日语教师工作计划

日语教师工作计划

日语教师工作计划

一、指导思想认真贯彻执行大连市日语学科工作计划的要求，紧密围绕进修学校的工作要点，深入实施学校提出的“研训一体、校本研修、网络支撑”教师教育策略，以提高课堂教学效益为目标，以“日语中考命题研讨”为本学期的研究主题，引导教师深入学习并认真贯彻《日语课程标准》，积极探索如何运用课标来编制有效的中考试题的方法，以此提升教师的研究意识和研究能力，提高教师的命题水平和能力，并通过区域研训带动校本研修，促进我区日语教育教学水平的提高和日语教师的学科专业发展。

二、工作目标

1、指导教师深入学习《日语课程标准》，培养教师研究意识。

2、强化课堂效益意识，提高教师做课能力。

3、重点进行命题方法培训，提升教师的学科命题水平和能力。

4、着重对初三课堂教学的指导，争取中考成绩居于全市前列。

三、主要工作

1、集中时间，下校听评课本学期根据学校的要求，同时为了进一步深入了解和掌握全区日语教学现状及教师的课堂教学能力，尤其是各校初三日语教学现状，将利用3月份一个月时间，开展全区的调研工作。下校期间，全面参与学科的教学及研究活动，重点指导初三教师制定科学高效的复习计划，并检查落实情况，对出现的问题组织集体研讨。这样就形成教研员与教师的交流互动，共同体验新课程改革的教学实践，切实发挥学科研训教师的研究、合作、引领、服务作

用，与学校和教师共同研究、解决教学工作中的实际问题，以此推动学校课改工作的不断深化和教育教学质量的提高，同时积累研训教师的教学经验，提高指导教学的能力。

2、创造机会，发挥骨干的示范作用根据学校的要求，做好新一轮学科带头人和骨干教师的评选工作。坚持对骨干教师进行重点培养、定向跟踪、分级培训等，使我区日语市区骨干教师快速成长、成熟起来。同时，为了使之发挥引领和示范作用，从而带动全区日语教师共同进步，本学期将创造机会，继续开展市区骨干教师跨校服务活动。具体采取课例操作、听课评议、交流研讨等形式。

3、加强培训，指导命题的技巧本学期，将组织教师深入学习《日语课程标准》，并围绕“日语中考命题研讨”的研究主题，编制“大家一起学课标”的问卷，组织全体教师一起学习，共同探讨。然后，进行命题技巧的培训，最后结合各位教师的实际情况，分配不同的命题任务，并规定检查、上交的期限。以此来引导教师全面、深刻把握课标的要求，掌握命题的技巧，提高命题的能力和水平。

4、追求创新，展示自我风采按照工作计划，精心设计、周密组织开展每一次的教研活动，活动内容和形式等都要力求完美，勇于创新，并及时报道给大连教师网，敢于展示自我，宣传工作中的亮点，以便丰富网页内容，拓宽日语教研渠道，引领教师尝试网上学习、教研的新模式。

5、坚持学习，提高自身修养本学期，我将制定个人学习计划，打算利用一切可以利用的时间，坚持网上学习专业知识，网上阅读研训信息;坚持阅读有关现代教育理论的书籍，本学期重点学习两方面的教育教学理论知识：

一是有关小班化教学理论，

二是有关有效课堂教学的理论，并及时做好读书笔记;主动写教育教学心得，积极投稿;积极参与学校倡导的“同读一本书深谈一点体会”的活动。以此来提高个人理论水平、指导教学水平和自身修养，努力为基层学校服务，争取成为全体日语教师的带头人。四、月份工作计划3月份：

1、新学期例会及上学期期末日语试卷分析(3月15日)

2、下校听评课(重点是初三复习指导)4月份：

1、学习《大连市日语中考命题说明》和研讨近三年的中考试卷

2、创建日语题库活动(征集试题，分工到人)

3、进行一次“如何备课”的培训(准备讲座)5月份：

1、专项复习训练课例研讨活动(承担者：

初三骨干教师)

2、大连市中考第一次模拟考试研析会

3、命制旅顺口区中考模拟题6月份：

1、汇编试题集(初三用)

2、命制初

一、初二期末日语试卷7月份：

1、期末成绩汇总、分析

2、期末工作总结

3、归档工作

附送：

日语翻译实习报告

日语翻译实习报告

实习期间，我在一家日本公司。虽说不是正式职员，每天朝九晚五，有种做白领的感觉。进了公司才知道，平时课堂上学的那些东西非常浅薄。其实我的二外事日语，学习起步较晚，这也算个原因吧。天的时候日本人对我说：

“你辛苦了。”我想不出回答他什么，就小心翼翼地说：

“哦。”然后日本人露出了非常郁闷的表情。回住处后仔细回想了下老师讲过的知识，暗暗骂自己笨，应该回答他：

“您也辛苦了。”这个问题终于在第二天圆满解决，接着新的问题又来了。日本人回去的时候对我说：

“我先走一步了。”我就挥挥手，很小心地对他说：

“拜拜!”结果他又给了我一个郁闷无比的表情。我表哥因为最近要出国也在啃日语，他告诉我，我应该回答他：

“您辛苦了。”日本人大略知道了我的口语水平，觉得应该照顾新人，于是他们尽可能地对我说中文。而我不甘示弱，一律对他们用日语。无奈彼此的中文和日语都非常蹩脚，结果双方都听得极为迷茫。我实习了一周后，开始习惯性微笑和鞠躬。比如别人说你的工作完成得很出色我就微笑，别人说你做得真糟糕我也微笑，我对着镜子试过了，两种微笑果然没有什么区别。怪不得日本人的微笑是世界公认的职业微笑。再说鞠躬，日本人真的是很喜欢鞠躬。记得我实习的第二天下午办公室的人都出去了，有两个客户来访，那时我的口语还菜得很，我和两个客户总共说话没超过三句，鞠躬倒是相互鞠了十来个。鉴于我的日语水平有限及太短的实习时间，我好好整顿了一下心

态，决定把重点放在与我所学的英语专业的联系，我萌发了一个念头，总的来说我的实习内容分以下几个方面：

1、塘沽的工业密集区，落脚点为我所在单位的简单介绍。

2、欧美企业与日企的区别，具体在经营理念，内部分工

3、外企在中国的潜力比较，并与我国的国企与私企作对比，及二者的互利程度，供应与供出客户源以便为以后自己的发展作更准确的规划

4、细分一下并包括与我联系最紧密的问题，或者说直接决定了我以后的学习方向。1)工作中对日常用语和专业日语的要求，亦可延伸至英语方面。2)2)实习中对翻译的要求，举止，表达，面部表情等等，牵扯到大学生礼仪方面的知识等等。3)企业的经营理念与日本人的民族性格的关联，琐碎，安全意识，等等4)企业内部的员工培训与涉外培训，这个有关当前比较热的一个方向：

PPI

5、最后也是我们都比较关注的一点，大学生找工作难，我是这样考虑的，我们与企业的冲突在哪里，是薪酬还是能力，或者是不对口。这里我想声明一点：

我的报告大纲是自己勾画的，对于各个方面的展开参考了许多资料，但是我个人认为这些内容值得关注。还有一点，因为我自己临时准备的实习要点，所以不可能将其按照每天作了那个方面的调研认识，这些都是根据自己实习过程中所见所闻总结了一下自己更应该关注那一方面的学习经验，每天都有所思所想，这些问题大致都有一定的联系，所以实习的日程表会有稍许冲突。塘沽的大型企业与他的工业密集区落脚点为我所在单位的简单介绍。一塘沽是天津市发展最快

的地方，也是近几年外商投资的重点所在地，就我所了解的，开发区内已经形成了一个企业相对集中的地区，我所在的单位在第九大街，从第四大街到第九大街都是工业区，相当于青岛市在黄岛开发区的海尔工业园，其余三大街是休闲娱乐的地方。工业区有台资的，日资的，法国企业和某些国企。