金色的草地练习题
《金色的草地》练习题（精选12篇）
《金色的草地》练习题（精选12篇）《金色的草地》练习题篇1金色的草地一、拼一拼，写一写。
ɡuān chádiào yújiǎ zhuānɡrónɡ máo（）（）（）（）wán shuǎhuā bàn shǒu zhǎnɡyǒu qù（）（）（）（）二、错别字门诊。
1、我家的房子是座北潮南的。
（）2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。
（）3、小猫什么时候能学会钩鱼呢？（）4、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。
（）三、读一读，写一写。
1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么……多么……2、蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起……一起……四、积累。
一本正经你还能写以“一”开头的成语吗？五、想一想，填一填。
花朵时，它是，草地也是；花朵时，金色的花瓣被包住，草地就变成的了。
这句话写出了草地，蒲公英。
六、阅读小能手。
美丽的清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1、把短文的题目补充完整。
2、写。
聚拢——（）增添——（）3、短文是按顺序写的，你是读了短文中的哪些词语后，才决定写这个答案的？4、抄写你认为最美的一个句子。
部分答案：六、1、小溪2、散开减少3、时间清晨中午晚上《金色的草地》练习题篇2《金色的草地》是人教版实验教材三年级上册的一篇精读课文，这篇课文的说课我将从教材分析、教学思路、教学流程三个方面展开。
【教材分析】《金色的草地》这篇课文的说课意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。
2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案,A4直接打印)
16 金色的草地一、用“√"选出加点字的正确读音。
蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yào shuǎ）钓．鱼（diào gōu）聚拢．（lǒng lóng）二、看拼音,写词语。
shèng kāiér qiěguān chálèqùhūhǎn shuìjiào三、辨字组词。
要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。
快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。
一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。
（）2.形容很规矩,很庄重。
（）3.吸引人们注意。
形容人或事物不一般,对人有吸引力。
（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）六、选词填空。
发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。
2.爱迪生（）了电灯。
注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。
4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。
七、品读句子,完成练习。
多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地!多么1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。
平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、_________等植物。
2.我也能用加点的词语写一句话。
多么……多么……八、课文内容精彩回放。
1.我们住在乡下,窗前是一大片。
上长满了。
当盛开的时候,这片草地就变成的了。
2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。
九、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习(含答案)
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎdiào yúguān cháhé1ǒng2．读一读，标出下划线字的正确读音。
（1）我和弟弟起得很早，去钓（diào gōu）鱼。
（2）如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢（lóng lǒng）。
（3）我们要善于观察（chácá）生活，才能写出好出文。
3．给下面的形近字组词。
耍欠钓睡要人钩锤4．在横线上填上恰当的词语。
的草地的蒲公英的小草的草地5．把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。
（2）草坪上有很多孩子在玩要。
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
6．选词填空。
（1）假装伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务成农民，混进村子里。
（2）检查观察我来到草地上，仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多几遍。
7．按课文《金色的草地》内容填空。
原来，蒲公英的花就像，可以、。
早晨，花朵是，花瓣是，草地就是；中午，花朵是，它是，草地也是；傍晚，花朵又，草地就又变成。
二、阅读理解8．阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu ）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（púpǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo ）的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）选择括号中恰当的读音。
钓（diào gōu ）鱼蒲（púpǔ）公英合拢（lǒng rǎo ）（2）用横线画出这段话中的一个比喻句。
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下列词语中加点字读音正确的一项是（）A．英．（yīn）雄B．蒲．（pǔ）扇C．亏欠．（qiàn）D．合拢．（lóng）2．下面成语书写没有错别字的一项是（）。
A．糊里糊涂鸦鹊无声B．眼急手快春花秋实C．四通八达一本正惊D．凝神静气争分夺秒3．下列词语互为近义词的是（）A．寂静——吵闹B．好听——动听C．盛开——凋谢4．“绒”字的书写笔顺正确的一项是()。
A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇5．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（）A．作者看错了B．太阳的反射C．蒲公英花瓣的合拢6．选词填空（填序号）A．陆续B．继续C．连续①鹅毛般的大雪( )下了好几天。
②早上，同学们( )来到教室。
③鸟儿( )寻找着它的树朋友。
7．读一读，写一写。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么……多么……_______ ______________________________________________________ （2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起……一起……_______ ______________________________________________________ 8．根据课文内容填空《金色的草地》课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上________的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是_______色的，中午是_____色的，傍晚又变成______色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了__________________。
9．秋天到了，请你观察一下美丽的大自然在这时候发生了什么有趣的变化，然后把你观察到的变化写下来，说一说你从中受到了什么启发。
第16课《金色的草地》课内外阅读专项训练(含答案)
2022年统编版小学语文三年级上册第16课课内外阅读专项训练一、课内阅读，回答问题。
金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晩的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公荚的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.读了这段文字，你发现草地的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片填一填。
时间：________地的颜色：________时间：________地的颜色：________2.草地为什么会变颜色？请在选文中用“______”画出相关的句子。
3.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
”这句话用了________的手法。
（填序号）“我”也能写一个这样的句子：________。
A．比喻B．拟人4.“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是（）A．草地的颜色发生了变化B．蒲公英的花像手掌C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心D．“我”要路过草地去钓鱼二、阅读理解。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
同步练习册金色的草地所有的答案
同步练习册金色的草地所有的答案金色的草地是一篇描绘自然风光和人与自然和谐相处的文章。
以下是同步练习册中关于这篇文章的习题及答案。
一、选择题1. 文章中提到的“金色的草地”主要是指什么？A. 草地上铺满了金色的落叶B. 草地上长满了金黄色的草C. 草地在阳光下呈现出金色D. 草地上铺满了金色的小花答案：C2. 文章中描述的草地在什么情况下会呈现出金色？A. 早晨B. 正午C. 傍晚D. 夜晚答案：B3. 文章中提到的“草地”对人们有什么意义？A. 只是一片普通的草地B. 是人们休闲娱乐的地方C. 是孩子们的游乐场D. 是人们与自然和谐相处的象征答案：D二、填空题1. 文章中提到，草地在________时，会呈现出金色的光辉。
答案：正午2. 草地上的金色不仅仅是因为阳光的照射，还因为________。
答案：草地上生长的植物3. 在草地上，人们可以________，感受大自然的美好。
答案：散步、野餐、观赏风景三、简答题1. 请简述文章中提到的草地为什么被称为“金色的草地”。
答案：文章中提到的草地被称为“金色的草地”，是因为在正午时分，阳光直射在草地上，使得草地呈现出一片金色的光辉，给人一种温暖而宁静的感觉。
2. 文章中是如何描述人与自然和谐相处的场景的？答案：文章通过描述人们在草地上散步、野餐、观赏风景等活动，展现了人与自然的和谐相处。
人们在享受自然美景的同时，也尊重和保护这片草地，不破坏它的生态平衡。
四、论述题1. 根据文章内容，论述为什么保护自然环境对于人类社会是重要的。
答案：保护自然环境对于人类社会至关重要。
首先，自然环境是所有生物生存的基础，包括人类。
其次，自然环境的破坏会导致生态失衡，影响气候，甚至威胁到人类的生存。
再者，自然环境的保护有助于维持生物多样性，这对于科学研究和医药开发等领域都有着不可替代的作用。
最后，一个健康的自然环境可以为人们提供休闲和放松的空间，提高生活质量。
结束语：通过这篇同步练习册的习题及答案，我们不仅复习了《金色的草地》这篇文章的内容，也加深了对自然环境保护重要性的认识。
金色的草地 练习题
金色的草地练习题一、选择题1. 以下哪项描述最符合“金色的草地”的意境？A. 波涛汹涌的海岸线B. 高耸入云的山峰C. 宽阔平坦的田野D. 清新湛蓝的湖泊2. “金色的草地”给人一种什么样的感觉？A. 清新宁静B. 杂草丛生C. 阴暗潮湿D. 硬石铺地3. 在诗歌或文学作品中，常常用“金色的草地”来比喻哪种情感或境界？A. 祥和平静B. 忧郁哀伤C. 愤怒狂躁D. 情感冷漠二、填空题1. 用一个形容词来描述“金色的草地”。
答案：宜人2. “金色的草地”给人的视觉感受是明亮的_（1）_，给人的心理感受是_（2）_。
答案：（1）温暖的；（2）宁静的3. 如果你置身于“金色的草地”中，你可能会感受到_（1）_和_（2）_。
答案：（1）和谐与平静；（2）自然与自由三、简答题1. 你认为“金色的草地”这个形象在文学作品中有何作用？答案：在文学作品中，“金色的草地”这一形象常用来描绘和营造宁静、美好的氛围。
它可以给读者带来身心的放松与愉悦，同时也能唤起人们对大自然的向往和对美好生活的追求。
2. 请以“金色的草地”为主题，写一段描写诗。
答案：如今的金色的草地，如丝如缕，仿佛是天上的星河坠落在大地之上。
微风轻拂，草地在阳光下闪烁着金黄的光辉，散发出宜人的气息。
蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂忙碌地采蜜。
在这片宁静的土地上，我感受到了自然的魅力和生命的活力。
我躺在草地上，闭上眼睛，只听到微风拂过耳边的声音，感受到大自然的温柔抚摸。
在金色的草地上，我的心灵得到了净化，我重新与自己和这个世界建立了联系。
四、应用题1. 请你根据“金色的草地”这个形象，写一篇短文，发表在你班级的校内网上，与同学们分享你对这个形象的理解和感受。
（略）2. 选择一个你喜欢的艺术形式（如音乐、绘画、摄影等），以“金色的草地”为主题，创作一幅作品，展示你对这个形象的诠释。
（略）以上是相关的练习题，希望能够帮助你更好地理解和掌握“金色的草地”这一形象。
通过对题目的回答和思考，可以深入挖掘这一主题，培养对美的感知和表达能力。
部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案)
16. 金色的草地一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：C huāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn D iào yúhǎn jiào yīB ěn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān C háhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐC huáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字。
蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(D iào gōu) 观察．（C á C há）朝．霞（zhāo C háo）盛．开（shèng C héng）睡．觉（suìshuì）3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花。
4.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的,中午是的。
因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的。
5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣。
6.给加点的字读音全部正确的一项是（）。
A .蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）B .合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）C .钓．鱼( gōu) 观察．（C á）D .朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
三年级语文上册16 金色的草地练习题(含答案)
16 金色的草地一、填空题（共5题）1.读拼音，写字词.①晚上，因为没人陪弟弟玩shuǎ________，他打了两个哈qiA n________后，便shuì________着了.②我xǐ________欢观C há________花儿慢慢shèng________开的样子，看着它们不断变化，真有qù________！2.比一比，再组词.耍________ 绒________ 钓________ 瓣________ 睡________ 要________ 线________ 钩________ 辫________ 锤________ 3.给下面的形近字组词.耍________ 欠________ 钓________ 睡________要________ 人________ 钩________ 锤________4.选词填空.（1）假装伪装弟弟也________打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.这名特务________成农民，混进村子里.（2）检查观察我来到草地上，仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的.写完作业后，要多________几遍.5.给多音字组词.盛shèng________ C héng________假：jiǎ________ jià________劲：jìn________ jìng________觉：jué________jiào________二、单选题（共5题）6.课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（）A . 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛.B . “我”和弟弟早晨起床去钓鱼.C . 我和弟弟在草地上种蒲公英.D . “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因.7.课文《金色的草地》通过写“我”在______时，发现______的有趣秘密，表达了“我”______、______的情感.（）A . 草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英B . 草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然C . 在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然8.下列词语互为反义词的是（）A . 招引---吸引B . 安静---寂静C . 仔细---粗略9.下列词语互为近义词的是（）A . 寂静---吵闹B . 好听---动听C . 盛开---凋谢10.结合课文内容填空.课文主要写了的主要事情是（）.A . 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛.B . “我”和弟弟早晨起床去钓鱼.C . 我和弟弟在草地上种蒲公英.D . “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因.三、语言表达（共2题）11.按要求写句子.（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用下划线词仿写句子)（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床.(用下划线词仿写句子)（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像________.妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去.12.给下列各句排序.（）碧溪河从村前流过.（）村后是一望无际的桑园.（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄.（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花.（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋.四、连线题（共1题）13.连一连，读一读.勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产五、语段阅读（共1题）14.读文段，完成练习.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.（1）文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________.在我看来，蒲公英的花还可以比作________.（2）边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线.（3）根据文章的内容填一填.早上，草地________，因为蒲公英________；中午，草地________，因为蒲公英________；傍晚，草地________，因为蒲公英________.（4）你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例.（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态.）六、现代文阅读（共1题）15.阅读短文，回答问题.牵牛花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊.它好像很神气地向着天空，“滴滴答答”地吹着它那粉红色的小喇叭.（1）短文共有________句话.（2）短文依次描写了牵牛花各部分，下面排序正确的是（）.①花柄花瓣花蕊②花瓣花蕊花柄③花蕊花柄花瓣（3）选词填空.细长的细细的________花蕊________花柄七、综合题（共1题）16.完成句子练习.（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.①通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是________色的.②仿句练习：这只钢笔不是________，而是________.（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的________之情.②“它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”这句话运用了________（比喻拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似.③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法.秋天到了，树上金黄的果子________.参考答案一、填空题1. 耍；欠；睡；喜；察；盛；趣2. 玩耍；绒毛；钓鱼；花瓣；睡觉；需要；直线；鱼钩；小辫；锤子3. 玩耍；哈欠；钓鱼；睡觉；重要；工人；鱼钩；锤子4.（1）假装；伪装（2）观察；检查5. 盛世；盛饭；真假；放假；使劲；强劲；觉悟；睡觉二、单选题6. D7. B8. C9. B10. D三、语言表达11. （1）黑天鹅多么美丽，多么动人啊！（2）小猫和我一起散步，和我一起玩耍.（3）一块绿色的毛毯.；一只小鸟12. 2-4-1-3-5四、连线题13.五、语段阅读14.（1）比喻；蒲公英的花；我们的手掌；雨伞（2）有一天；很早；中午；傍晚（3）是绿色的；花朵是合拢的；是金色的；花朵是张开的；是绿色的；花朵是合拢的（4）六、现代文阅读15.（1）2（2）①（3）细细的；细长的七、综合题16.（1）金；李明的；小红的（2）喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸。
部编版语文三年级上册16《金色的草地》同步练习--【含答案】
16.夏天里的成长一、选择题1．下列词语书写有误的一项是( )。
A．祖宗恍然大悟百依百顺B．阁楼争分夺秒五彩缤纷C．伸请耳闻目睹五谷丰登D．眼眶怒目圆睁窗明几净2．下列词语中加点字读音正确的一项是（）A．英（yīn）雄B．蒲（pǔ）扇C．亏欠（qiàn）D．合拢（lóng）3．文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。
”对此分析恰当的一项是（）A．“我”喜欢听战斗故事。
B．作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。
C．“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。
D．“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。
4．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（）（多选）A．蒲公英盛开时的金色草地。
B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。
C．“我”起得很早去钓鱼。
D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。
5．下面词语中含有错别字的一项是（）A．墙壁B．排烈C．苍翠6．下列不是比喻句的一项是( )。
A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。
B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。
C．那雪如同白玉铺满大地。
D．向日葵害羞地低下了头。
7．依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是( )。
一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子。
大脑袋向上____着，嘴巴____得的，舌头____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A．爬抬举开掉B．走站伸张探C．爬抬伸张探D．爬站伸张露8．课文《金色的草地》写的主要事情是（）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．我和弟弟在草地上种蒲公英。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
二、填空题9．根据拼音写词语，不要写错别字。
shèng kāi wán shuǎhé lǒng（_______）（________）（________）diào yú guān chá yǒu qù（______）（_______）（________）10．拼音写词。
三年级语文上册16金色的草地练习题(含答案)
16.金色的草地读写训练营一读拼音写规范汉字chuāng qián shèng kāi wán shuǎróng máo jiǎzhuānghāqian diào yúguān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào púgōng yīng yìběn zhèng jīng二查字典“欠”用音序查字法，查大写字母（），读音是（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画.“欠”在字典里的解释主要有：1困倦进张口出气；2身体一部分向上移动；3借别人的财物等没有还；4不够，缺乏.在“哈欠”一词中应选第（）种解释，在“欠帐”一词中应选第（）种解释.三给加点字选择正确的读音蒲．公英（pūpú）盛．开（shèng chéng）假．装（jiǎjià）睡觉．（jiào jué）玩耍．（shǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）词句大比拼四比一比，再组词钓（）蒲（）欠（）喊（）耍（）钩（）捕（）次（）减（）要（）五选择恰当的词语填入括号里观察检查1老师告诉我们，做完作业要认真（）.2我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是合拢的.六给加点词的找一个近义词1蒲公英成我们最喜爱．．的一种花.（）2我和弟弟常常．．在草地上玩耍.（）3这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了来少快乐．．.（）七填入词语中所缺的字一本（）（）（）入（）目大（）一（）（）先（）后（）嚼（）咽五彩（）（）八按要求写句子1有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是．．绿色的.（用加点的词语造句）．．金色的，而是__________________________________________________________________________2多么可爱的草地！.（仿写感叹句）__________________________________________________________________________3.故事读完后，大家热闹地鼓掌.（修改病句）__________________________________________________________________________趣味读时光九精读课文，完成练习有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1从文中找出下列词语的反义词粗心――（）张开――（）2去钓鱼时，我观察到了什么？请用“”画出来.3草地变换颜色的原因是什么，我是怎样知道这个原因的？________________________________________________________________________4.用“”画出一个比喻句，这句话把（）比作了（）微写作体验十微写作有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？在生活中，你也一定发现过许多奇怪的事物和现象，请你模仿这一段把你观察到的写下来吧！________________________________________________________________________参考答案一窗前盛开玩耍绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢在趣喜爱睡觉蒲公英一本正经二Ｑqiàn欠0 1 3三púshèng jiǎjiào shuǎlǒng四钓鱼蒲公英哈欠喊声玩耍鱼钩捕鱼这次减法要是五1检查2观察六1喜欢 2 经常3欢乐七一本正经引人注目大吃一惊争先恐后细嚼慢咽五彩缤纷八1这棵小树不是李林栽的，而是小红栽的.2多么漂亮的衣服呀！3故事读完后，大家热烈地鼓掌.九1 仔细合拢2我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.3原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.仔细观察到的.十略。
《金色的草地》练习题及答案
16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( ) 二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )，和我们一起( )。
参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床。
人教版三年级上册语文《金色的草地》练习题
人教版三年级上册语文《金色的草地》练习题一、填空题1．看拼音，写词语。
wán shuǎshǐ jìn róng máo diào yúguān cháhuā bàn hé lǒng yǒu qù2．多音字组词。
盛 shèng chéng长 zhǎng cháng觉 jiào jué3．组词。
耍欠钓拢要吹钩笼4．填合适的词。
的花瓣的草地的笑脸的花瓣的草地的笑脸5．把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片的观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下6．选词填空。
（1）假装伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务成农民，混进村子里。
（2）检查观察我来到草地上，仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多几遍。
7．根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A．一本正经 B．引人注目 C．假装 D．合拢①合到一起；闭合。
②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
③形容很规矩，很庄重。
④指引起人们的注意或重视。
造句：。
8．选择下列句子所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（2）从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
（3）过往的车辆,像水波里穿梭的小船。
9．根据课文《金色的草地》内容填空（1）原来，蒲公英的花就像，可以、。
花朵张开时，花瓣是，草地也是；花朵合拢时，金色的花瓣，草地就变成。
（2）多么的草地！多么的蒲公英！（3）它和我们一起，和我们一起。
二、语言表达10．给下列各句排序。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
《金色的草地》练习题汇总及答案
《金色的草地》练习题汇总及答案一、基础知识1、看拼音，写词语。
pú gōng yīng （） shuì jiào （）qiáng bì（）wán shuǎ （）答案：蒲公英睡觉墙壁玩耍2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
盛饭（shèng chéng）朝向（cháo zhāo）假装（jiǎ jià）劲吹（jìn jìng）答案：chéng cháo jiǎ jìng3、比一比，再组词。
耍（）钓（）瓣（）拢（）要（）钩（）辩（）扰（）答案：玩耍钓鱼花瓣合拢要求鱼钩辩论打扰4、照样子，写词语。
一本正经（含数字）：＿____ ＿____ ＿____引人注目（含“人”字）：＿____ ＿____ ＿____答案：一心一意三心二意四面八方人山人海人来人往助人为乐5、填上合适的量词。
一（）草地一（）蒲公英一（）手掌一（）花瓣一（）哈欠一（）笑脸答案：片朵个片个张二、句子练习1、按要求改写句子。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（改为陈述句）（2）我把蒲公英的绒毛吹到了弟弟的脸上。
（改为“被”字句）答案：（1）草地可爱，蒲公英有趣。
（2）蒲公英的绒毛被我吹到了弟弟的脸上。
2、仿照例句，用加点的词语写句子。
例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
＿____和我们一起_____，和我们一起_____。
答案：示例：月亮和我们一起散步，和我们一起入梦。
3、用修改符号修改病句。
（1）我经常回忆起过去的往事。
（2）我断定他可能生病了。
答案：（1）删去“过去的”或“往”。
（2）删去“可能”。
三、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
《金色的草地》课后练习
《金色的草地》课后练习一、比一比，说说你有什么发现，然后组词语。
耍（）些（）辨（）查（）要（）此（）瓣（）察（）二、读一读，想想每组两个词语意思有什么不同。
张开——合拢喜欢——讨厌仔细——粗心快乐——悲伤三、在括号里填上恰当的词语。
四、根据下面的意思写出课文中的词语。
1．形容很规矩，很庄重。
课文中指“我”故意很认真地叫住弟弟。
（）2．吸引别人把注意力集中在一点上。
课文指小小的蒲公英并不吸引人们的注意。
（）五、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、读一读，写一写。
盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装引人注目这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣______________________________________________________________________________________________________________________七、请你根据课文内容判断。
在正确的答案后面画上“√”。
1．我们喜欢草地的原因是因为蒲公英绒毛吹着好玩。
（）2．草地会变颜色的原因是蒲公英的花儿会变颜色。
（）3．中午时，蒲公英的花朵张开了，金色的花朵使草地看起来变成了金色。
（）八、读了课文，你有什么感受？提示：是喜爱这可爱的草地和有趣的蒲公英？是喜爱美丽的大自然？是喜欢“我”仔细观察的好习惯？还是……九、选读乐园我爱蒲公英一个晴朗的日子，我放学回家，忽然隐隐约约看见草丛里有几株蒲公英，我上前一看，真的是蒲公英！一阵微风吹来，带着冠毛的种子就飞向四面八方，好像给大地盖上了一层雪白的棉被。
《金色的草地》练习题及答案
同步练习二
一、词语连线。
牵提背捡
篮子柴果子牛
二、比一比再组成词语。
后（）长（）放（）牛（）
候（）常（）方（）午（）
三、选词填空
常常长长
1．小东（）去帮小红补课。
2．我家门前有一条（）的小河。
3．小刚（）因为起晚了上学迟到。
四、连线并在句子末尾加上标点。
同学在山上飞来飞去
小鱼在校园里放牛
工人在河里游来游去
燕子在工厂里打扫卫生
农民在天空中做工
同步练习二参考答案：
一、牵牛提篮子背柴捡果子
二、后来长大放飞牛角
时候常年方秘午时
三、1.常常 2.长长 3.常常
四、同学在校园里打扫卫生。
小鱼在河里游来游去。
工人在工厂里做工。
燕子在天空中飞来飞去。
农民在山上放牛。
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《金色的草地》作业设计
一、读读写写
wán shuǎhélǒnɡshǐ jìn rónɡmáo
（）（）（）（）
yǐn rén zhùmùyìběn zhènɡjīnɡguān chá（）（）（）
二、我会多音字
假jiǎ（）朝cháo（）盛shènɡ（）
jià（）zhāo（）chénɡ（）三、辨字组词
装( ) 爱( ) 现( ) 拢( ) 劲（）壮( ) 受( ) 观( ) 笼( ) 颈（）耍( ) 钓( ) 瓣( ) 拢（）掌（）要( ) 钩( ) 辫( ) 扰（）赏（）四、填上适当的词
（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣
（）的草地（）的手掌（）地玩耍
五、照样子，把句子换种说法
例：妈妈织好了毛衣。
妈妈把毛衣织好了。
我撑起了花雨伞。
——————————————————————————
弟弟接住了哥哥抛给他的球。
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六、仿写句子
1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
……就像……
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2、有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
……不是……而是……————————————————————
3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
……多么……多么……————————————————————
六、读句子，你会想到哪个词？
1、引起人的注意，使人的视线集中到一点上。
（）
2、形容很规矩，很庄重，很正规的样子。
（）
3、合到一起、闭合。
（）
4、故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。
（）
七、课文回放认真读一读，填一填。
八、按课文内容填空。
1.花朵___________时，它是___________的，草地也是___________ 的；花朵___________时，金色的花瓣被包住，草地就变成的了。
2.从那时起，蒲公英成了我们最__________的一种花。
它和我们一起__________，和我们一起__________。
3.我们住在乡下，窗前是__________草地。
草地上__________蒲公英。
当蒲公英__________的时候，这片草地就变成金色的。
4.蒲公英的花就像__________，可以__________、__________。
5.早上的时候，蒲公英的花朵是__________的，__________被包住了，草地是__________色的。
中午的时候，蒲公英的花朵是__________的，草地是__________色的了。
傍晚的时候，蒲公英的花朵又__________了，草地又变成了__________色。