VI设计教程文件
《VI设计教案》课件
标志的设计原则：简洁、易 识别、易记忆
标志的作用：代表企业形象， 传达企业理念
标志的设计方法：创意构思、 草图绘制、电脑制作、修改完
善
标准字体设计
字体选择：选择易于识别、易于阅读的字体 字体大小：根据实际需求选择合适的字体大小 字体颜色：选择与品牌形象相符合的字体颜色 字体间距：调整字体间距，使文本更加清晰易读 字体风格：根据品牌形象选择合适的字体风格，如现代、古典、时尚等 字体应用：在VI设计中，字体应用广泛，包括标志、广告、包装等
辅助图形的设计方法：抽象 化、符号化、图案化
辅助图形的作用：增强品牌 识别度，丰富视觉表现
辅助图形的应用场景：包装、 宣传品、网站、广告等
VI设计案例分析
优秀案例展示
案例名称：可口可乐
设计特点：红色背景，白色字 体，简洁明了
设计理念：强调品牌识别度， 易于记忆
应用效果：全球范围内广泛使 用，深入人心
《VI设计教案》 PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
添加目录标题 课程介绍
VI设计基础知 识
V分 析
实践操作与作 业要求
添加章节标题
课程介绍
课程背景
VI设计是视觉 识别系统的简 称，是企业形 象和品牌建设 的重要组成部
分
VI设计教案旨 在帮助学生掌 握VI设计的基 本原理、方法
和技巧
课程内容包括 VI设计的基本 概念、设计原 则、设计流程、
设计方法等
课程旨在培养 学生的创新思 维和实践能力， 提高学生的设 计水平和审美
能力
教学目标
掌握VI设计的基本概念和原理
学会运用VI设计原则进行设计 实践
同济《VI设计》教学资料 教学课件 第二章
于标准化和封闭式的问题，如 受调查者职业、产品价格等问题；而定性式调查
问卷更偏重于开放性的问题，如受调查者对于现有企业 VI 的 感受等问题。
（2）调查问卷逻辑性是否合理、长度是否合适、调查对象是否有代表性、
调查人员素质是否达标等都值 得反复审核。
图 2-4 香港国旅新 logo 设计 / 靳埭强 / 中国
进行 VI 设计时，更应看到企业文化对于企业形象的影响，在进行标志 更新时，不能抛弃企业文化中 的历史根源。进行标志设计时，需要从产品、 企业及主题本身入手，进行调查，从而获得更多的创意灵感。
四、市场调查的方法
市场调查有诸多的方法，在此我们提供三种行之有效且适合开展 VI 设计的 市场调研方法，即统计资料分 析法、问卷调查法和访谈法
知识链接
VI 设计离不开调查与研究
国旅是在中国创立的一家旅游服务公司。其在香港设立了香港国旅 子公司，旨在为香港本地人提供旅 游服务，其原标志只是在原国旅 logo 基础上增加了“H.K.”字样，以示区分和识别，如图 2-2 所示。
图 2-2 香港国旅原 logo
由于日益激烈的市场竞争，为了更好地适应香港旅游市场的需求，香 港国旅提出了想重新设计 logo 的 要求。为了能够更好地表达与母公司的 关系，设计师在设计时依然使用原有的设计元素与色彩，并通过不 同的构 思绘制设计草图，经过反复比对，设计了几个精稿以供香港国旅选择，如 图 2-3 所示。
二、市场调查的准备工作
为了保证VI市场调查工作的可行性，首先要成立VI调查小组，并且制定具 体的时间计划表，根据调研 需要和工作计划进行时间编排。时间计划表一般 包括调查准备、进行调查工作、调查分析等阶段。
《VI设计》课程教案
《VI设计》课程教案一、教学内容本节课选自《视觉传达设计》教材第四章——VI设计。
详细内容包括：VI设计的概念、作用与分类；企业标志的设计原则与方法；企业标准字的创意与表现；企业标准色的选择与应用；VI设计在企业品牌形象塑造中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的基本概念、作用与分类，为企业品牌形象设计打下基础。
2. 使学生掌握企业标志的设计原则与方法，能够独立完成标志设计。
3. 培养学生运用创意思维进行企业标准字和标准色设计的能力，提升其视觉传达设计水平。
三、教学难点与重点教学难点：企业标志的设计原则与方法、企业标准字的创意与表现。
教学重点：VI设计的基本概念、作用与分类；企业标准色的选择与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、案例图片、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 学具：笔记本电脑、画笔、颜料、纸张等。
五、教学过程1. 导入：展示一些经典的VI设计案例，让学生初步了解VI设计在企业品牌形象塑造中的作用。
2. 理论讲解：（1）介绍VI设计的基本概念、作用与分类。
（2）讲解企业标志的设计原则与方法。
（3）分析企业标准字和标准色的创意与表现。
3. 实践操作：（1）让学生分组讨论，为企业设计一个标志。
（2）每组展示设计成果，全班同学进行评价。
（3）教师点评并指导，引导学生运用所学知识进行设计。
4. 随堂练习：（1）为企业设计一套标准字。
（2）为企业选择一套标准色。
六、板书设计1. 《VI设计》2. 内容：（1）VI设计的基本概念、作用与分类（2）企业标志的设计原则与方法（3）企业标准字和标准色的创意与表现七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的企业设计一套VI系统。
2. 答案要求：（1）包括企业标志、标准字、标准色。
（2）设计说明：阐述设计思路和创意来源。
3. 提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外优秀VI设计案例，提高审美水平。
《VI设计教程》课件
VI设计在网站设计中的应用
网站让用户对于品牌有了更直观、更丰富的认 识，VI设计在网站设计中的作用是不可或缺的。
VI设计在产品包装中的应用
产品包装对于销售起着至关重要的作用，而VI设 计也是打造有吸引力的包装必不可少的一环。
VI设计在展示展览中的应用
展示展览是各大品牌展示自己能力和实力的重 要途径之一。VI设计在如何制作一个吸引眼球的 展览中发挥着重要的作用。
VI设计的评估和创新
评估方法和指标
如何判断一个VI设计是否成功？ VI设计有哪些评估方法和指标？
现状与趋势的分析和 展望
了解VI设计发展的现状和趋势， 可以更好地把握将来的机会。 本章中将对VI设计现状和趋势 进行分析和展望。
典型例子的分析和解读
了解VI设计的经典案例，是 学习VI的第一步。通过对案 例的分析和解读，你将更好 地理解VI设计的核心要素。
VI设计的基本原则与要素
VI设计的基本原则
VI设计的基本要素
VI设计的四大基本原则：统一性、 连贯性、差异性、可识别性。
VI设计的基本要素包括标志、色 彩、字体、图案、版式等。快来 了解它们的作用吧！
《计教程》PPT课件
欢迎大家来到《VI设计教程》PPT课件的世界，本教程将为你揭示品牌传播中 的VI设计的本质和重要性。
VI设计的概述与意义
VI设计的概念和特点
什么是VI设计？它的特点有 哪些？什么是VI系统？这些 问题都将在这一章中得到明 确的解答。
VI在品牌传播中的用和 意义
VI设计对于品牌传播的重要 性不言而喻。在这一章中， 我们将探讨品牌VI对于企业 长远发展的意义。
vi设计教程_电子书免费下载
logo设计教程_标志设计教程_免费电子书下载
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《vi设计攻略(三)》电子书已经上线，免费下载，内容全面实用，配合实际案例演示，是设计师的良师益友，客户了解vi设计的实用助手。
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以下是《vi设计攻略(三)》部分文章：
+ vi设计明细项目参考表
+ vi基础项目释义
+ CIS企业形象设计的构成
+ VI和CI的区别
+ 品牌附加要素的设计
+ 从品牌标志到品牌识别
+ vi设计的基本原则
+ vi设计思想受行业特征的影响
+ 企业如何对待自己的vi设计
+ 品牌设计的一般准则
+ vi设计需要哪些资料
+ 品牌形象定位
+ 企业如何选优秀的vi设计公司
+ 企业vi手册应如何编辑
标志设计实例：logo设计公司：/xiazai/20120323230712301677993.html
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阳拓品牌设计编辑整理
文章来源：阳拓品牌设计公司（各行业的公司需求标志设计、vi设计、logo 设计、商标设计、品牌取名、产品起名、品牌命名、画册设计、网站设计、店面设计、设计公司、深圳广告公司，就找“阳拓”品牌设计）。
VI设计教案ppt课件
香港大新银行标志设计
上海世博会标志设计
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二、标志的类型
文字标志 文字是一种带有很强约定性的记号，简洁、活泼、
具有冲击力和视觉性，文字标志更多的把它看做图形或 符号。
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二、标志的类型
文字标志又包括：汉字标志、拉丁字母标志、数字标志。
国际华人设计师联合委员会
上海世博会墨西哥馆
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二、标志的类型
准确的意念——Sony 标志设计
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三、标志的特点与作用
记忆与识别 标志的记忆性在很大程度
上取决于符号的筛选和贴切 表达的结果。识别性是标志 创意特征所决定的，在强化 共性的同时，仅标志识别而 言，突出理念与个性尤为重 要，否则它不会强化人们的 记忆。
记忆与识别——麦当劳标志设计
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三、标志的特点与作用
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四、标志的设计原则 注目性
注重对比，强调视觉形象的鲜明与生动。
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四、标志的设计原则 通俗性
使标志易于识别、记忆和传播的重要因素。
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四、标志的设计原则 通用性
标志应具有较广泛的适应性 。 如：使用于包装、复制、印刷、 缩放······
(韩国国际航空公司)
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四、标志的设计原则 信息性
直接体现设计主题。亲切、 直观是具象标人的特点， 直接表现的标志人们熟悉 的具象形象。
雀巢公司标志
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二、标志的类型
抽象图形标志 即是以一些完全抽象的
几何图形、文字或符号来 表现的，使抽象图形形象 化、趣味化，是抽象图形 标志的特征。这类标志具 有较强的艺术审美性，容 易给人产生深刻的印象。
运动形标志
产系统、管理系统、营销系统、环境系统、包装系统、广告 系统等形象形成规范设计和统一管理，同时来调动企业每个 职员的归属感和积极性，使各职能部门能更好地各行其职、 有效合作。而对外则可以通过一体化的符号形式来形成企业 的独特形象，便于公众辨别、认同企业形象，促进企业产品 或服务的推广。
VI设计教案完整版
VI设计教案完整版一、教学内容本节课选自《视觉传达设计》教材第五章——VI设计，内容包括：VI设计的概念与作用、企业标志设计、标准字设计、标准色设计、应用要素设计等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的基本概念、作用及其在企业形象塑造中的重要性。
2. 培养学生运用设计原则和技巧进行企业标志、标准字、标准色等要素的设计能力。
3. 提高学生的审美观念和创新能力，使其能够独立完成一个完整的VI设计项目。
三、教学难点与重点教学难点：企业标志、标准字、标准色的创意设计与实际应用。
教学重点：VI设计的基本概念、作用及设计原则；各要素的设计方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔等。
2. 学具：设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些成功的VI设计案例，引导学生思考VI设计在企业品牌形象塑造中的作用。
2. 理论讲解：（1）介绍VI设计的概念、作用及设计原则；（2）详细讲解企业标志、标准字、标准色等要素的设计方法与技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范设计一个企业标志，并讲解设计思路；（2）学生分组进行企业标志、标准字、标准色的设计练习；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习：要求学生运用所学知识，独立完成一个完整的VI 设计项目。
六、板书设计1. VI设计2. 内容：（1）VI设计的概念与作用；（2）企业标志设计；（3）标准字设计；（4）标准色设计；（5）应用要素设计。
七、作业设计1. 作业题目：为一家虚构的企业设计一个完整的VI系统，包括企业标志、标准字、标准色、应用要素等。
（1）企业标志：简洁、易识别、具有行业特点；（2）标准字：规范、统一、美观；（3）标准色：符合企业理念、具有较强的视觉冲击力；（4）应用要素：包括名片、海报、办公用品等，体现企业特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外优秀的VI设计案例，提高审美能力；（2）组织学生参加相关设计比赛，锻炼实践能力；（3）开展课外实践，如企业调研、设计实习等，提高学生综合素质。
医院视觉识别系统(VI)的形象设计资料教程文件
医院形象识别系统设计（VI）一、医院视觉内涵医院视觉是一种将医院的经营理念，医院价值观，通过静态的、具体化的、视觉化的传播方式，有组织、有计划、正确地、准确地、快捷地传达出来，从而使医院的精神，思想，经营方针等主体性内容以视觉的方式得到外化。
使社会公众能一目了然地掌握医院的信息，并产生认同感，达到识别的目的。
医院视觉形象系统应以建立医院的理念形象为基础，也就是说，视觉形象的内容一定要反映出医院的精神和观念。
医院的行为形象和视觉形象系统，实际是医院理念形象系统的具体体现。
前一个是动态的形象系统，后一个是静态的形象系统。
因此，视觉形象的首要问题是将医院的经营理念，医院的内部结构，医院的实际内容，医院的行为特点以及将来的发展方向演绎为视觉符码的问题，视觉符码作为视觉的最基本元素具有抽象的特征，要使视觉符码或符码系统成为属于特定医院的象征或医院某个具体内容的象征，必须掌握符码的意义和设计传达的规律，还必须能使医院的信息，概括、提炼、抽象成可以顺利转换成视觉符码的概念。
有人称其为关键语、关键词。
而这些相当精练的关键语或关键词，其有机的、严谨的、逻辑的联系、组成了医院形象的概念系统。
各个概念由于其代表了医院某方面的内容特征有着相对的独立性，但孤立地看待每一个概念，他们是不完全的，一旦各个象征医院具体内容的概念形成一个统一的，完整的系统，就具备了医院的特征，形成了视觉符码系统的基本逻辑概念系统。
□医院视觉内涵结构视觉形象的基本内容主要包括：基本要素和应用要素。
基本要素，主要包括：医院的标志、医院的名称、广告语、口号、医院名称的标准字；医院标准色彩系统；医院的造形角色；医院的象征图案和印刷媒体版面的编排模式统一设计等。
应用要素主要包括两大类，一是属于医院固有的应用媒体；二是配合医院经营的应用媒体。
属于医院固有的应用媒体主要有：1、医院的办公和事务性用品；如：徽章，员工识别证、名片、信封、信笺、帐票用纸等。
2、医院的招牌、标识、旗帜。
VI设计教案完整版
VI设计教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《VI设计》教材的第四章，主要介绍了企业形象识别系统中视觉识别设计的应用要素。
内容包括：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计以及应用设计等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，理解其在企业形象传播中的重要性。
2. 培养学生具备一定的审美观和创意思维能力，能够独立完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计。
2. 教学重点：让学生通过实践操作，掌握企业视觉识别设计的基本要素，提高审美观和创意思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 学具：学生电脑、设计软件、画纸、画笔、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些成功的企业视觉识别设计案例，让学生分析其设计亮点，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
3. 案例分析：分析一些经典的视觉识别设计案例，让学生了解设计原则和方法。
4. 课堂练习：让学生分组进行企业视觉识别设计的基本要素创作，锻炼学生的实践能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容、设计原则、方法步骤等关键信息，以简洁明了的图形、文字、色彩等元素呈现。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个企业视觉识别系统的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
2. 作业要求：运用所学知识，结合自己的创意，完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 作业评价：以创意、美观、适用性为主要评价标准，对学生的作品进行评价。
VI设计教学大纲
VI 设计课程教学大纲一、前言（一）大纲的合用对象本教学大纲的合用专业为装潢设计专业。
（二）、总学时安排总学时 64 学时，其中理论讲述 24 学时，设计辅导 20 学时，自学 20 学时。
（三）、课程的性质、目的及任务《VI 设计》在公司形象策划、设计和提高公司竞争力方面含有十分重要的作用和地位，是每一种公司可持续发展的核心。
本课程使学生获得从事公司形象设计谋划的基本知识和能力，是视觉传达设计专业重要培养目的之一，是该专业的重要必修课程和学位课程。
使学生全方面理解与基本掌握公司形象设计（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和互有关系的理论系统、策划次序、设计办法，通过典型作业训练和辅导，使学生含有较好的商标标志设计能力和合作完毕公司形象策划、设计能力。
（四）、本课程与其它课程的关系本课程的先修课为：标志设计、字体设计、版式设计。
二、本课程的基本规定（一）、课程基本规定：总的规定：VI 设计的教学基本规定是：要使学生含有一定的宏观把握能力和实际操作能力。
规定学生在VI 设计过程中，掌握与社会达成共识的主动协作精神。
并对VI 的概念、发展及制作过程有一种全方位的认识。
各部分的具体规定：1、基本概念和理论部分① CIS 概述（CIS 定义基本概念、发展的历史及现状）②CIS对公司形象设计、规范、管理和公司可持续发展的作用意义。
③CIS策划和导入 CIS 最佳时机④CIS系统的构成及各部分的关系、作用和内容。
⑴理念识别系统（MT）⑵行为识别系统（BI）⑶视觉识别系统（VI）⑤VI基础部分的内容和设计办法次序⑥VI应用部分的内容和设计办法次序⑦CIS的实施和管理（二）、课程的重点与难点：课程的重点是：公司理念、公司文化、标志设计、字体、色彩、辅助图形课程的难点是：标志设计三、本课程的重要内容与规定（一）、基本概念内容：CIS 定义基本概念、发展的历史及现状，CIS 对公司形象设计、规范、管理和公司可持续发展的作用意义。
《vi设计教案》ppt课件
《vi设计教案》ppt 课件目录•课程介绍与教学目标•VI设计基础知识•企业形象识别系统设计实践•品牌形象传播策略探讨•VI设计在各行业应用案例分析•学生作品展示与点评环节01课程介绍与教学目标VI设计概念及重要性VI设计的定义视觉识别系统设计，是企业形象识别系统（CIS）的重要组成部分。
VI设计的重要性提升企业形象，增强品牌认知度，统一视觉传达风格。
VI设计的应用范围标志设计、标准字设计、标准色设计、辅助图形设计等。
课程目标与要求课程目标培养学生掌握VI设计的基本理论和技能，具备独立完成VI设计项目的能力。
课程要求学生需掌握VI设计的基本原理、设计流程、创意方法和实施技巧，能够运用所学知识完成实际项目的设计。
理论讲授、案例分析、实践操作相结合的教学方式。
课程安排课程时间课程考核共计32学时，其中理论讲授16学时，实践操作16学时。
采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
030201课程安排与时间02VI设计基础知识视觉识别系统组成要素标准字体辅助图形与企业标志相配合，传达企业精神和品牌形象。
强化企业形象和品牌形象，增加视觉冲击力。
企业标志标准色彩企业造型代表企业形象的核心元素，具有独特性和识别性。
象征企业理念和品牌形象，营造特定的氛围和感受。
以具象或抽象图形表现企业特点和精神内涵。
色彩运用原则与技巧运用色彩心理学原理，选择符合企业形象和品牌形象的色彩。
运用色彩对比和调和手法，营造视觉冲击力和和谐感。
运用色彩情感和象征性语言，传达企业理念和品牌形象。
关注色彩流行趋势，运用时尚、前沿的色彩设计。
色彩心理学原理色彩对比与调和色彩情感与象征色彩流行趋势字体分类与特点字体设计原则字体创意表现字体设计规范字体设计方法及规范01020304了解不同字体的分类和特点，选择符合设计需求的字体。
遵循易读性、美观性、独特性等原则进行字体设计。
运用夸张、变形、组合等手法进行字体创意表现。
2024vi设计教案完整版
2024vi设计教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握vi设计的基本概念、设计原则及要素。
2. 学会分析并运用vi设计在实际案例中的应用。
3. 培养学生的创新意识和实际操作能力，能独立完成一个简单的vi设计项目。
三、教学难点与重点教学难点：vi设计原则的理解与运用，创新设计思维的培养。
教学重点：vi设计的基本概念、要素解析，实际案例分析。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、白板、板擦。
学具：教材、《现代视觉设计》相关章节、笔记本、画图工具（如：彩笔、铅笔、橡皮等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组成功的vi设计案例，引起学生对vi设计的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）介绍vi设计的基本概念、设计原则、要素解析。
3. 案例分析（15分钟）分析教材中的案例，让学生了解vi设计在实际应用中的表现。
4. 实践操作（10分钟）分组讨论，让学生尝试为一个企业设计vi，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）讲解一个具体的vi设计案例，分析其设计思路和技巧。
6. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学知识，独立完成一个简单的vi设计作业。
六、板书设计1. 2024vi设计2. 内容：vi设计基本概念、设计原则vi设计要素解析成功案例及创新设计思维七、作业设计1. 作业题目：为一家创业公司设计一个vi方案。
2. 答案要求：包括公司名称、logo、标准字、标准色等基本要素。
需要体现设计原则和创新思维。
3. 作业提交：纸质版和电子版均可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请行业专家进行讲座，让学生更深入地了解vi设计在实际工作中的运用。
组织学生参观设计展览，拓宽设计视野。
布置一项综合性的vi设计项目，提高学生的实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：vi设计原则的理解与运用，创新设计思维的培养。
2. 实践操作：让学生根据所学知识，独立完成一个简单的vi设计作业。
3. 作业设计：为一家创业公司设计一个vi方案。
《VI设计教案》课件
《VI设计教案》PPT课件一、教案简介1. 本教案旨在帮助学生了解和掌握VI设计的基本概念、原则和方法。
2. 通过本教案的学习，学生将能够理解VI设计的重要性，并能够运用VI设计的原则和方法进行实际操作。
3. 本教案适用于设计专业的学生或对VI设计感兴趣的人士。
二、教学目标1. 了解VI设计的定义和作用。
2. 掌握VI设计的基本原则和方法。
3. 学会运用VI设计进行实际操作。
4. 培养学生的创新能力和审美能力。
三、教学内容1. VI设计的定义和作用1.1 VI设计的概念1.2 VI设计的作用和意义2. VI设计的基本原则2.1 统一性原则2.2 简洁性原则2.3 易识别原则2.4 适应性原则3. VI设计的方法3.1 分析目标受众3.2 设定设计元素3.3 设计应用系统四、教学过程1. 导入：通过展示成功的VI设计案例，引发学生对VI设计的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍VI设计的定义和作用，引导学生了解VI设计的重要性。
3. 案例分析：分析一些经典的VI设计案例，让学生了解VI设计的原则和方法。
4. 实践操作：学生分组进行VI设计实践，教师给予指导和反馈。
5. 总结与评价：学生展示自己的设计作品，进行互相评价和总结。
五、教学评价1. 学生能够准确地解释VI设计的定义和作用。
2. 学生能够掌握VI设计的基本原则和方法。
3. 学生能够运用VI设计进行实际操作，并能够进行创新设计。
4. 学生能够对自己的设计作品进行评价和总结。
六、教学方法1. 讲授法：通过讲解VI设计的基本概念、原则和方法，使学生掌握理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典案例，使学生了解VI设计的实际应用。
3. 实践教学法：分组进行VI设计实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
4. 小组讨论法：在实践过程中，引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和互动。
七、教学资源1. PPT课件：展示VI设计的基本概念、原则、方法和经典案例。
VI设计教学教案 (1)
第三章 VI的构成元素
Logo分析
甘肃电视台旧LOGO
以甘肃简写字母“GS”为组合，引用历史文化来设计。 S柔美滑动，宛如一条条飘逸的丝带，形象直观地体现 出甘肃的丝绸历史文化；色彩以绿色为主色调，象征着 甘肃大地充满生机与希望。
匹兹堡动物园LOGO
位于美国宾西法尼亚州的匹兹堡动物园，logo是 平面设计正负形的最佳利用典范，正负形是由原 来的图底关系转变而来的。当你看到这个LOGO, 你肯定会注意到树，鸟或动物的脸，但你是都注 意到了吗？
应用设计系统
办 公 用 品 类
环 境 系 统 设 计
指 示 标 识 类
服 装 类
广 告 媒 体 规 范
资 料 类
环 境 与 陈 设 类
运 输 工 具 类
公 关 礼 品 类
产 品 与 包 装 类
其 他
第三章 VI的构成元素
1.办公用品（名片、信封、信纸、传真纸、专用职位牌、来宾卡、出入 证、接站牌、证书、公文袋、文件袋、档案袋、员工手册封面、纸杯、 桌牌、工作证、胸卡、票据样本、合同书规范格式、文件夹、通讯录、 报告规范格式、光盘封面规范、专用纸巾、茶具、烟具、包装纸、封箱 胶、请柬、邀请函等）
VI
THANKS！
Visual Identity
About the VI.How much do you know
平面设计
VI（视觉识别）设计与应用
主讲
马晓瑾
第三章 VI的构成元素
2.环境形象设计（企业旗帜、挂旗、吊旗、竖旗、企业外观标识、企 业名称牌、室内外灯箱（横、竖）、外墙标识、户外招牌、入口指示、 背板、接待台、业务柜台、咨询台标牌、口号标牌、会议室背板 /会 议室讲台、公告栏、新闻发布会背板等）。
《VI设计教案》课件
《VI设计教案》PPT课件一、教学目标1. 了解VI设计的概念、原则和基本要素。
2. 掌握VI设计的基本流程和技巧。
3. 能够运用VI设计原则进行实际案例分析和设计。
二、教学内容1. VI设计的概念与重要性VI设计的定义VI设计的作用和重要性2. VI设计的原则统一性原则简洁性原则醒目性原则持久性原则适应性原则3. VI设计的基本要素标志设计标准字设计标准色设计吉祥物设计应用设计三、教学过程1. 导入通过展示成功的VI设计案例，引起学生对VI设计的兴趣。
2. 讲解讲解VI设计的概念、原则和基本要素。
结合实际案例进行分析，让学生更好地理解VI设计的原则和技巧。
3. 实践分组进行实践，每组提供一个VI设计案例，运用所学原则和技巧进行分析和设计。
学生展示实践成果，进行互相评价和教师点评。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和讨论等。
2. 实践成果评估学生在实践环节的表现，包括分析的准确性和设计的创意性。
3. 学生互评和教师点评学生之间进行互相评价，教师进行综合点评，给出改进建议。
五、教学资源1. PPT课件提供详细的VI设计教案PPT课件，包括图文并茂的教学内容和案例分析。
2. 案例素材提供一些成功的VI设计案例，用于讲解和分析。
3. 设计软件推荐使用一些常用的设计软件，如Adobe Illustrator、Photoshop等，用于实践环节。
六、教学活动1. 小组讨论将学生分为小组，讨论VI设计在实际应用中的挑战和解决方案。
每个小组选择一个实际案例，分析其VI设计的成功之处和可能的改进空间。
2. 案例研究选取一些著名的VI设计案例，进行深入研究和分析。
学生可以通过网络或书籍等资源，收集相关资料，进行综合分析。
七、设计技巧与方法1. 设计原则的应用讲解VI设计中的关键技巧和方法，如构图、色彩搭配、字体选择等。
通过实际案例，展示这些技巧和方法的应用过程。
2. 设计实践学生根据所学的设计原则和技巧，进行实际的设计实践。
VI设计教案(完整版)
VI设计教案完整版VI 概念及与CIS 的关系、VI 设计构成、VI 基础部分设计-——标志设计、VI 基础部分设计——标准字的设计、VI 基础部分设计-——标准色的设计、VI 象征图形的设计、VI 应用部分设计第一章: VI 设计概要教学重点：VI 设计概念VI BI MI 三者关系关系教学难点：梳理VIS 设计构成内容教学方法：课堂理论讲授(课件教学)、点评、研讨、总结电脑教学：PPT 展示、数码范片播放一、VI 概念及与CIS 的关系•VI概念?VI：英文（Visual Identity ），即企业视觉形象识别。
指借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息。
对外传达企业的经营理念与情报信息。
VI能够将企业识别的基本精神及差异性，利用视觉符号充分地表达出来,从而使消费公众识别并认识。
对内通过表中识别，利于规划管理和增强员工的认同感，归属感.指在企业经营理念的指导下,利用平面设计等手法将企业的内在气质和市场定位视觉化、形象化的结果；是企业作为独立法人的社会存在与其周围的经营及生存的经济环境和社会环境相互区别、联系和沟通的最直接和常用的信息平台。
VI是CI的静态识别，在CIS中是最直接，最有效的建立企业知名度和塑造企业形象的方法.•CIS 的组成及关系企业识别由下列三个部分组成：理念识别（Mind Identity 简称MI ）行为识别( Behaviour Identity 简称BI )视觉识别（Visual Identity 简称VI )1、CIS（Corperate identity System) 即我们所称的企业识别系统。
CIS 是将企业经营理念与精神文化,运用整体传达给企业内部与社会大众，并使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。
CIS企业形象设计系统是60年代由美国首先提出，70年代在日本得以广泛推广和应用,CIS企业形象设计是现代企业走向整体化，形象化和系统管理的以种全新的概念. 是企业大规模化经营而引发的企业对内对外管理行为的体现.在当今国际市场竞争越来越激烈，企业之间的竞争已经不仅仅是产品,质量，技术等方面的竞争.企业欲求生存必须从管理,观念，形象等方面进行调整和更新,制定出长远的发展规划和战略,以适应市场环境的变化。
《VI设计教案》课件
《VI设计教案》课件一、教学目标1. 了解VI设计的概念和重要性。
2. 掌握VI设计的基本原则和要素。
3. 学习VI设计的流程和步骤。
4. 培养学生的创新思维和设计能力。
二、教学内容1. VI设计的概念与重要性介绍VI设计的定义和作用分析VI设计在企业形象中的重要性2. VI设计的基本原则与要素讲解VI设计的基本原则（统一性、简洁性、差异性、可识别性、适应性）介绍VI设计的基本要素（标志、标准字、标准色、象征图案、组织名称、组织造型、编排方式）3. VI设计流程与步骤讲解VI设计的流程（调研分析、创意设计、实施应用、调整完善）引导学生了解VI设计的具体步骤（确定设计目标、收集资料、设计方案、反馈修改、制作最终方案）4. VI设计案例分析分析国内外知名企业的VI设计案例讲解案例中的成功要素和设计亮点5. 创新思维与设计能力培养引导学生开展创新思维训练（发散思维、联想思维、逆向思维）讲解设计能力培养的方法（观察与借鉴、实践与总结、交流与分享）三、教学方法1. 讲授法：讲解VI设计的基本概念、原则、要素、流程和步骤。
2. 案例分析法：分析国内外知名企业的VI设计案例，引导学生了解设计要点。
3. 实践操作法：引导学生进行VI设计实践，培养学生的创新思维和设计能力。
4. 小组讨论法：分组讨论VI设计案例，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源1. 教材：《VI设计教程》2. 课件：PPT3. 案例素材：国内外知名企业的VI设计案例图片和资料4. 设计软件：Adobe Illustrator、Photoshop等五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和分享的程度。
2. 练习完成情况：学生完成VI设计练习的质量与进度。
3. 作品评价：学生提交的VI设计作品的创意性、规范性和实施效果。
4. 小组合作评价：学生在小组讨论中的表现和合作能力。
六、教学重点与难点1. 教学重点：VI设计的基本概念和重要性。
2024年精选vi设计教学教案免费下载[完整版]
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2024年精选vi设计教学教案免费 [完整版]一、教学内容本节课选自《视觉传达设计》教材第五章“企业视觉识别系统设计”，具体内容为第五节“VI设计”。
详细内容包括：VI设计的基本概念、分类、设计原则、设计流程以及案例解析。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的基本概念、分类和设计原则。
2. 培养学生运用设计原理进行VI设计的能力。
3. 提高学生对VI设计的审美鉴赏能力，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：VI设计的创意构思与实际操作。
重点：VI设计的基本概念、分类、设计原则和设计流程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、PPT课件。
2. 学具：设计用纸、彩笔、尺子、圆规、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功的VI设计案例，引导学生思考VI设计在企业品牌形象塑造中的作用，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解：a. VI设计的基本概念b. VI设计的分类c. VI设计的设计原则d. VI设计的设计流程3. 实践操作：b. 学生分组讨论，进行创意构思c. 指导学生进行设计草图绘制d. 学生完成设计作品，并进行展示与评价4. 例题讲解：以一个实际案例为例，详细讲解VI设计的过程与方法。
5. 随堂练习：布置一道VI设计题目，让学生现场完成。
六、板书设计1. VI设计2. 内容：a. 基本概念b. 分类c. 设计原则d. 设计流程e. 案例解析七、作业设计1. 作业题目：为一家新成立的科技公司设计一套VI系统。
2. 答案要求：a. 设计内容包括：标志、标准字、标准色、应用系统等b. 设计要符合VI设计原则，具有创新性和实用性c. 提交作品包括：设计草图、设计说明、应用展示等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外优秀的VI设计作品，提高设计审美能力，培养创新意识。
同时，引导学生了解其他相关设计领域，如平面设计、UI设计等，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 实践操作中的创意构思与设计草图绘制。
vi设计教案完整版(2024)
多媒体教学
利用多媒体技术，将图片、视频 、音频等素材融入到教学中，使
教学更加生动有趣。
网络教学
借助网络平台和在线教育资源， 开展远程教学和在线学习，方便 学生随时随地学习vi设计知识。
互动教学
通过课堂互动、小组讨论、角色 扮演等方式，增加学生参与度，
提高教学效果和质量。
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教学评价与反馈
学习vi编辑器的三种基本模式 ：命令模式、插入模式、末行 模式，并能够熟练切换。
掌握vi编辑器中常用的命令和 快捷键，如光标移动、文本编 辑、查找替换等。
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过程与方法目标
通过实践操作和案例分析，培养学生 运用vi编辑器进行文本编辑的能力。
鼓励学生团队合作，共同完成任务， 培养其团队协作精神和沟通能力。
vi设计教案完整版
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目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
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教学目标与要求
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3
知识与技能目标
掌握vi编辑器的基本概念和操 作原理，理解其作为文本编辑 工具的重要性。
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牌形象的统一。
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可识别性原则
要求VI设计应易于识别和记忆 ，以便消费者能够快速建立品 牌认知。
美观性原则
注重VI设计的审美价值，通过 合理的布局、优美的线条和和 谐的色彩搭配，提升品牌形象 的美感。
规范性原则
遵循一定的设计规范和标准， 确保VI设计的专业性和准确性
。
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vi设计元素及运用技巧
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什么是VI？要理解这个问题，你必须先了解什么是CI！那么，什么是CI呢？CI的具体组成部分：理念识别(MI)，行为识别(BI)，视觉识别(VI)。
CIS是什么？CIS是Corporate Identity System首字母缩写，意思是“企业形象识别系统”。
"企业的统一化系统"，"企业的自我同一化系统"，CIS把企业形象作为一个整体进行建设和发展。
CIS的主要含义：企业文化和经营理念，统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）传达给内部和公共企业产生一致的认同，形成良好的企业印象，合并企业产品和服务的最终销售。
CIS的目标是，公司可以设计自己的办公室，通过CI系统，将生产系统、管理系统和营销、包装、广告和促销形象做一个标准化设计和统一管理，从而调动企业的积极性和每个员工的归属感、身份认同，使各职能部门能够有效的合作。
对外，通过符号形式的整合，形成了独特的企业形象，以方便市民识别，认同企业形象，推广他们的产品或进行服务的推广。
CI包含以下两个概念的具体组成部分：第一，CI是一个清楚地认识到企业理念和企业文化的设计；第二，在企业理念的基础上，CI是标志和标准字，是企业文化的通讯工具。
换句话说，CI系统是由MI（理念识别Mind Identity），BI（行为识别Behavior Identity），VI（视觉识别Visual Identity）三个方面组成，在CIS的三大构成中，其核心是MI，它是整个CIS的最高决策层，给整个系统奠定了理论基础和行为准则，并通过BI与VI表达出来。
所有的行为活动与视觉设计都是围绕着MI这个中心展开的，成功的BI与VI就是将企业的独特精神准确表达出来。
其中：MI（理念识别Mind Identity）是指确立企业自己的经营理念，企业对目前和将来一定时期的经营目标、经营思想、经营方式和营销状态进行总体规划和界定。
它主要包括：产业特征，组织体制，管理原则，企业精神，企业价值观，企业文化，企业信条，经营理念，经营方针，市场定位，社会责任和发展规划等。
它是一个企业在经营过程中，企业决策者的思维方式的全面表现。
BI（行为识别Behavior Identity）位于整体CIS的中间层，直接反映企业理念的个性和特殊性，是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。
包括对内的组织管理和教育，对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化、公益活动等。
通过一系列的实践活动将企业理念的精神实质推展到企业内部的每一个角落，汇集起员工的巨大精神力量。
BI包括：对内包括：组织制度，管理规范，行为规范，干部教育，职工教育，工作环境，生产设备，福利制度等等；对外包括：市场调查，公共关系，营销活动，流通对策，产品研发，公益性、文化性活动等等。
它是企业管理行为过程中的教育、执行的外在表现。
而VI（视觉识别Visual Identity）以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。
将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体记忆和可识别的形象符号，从而塑造出排他性的企业形象。
VI（视觉识别Visual Identity）系统包括：A、基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。
B、应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
人们所感知的外部信息，有83%是通过视觉通道到达人们心智的。
也就是说，视觉是人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。
在整个CIS系统中，MI（理念识别Mind Identity）、BI（行为识别Behavior Identity）是领导决策层的一种思维方式以及内部管理的推导，往往是无形的，给人的只是一个企业的思维、约束和表达，而VI（视觉识别Visual Identity）是把这些思维方式的结果以一个静态的视觉识别符号，在企业整个管理和营销过程中加以具体运用和体现。
战略性VI设计特色1.忠实呈现品牌战略定位2.富有视觉冲击力3.富有美感和大品牌的气质4.吻合目标顾客的审美偏好5.具有显著记忆点与差异性6.应用的可操作性与低成本战略性VI设计的科学流程1.调研（目标顾客审美偏好、行业与品类特性、企业文化与理念）2.品牌战略定位解读3、设计战略方向4.LOGO设计5.基础系统设计6.应用设计VI设计作用A、在明显地将该企业与其他企业区分开来的同时又确立该企业明显的行业特征或其他重要特征，确保该企业在经济活动当中的独立性和不可替代性；明确该企业的市场定位，属企业的无形资产的一个重要组成部分；B、传达该企业的经营理念和企业文化，以形象的视觉形式宣传企业；C、以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆，使消费者对该企业所提供的产品或服务产生最高的品牌忠诚度；D、提高该企业员工对企业的认同感，提高企业士气。
VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为内涵的生动表述。
所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。
A、风格的统一性原则B、强化视觉冲击的原则C、强调人性化的原则D、增强民族个性与尊重民族风俗的原则E、可实施性原则：VI设计不是设计师的异想天开而是要求具有较强的可实施性。
如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优秀的VI设计也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。
F、符合审美规律的原则G、严格管理的原则VI设计系统千头万绪，因此，在积年累月的实施过程中，要充分注意各实施部门或人员的随意性，严格按照VI设计手册的规定执行，保证不走样。
位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。
目录什么是VI战略性VI设计特色简介VI设计作用VI设计的基本原则VI设计的基本程序企业为什么需要注重VI设计展开什么是VI战略性VI设计特色简介VI设计作用VI设计的基本原则VI设计的基本程序企业为什么需要注重VI设计展开编辑本段什么是VI什么是VI？要理解这个问题，你必须先了解什么是CI！那么，什么是CI呢？CI的具体组成部分：理念识别(MI)，行为识别(BI)，视觉识别(VI)。
CIS是什么？CIS是Corporate Identity System首字母缩写，意思是“企业形象识别系统”。
"企业的统一化系统"，"企业的自我同一化系统"，CIS把企业形象作为一个整体进行建设和发展。
2011年深圳大运会志愿者精彩VI设计2011年深圳大运会志愿者精彩VI设计60年代，美国人首先提出了企业CI设计的概念。
CIS的主要含义：企业文化和经营理念，统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）传达给内部和公共企业产生一致的认同，形成良好的企业印象，合并企业产品和服务的最终销售。
CIS的目标是，公司可以设计自己的办公室，通过CI系统，将生产系统、管理系统和营销、包装、广告和促销形象做一个标准化设计和统一管理，从而调动企业的积极性和每个员工的归属感、身份认同，使各职能部门能够有效的合作。
对外，通过符号形式的整合，形成了独特的企业形象，以方便市民识别，认同企业形象，推广他们的产品或进行服务的推广。
CI包含以下两个概念的具体组成部分：第一，CI是一个清楚地认识到企业理念和企业文化的设计；第二，在企业理念的基础上，CI是标志和标准字，是企业文化的通讯工具。
换句话说，CI系统是由MI（理念识别Mind Identity），BI（行为识别Behavior Identity），VI（视觉识别Visual Identity）三个方面组成，在CIS的三大构成中，其核心是MI，它是整个CIS的最高决策层，给整个系统奠定了理论基础和行为准则，并通过BI与VI表达出来。
所有的行为活动与视觉设计都是围绕着MI这个中心展开的，成功的BI与VI就是将企业的独特精神准确表达出来。
其中：MI（理念识别Mind Identity）是指确立企业自己的经营理念，企业对目前和将来一定时期的经营目标、经营思想、经营方式和营销状态进行总体规划和界定。
它主要包括：产业特征，组织体制，管理原则，企业精神，企业价值观，企业文化，企业信条，经营理念，经营方针，市场定位，社会责任和发展规划等。
它是一个企业在经营过程中，企业决策者的思维方式的全面表现。
BI（行为识别Behavior Identity）位于整体CIS的中间层，直接反映企业理念的个性和特殊性，是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。
包括对内的组织管理和教育，对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化、公益活动等。
通过一系列的实践活动将企业理念的精神实质推展到企业内部的每一个角落，汇集起员工的巨大精神力量。
BI包括：对内包括：组织制度，管理规范，行为规范，干部教育，职工教育，工作环境，生产设备，福利制度等等；对外包括：市场调查，公共关系，营销活动，流通对策，产品研发，公益性、文化性活动等等。
它是企业管理行为过程中的教育、执行的外在表现。
而VI（视觉识别Visual Identity）以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。
将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体记忆和可识别的形象符号，从而塑造出排他性的企业形象。
VI（视觉识别Visual Identity）系统包括：A、基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。
B、应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
人们所感知的外部信息，有83%是通过视觉通道到达人们心智的。
也就是说，视觉是人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。
在整个CIS系统中，MI（理念识别Mind Identity）、BI（行为识别Behavior Identity）是领导决策层的一种思维方式以及内部管理的推导，往往是无形的，给人的只是一个企业的思维、约束和表达，而VI（视觉识别Visual Identity）是把这些思维方式的结果以一个静态的视觉识别符号，在企业整个管理和营销过程中加以具体运用和体现。
编辑本段战略性VI设计特色“长在同一片沃土上的小草只能羡慕大树的伟岸，因为小草没有大树的基因”。
著名品牌战略专家翁向东认为，品牌的命运很大程度上取决于品牌的基因，而品牌基因中重要的一项就是VI设计。
优秀、识别性强的VI 设计不仅大大降低品牌创建成本，更能为品牌注入大品牌的气质。
因而VI设计不仅仅是一项艺术性工作，还要同时考虑到品牌战略，具有战略高度的VI设计才称得上优秀的VI设计。