学会关爱学会宽容主题班会

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学会宽容主题班会活动教案(5篇)

学会宽容主题班会活动教案（5篇）学会宽容主题班会篇一一、辅导设计理念1、相关年龄特征阐述：高中生处于自我意识发展的高峰期，很容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。

这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。

只有使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。

2、活动重要性阐述：人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。

人际交往是个体社会需要的重要组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。

心理学家舒茨对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。

包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持和谐关系的需要。

舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。

所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽容，有能包容他人的广阔胸襟。

二、辅导目标1、认知目标通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。

2、情感目标通过“情景再现”栏目这一教学环节，使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情，领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。

3、行为目标使学生在人际交往中，逐渐学会以一颗宽容的心对待他人，即使有时是对方的错，也试着主动与对方握手言和；人无完人，学会用放大镜将他人的优点放大，用缩小镜将他人的缺点缩小。

三、辅导重点认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中，遇到人际摩擦时，能够真正地学会宽容他人。

四、辅导难点在实际生活中，能时刻用宽容的原则来对待他人，从而维系和谐的人际关系。

五、课前准备1、阅读德育读本《我是他人的天使》（校本教材）“宽容仁爱”篇，找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。

2、用一段话概括“什么是宽容”。

3、收集有关宽容的故事、格言。

教学过程：导入语：同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有和谐融洽的人际关系，都想学业有成，人生辉煌！这是多么美好的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是——宽容！有人说，宽容是和煦的春风，可以抚慰受伤的`心灵；有人说，宽容是温暖的阳光，可以融化心中的坚冰；也有人说，宽容是绵绵的细雨，可以滋润干涸的心田，宽容是动听的音乐，可以净化我们的灵魂！今天，我们希望通过本次活动“心有他人天地宽”，带你走出人生的泥淖，走上前进的快车道！人们给宽容赋予了众多美丽的光环，同学们，你们到底是怎样认识宽容的呢？我想听听你们的看法。

学会宽容班会课记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，人与人之间的交往日益频繁。

然而，在快节奏的生活中，矛盾和冲突也日益增多。

为了提高同学们的道德素养，培养他们宽容待人的品质，我校决定开展一次以“学会宽容”为主题的班会课。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了宽容的重要性，希望大家能够通过这次班会，学会宽容，做一个有爱心、有责任心的人。

2. 观看视频播放一段关于宽容的视频，视频中展示了生活中因宽容而化解矛盾、增进友谊的感人故事，使同学们对宽容有了更深刻的认识。

3. 主题演讲邀请一位同学上台进行主题演讲，分享自己如何在生活中学会宽容的经历和感悟。

演讲者以真挚的情感、生动的例子，赢得了同学们的阵阵掌声。

4. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）宽容的意义是什么？（2）如何在生活中学会宽容？（3）宽容与礼貌、谦让、理解有何关系？同学们积极参与讨论，各抒己见，现场气氛热烈。

5. 分享心得每组选派代表分享讨论成果，同学们从不同角度阐述了宽容的重要性，以及如何在生活中践行宽容。

6. 互动环节组织同学们进行“宽容接力”游戏，通过游戏让同学们亲身体验宽容的力量，感受宽容带来的快乐。

7. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讨论和游戏中表现出的积极态度，希望大家能够将宽容的品质融入到日常生活中，共同营造和谐美好的校园氛围。

六、班会成果1. 同学们对宽容有了更深刻的认识，明白了宽容的意义。

2. 学会了在日常生活中如何践行宽容，如尊重他人、理解他人、关爱他人等。

3. 增强了同学们的团队协作能力，培养了良好的沟通技巧。

4. 提高了同学们的道德素养，为构建和谐校园奠定了基础。

七、班会反思本次班会课取得了圆满成功，同学们在活动中受益匪浅。

但在组织过程中，也存在一些不足之处，如：1. 部分同学在讨论环节参与度不高，需要加强引导。

2024年“学会宽容”初一班主题班会方案

2024年“学会宽容”初一班主题班会方案班会主题：学会宽容一、主题概述本期班会主题为“学会宽容”，旨在培养学生们正确的价值观，促进彼此之间的理解与尊重，培养学生宽容待人的品质。

通过本期班会的开展，希望学生们能够明白宽容的重要性，学会宽容他人的不同，增强班级凝聚力和团队合作能力。

二、活动目标1. 了解宽容的定义和重要性；2. 分享宽容的故事和案例，引发学生的共鸣和思考；3. 通过游戏和角色扮演活动，增进学生之间的理解和尊重；4. 引导学生们用宽容的眼光看待他人的不同，加强团队合作。

三、活动内容1. 宣传海报展示在学校的公共区域设置宣传海报，显示“学会宽容”主题，并展示富有意义的宽容引用、短语，以及与宽容有关的画作等。

2. 主题演讲安排几名学生发表关于宽容的演讲，让他们分享自己对宽容的理解和体会。

同时，也可以请一些知名的公益人士或相关专家进行演讲，给学生们带来更深入的思考和启发。

3. 宽容故事分享为学生准备一些关于宽容的真实故事，并请他们以小组形式分享故事内容和自己的感悟。

鼓励学生们能够从这些故事中汲取力量，学会理解和容忍他人。

4. 小组讨论划分小组让学生们进行讨论，例如：你认为宽容是什么？为什么宽容是重要的？你能举出一些你认为宽容的案例吗？通过小组讨论，增进学生对宽容的理解，同时也培养学生合作与团队意识。

5. 角色扮演和模拟学习请学生们分组进行角色扮演，模仿真实情景，让学生们亲身体验他人的不同，并体会到宽容的重要性。

例如，扮演不同国家的代表，通过模拟联合国会议，增进学生对不同国家、不同文化的理解和包容。

6. 学习引导介绍相关的名言警句，例如：“宽容别人，就是给自己找桥梁”，“宽容是生活的柔软语言”，通过引导学生思考名言的含义，引发他们对宽容的思考。

7. 游戏互动选择一些与宽容相关的游戏和互动活动，例如，依靠团队合作解决问题的游戏。

通过游戏的参与，促进学生的团队意识和合作能力。

8. 制作学习手册让学生们合作制作一本宽容主题的学习手册，包含他们对宽容的理解、案例分享、宽容技巧和行动计划等内容。

2024“学会宽容”初一班主题班会方案

2024“学会宽容”初一班主题班会方案主题：学会宽容班会时间：2024年XX月XX日班会地点：XX教室主持人：XX同学参与人员：初一全体班级学生目标：通过本次班会，使学生们认识到宽容的重要性，培养学生们宽容的品质，提高班级的和谐氛围。

活动安排：1. 开场：欢迎词（主持人）- 欢迎全体同学参加本次班会- 简要介绍本次班会的主题：学会宽容2. 观看视频《宽容是一盏灯》- 观看一段宣传宽容的视频短片，帮助学生们更好地理解宽容的含义、重要性以及对人际关系的积极作用。

3. 分组讨论- 将班级学生分成若干小组，每组围绕宽容主题进行讨论，并总结出自己的观点和理解。

- 每个小组派一名代表进行发言，其他同学可以提问或补充。

4. 分享交流- 请代表各小组进行分享，了解各组对于宽容的理解和想法。

- 学生们可以互相学习，取长补短，互相启发。

5. 宽容的案例分析- 引导学生们分享一些实际生活中的案例，让他们思考如何以宽容的态度来处理和解决问题。

- 鼓励学生们主动提出解决方案，并分享给整个班级。

6. 小组展示- 每个小组设计一段小品、短剧、演讲等形式，展示宽容在学校、家庭、社会中的重要性和实践方法。

- 小组可以自由发挥，通过表演等方式将自己对宽容的理解传达给班级其他同学。

7. 总结发言（主持人）- 请学生们总结本次班会的收获和体会。

- 强调宽容的重要性，鼓励学生们将宽容融入日常生活中，并成为谦和友善的人。

8. 结束语（主持人）- 鼓励学生们将班会内容带入实际生活中，互相理解、宽容、尊重。

- 感谢全体同学的参与和分享。

备注：班会方案可根据实际情况进行适当调整和修改。

二年级主题班会说课稿-学会关爱,学会宽容-通用版

二年级主题班会说课稿-学会关爱，学会宽容-通用版一、引入大家好，我是XXX小学二年级XXX班的班主任。

今天我们班级的主题班会是关于学会关爱和学会宽容的话题。

相信大家都曾经历过受伤、痛苦和挫折，也曾有过孤独、迷茫和不安。

因此，我们有必要学会关爱和学会宽容，以建立和谐和幸福的班级氛围。

二、学会关爱1. 什么是关爱关爱是一种温暖的情感，是对他人身心健康和幸福的关注和关心。

在学校里，师生之间、学生之间、家长之间都需要关爱。

2. 如何关爱他人我们可以从以下几个方面来关爱他人：•倾听：在别人需要倾诉的时候，耐心地听他们说话，并做出适当的回应。

不要打断他们的话，不要轻易给予评价或建议。

•关注：关注他人的情况，了解他们的需要和兴趣，并尽力满足他们的需求。

比如问候他们的家人、关心他们的健康、为他们准备生日礼物等。

•支持：在他人需要帮助的时候，给予他们支持和帮助。

比如帮助他们完成作业、指导他们学习知识、为他们打气鼓励等。

•理解：尽量理解他人，不轻易对别人发脾气或指责他们。

当我们和别人发生矛盾或不愉快的时候，应该从对方的角度去思考问题，而不是只考虑自己的想法。

3.关爱的重要性关爱身边的人是每个人都应该做的事情，因为它能带来以下几个好处：•建立良好人际关系：通过关爱身边的人，可以建立起良好的人际关系，加强交往的信任和友谊。

•提高幸福感：享受被别人关注、关心、支持和赞赏的感觉，可以提高自己的幸福感和满足感。

•带来正能量：当我们给别人提供积极的帮助和鼓励时，也能带给自己积极的心态和正能量，让自己更加乐观和自信。

三、学会宽容1. 什么是宽容宽容是一种容忍他人的思想、行为或缺点的品质。

我们应该在生活和学习中，对别人的错误、缺点和失误有一定的容忍和理解。

2. 如何宽容他人我们可以从以下几个方面来宽容他人：•接纳差异：不同的人有不同的性格、爱好、思想和行为，我们应该尊重和接纳这些差异。

•坦诚沟通：当我们与别人发生矛盾或冲突的时候，应该坦诚地沟通，表达自己的想法和感受。

班会记录学会宽容(3篇)

第1篇一、会议时间：2021年10月25日二、会议地点：教室三、参会人员：全体同学四、主持人：班主任五、会议主题：学会宽容六、会议内容：1. 主持人开场尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“学会宽容”。

宽容是一种美德，是一种境界，更是一种力量。

希望通过这次班会，我们能够共同学习宽容的意义，学会宽容他人，让我们的班级更加和谐。

2. 主题演讲（1）宽容的定义同学们，什么是宽容？宽容就是以一种平和的心态，对待他人的缺点和错误，不计较个人得失，给予他人改正的机会。

宽容是一种美德，是一种境界，更是一种力量。

（2）宽容的意义①宽容能增进人际关系的和谐在日常生活中，我们难免会遇到一些矛盾和冲突。

学会宽容，能够让我们更好地处理人际关系，避免不必要的矛盾和纷争。

②宽容能提升自己的品质宽容他人，就是提升自己。

当我们学会宽容时，我们的心胸会更加宽广，品质会更加高尚。

③宽容能促进个人成长宽容他人，就是给自己成长的空间。

当我们学会宽容时，我们会更加关注自己的成长，不断提高自己的综合素质。

3. 案例分享（1）班级同学之间的小摩擦在一次课堂讨论中，小明和小红因为观点不同发生了争执。

经过班主任的调解，两人最终意识到自己的错误，学会了宽容对方。

（2）同学帮助同学小华在课堂上不小心摔倒了，同学们纷纷伸出援手，关心地询问。

这种关心和帮助让小华感受到了宽容的力量。

4. 同学讨论（1）什么是宽容？同学们结合自己的理解，讨论了宽容的定义，认为宽容是一种心态，是一种境界，更是一种力量。

（2）如何学会宽容？同学们分享了学会宽容的方法，如：换位思考、理解他人、学会包容、关注成长等。

5. 班主任总结同学们，宽容是一种美德，是一种境界，更是一种力量。

希望通过这次班会，我们能够学会宽容，让我们的班级更加和谐。

在今后的学习和生活中，我们要时刻关注自己的言行，做到宽容待人，关爱他人。

相信在我们的共同努力下，我们的班级会更加美好！六、会议结束经过本次班会，同学们对宽容有了更深刻的认识，纷纷表示要在今后的学习和生活中，学会宽容，关爱他人。

宽容班会4篇

宽容班会4篇宽容班会第1篇本次主题班会课的目的：通过本次班会课的开展，不仅使学生对宽容宽容有更深入的了解与理解，并能学习运用合适的方法去解决生活中到的困难与烦恼，以更积极，更自信的心态去面对生活！组织形式：学生座位按学习小组坐，每组4—6人，便于分组讨论问题。

地点：本班教室参与人员：九四全体学生及所有科任老师主持人甲，乙：同学们，各位老师，大家下午好！本次班会课我们讨论的主题是宽容与理解。

主持人甲：宽容是什么呢大家请看大黑板！“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。

“宽”字下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。

主持人乙：“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你有理，我说我有理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。

主持人甲：国际上每年的11月16日还有专门的“国际宽容日”呢！可见世人对宽容的重视啊！主持人乙：同学们，宽容到底是什么呢我想我们每个人对它有着自己独特的见解。

接下来就进入本次班会课的第一个环节：宽容故事大搜索。

首先是（）给大家带来的《仇恨袋》的故事，大家欢迎！附1：《仇恨袋》古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。

从来都是所向披靡，无人能敌的。

因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。

有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。

海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。

不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。

他对圣人说：“这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道给堵死了。

”智者说对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧。

它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！”主持人甲：接着有请（）为大家带来中国历史故《宰相肚里能撑船》，掌声有请！附2：宰相肚里，可以撑船李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。

学会宽容主题班会教案

学会宽容主题班会教案
主题：学会宽容
目标：通过本次班会，学生将了解宽容的重要性，学会尊重和包容他人，培养宽容的品质。

活动安排：
1. 开场活动：播放相关视频或音乐，引导学生进入主题氛围。

2. 导入主题：老师向学生介绍宽容的概念，让学生分享自己对宽容的理解和体会。

3. 案例分享：老师分享一些宽容的案例，让学生了解宽容的重要性和影响。

4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何表现宽容，如何处理与他人的矛盾和冲突。

5. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟宽容的场景，让他们亲身体验宽容的力量。

6. 游戏互动：设计一些互动游戏，让学生在游戏中感受宽容的重要性，培养包容和尊重他人的品质。

7. 总结讨论：老师和学生一起总结本次班会的收获和体会，鼓励学生在日常生活中实践宽容，成为一个宽容的人。

8. 结束活动：播放相关音乐或视频，让学生在愉快的氛围中结束本次班会。

延伸活动：鼓励学生在日常生活中多关心他人，多包容他人，培养宽容的品质。

可以组织一些志愿活动或者小组活动，让学生在实践中学会宽容。

学会宽容主题班会

学会宽容主题班会学会宽容主题班会法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

”为大家带来的是学会宽容的主题班会。

学会宽容主题班会【一】目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

一、设计与构思1、什么是宽容2、宽容的意义3、宽容的原则4、自省自查二、准备过程1、由班长负责，组织班干部讨论实施方案，确定主题和主持人。

2、主持人根据实施方案，把意图告诉同学，动员大家积极参与并有所准备。

过程及内容一：导入：同学们，你想拥有朋友吗?你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗?你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗?你想将来学业有成吗?那么请你学会宽容。

二：什么是宽容：(你是怎样理解宽容的?)1、几个同学发言，谈自己对宽容的理解。

(略)2、师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。

3、师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。

爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。

有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。

4、学生读楚庄王宽宏大量的故事。

学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。

6、学生举例：历史上宽宏大量的故事。

7、看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。

三、宽容的意义：(为什么要学会宽容)1、几个同学谈宽容的意义。

2、总结宽容的意义：1)`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

2)一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。

3)宽容是交友之桥。

人们总是爱和厚道的人交朋友。

人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人、”4)宽容有助于人际关系和谐。

它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。

四、宽容的原则：1、两个同学表演“考试作弊”2、同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

2024年“学会宽容”初一班主题班会方案

2024年“学会宽容”初一班主题班会方案班会主题：学会宽容班会日期：2024年X月X日主持人：XXX方案：欢迎词：同学们，大家好！今天我很荣幸能够主持本次班会，我们的主题是“学会宽容”。

宽容是我们作为新时代的少年儿童应该具备的品质，它是我们与人为善、和谐相处的重要保障。

在本次班会中，我们将一起学习宽容并探讨如何将宽容融入我们的日常生活中。

我的故事：请同学们分享他们自己身边或者国际上发生的宽容的故事。

通过分享，我们可以了解到宽容的力量，感受到宽容的温暖，同时也激发了我们自己学会宽容的愿望。

1. 宽容的定义：向同学们解释宽容的含义，宽容是包容他人的不同观点、行为和存在，不急躁、不埋怨、不责备，尊重他人的权益和个性。

2. 宽容的重要性：宽容对于一个人的成长和发展至关重要。

它能促进人与人之间的和谐相处，增强集体凝聚力，使我们能够接纳不同的意见和观点，从而更好地解决问题。

1. 学会倾听：倾听是宽容的基础，我们要学会聆听他人的观点和意见，不轻易否定，以建设性的态度去理解和回应。

2. 接纳多样性：我们生活在一个多元化的社会中，每个人都有自己独特的思维方式和生活习惯。

我们应该学会尊重和接纳这种多样性，不以己度人，不轻易对别人进行评价和指责。

3. 善待他人的错误：每个人都会犯错误，我们应该学会宽容地对待他人的错误，给予他们改正错误的机会，而不是一味地指责和贬低。

4. 谅解与包容：面对他人的不足和缺点，我们应该学会理解、谅解和容忍。

我们要思考他人的行为背后的原因，试着从对方的角度来看待问题，而不是急于埋怨和批评。

5. 以身作则：作为班级的领导者和榜样，我们要率先行动，用自己的行为示范出宽容的力量。

无论是对待同学、老师还是家人，我们都要尽力去理解和包容。

1. 和谐班级氛围：学会宽容将会让我们的班级充满和谐的氛围，同学们之间的冲突将得到有效缓解，减少因为意见不合而产生的争吵和矛盾。

2. 受人尊敬与信任：宽容让我们变得更加成熟和有担当，我们会因宽容而受到同学、老师和家人的尊敬和信任。

2024年学会宽容善待他人主题班会教案

2024年学会宽容善待他人主题班会教案一、教学目标本次主题班会的教学目标是帮助学生理解宽容与善待他人的重要性，掌握宽容的表现方式，并能够在实际生活中运用宽容的态度与人交往，从而培养学生的人际交往能力和社会适应能力。

二、教学重点和难点重点：宽容的概念及其意义。

如何在日常生活中体现宽容的态度。

通过案例分析，让学生了解宽容在人际交往中的作用。

难点：如何引导学生理解并认同宽容的价值观。

教会学生如何正确处理冲突和矛盾，以宽容的态度解决问题。

三、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于宽容的短视频，引发学生对宽容话题的兴趣。

提问学生：“你们认为宽容是什么？它在我们的生活中有什么作用？”2. 讲解宽容的概念及其意义阐述宽容的定义：“宽容是指对他人的不同意见、行为或情感给予理解、接纳和尊重的态度。

”分析宽容在个人成长和社会和谐中的作用，如增进理解、减少冲突、提高人际交往能力等。

3. 案例分析选取几个真实的校园或社会案例，分析在特定情境下如何运用宽容的态度解决问题。

通过小组讨论，让学生探讨案例中宽容行为的积极效果，以及缺乏宽容可能导致的后果。

4. 实践活动设计角色扮演游戏，让学生在模拟的冲突情境中尝试运用宽容的态度解决问题。

引导学生反思在游戏中的表现，讨论如何更好地运用宽容策略。

5. 总结提升回顾本次班会的主题和内容，强调宽容在人际交往中的重要性。

鼓励学生将宽容的态度融入到日常生活中，成为一个善解人意、有爱心的人。

四、教学方法和手段采用案例分析法，通过真实案例让学生深入理解宽容的应用。

运用小组讨论法，促进学生间的交流与合作，培养他们的团队协作能力。

采用角色扮演法，让学生在实践中体验宽容的力量，提高他们的实际操作能力。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：让学生列举出日常生活中可能遇到的冲突情境，并提出自己的宽容解决方案。

作业：让学生写一篇关于如何在家庭中运用宽容态度的短文，强调宽容对家庭关系的影响。

评价方式：通过学生在课堂讨论中的表现，评价他们对宽容的理解程度。

班会主题学会宽容记录(3篇)

第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们班会主题是“学会宽容”。

宽容是一种美德，是一种智慧，更是一种力量。

在这个充满竞争与挑战的时代，学会宽容，不仅能够让我们更好地与他人相处，还能够帮助我们更好地成长。

下面，让我们一起记录下我们的成长与感悟。

一、班会背景自古以来，宽容就被视为一种高尚的品质。

古人云：“海纳百川，有容乃大。

”宽容是一种胸怀，更是一种修养。

在日常生活中，我们总会遇到各种各样的矛盾和冲突，学会宽容，能够让我们化解矛盾，增进友谊，提升自己的道德修养。

二、班会内容1. 宽容的意义（1）宽容是一种美德。

宽容他人，就是善待自己。

宽容让我们在人际交往中更加和谐，让我们的生活更加美好。

（2）宽容是一种智慧。

宽容能让我们站在更高的角度看待问题，从而更好地处理矛盾和冲突。

（3）宽容是一种力量。

宽容能够激发我们的潜能，让我们在困境中保持乐观，勇往直前。

2. 如何学会宽容（1）换位思考。

站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，从而更好地宽容他人。

（2）放下成见。

不因过去的矛盾而耿耿于怀，学会原谅他人，给自己和他人一个重新开始的机会。

（3）善于沟通。

沟通是化解矛盾、增进理解的重要途径。

在沟通中，我们要学会倾听、表达、尊重他人。

（4）培养自己的修养。

提高自己的道德素质，让自己具备宽容他人的能力。

3. 宽容的故事（1）孔子的宽容。

孔子在教育学生的过程中，善于宽容学生的过失，给予他们改正的机会。

这使得他的学生们都十分尊敬他，也成为了我国古代教育家的典范。

（2）林肯的宽容。

林肯在竞选总统的过程中，曾遭到一位敌人的恶意攻击。

面对这种情况，林肯没有报复，而是宽容地对待了那位敌人。

这种宽容使得林肯赢得了更多的支持者，最终成功当选为美国总统。

4. 宽容的感悟（1）宽容是一种美德，更是一种智慧。

学会宽容，让我们在人生的道路上走得更远。

（2）宽容他人，就是善待自己。

宽容让我们拥有更多的朋友，让我们的生活更加美好。

（3）宽容是一种力量，让我们在困境中保持乐观，勇往直前。

《学会宽容善待别人》主题班会教案内容

《学会宽容善待别人》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生理解宽容的含义，认识到宽容的重要性。

2. 培养学生善待他人，宽容他人的态度。

3. 提高学生的人际交往能力，促进班级和谐。

二、教学重点：1. 宽容的含义及其在人际交往中的作用。

2. 学会换位思考，理解他人的感受。

三、教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到宽容的重要性。

2. 如何培养学生在生活中实践宽容，善待他人。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经验。

2. 案例分析法：通过生动具体的案例，让学生深入理解宽容的意义。

3. 角色扮演法：让学生模拟生活中的场景，实践宽容待人的态度。

五、教学准备：1. 准备相关案例，视频或故事材料。

2. 准备讨论话题，引导性问题。

3. 准备角色扮演的场景和角色分配。

教案内容：1. 导入：通过一个发生在班级里的真实故事，引出宽容的主题。

2. 什么是宽容？引导学生理解宽容的含义，分享自己对宽容的理解。

3. 宽容的重要性：通过案例分析，让学生认识到宽容在人际交往中的作用。

4. 换位思考：引导学生学会站在他人的角度看问题，理解他人的感受。

5. 宽容的实践：让学生分享自己在生活中实践宽容的经历，以及如何处理冲突。

6. 角色扮演：模拟生活中的一些场景，让学生实践宽容待人的态度。

7. 小组讨论：围绕宽容的主题，展开小组讨论，分享自己的观点和经验。

8. 总结：对本次班会进行总结，强调宽容的重要性，鼓励学生在生活中实践宽容。

9. 布置作业：让学生写一篇关于宽容的感悟，或记录自己在生活中实践宽容的经历。

10. 课后跟进：教师关注学生在生活中的表现，及时给予指导和鼓励。

11. 评价：通过课后作业、日常观察等方式，评价学生对宽容的理解和实践情况。

12. 持续教育：在后续的班会中，继续深入探讨宽容的主题，引导学生不断实践和提升。

13. 家校沟通：与家长沟通，共同关注学生的成长，促进家校共育。

14. 拓展活动：组织一些有利于培养学生宽容品质的活动，如爱心志愿者、Peer Support等。

《学会宽容》主题班会教案设计

《学会宽容》主题班会教案设计一、设计依据1. 班会主题：学会宽容3. 适用年级：八年级4. 教学时间：1课时二、班会目标1. 知识目标：使学生了解宽容的定义和意义，知道宽容对个人和社会的积极作用。

2. 能力目标：培养学生学会理解和接纳他人，提高人际交往能力。

3. 情感目标：激发学生关爱他人、尊重差异、包容不同的情怀。

三、教学方法1. 讨论法：分组讨论，分享观点，促进学生思考。

2. 案例分析法：通过典型事例，使学生深入理解宽容的重要性。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生在实际操作中学会宽容。

四、教学内容1. 导入：讲述一个有关宽容的小故事，引发学生对宽容的思考。

2. 什么是宽容：解释宽容的含义，引导学生认识到宽容是一种美德。

3. 宽容的意义：分析宽容对个人成长和人际关系的重要性。

4. 宽容他人：讨论如何理解和接纳他人，学会尊重差异。

5. 宽容自己：引导学生学会悦纳自己，宽容自己的不足。

五、教学过程1. 导入：讲述故事《宽容的典故》，引导学生思考宽容的含义。

2. 什么是宽容：讲解宽容的定义，让学生认识到宽容是一种美德。

3. 宽容的意义：分析宽容对个人和社会的积极作用。

4. 案例分析：分组讨论典型事例，引导学生学会理解和接纳他人。

5. 情境模拟：分组进行角色扮演，实际操作中学会宽容。

6. 小组分享：各小组汇报讨论成果，分享学习心得。

7. 总结提升：强调宽容的重要性，鼓励学生在日常生活中践行宽容。

8. 课后实践：布置作业，让学生运用所学知识，学会宽容他人。

教学评价：通过课后实践和课堂表现，评价学生对宽容的理解和运用。

六、教学评价1. 课后实践：通过布置作业，让学生运用所学知识，学会宽容他人。

2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、情境模拟等方面的表现，评价学生对宽容的理解和运用。

七、教学总结1. 对本次班会的总结：回顾班会内容，强调宽容的重要性，巩固学生对宽容的认识。

八、课后作业1. 结合自己的生活经历，写一篇关于宽容的感悟文章。

学会宽容善待他人主题班会教案三篇

学会宽容善待他人主题班会教案三篇宽容是一种美德，它能化解一切仇恨，即使一个人做错了什么，但假如心是真诚的，我们就应宽容他，宽容是善待他人的最好方式，不苛求不责怨，给别人也给自己一个机会，化干弋为玉帛，让爱充满在自己的周围。

下面是小编带来的三篇学会宽容善待他人主题班会教案,希望对大家有所帮助!学会宽容善待他人主题班会教案1学会宽容,善待他人主题班会1. 播放张信哲演唱的歌曲《宽容》,主持人发言,宣布主题班会开始。

主持甲：一曲张信哲演唱的歌曲《宽容》,让多少痴情的少男少女怆然泪下。

主持乙：是的，宽容是心之福，宽容是心之喜，宽容是心之吉，宽容是心之美。

主持甲乙：痴情的男女因为宽容才使得爱情缠绵永久。

同样一位母亲的宽容则使得卤莽的少年不再心冷似铁、冥顽不化。

主持甲：首先请听小合唱《心愿》。

主持乙：下面请听___同学给我们带来的故事《宽容是一种拯救》.2.讲故事《宽容是一种拯救》《宽容是一种拯救》在2005年秋天的一天，有两个失落的少年在加州的一个林场里玩时，恶作剧地点燃了那片丛林，他们想象着火警们灭火时的慌乱和焦灼，得意不已。

他们却万万没有想到，因为这一次火灾，一名消防警察在扑救火灾的时候不幸牺牲了。

这名消防警察才22岁，在全力以赴地履行自己的职责时，他被浓烟熏倒后烧死在丛林里头。

更让人伤痛的是，这名消防警察早年丧父，是由一位可敬的单身母亲独自将他抚养长大的。

成长的过程充满艰辛,警察常常对母亲表示,成人后要好好回报她.而这正是他参加工作的第一周,连第一次薪水都没领到就......在查明这是一起蓄意纵火案后,整座城市顿时愤怒了.市长表示一定要将罪犯抓捕归案,让他们接受严厉的惩罚。

警察开始四处追捕。

那两名被列入嫌疑人的少年头像也开始出现在各个角落。

而这一切都不是这两个少年最初想象的，他们只能恐惧的离开这座城市，四处流窜。

听着来自四面八方的愤怒声音，他们陷入深深悔恨、无奈和恐慌之中。

除了这两个少年，媒体的目光更多地投放在那位警察单身母亲身上，他们知道，她无疑是这个世界最伤心的人。

2024年学会宽容主题班会策划书(2篇)

2024年学会宽容主题班会策划书宽容是一种非常重要的品质，它指的是对他人的行为、思想、观点等持包容和宽厚的态度。

在现代社会中，宽容具有极其重要的意义，它不仅能够促进人与人之间的和谐相处，还能够建立一个更加开放、多元、包容的社会环境。

为了引导学生学会宽容，并将其融入到日常生活中，我特别规划了一堂以宽容为主题的班会。

以下是对这堂主题班会的详细策划。

一、班会目标：1. 理解宽容的概念及其重要性；2. 意识到自己对他人的不宽容行为；3. 学会接纳和尊重他人的差异；4. 发展自己的宽容心态；5. 在日常生活中践行宽容。

二、班会时间安排：本次班会计划持续45分钟。

三、班会活动安排：1. 班会导入（5分钟）· 引入宽容的概念，与学生共同探讨宽容的含义，并阐述宽容对社会和个人的重要性。

· 引用相关的名言警句，如“宽容是对人类品德最高的考验。

”等，以引起学生的思考和共鸣。

2. 活动一：宽容故事分享（10分钟）· 提供一些具有教育意义的宽容故事，让学生们共同阅读。

· 学生自愿分享他们认为最令人感动的一些故事，同时让其他学生发表评论和想法。

· 导师适时引导，帮助学生从故事中深入理解宽容的重要性。

3. 活动二：团体互动游戏（15分钟）· 将学生分成小组，进行团队合作互动游戏。

· 游戏要求小组成员相互合作，克服困难，培养集体荣誉感。

· 在游戏中，适时提出关于宽容的问题，以引导学生们思考合作中的宽容。

4. 活动三：拓展思维（10分钟）· 向学生提供一些有关多元文化、宗教、性别、种族等方面的问题。

· 鼓励学生们就这些问题展开自由讨论，了解不同观点和态度的多样性，并培养接纳和尊重的意识。

· 让学生们分享彼此的不同观点，激发对他人观点的理解和包容。

5. 班会总结（5分钟）· 结合本次班会的主题，向学生强调宽容的重要性和实践的方式。

2024年学会宽容主题班会教案

2024年学会宽容主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，我们希望能够达到以下几个教学目标：增进学生对宽容概念的理解，认识到宽容是人际关系中不可或缺的重要品质。

帮助学生学会在日常生活中运用宽容的态度处理与他人的冲突和分歧。

提高学生的情绪管理能力，培养积极健康的心态。

强化学生的社会责任感和集体荣誉感，学会在集体中宽容与包容。

二、教学重点和难点教学重点：宽容概念的理解和内化。

宽容在实际生活中的运用。

教学难点：如何帮助学生将宽容的理念转化为实际行动。

引导学生学会在面对不同观点和冲突时保持开放和包容的态度。

三、教学过程引入环节通过一则关于宽容的小故事或视频，激发学生的兴趣和思考。

让学生分享自己对于宽容的理解，并引出今天的主题。

理论讲解与案例分析讲解宽容的定义和内涵，解释宽容对于个人和社会的重要性。

引入具体的案例，让学生分析案例中人物的行为是否符合宽容的标准，并讨论其影响。

角色扮演与情景模拟设计几个典型的校园生活中的冲突场景，让学生分组进行角色扮演。

引导学生用宽容的态度来处理冲突，体验宽容带来的积极效果。

小组讨论与经验分享学生分组讨论自己或身边人宽容的实例，分享宽容带来的正面经验。

教师引导学生总结宽容的实践方法和心得。

制定个人宽容行动计划鼓励学生根据今天的学习和讨论，制定一个个人宽容行动计划。

计划应包括具体的目标和措施，以及如何将这些措施融入到日常生活中。

四、教学方法和手段教学方法：启发式教学、互动式教学、案例分析法、角色扮演法、小组讨论法。

教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）、黑板或白板、教学案例资料、角色扮演道具等。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：完成一个关于宽容的情境判断题，判断在不同情境下是否应该表现出宽容。

作业：写一篇日记，记录自己在接下来的一周内尝试运用宽容处理冲突的经历和感受。

评价方式：根据学生的课堂参与度、小组讨论的贡献、个人宽容行动计划的制定和执行情况，以及作业的质量进行评价。

《学会宽容》主题班会教案（通用7篇）

《学会宽容》主题班会教案（通用7篇）《学会宽容》主题班会教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《学会宽容》主题班会教案，欢迎大家分享。

《学会宽容》主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会，使学生认识到在人的一生中，人与人之间的矛盾冲突时难以避免的，关键在于理解和宽容，并积极寻求消除矛盾冲突的良方。

2、引导学生学会理解和宽容，培养宽容的品质。

活动内容：1、用图片引发思考，引出主题。

2、说一说对于“宽容”的理解。

宽容是友谊之桥。

宽容有助于人际关系的和谐。

宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

3、倾听有关宽容的小故事并思考宽容的作用。

4、听故事《钉子》并谈谈这个故事说明的道理和带来的启发。

5、想一想：奶奶的宽容做得对吗？小强吃饭非常挑食，每当饭菜不和胃口时，就把筷子一摔，脾气大发，“这么难吃，不吃了！”每当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了。

6、思考宽容的原则：宽容是讲艺术的，有原则的。

宽容不是不分场合的容忍，宽容不是纵容。

宽容是一种不坚强而不是软弱。

无原则的宽容是不可取的。

7、思考：遇到以下情况你应该怎么做？看到同学抄作业自己心爱的水杯被同学摔碎了不小心被同学撞伤了被父母或是老师误会了8、献计献策学宽容9、反省时刻：曾经发生的那件事，我觉得自己当时不够宽容……如果时光倒流，那件事我会这样做……10、朗诵《宽容》说明：一个人生活在社会中，免不了会与人发生摩擦和矛盾。

在这种情况下，如果处理问题不恰当，往往会出现一些不愉快的冲突，有时候甚至会酿成大错。

如何引导学生正确面对冲突，学会理解和宽容就显得尤其重要了。

本节课针对宽容的重要性这一问题，引导学生正确面对和处理学习、生活中遇到的各种矛盾冲突，力求学会理解别人，多站在对方的角度想一想，学会宽容，以便创建良好的人际关系，保持与愉悦的心情，促使学生们身心健康发展。

《学会关爱、学会宽容》主题班会

《学会关爱、学会宽容》主题班会第一篇：《学会关爱、学会宽容》主题班会2015年上学期国光学校四年级96班《学会关爱，学会宽容》主题班会活动时间：2015-4-10 活动地点：教室主持人：周煜驰（甲）、李卉（乙）活动目的：使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。

锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。

教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。

三班会准备1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事2、准备自排的小品3、教师课前准备相关资料分发。

活动过程：活动导入学生听《爱的奉献》，引歌中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”导入关爱主题。

活动过程甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。

乙：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

合：六年级七班主题班会现在开始！甲：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；乙：宽容是高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈；甲：宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待；乙：宽容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。

甲：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家来说一说。

⑴ 是友谊。

朋友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。

⑵ 是发展。

曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深”的胸怀分不开。

⑶ 是力量，是自信的标志。

乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：（见后页）甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？乙：那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学精心搜集的。

学会关爱学会宽容主题班会PPT课件

一旁好奇的朋友说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？
• 另一个朋友笑笑说：当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处，伤害往往是无心的，而帮助却是真心的。忘记那些无心地伤害，铭记那些对你真心地帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友........
• 《明天会更好》 • 轻轻敲醒沉睡的心灵 • 慢慢张开你的眼睛 • 看看忙碌的世界 • 是否依然孤独的转个不停 • 春风不解风情 • 吹动少年的心 • 让昨日脸上的泪痕 • 随记忆风干了 • 抬头寻找天空的翅膀 • 候鸟出现它的影迹 • 带来远处的饥荒 • 无情的战火依然存在的消息 • 玉山白雪飘零 • 燃烧少年的心 • 使真情溶化成音符 • 倾诉遥远的祝福 ······
爸爸：我来拉你一下！
一个双腿残疾的父亲和相依为命的孩子正在横穿马路。
有一种辛酸叫自食其力
看着这张照片你会怎么想？
旁
观
乞
者
施
讨
舍
者
者
有一种饥饿叫无助
衣包
粉，
袋其为
实了
她给有
的她一
, 400
只照种
是相个她
童年
特
克的奇强牌洗
意借了个布书
叫辛酸
是
唐太宗的故事
敬德和寻相是向唐太宗投降的两大将，都被唐太宗重用。可时间不长，寻相叛乱了，众将多疑心敬德也将要叛乱，就囚禁了他，还建议唐太宗杀了他。唐太宗对众将领说：“他如果要叛乱，难道还会落在寻相的后边吗？”然后就放了敬德，并安慰道：“大丈夫以意气相许，请不要将这点小误会放在心上，我绝不会听信旁人之言加害忠良勇士的。”敬德深受感动，以后为唐太宗屡建奇功。