2020年中考化学复习专题

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2020年中考化学专项训练专题二碳和碳的氧化物

2020年中考化学复习专项训练专题二碳和碳的氧化物一、选择题1、我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( )A. 碳在常温下化学性质不活泼B. 炭黑具有很强的吸附能力C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质D. 碳单质不溶于水2、小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）A. 和都是由碳元素和氧元素组成B. 和都有毒C. 和都有可燃性D. 和都能用于冶炼金属3、下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )A. 制CO2的药品B. 发生装置C. 收集装置D. 比较CO2与空气的密度A.AB.BC.CD.D4、下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是()A.发生装置B.收集C.干燥D.验满5、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。

下列说法中正确的是( )A. 开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B. 实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色C. 参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7D. 将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气6、甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,它们有如下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙;②乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙;③常温下丁能分解生成丙。

则甲、乙、丙、丁分别是( )A. C、CO、CO2、CaCO3B. C、CO、CO2、H2CO3C.CO、C.、CO2、CaCO3D.CO2、C、CO、H2CO37、草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）受热分解的化学方程式为：通过如图装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是（）A. ①中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气B. ②中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳C. ③中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中有二氧化碳D. ③中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳8、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）A. B .C. D.9、下列关于CO2性质和用途描述错误的是( )A.CO2既不能燃烧一般也不能支持燃烧B.CO2易溶于水C.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器D.CO2的固体(干冰)可作致冷剂10、超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂.下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（）A. 不能燃烧B. 是CO2呈现的一种状态C. 可取代多种有毒、易燃的溶剂D. 是一种与干冰化学组成不同的物质二、填空题1、用化学方程式解释下列现象：小颖同学在探究二氧化碳的性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红色，原因是____；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是____。

2020中考化学复习专题酸和碱及通性(含答案和解析)

2020中考化学复习专题酸和碱及其通性（含答案和解析）1.所示的实验不能得出的信息是（）A．A烧杯中酚酞溶液变红，C烧杯中浓氨水没有变色B．A烧杯内的酚酞溶液变红，说明分子在不断运动C．A烧杯内的酚酞溶液变红，B烧杯内的酚酞溶液没有变色，说明使酚酞溶液变红的粒子是氨分子D．该实验说明：温度越高，分子运动越快【答案】D【解析】A烧杯中酚酞溶液变红，C烧杯中浓氨水没有变色；A烧杯内的酚酞溶液变红，是因为氨气分子运动的结果，说明分子在不断运动；A烧杯内的酚酞溶液变红，B烧杯内的酚酞溶液没有变色，说明空气的分子不能使酚酞溶液变红，使酚酞溶液变红的粒子是氨分子；该实验是在相同温度下进行的，不能说明温度越高，分子运动越快。

故选D。

2.某些植物的花汁可做酸碱指示剂。

取3种花汁用酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下表所示。

花的种类花汁在酒精（中性）中的颜色花汁在稀酸中的颜色花汁在稀碱中的颜色玫瑰花粉红粉红绿万寿菊花黄黄黄大红花粉红橙绿试回答下列问题：（1）上述花汁中，可作为较理想的酸碱性指示剂的是________（填花的名称）。

（2）取所选花汁少许分别滴入下列4种物质中，请将所显颜色填入下表。

试验颜色食盐水肥皂水汽水石灰水所显颜色【答案】（1）大红花（2）试验颜色食盐水肥皂水汽水石灰水所显颜色粉红绿橙绿【解析】被选用作为酸碱指示剂的花汁，最为理想的是该花汁在酸性溶液、碱性溶液、中性溶液中显示出不同的颜色，大红花的汁液正好具有这种性质，所以应选大红花。

食盐水、肥皂水、汽水、石灰水分别显中性、碱性、酸性和碱性，所以大红花汁在这几种溶液中分别显粉红色、绿色、橙色，绿色。

3.将下列物质长期露置于空气中，质量增加的是（）A．氧化钙 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D．浓硝酸【答案】AB【解析】氧化钙露置在空气中吸水等导致其质量增加；氢氧化钠露置在空气中，易吸水发生潮解，又能与空气中的二氧化碳反应导致其质量增加；浓盐酸具有挥发性，露置在空气中质量减少；浓硝酸易挥发，露置在空气中质量减少。

2020年中考化学人教版专题复习：化学是一门以实验为基础的科学

2020年中考化学人教版专题复习：化学是一门以实验为基础的科学知识整合一、增进对科学探究的理解 1．对科学探究的认识科学探究是指从科学领域或现实生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过自主、独立地发现间题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计实验，通过实验操作、调查、收集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。

2．科学探究的要素、要求和目标→→→→→观实表假拓解察设验释达展与与与与与与迁预问事结交移测题论流实一般来说，在以上各步骤中，化学实验是中心环节。

假设与预测需要用实验去证实，结论来自实验事实。

通过实验，才能启迪思维，才能有所发现、有所创新。

下面从八个方面提出要求和目标。

3．探究性学习的特点（1）关注物质的性质，如色、味、态、硬度、密度、可燃性、稳定性等。

（2）关注物质的变化及其过程中的现象，一般从三个方面讨论： ①形态变化，如三态变化、分层、溶解等； ②外观变化，如物质的颜色、烟、雾、浑浊等； ③能量变化，如发光、放热、放电、声音、爆炸等。

（3）关注物质的变化过程，如从蜡烛形态到燃烧中的现象到产物检验的全过程。

4．观察化学实验的基本方法（1）变化前：记录物质的名称，观察并记录物质的形态、外观等；（2）变化中：观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象；（3）变化后：记录生成物的名称，观察并记录生成物的形态、外观等。

二、蜡烛及其燃烧的探究三、对人体吸入的空气和呼出气体的探究排水法收集气体的方法将集气瓶装满水，将玻璃片的毛面向下先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口完全盖住，然后将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中，瓶口低于液面，然后将气体排出口放置于瓶口下方，直到瓶子内所有水排出，在水下立即用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。

注意：用排水法收集气体的不能与水发生反应，以及不能大量溶于水。

人体吸入的空气和呼出的气体的探究重点考点考向一科学探究的环节状元典例典例1同学们知道食醋、蚁酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH 试纸检验。

2020年中考化学专题复习热点题型解读：离子共存题

离子共存题例1下列各组离子，在溶液中能大量共存的是( )A.Cu2+、NH4+、NO3－、OH－B.H+、Na+、HCO3－、Cl－C.Ba2+、Ag+、Cl－、CO32－D.K+、Mg2+、NO3－、SO42－解析A中Cu2+、NH4+与OH－分别能反应生成氢氧化铜沉淀、氨气和水，不能大量共存；B中H+、HCO3－两种离子能反应生成水和二氧化碳，不能大量共存；C中Ba2+、CO32－两种离子能反应生成碳酸钡沉淀，Ag+、Cl－两种离子能反应生成氯化银沉淀，不能大量共存；D中四种离子之间都不能反应生成沉淀、气体或水，能大量共存。

答案 D例2 在某无色溶液中能大量共存的是( )A.K+、Cu2+、NO3－、SO42－B.Na+、H+、CO32－、NO3－C.Ba2+、NH4+、OH－、SO42－D.Ba2+、K+、NO3－、OH－解析A中四种离子之间都不能反应生成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液呈蓝色；B中H+与CO32－能反应生成水和二氧化碳，不能大量共存；C中Ba2+与SO42－能反应生成硫酸钡白色沉淀，不能大量共存；D中四种离子间都不能反应生成沉淀、气体或水，能大量共存，且溶液中不存在有色离子。

答案 D例3下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是( )A.Ca2+、Cu2+、NO3－、Cl－B.Na+、Mg2+、SO42－、Cl－C.Na+、K+、CO32－、SO42－D.Na+、Ba2+、Cl－、NO3－解析强酸性和强碱性溶液中分别含有大量的H+、OH－。

A中Cu2+和碱性溶液中的OH －能反应生成氢氧化铜沉淀，在碱性溶液中不能大量共存；B中Mg2+和碱性溶液中的OH－能反应生成氢氧化镁沉淀，在碱性溶液中不能大量共存；C中CO32－与酸性溶液中的H+能反应生成水和二氧化碳，在酸性溶液中不能大量共存；D中四种离子在溶液中相互交换成分都不能反应生成沉淀、气体或水，且与H+、OH－都不反应，能在酸性溶液和碱性溶液中大量共存。

2020年中考化学复习专题物质的鉴别、检验、除杂

加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
答案 A 过量的石灰水能把碳酸钠反应掉,但是引入了新的杂质氢氧化钙,故A不能达到实验目的;铜和氧气反应生成氧化铜,铜和氮气不反应,故B能达到实验目的;氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,过滤除去过量的氧化铜,故C能达到实验目的;稀盐酸和锌反应,和银不反应,过滤、洗涤、干燥得到银,故D能达到实验目的。
5.(2019山东青岛,19,2分)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是 ( )
实验目的
实验操作
A
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加入过量的石灰水,充分反应后过滤
B
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C
除去硫酸铜溶液中的硫酸
加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D
除去银粉中的锌粉
易错警示用结晶法分离两种可溶性物质时,根据量多的物质确定结晶方法。
10.(2019山东临沂,18,2分)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂与方法正确的是 ( ) A.H2(水蒸气):通过浓硫酸 B.CO(CO2):通过NaOH溶液 C.NaCl溶液(CaCl2):加入过量Na2CO3溶液,过滤 D.铁粉(锌粉):加入稀硫酸,过滤
加水溶解,蒸发结晶加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤
答案 B A项,将混合气体通过灼热的碳粉,氧气与碳粉反应生成二氧化碳,引入了新的杂质,故A错误;B项, 加入适量氢氧化钙溶液,Na2CO3与Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤除去碳酸钙得到NaOH溶液,故B正确;C项,没有过滤操作泥沙不能除去,故C错误;D项,加入适量硝酸钡溶液与K2SO4反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,引入了新的杂质,故D错误。

2020年中考化学复习专题：实验探究

2020年中考化学复习专题：实验探究混合物成分的探究【例1】(2019·黄冈)获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。

兴趣小组经资料查询，通常瓦斯气体可能含有CO 、CO2、CH4等气体。

为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：(已知：CH4＋4CuO=====△ 4Cu ＋CO2＋2H2O)(1)同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰，小组成员一致同意。

(2)同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是___________________________________(用化学方程式表示)。

(3)同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在______(填序号)间再增加一个D装置(编号为F)，才能证明含有CH4。

(4)同学丁认为，B装置可有可无。

说说你的看法和理由：____________________________________。

(5)同学戊认为，该装置存在着______________________________________重大安全隐患，小组成员一致同意。

综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验反应后物质成分的探究物质变质的探究物质性质的探究【例4】(2019·宁夏)碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。

某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质，开展了如下探究活动。

【设计与实验】同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支试管中，完成如图所示的实验。

(1)实验一中，同学们观察到溶液变为蓝色。

(2)实验二中，当小婧观察到不再产生气泡时，溶液中存在的阴离子是_________(填化学符号)。

2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别

2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别1 / 242020届届届届届届届届届届届届——届届届届届届届届届届一、单选题（本大题共15小题，共30分）1. 7、区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )A. AB. BC. CD. D2. 鉴别空气、氧气、二氧化碳和一氧化碳四种无色气体，最好是用：A. 带火星的木条B. 灼热的木炭C. 澄清的石灰水D. 燃着的木条3. 下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是( )A 、物质的鉴别B 、低碳生活 ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 ①出行多乘交通工具②生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 ③用废旧报纸制作铅笔杆C 、化学与健康D 、化学与材料 ①铁、碘、钙是人体必需的微量元素②服用含Al(OH)3的药物可治疗胃酸过多③油脂是人体重要的营养物质，可大量摄入油脂 ①钢铁、硬铝和黄铜都是合金 ②纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 ③聚氯乙烯塑料属于有机合成材料A. A 、B. B 、C. C 、D. D 、4. 下列知识整理的内容有错误的一组是( )A 从分子的角度认识B 实验操作的注意事项花香四溢---分子不断运动制取气体---先检査装置的气密性水结成冰---分子间隔改变加热试管---先预热水的电解---分子发生改变点燃可燃性气体---先验纯C 物质的分类D除杂的方法由多种物质组成---混合物铜粉中混有铁粉---用磁铁吸引由一种分子构成---纯净物CO2中混有CO---点燃含同种元素的纯净物---单质氯化钠中混有泥沙---溶解、过滤A. AB. BC. CD. D5.下列实验方案能达到目的是()A. 除去CO中的CO2B. 探究二氧化锰对反应速率的影响C. 探究空气中氧气的含量D. 探究影响物质溶解性的因素6.以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是()(A)环境问题(B)物质的组成和结构温室效应将导致全球变暖臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关核内中子数决定了元素的种类物质是由分子、原子、离子等粒子构成的(C)实验方法(D)物质俗称2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别A. AB. BC. CD. D7.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中错误的一组是()A. AB. BC. CD. D8.下列对于化学实验操作的叙述中，正确的是()A. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端紧贴试管内B. 将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pHC. 稀释浓硫酸时，把水慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中并不断搅拌D. 点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度9.下列实验基本操作错误的是()A. 制取气体时应先检查装置的气密性B. 点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度C. 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D. 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取10.区分下列各组物质的两种方法都合理的是()3/ 24A. AB. BC. CD. D11.下列实验操作能达到实验目的是()A. AB. BC. CD. D12.下列由事实或信息中得出的结论正确的是()A. 、某物质只含一种元素−该物质一定是单质B. 、澄清石灰水变浑浊−一定发生了化学变化C. 、某物质燃烧后生成CO2和H2O−该物质一定含有C、H、O元素D. 、氢气具有可燃性−使用前一定要验纯13.下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C. 二氧化碳通入澄清石灰水中变浑浊D. 过滤操作中用玻璃棒引流14.下列除去杂质(括号内为杂质)的方法中，正确的是()A. ZnSO4溶液(稀硫酸)：过量镁粉，过滤B. 铜(碳)：高温灼烧C. FeCl2溶液(CuCl2)：过量铁粉，过滤D. CO2(CO)：点燃15.物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀盐酸、氯化钠溶液和石灰水)带回了“警察局”.上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来).无法完成任务的“警察”是()2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别A. 无色酚酞试液“警察”B. 稀硫酸“警察”C. 紫色石蕊试液“警察”D. 纯碱溶液“警察”二、填空题（本大题共2小题，共15分）16.A、B、C是三种常见的含钙化合物．它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)．(1)A物质的化学式是______，B物质的俗称是______，C物质的名称是______．(2)向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明______．(3)举出B物质在农业生产中的一种用途：______．(4)反应②的化学方程式是______．(5)反应③的基本反应类型是______，该反应前后元素的化合价______(填“改变”或“不改变”)．17.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

2020年中考化学专题复习：相对原子质量、相对分子质量

2020年中考化学专题复习：相对原子质量相对分子质量一、中考复习要求1、记住相对原子质量和相对分子质量的定义。

2、熟练掌握有关化学式的计算（相对分子质量的计算、计算纯净物中各元素的质量比、纯净物中某元素或原子团的质量分数）。

二、基础知识回顾1、相对原子质量：以一个碳-12（质子数和中子数均为6的碳原子）原子质量的作为标准，某原子的质量跟它相所得的数值，即是该种原子的相对原子质量，计算某原子的相对原子质量的公式，相对原子质量是一个比值，它的国际单位制单位为符号为（书写时一般省略不写）。

2、相对分子质量：表示物质的化学式里所有原子的总和。

相对分子质量也是以一个碳-12原子的质量的1/12作为标准进行比较而得到的相对质量，它也是一个比值，国际单位制单位为“-”符号为“1”（书写时一般省略不写）。

三、重点疑点讨论1、怎样理解相对分子质量也是以一个碳-12原子的质量的1/12作为标准进行比较而得到的相对质量？你能通过相对原子质量与相对分子质量的关系得出上述结论吗？2、硫酸(H2SO4)的相对分子质量是98克，对吗?3、为什么质子数和中子数的和近似等于相对原子质量?4、如何计算胆矾(CuSO4·5H2O) 相对分子质量?5、能否根据物质中某元素的质量分数来判断该物质是否为纯净物?如碳元素质量分数为12%的石灰石是纯净物吗？判断某物质是否纯净物的标准是什么？四、解题方法指导例题1、已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26千克，镁的相对原子质量为24，求一个镁原子的质量。

例题2、铁的某种氧化物中铁元素与氧元素的质量比为21：8，则该氧化物的相对分子质量为( )A、 72B、 160C、 232D、 256思考：先由铁元素与氧元素的质量比推断铁的某种氧化物的化学式，然后计算相对分子质量。

本题求化学式的方法有两种，请同学们自己推出。

例题3 一种含氧化铁的铁矿石，经测定含铁49%。

求矿石中氧化铁的质量分数。

2020年中考化学复习专题训练《认识化学元素》测试卷(word版包含答案)

2020年中考化学复习《认识化学元素》测试卷附相对原子质量：H-1;C-12;O-16;N-14;Ca-40 Cl-35.5一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）1、超市中有“加锌加铁酱油”出售，其中“锌、铁”指的是（）A．单质B．原子C．分子D．元素2、小晋同学查阅资料，新冠肺炎患者输液时常用到生理盐水，生理盐水是溶质质量分数为0.9%氯化钠溶液，该溶液中没有的微粒是（）A．钠离子B．水分子C．钠原子D．氯离子3、为纪念化学元素周期表编制150周年，联合国将2019年定为“化学元素周期表国际年”。

锗是重要的半导体材料，锗元素的相关信息如图，下列有关错的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．核电荷数为32C．相对原子质量为72.63g D．原子序数为404、硒元素是动物必需营养元素和对植物有益的营养元素。

硒在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。

下列关于硒元素的说法正确的（）A．硒化氢的化学式是H2SeB．硒的相对原子质量是78.96gC．硒在化学反应中容易失去电子D．硒的中子数为345、科学家用王水（浓盐酸和浓硝酸按体积比为3：1组成的混合物）溶解粗铂时，从残留在器皿底部的黑色粉末中发现了两种新元素锇和铱。

锇和铱在元素周期表中的部分信息如图所示。

下列说法正确的是（）A．王水和铂反应会生成锇和铱这两种物质B．锇和铱都属于同族元素C．锇的质子数为76D．铱的相对原子质量是192.2g6、联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。

锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图，下面说法正确的是（）A．这两种元素的化学性质差异很大B．锶原子的中子数为38C．锶的氧化物化学式为SrOD．镁的相对原子质量为24.31g7、如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素。

下列说法正确的是（）A．原子序数：C＜B B．核内质子数：A=DC．A、B、C同周期D．D、E同族8、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

2020年中考化学人教版专题复习：电解水实验

2020年中考化学人教版专题复习：电解水实验
考点梳理
2H2O2H2↑+O2↑
产生气体的检验①将燃着的木条靠近与正极相连的玻璃管的尖嘴处,木条燃烧更旺;
②将燃着的木条靠近与负极相连的玻璃管的尖嘴处,气体能够燃烧,且产生淡蓝色火焰
实验结论①电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,氢气和氧气的体积比为2∶1(即“正氧负氢、氢二氧一”);
②水是由氢、氧两种元素组成的
注意事项电解水时通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强水的导电性
典型例题
如图所示的是电解水的实验过程。

(1)气体a为。

(2)通电时反应的化学方程式为。

(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是。

(4)若a玻璃管中产生10 mL气体,则b玻璃管中产生mL气体。

(5)检验b处气体的方法是。

(6)电解水实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。

(7)由电解水实验得出结论:。

答案(1)氢气(2)2H2O 2H2↑+O2↑
(3)a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中
(4)5
(5)将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处,若气体能使带火星的木条复燃,则b处气体为氧气
(6)增强水的导电性
(7)水是由氢、氧两种元素组成的。

2020年中考化学总复习专题训练：物质的变化和性质

专题一：物质的变化和性质1.（武汉）下列变化属于化学变化的是（）A.车胎爆炸B.高粱酿酒C.玻璃破碎D.干冰升华2.（新疆）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A.冰川融化B.葡萄酿酒C.西瓜榨汁D.玻璃破碎3.（广东）下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A.水力发电B.煤燃烧发电C.炸药爆炸开山修路D.汽油燃烧驱动汽车4.（重庆）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）A.食物腐败B.酒精挥发C.火柴燃烧D.铁器生锈5.（日照）下列方案不涉及化学变化的是（）A.用肥皂水区分硬水和软水B.用干冰进行人工降雨C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线6.（攀枝花）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）A.葡萄酿酒B.凉水冻冰C.黄瓜切片D.辣椒剁碎7.（桂林）下列变化中，发生了化学变化的是（）A.玻璃破碎B.饭菜变馊C.酒精挥发D.冰雪融化8．（南京）下列变化中，属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.水的电解C.瓷碗破碎D.干冰升华9．（上海）属于物理变化的是（）A.冰川融化B.铁钉生锈C.蜡烛燃烧D.食物变质10．（绵阳）分类法是学习化学常用的一种方法．下列选项不符合如图关系（a、b并列关系，分别包含c、d）的是（）A.AB.BC.CD.D11．（济南）下列过程中，只发生物理变化的是（）12．（菏泽）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像13．（连云港）下列过程中发生化学变化的是（）A.棉花纺成线B.棉线织成布C.棉布制成衣D.棉衣着了火14．（台州）下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）15．（德阳）下列过程中涉及化学变化的是（）A.用聚乙烯塑料制得食品袋B.用食盐制得纯碱C.将液态空气分离制得氧气D.将石油分离制得汽油16．（济宁）日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉，柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D洁厕灵清除卫生器具顽渍17．（临沂）下列变化中，只发生了物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.葡萄酿成酒D.水结成冰18．（大连）下列变化中，属于化学变化的是（）A.铁铸成锅B.瓷碗破碎C.粮食酿醋D.石蜡熔化19．（贵阳）下列属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.纸张燃烧C.冰雪融化D.玻璃破碎20．（成都）下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.石蜡熔化C.粮食酿酒D.水凝成冰21．（山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A.香水挥发B.蜡烛燃烧C.食物变质D.铁钉生锈22.（滨州）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是（）A.全部B.①②④C.只有②D.只有②④23.（聊城）下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A.水果榨汁B.冬瓜腐烂C.铁锅生锈D.煤气燃烧24.（济南）下列变化中，只发生了物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.葡萄酿成酒D.水结成冰25.（青岛）下列变化中，属于化学变化的是（）A.水结成冰B.海水晒盐C.玻璃破碎D.蜡烛燃烧26.（威海）远到恒星、行星，近到数目、花草，物质世界一刻不停地发生着变化．下列过程发生了化学变化的是（）①烘烤食物②钢铁生锈③擦燃一根火柴④干冰升华⑤瓷碗碎了⑥杜鹃开花⑦沙子变成了沙雕⑧化石燃料的形成．A．①②④⑥⑧ B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧27．（义乌市）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用搅拌．28．（江西）下列属于化学变化的是A.石蜡熔化B.酒精挥发C.食物腐败 D．．29.（淄博）下列物质的用途不是利用其化学性质的是（）A.液态氮做制冷剂B.碘液检验土豆中含有淀粉C.氢气做清洁高效的新能源D.二氧化碳在蔬菜大棚用作气体肥料30．（宁波）下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A.干冰在舞台制雾时作制冷剂B.小苏打在做馒头时作发酵剂C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂31．（呼和浩特）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃D．氯化钠用来制纯碱32．（泰州）普通食醋中含3%﹣5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）A．常温下为无色液体 B．能溶于水C．易挥发 D．能使紫色石蕊试液变红33．（连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂C．活性炭作吸附剂D．碳酸钙作补钙剂34．（娄底）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A.干冰能升华B.氧气是一种无色无味的气体C.氢氧化钠在空气中易变质D.水蒸发产生水蒸气35．（兰州）下列属于化学性质的是（）A．挥发性 B．溶解性 C．稳定性 D．导电性36．（黑龙江）下列实验中，可验证物质的化学性质的是（）37．（南宁）下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）A．小苏打用于焙制糕点B．熟石灰用于改良酸性土壤C．食醋用于除热水瓶中的水垢D．酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温38．（本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）A．生石灰用作干燥剂B．氮气用作保护气C．金刚石用作玻璃刀D．氧气用于炼钢39．（南昌）下列物质常温下呈液态的是（）A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气40．（北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线41．（福建）下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈42．（包头）物质的下列用途主要利用其物理性质的是（）A．白醋用于清除水壶中的水垢B．干冰用于人工降雨C．稀盐酸用于金属表面除锈D．苏打水用于缓解胃酸过多43.（济南）关于物质的用途，下列说法错误的是（）A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳D．用石墨制作电极材料44.（青岛）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.熔点、沸点B.颜色、状态C.密度、硬度D.可燃性、还原性45.（青岛）下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B.用一氧化碳冶炼金属C.用金属铜制作电路板D.用熟石灰改良酸性土壤46.（烟台）下列物质的用途与性质对应错误的是（）47．（广安）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式．48．（南昌）以化合价位纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为硫的价类图，请分析该图后填空：（1）E点表示的是二氧化硫，写出它的一条物理性质；（2）如图中可表示K2SO4，这种盐的点是（填字母）；（3）A点表示的物质类别是；（4）写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．49．（福建）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气．请回答下列问题：（1）过氧乙酸的物理性质有：（写出两条即可）．（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是（填离子符号）．50．（漳州）科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体经，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，结合材料回答问题：（1）一氧化氮的物理性质是（回答一点即可），不能直接排入大气中的理由是．（2）二氧化氮与水反应的化学方程式是．51．（济宁）下面几种物质的具体应用，分别利用的性质是：（1）干冰用于人工降雨；（2）“金粉”（黄铜粉）用于装帧烫金；（3）紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂；（4）浓硫酸用作干燥剂．52．（河池）第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办，小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手．他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水．请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：（1）写出碳酸镁的一种物理性质：．（2）用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：．（3）小林想（选填“能”或“不能”）用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是．（4）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要．请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法．53.（滨州）现有七种物质：①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙．试按下列要求用序号填空：（1）常用作干燥剂得到是；（2）常用作发酵粉主要成分的是；（3）可以制作食品包装袋的是；（4）常用作改良酸性土壤的碱是．54.（泰安）化学与我们生活密切相关。

2020年中考化学人教版专题复习：空气的主要成分

2020年中考化学人教版专题复习：空气的主要成分考点必读１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。

２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。

３．了解空气的污染和防治。

知识梳理考点一、空气的主要成分及其体积分数空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 要点诠释：1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。

2.空气是一种宝贵的资源。

空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。

氮气是无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装袋内充氮气以防腐。

3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。

由于稀有气体化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。

考点二、空气中氧气含量的测定法国化学家拉瓦锡用实验的方法研究了空气的组成，并得出空气由氮气和氧气组成，且氧气约占空气的51结论。

仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气中氧气的含量。

１．实验原理：利用4P+5O 22P 2O 5（白色粉末），消耗掉氧气后使容器中气压减小，水被压入容器中，而进入水的体积约等于被消耗氧气的体积。

２．选择反应物的要求：可燃物必须选用只能与氧气反应，且燃烧后生成物为固体的物质。

不能选用木炭、硫等，因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质，且与所耗氧气体积相同，使瓶内外气压相等，水不会倒吸入瓶中。

2020届中考化学专题复习考点练习：物质构成的奥秘【含答案】

2020届中考化学专题复习考点练习：物质构成的奥秘【含答案】考点一：分子与原子1.下列说法正确的是（）A．原子失电子变成阴离子B．泥水经过滤得泥和水，是分解反应C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子2.下列图示中，分别表示不同的原子，其中表示氧原子，则其中表示氧化物的图框是（）3.下列物质中，属于氧化物的是A．CO2 B．H2SO4C．Fe D．KCl4.不同圆圈表示不同的元素，如图图形可能是氧化物的是（）5.以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．（查阅资料）影响分子运动速度的因素：①分子的种类；②温度。

（1）甲实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_________________________________（填一条即可）．该反应的化学方程式为______________________________________ 。

（2）放置一周后，乙实验观察到的现象是：铁丝___________________，U型管中__________________。

（3）丙实验中的C烧杯盛酚酞溶液的目的是__________________；（4）小红同学认为丙实验中的A、B烧杯均可能出现变红的现象，她作出这种猜想的理由是__________________ 为验证小红同学的猜想，在老师的指导下，实验兴趣小组同学设计了图丁实验装置。

观察到E试管上端棉花立即变红，F试管中酚酞没有立即变红，由此可得出的结论是_______________________________，然后小红同学用一块热毛巾围在F试管中段进行加热，发现F试管中酚酞溶液很快变红，这说明____________________________。

6.（1）下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是_____，属于化合物的是_____。

专题09 基本实验-2020年中考化学总复习专题训练精选(解析版)

专题训练九：基本实验选择题1、称量一定质量氯化钠固体时，需要用到的仪器是（）A．烧杯B．托盘天平C．量筒D．漏斗【答案】B【解析】称量一定质量的氯化钠时，调节天平平衡，左右两个托盘放置相同的纸张，然后将氯化钠放入左盘，适当重量的砝码放入右盘，调节游码使天平指正居中，读数即可。

整个称量过程中只用到了托盘天平，故选B。

2、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．锥形瓶C．蒸发皿D．燃烧匙【答案】B【解析】试管，蒸发皿，燃烧匙都可以用酒精灯直接加热，锥形瓶不能用酒精灯直接加热，加热时需要垫石棉网，使锥形瓶中的药品均匀受热，不会造成破裂，故选B。

3、粗盐提纯的实验中，主要操作步骤正确的是（）A. 过滤、溶解、蒸发结晶B．溶解、蒸发结晶、过滤C．蒸发结晶、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发结晶【答案】D【解析】先将粗盐在烧杯中加水溶解，然后过滤掉溶液中不溶性物质（泥沙杂质等），氯化钠溶解度受温度影响较小，采用蒸发结晶提纯氯化钠，故选D。

4、下列实验操作在化学实验室正确的是（）A. 点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度B．将实验时未用完的药品放回原试剂瓶C．用嘴吹灭燃着的酒精灯D．稀释浓硫酸时，把水倒入浓硫酸中进行稀释【答案】A【解析】A选项，氢气是可燃性气体，点燃可燃性气体前一定要检验气体纯度，防止造成危险，故选A。

B 选项，未用完的药品应放入指定容器内，不能放回原试剂瓶，防止造成药瓶污染。

C选项，禁止用嘴吹灭酒精灯，正确方法，盖两次灯帽。

D选项，应该将稀硫酸加入到水中稀释，并有玻璃棒不断搅拌，防止浓硫酸放热造成液体飞溅。

5、下列化学仪器中，不能用作反应容器的是（）A．量筒B．集气瓶C．试管D．烧杯【答案】A【解析】A选项，量筒只能量取液体体积，禁止用作反应容器，故选A。

B选项，硫在氧气中燃烧的实验就是在集气瓶中进行的，集气瓶可用作反应容器。

C选项，实验室用加热高锰酸钾粉末的方法制氧气，试管可以用作反应容器。

2020年中考化学专题训练--铁

铁一：铁的性质1：铁的物理性质2：铁的化学性质：（1）：铁跟氧气的反应：3Fe + 2O2点燃Fe3O4（剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体物质。

）常温下，在干燥的空气中，纯净的铁很难和氧气发生反应。

常温下，在潮湿的空气中，铁能跟氧气等物质发生反应生成铁锈。

铁生锈：主要是铁铁锈（主要成分是 Fe2O3）铁锈（主要成分是 Fe2O3）棕褐色、疏松、易吸水（不除锈，会加快生锈）。

每年约占世界总产量的。

如何防止铁制品生锈：涂油、镀金、烤蓝。

（2）：铁跟酸的反应：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑现象：有大量气泡产生，溶液由无色变浅绿色（3）：铁与CuSO4溶液的反应 Fe + CuSO4= FeSO4 + Cu 现象：固体由银白色变红色溶液由蓝色变浅绿色。

（曾青得铁则化为铜”的记载。

曾青就是铜的化合物）二：几种常见的金属金属分为黑色金属和有色金属铁、锰、铬是黑色金属，其余的金属都是有色金属。

1：铁：纯铁质软。

合金是由生铁和钢是。

生铁⑴：生铁的成分：生铁是含碳量为2%—4.3%的铁碳合金，生铁中还含有硅、锰、少量的硫和磷。

（2）生铁按用途分类为。

炼钢生铁亦称、铸造生铁亦称（3）：生铁的冶炼：原料a.铁矿石——提供铁，主要有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）。

b.焦碳——燃料，产生还原剂（CO）。

c.空气——提供氧气。

d.石灰石——将矿石中的二氧化硅转变成炉渣。

生铁冶炼的反应原理C+O2点燃CO2CO2 +C高温2CO Fe2O3 +3CO高温2Fe+3CO2Fe3O4 +4CO高温3Fe+4CO2生铁冶炼的设备：高炉、热风炉2：钢：（1）：钢是含碳量0.03%—2%的铁碳合金。

⑵钢的分类、性质和用途(3）：钢的冶炼：主要原料：生铁、氧气。

冶炼钢的反应原理用氧气或铁的氧化物把生铁中过量的碳和其它杂质（硫、磷等）氧化成气体或炉渣而除去。

2020年中考化学人教版专题复习：分子和原子练习试题

2020年中考化学人教版专题复习：分子和原子练习题考点通关1．保持水的化学性质的粒子是A．O B．2H C．H2D．H2O2．“”“”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是3．2019年10月1日北京举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式。

在仪式上有许多气球组成阵型飞向天空，气球在上升的过程中，随着大气压强的降低，气球体积不断变大，最后炸裂。

以下关于气球上升时体积变大的说法中正确的是A．气球内气体分子体积增大B．气球内气体分子数增多C．气球内气体分子分裂为其他新分子D．气球内气体分子间隔增大4．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

关于下列宏观事实的微观解释错误的是A．自然界中水的循环——水分子不断运动B．电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变C．氧气经压缩储存在钢瓶中——分子的体积变小D．通过气味辨别SO2与CO2气体——分子不断运动、不同分子性质不同5．构成下列物质的微粒与构成乙醇的微粒种类相同的是A．氯化钠B．氨气C．金刚石D．汞6．根据如图实验判断下列说法错误的是A．浓盐酸有挥发性B．分子在不断运动C．B烧杯溶液的颜色会改变D．实验后B烧杯内溶液颜色为无色，说明二者恰好完全反应7．用分子的知识解释生活中的现象，其中不合理的是A．八月桂花飘香说明分子在不断运动B．汽油挥发说明汽油分子的体积增大C．气体受热膨胀，是因为温度越高，分子间间隔越大D．将50 mL酒精和50 mL水混合，其体积小于100 mL，说明分子间有间隔8．如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。

下列说法正确的是A．按下开关，丁烷分子的体积变大B．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高C．松开开关时，丁烷分子停止运动D．火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源9．下列对生活现象的解释不正确的是A．蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖“不见”了，而水却变甜了，这是由于蔗糖微粒运动到了水微粒的空隙中B．警犬执行任务时，靠嗅气味来追踪罪犯，这是由于构成物质的微粒不断运动并扩散到空气中刺激了鼻中的嗅觉神经细胞C．在阳光下将湿衣服晒干，是由于构成水的微粒受阳光照射后萎缩成了很小的微粒D．刚漆过的家具带有油漆气味，这是由于构成油漆的微粒不断运动的结果10．下列对事实的解释中不合理的是A．生铁和钢的性能不同——含碳量不同B．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的结构不同C．干冰升华——分子之间的间隔变大D．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成11．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。

2020年中考化学复习题型专练图像选择题(解析版)

中考化学复习题型专练题专练图像选择题1．现有A、B两份质量相等的固体，其中A为纯净的高锰酸钾，B是高锰酸钾和少量二氧化锰的混合物，将A、B分别放入两只试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，无需使用催化剂，因为A中高锰酸钾的质量大于B中高锰酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，两个反应的速率相同。

故选：C。

2．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．KMnO4质量在反应前后不变【答案】C【解析】根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气，将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，氯酸钾的质量大于高锰酸钾可判断：图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。

根据以上分析可知：A、c代表氯化钾，故A错误；B、t1时刻，O2开始产生，故B错误；C、t1时刻，KMnO4开始分解，故C正确；D、KMnO4质量在反应前后改变，故D错误。

故选C。

3．下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．水的电解B．木炭在氧气中燃烧C．加热一定量的氯酸钾制氧气D．将生铁加入一定量的稀盐酸中【答案】D【解析】A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气质量比是1∶8，体积比是2∶1，选项A不正确；B、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳质量起点应该是0，随着反应的进行逐渐增大，选项B不正确；C、加热一定量的氯酸钾制氧气，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，选项C不正确；D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，随着反应进行，固体质量减小，铁完全反应后剩余固体是碳等物质，质量不再变化，选项D正确。

2020年中考化学人教版专题复习：化学实验基本操作

2020年中考化学人教版专题复习：化学实验基本操作知识梳理一、药品的取用1药品的取用原则（1）取用药品时的“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得品尝任何药品的味道。

（2）取用药品时的节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应该按最少量(约1～2 mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。

（3）实验剩余药品的处理原则：要做到“三不一要”，既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

速学巧记：手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。

剩不回，不丢弃，不出室，放定器。

2固体药品的取用速学巧记：取粉用药匙，纸槽也可以；试管要倾斜，送底再直立；取块用镊子，试管先横放；入口再慢竖，滑到试管底。

/3液体药品的取用（1）取用少量——滴加法胶头滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器，使用滴管时，先用手指捏紧橡胶胶帽，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸取（如图所示）。

注意：①使用胶头滴管时，滴管应竖直悬空于容器口的正上方，不能伸入容器中，更不能触及容器内壁。

②吸液后胶头滴管不可倒置或平放，防止污染液体或液体腐蚀橡胶胶帽。

③用滴管取完液体后，可用少量清水冲洗滴管，以备再用。

④滴瓶上的滴管，不可交叉使用，也不可用清水冲洗。

（2）取用较多量——倾倒法注意：①瓶塞倒放（防止瓶塞沾上杂质污染瓶中试剂）；②试剂瓶口紧挨试管口（试管倾料）；③标签朝向手心（防止残留药液腐蚀标签）；④往大口容器中倾倒液体时应用玻璃棒引流；⑤取用完之后，盖上瓶塞，标签向外（或面向操作者）放回原处。

（3）取用一定量药品①物质的称量。

使用托盘天平称量药品前先将天平调平衡，称量物放在左盘，砝码放在右盘。

托盘上要垫有大小一样的称量纸，如果是腐蚀性药品，要放在表面皿或其他玻璃器皿中称量。

用镊子夹取砝码，直到平衡。

托盘天平只能精确到0.1 g。

2020年中考化学复习专题解读：酸碱中和反应

2020年中考化学复习专题解读——酸碱中和反应1. 向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，对反应前后烧杯中溶液分析错误的是(A)A. 颜色改变B. 温度升高C. 碱性减弱D. 质量增加2. 中和反应在生活生产中有广泛的应用。

下列做法不是利用中和反应原理的是(B)A. 土壤酸化后加入熟石灰改良B. 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳C. 人被蚊虫叮咬后用稀氨水擦洗D. 用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多3. 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是(A)第3题图A. 反应后溶液中的粒子只有Na＋、Cl－和H2OB. 该反应属于复分解反应，反应前后溶剂质量不变C. 该反应的实质是HCl＋NaOH === H2O＋NaClD. 反应前后阴、阳离子的总数不变4.等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH＝7，则(B)A. 所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等B. 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C. 混合前后水分子总数不变D. 混合前后阳离子总数不变5.向盛有50 mL稀硫酸的烧杯中，缓慢滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液至过量。

随着氢氧化钡溶液的滴加，某些量变化趋势正确的是(D)A B C D6.下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中，正确的是(B)第6题图A. 若不使用酚酞，HCl就无法和NaOH反应B. 酚酞由红色变无色，说明发生了中和反应C. 滴加酚酞前溶液为无色，加入稀盐酸后溶液仍无色，说明没有发生反应D. 若将酚酞换成石蕊，则不能达到实验目的7.常温下，一锥形瓶中盛有20 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，先向其中滴加2滴酚酞试液，再逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液pH与加入稀硝酸质量的关系曲线如下图。

请回答问题：第7题图(1)本实验反应的化学方程式是NaOH＋HNO3=== NaNO3＋H2O。

(2)pH＝7时，锥形瓶中的溶液呈无色，此时溶液的溶质质量分数是4.25%(结果精确到0.01%)。

2020年中考化学专题复习热点题型解读：10酸及性质

酸及其性质例1 实验室中常需要使用硫酸。

(1)用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到________________。

(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是_______________。

(3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用_____________，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

(4)实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm 3)配制100g 溶质质量分数为20%的稀硫酸。

①配制该溶液的步骤：计算、_________、溶解(混匀)、装瓶贴标签；②浓硫酸稀释过程如图所示，b 中盛放的物质是__________，a 的作用是_________。

解析本题考查浓硫酸的性质和稀释方法。

(1)浓硫酸具有脱水性，能够使物质发生碳化，故用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到小木棍蘸有硫酸的部位变黑。

(2)浓硫酸有很强的吸水性，能够吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放出大量的热，因此温度计会显示温度升高。

(3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

(4)配制稀硫酸的主要步骤是：计算、量取、溶解、装瓶贴标签；稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒搅拌，因此b 中盛放的物质是浓硫酸。

答案 (1)小木棍沾有浓硫酸的部位变黑 (2)浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热 (3)大量的水冲洗 (4)①量取 ②浓硫酸散热，降温例2 盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。

(1)增大压强，HCl 由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是________。

(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是____________________________。

②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)：_______，______，______。