉林民歌) 杨曙光167 嗄达梅林(内蒙古民歌) 赵莉戴建明168 蓝花花(陕西民歌) 张也169 我可爱的家乡(云南民歌) 廖莎叶毛170 天上有个红太阳(西藏民歌) 廖莎叶毛171 迎春谣(吉林民歌) 孙小云吕继宏172 耕农歌(台湾民歌) 赵莉173 小女婿(湖北民歌)张也174 太行山小唱(山西民歌)王岩张也175 铜钱歌(湖南民歌)叶毛廖莎176 十二月调(广西民歌)杨曙光177 苦相思(山西民歌)关贵敏廖莎178 雨不洒花花不红(云南民歌)张也179 春工谣(宁夏民歌)廖莎180 白麦子(新疆民歌)廖莎关贵敏181 新货郎(黑龙江民歌)王岩182 黑缎子坎肩(内蒙古民歌)杨曙光183 四季花开(湖南民歌)叶毛廖莎184 刮地风(甘肃民歌)叶毛廖莎185 尼姑思凡(湖南民歌)赵莉186 一根竹杆容易弯(湖南民歌)王岩187 卖菜(陕西民歌)戴建民188 采花调(青海民歌)孙小云189 瞧情郎(东北民歌)张也190 阿里郎(吉林民歌)赵莉191 希望(西藏民歌)叶毛廖莎192 放羊调(云南民歌)孙小云193 锡尼河(内蒙古民歌)杨曙光194 妈妈娘你好糊涂(辽宁民歌)张也195 小拜年(辽宁民歌)叶毛廖莎196 荡湖船(江苏民歌)杨蛊光197 跑旱船(陕西民歌)廖莎戴建民198 道情调(江苏民歌)关贵敏199 绣针纹(山东民歌)杨曙光200 十个字(河北民歌)戴建明廖莎来源:老连环画。

歌词

歌词

《草原上升起不落的太阳》蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑挥动鞭儿响四方百鸟齐飞翔要是有人来问我我就骄傲地告诉他这是我的家乡这是什么地方我就骄傲地告诉他这是我的家乡这里的人们爱和平也热爱家乡歌唱自己的新生活歌唱共产党草原上升起不落的太阳毛主席啊共产党草原上升起不落的太阳抚育我们成长草原上升起不落的太阳《母亲》你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈你身在(那)他乡住有人在牵挂你回到(那)家里边有人沏热茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈《父亲》想想您的背影我感受了坚韧抚摸您的双手我摸到了艰辛不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲听听您的叮瞩我接过了自信凝望您的目光我看到了爱心有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分您却持了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分您却持了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲我的老父亲《儿行千里》衣裳再添几件饭菜多吃几口出门在外没有妈熬的小米粥一会儿看看脸一会儿摸摸手一会儿又把嘱咐的话装进儿的头如今要到了离开家的时候才理解儿行千里母担忧千里的路啊我还一步没走就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流妈妈眼里流替儿在擦擦鞋为儿在缝缝扣儿行千里揪着妈妈的心头肉一会儿忙忙前一会儿忙忙后一会儿又把想起的事塞进儿的头如今要到了离开家的时候才理解儿行千里母担忧千里的路啊我还一步没走就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流妈妈眼里流如今要到了离开家的时候才理解儿行千里母担忧千里的路啊我还一步没走就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流妈妈眼里流《为了谁》泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归。

中班语言《天上七颗星》

中班语言《天上七颗星》

中班语言《天上七颗星》背景介绍《天上七颗星》是一首由李志清作词,李光羲谱曲的儿童歌曲。

它讲述了一个小朋友在晚上看到了天上的七颗星星,想要搭起梯子去摘取的故事。

这首歌曲在儿童歌曲中非常经典,可以引导小朋友对自然环境的认知和情感发展。

歌曲分析第一段歌词一颗两颗三颗四颗五颗六颗七颗星(哎呀!好美的星空)我在想我在想什么呢这一段歌词通过数数的方式介绍了七颗星星的存在。

通过小朋友的询问,引导小朋友思考问题:我在想我在想什么呢。

这可以锻炼小朋友的思维能力和观察能力。

第二段歌词我在想我在想呢拿小梯来摘星星这一段歌词可以引导小朋友感知这个故事的主题:小朋友想要搭起梯子去摘星星。

在生活中,小朋友也会出现很多想要做的事情,但是这些想法是否合理、是否符合现实情况,这个故事可以让小朋友通过角色的体验感知。

第三段歌词摘下星星挂在我房门前让所有人都看得见(哎呀!好美的星星)这一段歌词通过物化手法,让小朋友在心里形成一个场景:摘下星星挂在我房门前。

并且通过“所有人都看得见”的表达,让小朋友养成与人分享、传递快乐的思维方式。

实践活动为了更好地激发小朋友的对这首歌曲的理解和表达能力,我们可以通过以下实践活动设计:活动目标1.引导小朋友用语言和绘画表达对《天上七颗星》的理解;2.培养小朋友的观察能力和思考能力;3.培养小朋友爱好自然、传递快乐、与人分享的思维方式。

活动步骤第一步:观察天空和小朋友一起去教室外面的空旷场地,放学后选择天空较好的时段观察天空。

第二步:唱《天上七颗星》在观察天空后,唱一唱《天上七颗星》,让小朋友通过歌曲理解七颗星的存在。

第三步:语言表达根据自己的理解,让小朋友分组进行语言表达。

可以引导小朋友从七颗星、天空、上梯子等方面进行表达。

第四步:绘画表达要求小朋友在一张白纸上分别画出《天上七颗星》中的场景。

任务结束后,可以请小朋友分享自己的画作。

总结通过这首经典的儿歌,《天上七颗星》,我们可以引导小朋友了解自然环境、发展观察和思维能力,同时也可以培养小朋友关注他人和与人分享的思维方式。

红太阳150首歌词(标准版)

红太阳150首歌词(标准版)

红太阳150首歌词(标准版)红太阳-革命歌曲大联唱150首(1992年版)本版歌词完全按照1992年红太阳歌唱毛主席150首的歌词整理(较之原歌曲歌词只唱其中的一两段),其中前60首最为经典。

请大家好好学习,歌唱毛主席对我们的恩情。

作协王栋第一部分01、太阳最红毛主席最亲(李玲玉)太阳最红毛主席最亲太阳最红毛主席最亲您的光辉思想永远照我心春风最暖毛主席最亲您的光辉思想永远指航程02、天上太阳红彤彤(屠洪刚)天上太阳红呀红彤彤哎心中的太阳是毛泽东哎他领导我们得解放哎人民翻身当家作主人咿呀咿子哟喂呀啊呀子哟啊人民翻身当家作主人天上太阳红呀红彤彤哎心中的太阳是毛泽东哎他领导我们得解放哎人民翻身当家作主人咿呀咿子哟喂呀啊呀子哟啊人民翻身当家作主人03、红太阳照边疆(范琳琳)红太阳照边疆青山绿水披霞光长白山下果树成行海澜江畔稻花香劈开高山大地献宝藏拦河筑坝引水上山岗哎嗨...延边人民斗志昂扬军民团结建设边疆毛主席领导我们胜利向前方04、毛主席的话儿记在我们的心坎里(李小文)毛主席吔毛主席您的话儿记在我们的心坎里喀喇昆仑冰雪封哨卡设在云雾中山当书案月当灯盖着蓝天铺着地哎...只要我想起你毛主席只要我想起你毛主席红太阳升在心窝里升在心窝里毛主席吔毛主席红太阳吔毛主席您的话儿记在我们的心坎里您的话儿记在我们的心坎里05、毛主席的光辉(李玲玉)毛主席的光辉嘎啦亚西若若照到了雪山上依拉强巴若若啊...啊...照到了雪山上依拉强巴若若人民领袖毛主席嘎啦亚西若若祝你万寿无疆依拉强巴若若啊...啊...祝你万寿无疆依拉强巴若若06、阿佤人民唱新歌(赵莉)村村寨寨哎打起鼓敲起锣阿瓦唱新歌毛主席光辉照边疆山笑水笑人欢乐茶园绿油油哎... 梯田翻金波哎...道路越走越宽阔越宽阔哎江三木罗各族人民哎团结紧向前进壮志震山河毛主席怎样说阿瓦人民就怎样做跟着毛主席哎跟着共产党哎...阿瓦人民唱新歌唱新歌哎江三木罗07、十送红军(李玲玉)一送里格红军介支格下了山秋风里格细雨介支格缠绵绵山上里格野鹿声声哀号树树里格梧桐叶呀叶落完问一声亲人红军啊几时里格人马介支格再回山一送里格红军介支格下了山秋风里格细雨介支格缠绵绵山上里格野鹿声声哀号树树里格梧桐叶呀叶落完问一声亲人红军啊几时里格人马介支格再回山08、南泥湾(孙国庆)花篮的花儿香听我来唱一唱唱呀一唱来到了南泥湾南泥湾好地方好地呀方好地方来好风光好地方来好风光到处是庄家遍地是牛羊往年的南泥湾处处是荒山没呀人烟如今的南泥湾与往年不一般不呀一般如呀今的南泥湾与呀往年不一般再不是旧模样是陕北的好江南再不是旧模样是陕北的好江南09、北京的金山上(赵莉)北京的金山上光芒照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖多么慈祥把翻身农奴的心儿照亮我们迈步走在社会主义幸福的大道上北京的金山上光芒照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖多么慈祥把翻身农奴的心儿照亮。

《天地之间的歌》PPT教学课件

《天地之间的歌》PPT教学课件

请拍击下面的节奏,随B主题录音为音乐伴奏。
请听老师用钢琴演奏C主题的旋律,轻声跟随哼唱, 这个主题中哪个节奏型让你印象最深刻?
倾听C主题音频,请仔细听辨这段音乐主题的呈现 具有什么特点?主奏乐器是什么乐器?
完整倾听全曲,排列出主题出现的顺序。
再次完整倾听,请在B主题出现时拍击节奏为音乐 伴奏。
再次比较欣赏《奥运会会歌》和《奥林匹克号角》, 请问作为体育歌曲,它体现了一种怎样的体育精神? 与《奥林匹克号角》相比较,有什么不同?
《奥运会会歌》
《奥林匹克号角》
体育音乐还有很多,请问你认为体育音乐应该具有 哪些特点?你还知道哪些代表性的体育音乐?请搜 集更多的体育音乐作品与同学们分享,下课!
请朗读《飞天》的歌曲,体会歌词描述的情景和 歌词中蕴含的内涵。
在星河灿烂里流连, 期待着梦幻的童年。 在你那边看我这边, 岁月轻拂地改变。 ······ 在时空斑斓中行走, 沙海里胡杨的信念。 在我那边看你这边, 咫尺天涯在眼前。 长日,繁星,迢迢河汉, 追寻理想家园。 一生一个梦,一世重情缘, 飞天!飞天!
谢谢欣赏
再次倾听这段音乐,观察曲谱,请分析这段音乐中 什么节奏最具特点?对音乐表达具有什么作用?
这首作品是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的, 曲名为《奥林匹克号角》,完整欣赏,请问作为体 育音乐,这首作品让你体会到什么样的体育精神?
请欣赏《奥林匹克号角》B主题,这个主题是由什么 乐器主奏的?与A主题相比,情绪有什么变化?这 种情绪的变化是由哪些音乐要素的改变实现的?
请大家欣赏另外一首奥运会会歌,这首作品与 《奥林匹克号角》相比较,音乐形式和情绪有 什么不同?给你带来什么样的体会?
这首作品名字是《奥运会会歌》,让我们一同了解 一下它。

东方红艳最好听的十首歌

东方红艳最好听的十首歌

东方红艳最好听的十首歌东方红艳是一位中国著名的女歌手,她的音乐作品广泛受到了观众的喜爱。

下面将介绍东方红艳最好听的十首歌。

1. 《黄河大合唱》《黄河大合唱》是东方红艳的代表作之一,也是中国音乐的经典之一。

这首歌的旋律激昂,歌词含义深远,通过歌曲展现了中国人民对国家河流黄河的深情厚意。

2. 《祖国啊,我是渔船的儿子》这首歌歌颂了中国的渔民,通过渔民的努力和拼搏,表达了对祖国的深情厚意。

东方红艳清澈动人的声音将这首歌唱得深入人心。

3. 《春天的故事》《春天的故事》是东方红艳的一首抒情歌曲,歌词优美,旋律动人。

这首歌将温暖的春天与爱情故事相结合,给人带来愉悦的感受。

4. 《女儿情》这首歌是东方红艳演唱的经典金曲之一,歌词真挚动人,旋律优美。

歌曲讲述了母亲对女儿的深情厚意,歌声中充满了浓浓的母爱。

5. 《天上飞》《天上飞》是一首儿童歌曲,以其简单易唱的旋律和激励人心的歌词而闻名。

东方红艳天籁般的嗓音为这首歌曲增添了更多的魅力。

6. 《爱情巷口》这首歌是东方红艳的一首经典作品,歌曲唱出了恋人分离的心情。

歌词朴实真挚,情感跃然纸上,令人陷入回忆和思考。

7. 《爱情潮》这首歌曲由东方红艳精心演唱,旋律流畅,动听。

歌曲通过对爱情的渴望和追求,表达了对爱情的热情。

8. 《新不了情》这首歌曲寓意深远,旋律悠扬,歌声中透露出对爱情的思索和对未来的憧憬。

东方红艳的嗓音让这首歌曲更加动人。

9. 《爱情字典》这首歌表达了对爱情的思考和对爱人的祝福。

东方红艳婉转细腻的歌声使这首歌曲更有魅力。

10. 《心情》《心情》是一首描述爱情的歌曲,歌词真挚动人,旋律流畅。

东方红艳通过她独特的演唱方式和感人的嗓音,将这首歌曲演绎得淋漓尽致。

以上是我认为东方红艳最好听的十首歌。

每一首歌曲都有着独特的风格和深情的歌词,令人陶醉其中。

东方红艳的演唱方式和嗓音独树一帜,她的歌曲一直深受观众的喜爱。

无论是儿童歌曲还是抒情歌曲,她都能用她独特的演唱方式触动人心,让人沉浸在她的音乐世界中。

天上人间都是歌歌曲赏析

天上人间都是歌歌曲赏析

《天上人间都是歌》是一首充满传奇色彩的歌曲。

歌词中提到了许多经典的故事和人物,如鹊桥的故事、孟姜女哭长城、梁祝化蝶等等。

这些故事都是历史长河中的传奇,而歌曲则将这些传奇化作了歌声,传承了下来。

歌曲中的“唱一首千年等一回,经典的歌永远也不落”,表达了对经典歌曲的珍视和传承,歌声穿越时空,永不褪色。

同时,歌曲也传递了人与人之间的情感,有情人永远在一起,同唱这支歌,让人感受到了爱与温暖。

整首歌曲旋律优美,歌声动人,让人回味无穷。

这首歌不仅具有很高的艺术价值,同时也传达了一种珍视传承、重视感情的思想。

通过歌曲的形式,将历史传奇与现代情感完美结合,展现出人类对于文化传承和情感交流的追求。

总的来说,《天上人间都是歌》是一首充满传奇色彩、富有文化内涵和情感共鸣的歌曲。

男中音张大伟演唱的歌曲

男中音张大伟演唱的歌曲

男中音张大伟演唱的歌曲
张大伟是一位来自中国湖南的男中音歌手,他的歌曲博得了大量
歌迷的喜爱。

张大伟凭借出色的唱功、动人的歌声打动了无数乐迷,
这也使他成为受欢迎的流行音乐家。

张大伟演唱的一些歌曲包括:《有一种爱叫做放手》,这首歌曲
以充满诗意的旋律和低沉动人的歌声,表达了对爱情珍贵而经久不衰
的思念之情;《你在天上》,这首歌是张大伟为母亲而写的歌曲,让
人在听到之后感受到了母爱的深厚风韵;《向前走》,这首歌曲以坚
毅勇敢的姿态鼓舞人们勇往直前勇敢地拥抱明天。

此外,张大伟还演唱了《最好的朋友》,表达了友谊的真挚;
《日子里的黄昏》,这首歌以其悠扬的旋律,表达了爱情的浓浓情感;《我走着》,将生命中时光珍藏的长久思念娓娓唱出;《爱在乎》,
以其感动人心的抒情,表达对爱情的期许。

张大伟以其出色的唱功和动人的歌声,打动了无数乐迷,他的歌
曲无不流传满天下,并博得了大量歌迷响起热烈的掌声。

《生命之河》歌词

《生命之河》歌词

生命之河
整理:亨达股份文化中心
生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

我要唱那一首歌,
唱一首天上的歌。

天上的乌云,心里的忧伤,
全都洒落啊……啊……啊……啊……啊
天上的乌云,心里的忧伤,
全都洒落。

生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

我要唱那一首歌,
唱一首天上的歌,
天上的乌云,心里的忧伤,
全都洒落。

啊……啊……啊……啊……啊
天上的乌云,心里的忧伤
全都洒落
生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

生命的河,喜乐的河,
缓缓流过我的心窝。

我要唱那一首歌,
唱一首天上的歌,
天上的乌云,心里的忧伤
全都洒落啊……啊……啊……啊……啊
天上的乌云,心里的忧伤
全都洒落
啊……啊……啊……啊
天上的乌云,心里的忧伤,
全都洒落,全都洒落,全都洒落。

经典歌曲我像雪花天上来歌词原唱完整版下载

经典歌曲我像雪花天上来歌词原唱完整版下载

本文主要提供《我像雪花天上来》原唱歌词,《我像雪花天上来》原唱歌词适用于各大明星歌手所演唱的歌曲《我像雪花天上来》,极个别歌手自行改编《我像雪花天上来》歌词的除外。

温馨提示:把《我像雪花天上来》歌词下载下来,学得更快,唱得更好哦!!漂亮的小姐姐,帅气的小哥哥们,已经下载《我像雪花天上来》歌词了,学唱《我像雪花天上来》又快又好!
================《我像雪花天上来》歌词原唱完整版如下:================== 我像一朵雪花天上来
总想飘进你的情怀
可是你的心扉紧锁不开
让我在外孤独徘徊
我像一片秋叶在飘零
多想汇入你的大海
可是你的眼里写着无奈
把我的爱浸入浓浓悲哀
难道我像雪花
一朵雪花
不能获得阳光炽热的爱
难道我像秋叶
一片秋叶
不能获得春天纯真的爱
你可知道雪花坚贞的向往
就是化作水珠也渴望着爱
你可知道秋叶不懈的追求
就是化作泥土也追寻着爱
你可知道雪花坚贞的向往
就是化作水珠也渴望着爱
你可知道秋叶不懈的追求
就是化作泥土也追寻着爱
啦啦啦啦啦啦啦我的情怀
啦啦啦啦啦啦啦啦我的大海
啦啦啦啦啦啦啦我的向往
我的追求永远不会改
啦啦啦啦啦啦啦我的情怀
啦啦啦啦啦啦啦啦我的大海
啦啦啦啦啦啦啦我的向往
我的追求永远不会改
《我像雪花天上来》-戴玉强
戴玉强 - 我像雪花天上来
作词:陈晓光
作曲:徐沛东
曾经演唱过《我像雪花天上来》这首歌比较出名的歌手有:戴玉强、妍欣、刘春红、等什么君、王喆、秦桑、殷秀梅、毛兔叔叔、阎维文、孙楠、等等......。

一首深情的歌文案短句

一首深情的歌文案短句

一首深情的歌文案短句一首深情的歌文案短句1. 爱,如同风中的花瓣,轻轻地飘落,绽放在心灵的空气中。

2. 唱起这首深情的歌,让每个字都带着思念的力量,唤起心中的温柔回忆。

3. 音符在空中律动,犹如恋人之间的深情对话,在心头荡漾开来。

4. 此曲只应天上有,唯有深情能演绎,将爱与伤痛融为一体。

5. 歌声如泉水般清澈,透过呼吸之间,沁入灵魂最深处。

6. 柔和的旋律将思念浸润,流淌在时间的长河里,浸入每一个悸动的心房。

7. 歌词如描绘的画面,鲜明而细腻,勾勒出那段曾经的美丽回忆。

8. 静静地闭上眼,让心随着歌声而飞扬,漫游在思念的辽阔星空中。

9. 一串悠扬的琴音,轻轻地弹响在心弦上,唤起情感的涟漪。

10. 这首歌是岁月和琴音的交错,让每个咏叹的瞬间,都带着空灵的深情。

11. 心情犹如深秋的风,久久地徘徊在歌声里,感受无尽的温暖。

12. 歌声响起,聆听其中的深情故事,引领心灵回到最初的美好年代。

13. 歌词如诗,唱出深情的旋律,将痴情的情感凝结成永恒的美丽。

14. 这首歌如同一缕阳光,照亮心中的孤寂,化解思念的冰雪。

15. 那华丽的和音,贯穿内心最柔软的地方,陪伴每个痛苦的夜晚。

16. 歌声仿佛将岁月凝固,唤醒沉默的记忆,让心灵重新拥抱温暖的感觉。

17. 这首深情的歌恰如花开时的清香,细腻的情绪在耳边安静流淌。

18. 没有言语能表达的情感,在这首歌中,找到了最真实的表达和理解。

19. 深情的歌词点亮黑夜,为寂寞的灵魂带来一丝安慰和温暖。

20. 如同箭筒中的永恒爱情,这首歌将爱意射入每一个欲望的内心。

21. “一首深情的歌”,如一支柔情绵绵的笔,将心中的思绪倾倒,成为一首动人的乐章。

22. 在歌声中徘徊,感受深情滋味,不舍离去的思念将心旅行。

23. 深情在岁月的流转中,定格成令人难以忘怀的乐音,唤醒沉睡的回忆。

24. 歌声在心中回荡,深情的旋律如同初升的太阳,照亮心灵深处的温存。

25. 这首歌似乎是思念的灯塔,在黑暗的夜晚散发出希望的光芒。

天上的西藏歌谱及歌词

天上的西藏歌谱及歌词

天上的西藏歌谱及歌词
天上的西藏歌谱及歌词
《天上的西藏》是一首经典的西藏民歌,由西藏词作家刘一澜作词,著名作曲家赵小钧谱曲,最早这首歌由歌手尼玛拉毛首唱,在国内广为盛行流传,其后又有等多位艺人演唱,2014年由藏族女歌手:桑吉草再次演唱。

下面由店铺为大家介绍《天上的西藏》歌谱,希望能帮到你。

《天上的西藏》歌谱
《天上的西藏》歌词
1.珠穆朗玛是那古海的巨浪
我为你神奇的`传说歌唱
天上的西藏哦
阿妈的胸膛
养育生命的天堂
哎天上的西藏
阿妈的胸膛
养育生命的天堂
依呀呀啦嗦
天上的西藏
一曲呀啦嗦掠过天堂
2.雅鲁藏布江映照生命的太阳
我在你圣洁的光芒里向上
天上的西藏哦
神奇的地方
通向圣洁的天堂
哎天上的西藏
阿妈的胸膛
养育生命的天堂
依呀呀啦嗦
天上的西藏
一曲呀啦嗦掠过天堂
朝圣的路上总有
阿妈放飞祈祷的经幡
仰望高原总有圣地千年
不化的雪山
《天上的西藏》演唱者尼玛拉毛简介
尼玛拉毛,藏族青年女歌手,青海省玉树藏族自治州出生,一直在青海发展,曾在
驻青海的某部队服役,在该单位的演出队做文艺兵,后来和该演出队一男歌手结婚。

曾在中央电视台全国青年歌手大赛中取得了民族通俗歌手的第三名的好。

为青海的部队争了光,也为青海人民争了光。

尼玛拉毛的歌曲作品主要有《天上的西藏》、《仓央嘉措情歌》、《恰恰》《梦中的绿洲》等。

【天上的西藏歌谱及歌词】。

(演唱)天上的布达拉-接力版五年级音乐下册教案

(演唱)天上的布达拉-接力版五年级音乐下册教案

演唱:天上的布达拉-接力版五年级音乐下册教案
一、教学目标:
1.能够正确歌唱《天上的布达拉》这首歌曲;
2.能够了解藏族的文化和传统;
3.培养学生的音乐欣赏能力、表演能力和合作精神;
二、教学准备:
1.音乐教室;
2.音乐播放设备;
3.教师准备好《天上的布达拉》的音频文件;
4.多媒体教学设备;
5.准备好相关的教材和学生手册;
三、教学过程:
1. 导入新课
教师播放《天上的布达拉》的音频文件,带领学生欣赏这首歌曲,通过听音乐来启发学生对藏族文化的好奇心,让学生对这首歌进行初步的认识和思考。

2. 学习歌曲
教师和学生一起来学习这首歌曲,先通过学生手册上的歌词和翻译来了解歌曲的含义。

教师分段教唱,学生跟唱,进行练习,逐步熟悉歌曲和歌曲的情感表达。

3. 接力演唱
安排学生分组进行接力演唱。

分组按照一定的顺序,由教师指定一个组开始唱,唱完一句之后就由下一个组接力唱下一句,直至整首歌唱完。

目的是让学生之间协作,彼此鼓励,共同完成演唱,增强学生的合作精神。

4. 音乐表演
为了让学生更好的展示自己的音乐表演能力,教师可以让学生自由组合成小组,进行自我编排,表演这首歌曲。

一个小组确定演唱内容后,其他小组进行点评和表扬,激励孩子们不断提高自我表现的欲望。

四、教学反思总结:
通过这样一堂音乐课的教学,学生们了解了不同民族的文化和习俗,增强了对世界各地的美好生活的向往。

同时,学生之间的协作和互相鼓励,让他们收获了朋友的真情,赢得了自信,提升了团队凝聚力。

这体现了教师对学生的全面培养,以及培养学生多方面能力的任务的落实。

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