hg-labview字符串处理
LABVIEW字符格式说明
LABVIEW字符格式说明使用格式说明符格式化字符串、将数字转化为字符串，或在字符串中插入不显示的字符。
对于输出字符串的函数，例如格式化写入字符串和数组至电子表格字符串转换，格式说明符使用下列语法元素。
双括号( [] )中的是可选元素。
%[$][-][+][#][^][0][Width][.Precision || _SignificantDigits][{Unit}][]Conversion Code其中Width是一个大于零的数，.Precision和_SignificantDigits 是大于等于零的数。
对于扫描字符串的函数，例如，扫描字符串和电子表格字符串至数组转换，格式说明符使用下列语法元素。
%[Width]Conversion Code格式化写入字符串、格式化写入文件、扫描字符串和扫描文件函数可在格式字符串输入中使用多个格式说明符，每个格式说明符用于每个可扩展函数的输入或输出。
格式说明符语法元素下表列出了格式说明符的语法元素。
详细信息见格式说明符范例。
语法元素说明% 格式说明符的开始。
$（可选）使用格式函数时，该修饰符规定了显示变量的顺序。
包括代表变量顺序的位数，其后紧接该修饰符。
-（可选）使用格式化函数时，该修饰符在参数的宽度之内将参数靠左调整，而不是靠右调整。
+（可选）使用格式化函数时，即使是正数，该修饰符也包括符号。
^（可选）使用格式函数和e或g转换代码时，该元素将数格式化为科学计数法，其中指数为3的倍数。
#（可选）使用格式化函数时，该修饰符移除尾部的无效零。
如数值无小数部分，该修饰符会将有效数字精度之外的数值强制为零。
0（可选）使用格式化函数时，使用该修饰符，不带－修饰符，函数将用零而不是空格填充数值参数左边的多余空间，以达到最小宽度。
Width（可选）使用扫描函数时，如扫描字符串，Width元素规定了使用的字段的确切宽度。
LabVIEW处理参数时只扫描指定数量的字符。
使用格式化函数时，Width元素指定的输出字段的最小宽度。
虚拟仪器 labview 课件PPT 第七章 字符串与文件IO
第七章 字符串与文件I/O
子字符串的替换(Replace ⑥ 子字符串的替换(Replace Substring) 能实现字符串的插入、删除、替换和抽取， 能实现字符串的插入、删除、替换和抽取，节 点图标及接口： 点图标及接口：
第七章 字符串与文件I/O
第七章 字符串与文件I/O
⑦ 字符串的查找与替换(Search and Replace String) 能实现字符串的查找与替换，节点图标及接口： 能实现字符串的查找与替换，节点图标及接口：
第七章 字符串与文件I/O
滚动位置(Scroll ② 滚动位置(Scroll Position) 移动文本，其输入为无符号整数N 移动文本，其输入为无符号整数N。使文本的 行处于字符串控件的顶端。 第N行处于字符串控件的顶端。动态改变节点的 输入，可以使文本滚动显示。 输入，可以使文本滚动显示。
第七章 字符串与文件I/O
（3）Update Value While Typing 该选项有效后， 该选项有效后，输入或更改每一个字符的结 果都会同步地传递到端口上， 果都会同步地传递到端口上，即此时是逐个字符 更新到程序端口上的。缺省情况下（ 更新到程序端口上的。缺省情况下（此项未选 ），控件只在字符串输入结束后 回车）， 控件只在字符串输入结束后（ ），才 中），控件只在字符串输入结束后（回车），才 会把结果传递给其它端口。 会把结果传递给其它端口。
第七章 字符串与文件I/O
2. 字符串控件菜单 在前面板字符串对象的右键弹出菜单中， 在前面板字符串对象的右键弹出菜单中，可以调 整字符串控件的显示模式和外观。 整字符串控件的显示模式和外观。
第七章 字符串与文件I/O
（1）显示模式 在字符串设置菜单中，共有4中模式： 在字符串设置菜单中，共有4中模式： a) Normal Display 是控件的缺省模式，在该模式下， 是控件的缺省模式，在该模式下，显示所 有可显示的输入字符。 有可显示的输入字符。有些字符在该模式下 是不可显示的，如制表符、ESC等 是不可显示的，如制表符、ESC等 “\ Display:控制码显示 b) “\”Codes Display:控制码显示 在该模式下， 在该模式下， 把“\”及其后接的字符理 解为格式化字符。 解为格式化字符。这种模式可显示一些不可见 字符。具体格式及含义见下表： 字符。具体格式及含义见下表：
labview_字符串和文件
第五章字符串和文件I/O
5.2.1文件 I/O 功能函数
大多数的文件I/O操作都包括三个基本的步骤：打开一个已有的文件或者新 建一个文件；对文件进行读写；关闭文件。LabVIEW在编程»文件 I/O中提供 了很多有用的工具 VI。
第五章字符串和文件I/O
以下5个功能从左到右对应于上面5个图标。
写入测量文件 ——用于将由单精度数值组成的一维或者二维数组转换成文 本字符串，再将它写入一个新建文件或者已有文件。该 VI先打开或者新建文 件，之后再关闭文件。它可以用于创建能够被大多数电子表格软件读取的文本 文件。 2. 读取测量文件 ——用于从某个文件的特定位置开始读取指定个数的行或者 列内容，再将数据转换成二维、单精度数组。该 VI先打开文件，之后再关闭 文件。它可以用于读取用文本格式存储的电子表格文件。 3. 写入文本文件 ——用于将一个字符串写入一个新建文件或者已有文件。该 VI打开这个文件、写入数据，再关闭文件。 4. 读取文本文件 ——用于从某个文件的特定位置开始读取指定个数的字符。 该VI先打开文件，之后再关闭文件。 5. 扫描文本文件 ——用于从某个文件的特定位置开始读取指定个数的行内容。 该VI先打开文件，之后再关闭文件。 1.
Format Into String函数 （Functions» String）——将温度 数据转换成字符串，并且在数据 后面增加一个逗号。
空路径常量（编程» 文件 I\O» -文件常 量）——用于初始化 移位寄存器，保证需 要对文件写入数据时 路径是空的。会出现 一个文件对话框。
Write Characters To File VI（ (Functions» File I/O)
Header SET Number 5.50
输出字符串 SET 5.5000 VOLTS
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
PPT文档演模板
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
6.3 簇（Cluster） ——LabVIEW中的结构体变量
n 簇操作函数使用示例
PPT文档演模板
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
6.3 簇（Cluster） ——LabVIEW中的结构体变量
PPT文档演模板
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
小试身手
n 3. 产生一个3×3的整数随机数数组，随机数要 在0到100之间，然后找出数组的鞍点，即该位 置上的元素在该行上最大，在该列上最小，也 可能没有鞍点。如下图所示:
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LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
演讲完毕，谢谢听讲!
n 6.3.3 error in 和error out簇
n LabVIEW利用error in 和error out这两个预定义簇来 作为传递错误信息的载体。
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LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
6.3 簇（Cluster） ——LabVIEW中的结构体变量
n 6.3.3 error in 和error out簇
n 6.1.3 字符串函数举例
•
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•基本字符串函数示例
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
6.1 字符串（String）
n 6.1.3 字符串函数举例
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•数据数组/电子表格字符串转换函数示例
LABVIEW第6章字符串数组簇和矩阵
6.2 数组（Array）
n 6.2.1 数组控件
n 普通的解包函数解包后只有将鼠标移到输出端子 上才能看到输出元素的名称，程序的可读性不高。 该函数可以根据名称有选择的输出簇内部元素。 其中元素名称就是指元素的Label。
labview 字符串显示
基本思路
• • • • • • 输入字符串 在矩形中绘制文本，得到图片 图片至像素图转换 还原像素图，得到二维数组 转换一维数组移位 输出给布尔型数组
主要器件
• 在矩形中绘制文本：实现在图片中绘 制字符串的功能 • 图片至像素图转换：将图片转换为图 片数据的簇，用于执行与图片相关的任务 • 还原像素图 ：将图像数据簇转换为二 维数组 • 一维数组移位：将数组中的元素移动 多个位置，方向由n指定。
主要功能
• • • • 动态显示所输入的字符串 可调节字体方向是水平还是垂直 可调节运动方向是左还是右 可调节速度
前面板
缺点
• Win7 系统下，字符串大家
• 字符串显示.vi
字符串动态显示
设计灵感
• 首先先给大家看一下，自己之前做的一个 小程序： • 虚拟仪器电子信息工程 .vi • 这个例子是通过点阵来显示所要求的字符， 不过方法比较原始，是自己一个布尔值一 个布尔值敲出来的，不是很实用
• 然后就想，能不能更加便捷、更加实用地 实现显示字符串的功能 • 通过查阅资料，发现能够实现 • 下面讲一下具体的实现
基本原理
• 在LabVIEW中显示点阵，是LabVIEW程序 设计中一个重要的显示技巧。所谓点阵， 就是用灯的亮灭来显示各类图形。 • 将图像数据转化为8位像素矩阵。同样的方 法获得一个同样大小但没有布尔文本的纯 白色按钮的像素矩阵。将2个矩阵做异或比 较。得到一个二维布尔矩阵，直接输出这 个矩阵就得到了该字符的点阵
LABVIEW第6章字符串、数组、簇和矩阵
小试身手
2. 对字符串进行加密，规则是每个字母后移5 位，例如A变为F，b变为g，x变为c，y变为d…
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小试身手
3. 产生一个3×3的整数随机数数组，随机数要 在0到100之间，然后找出数组的鞍点，即该位 置上的元素在该行上最大，在该列上最小，也 可能没有鞍点。如下图所示:
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小试身手
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年3月6日星期六上午11时6分13秒11:06:1321.3.6
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年3月上午11时6分21.3.611:06March 6, 2021
16、行动出成果，工作出财富。。2021年3月6日星期六11时6分13秒11:06:136 March 2021
11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.3.611:06:1311:06Mar-216-Mar-21
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:06:1311:06:1311:06Saturday, March 06, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.3.621.3.611:06:1311:06:13March 6, 2021
字符串控件包括输入控件、显示控件和下拉框。
3
6.1 字符串（String）
4
6.1 字符串（String）
6.1.1 字符串控件
字符串输入控件一般被用作文本输入框，而字符串 显示控件一般被用作文本显示框。
5
6.1 字符串（String）
6.1.2 表格和树形控件
表格（Table）和树形控件在Controls Palette的 Modern->List & Table…面板下。
LABVIEW字符格式说明
使用格式说明符格式化字符串、将数字转化为字符串，或在字符串中插入不显示的字符。
对于输出字符串的函数，例如格式化写入字符串和数组至电子表格字符串转换，格式说明符使用下列语法元素。
双括号( [] )中的是可选元素。
%[$][-][+][#][^][0][Width][.Precision || _SignificantDigits][{Unit}][<Embedded information>]Conversion Code其中Width是一个大于零的数，.Precision和_SignificantDigits是大于等于零的数。
对于扫描字符串的函数，例如，扫描字符串和电子表格字符串至数组转换，格式说明符使用下列语法元素。
%[Width]Conversion Code格式化写入字符串、格式化写入文件、扫描字符串和扫描文件函数可在格式字符串输入中使用多个格式说明符，每个格式说明符用于每个可扩展函数的输入或输出。
格式说明符语法元素下表列出了格式说明符的语法元素。
详细信息见格式说明符范例。
语法元素说明% 格式说明符的开始。
$（可选）使用格式函数时，该修饰符规定了显示变量的顺序。
包括代表变量顺序的位数，其后紧接该修饰符。
-（可选）使用格式化函数时，该修饰符在参数的宽度之内将参数靠左调整，而不是靠右调整。
+（可选）使用格式化函数时，即使是正数，该修饰符也包括符号。
^（可选）使用格式函数和e或g转换代码时，该元素将数格式化为科学计数法，其中指数为3的倍数。
#（可选）使用格式化函数时，该修饰符移除尾部的无效零。
如数值无小数部分，该修饰符会将有效数字精度之外的数值强制为零。
0（可选）使用格式化函数时，使用该修饰符，不带－修饰符，函数将用零而不是空格填充数值参数左边的多余空间，以达到最小宽度。
Width（可选）使用扫描函数时，如扫描字符串，Width元素规定了使用的字段的确切宽度。
LabVIEW处理参数时只扫描指定数量的字符。
labview 字符串和文件
目的：创建一个字符串的子集，其中含有某个数值的字符串显示，再将它 转换成数值。
第五章字符串和文件I/O 第五章字符串和文件I/O
部分字符串函数（ 函数-字符串 字符串） 部分字符串函数 （ 函数 字符串 ） — 用于返回偏移地址开始的子字符串以 及字节数。第一个偏移地址是0。 及字节数。第一个偏移地址是 。
第五章字符串和文件I/O 第五章字符串和文件I/O
5-2文件的输入/输出（I/O）
文件I/O功能函数是一组功能强大、伸缩性强的文件处理工具。它们不仅可 以读写数据，还可以移动、重命名文件与目录。创建电子表格格式的、由可 读的ASCII文本组成的文件，以及为了提高读写速度和压缩率采用二进制的格 式写入数据。 可以采用下面三种文件格式存储或者获得数据： ASCII字节流——如果希望让其他的软件（譬如字处理程序或者电子表格 程序）也可以访问数据，就需要将数据存储为ASCII格式。为此，需要把所有 数据都转换为ASCII字符串。 l 数据记录文件——这种文件采用的是只有G语言可以访问的二进制格 式。数据记录文件类似于数据库文件，因为它可以把不同的数据类型存储到 同一个文件记录中。 l 二进制字节流——这种文件的格式是最紧凑、最快速地存储文件的格 式。必须把数据转换成二进制字符串的格式，还必须清楚地知道在对文件读 写数据时采用的是哪种数据格式。
返回前面板，执行该VI。数据数组产生以后，会出现一个 返回前面板，执行该VI。数据数组产生以后， VI 文件对话框提示输入新建文件的文件名。输入文件名，并 文件对话框提示输入新建文件的文件名。输入文件名， OK。 单击 OK。
第五章字符串和文件I/O 第五章字符串和文件I/O
练习 5-4 向文件添加数据
LABVIEW第5章
第5章 字符串和I/O
5.1 字 符 串
字符串是一个字符序列，这些字符有些是可以显示的， 有些不可以显示。在LabVIEW中，除了通常的字符串应用外， 在进行仪器控制操作时，控制命令和数据大都也是按字符串 格式传送的。掌握并灵活地应用字符串对编程很重要。 5.1.1 字符串控件 字符串控件和指示器位于Controls→All Controls→String & Path子模板中，在List & Table子模板中也有3个可以输入和
第5章 字符串和I/O
图5-12 大小写转换节点
第5章 字符串和I/O
图5-13 Replace Substring节点
第5章 字符串和I/O
6．Search and Replace String Search and Replace String节点如图5-14所示，其功能是将 一个或所有指定的子字符串替换为另一个子字符串。节点从 offset端口指定的位置开始搜索search string端口所指定的字符 串，然后将搜索到的第一个子字符串替换为由replace string端 口所输入的字符串。 7．Match Pattern Match Pattern节点如图5-15所示，从offset开始查找由 regular expression端口输入的字符串，找到后按照该位置把输
第5章 字符串和I/O
图5-8 String子模板
第5章 字符串和I/O
图5-9 字符串长度节点
Байду номын сангаас
第5章 字符串和I/O
2．Concatenate String
连接字符串节点如图5-10所示，该节点可以把所有输入
的多个字符串按照前后次序合并成一个新的字符串输出，输 入可以是单一字符、字符串数组或字符串簇。输入参数的个
虚拟仪器与LabVIEW程序设计第5章字符串与文件输入输出
?文件类型：文本文件（ ASCII字节流）、二进制 文件、数据记录文件、波形数据文件? 文件 I/O函数Thank You !
字符串函数wwwnjcitcn文件文件输入输出io操作用于存储数据或从磁盘文件中读取数据
第5章 字符窜与文件输入/输出
检测与质量教研室
1. 字符串 2. 文件
主要内容
字符串
?概念：是可显示的或不可显示的 ASCII字符序列。 ? 字符串显示类型： ? 字符串函数
文件
? 文件输入 /输出（I/O ）操作用于存储数据或从 磁盘文件中读取数据。
LabVIEW入门与虚拟仪器 第6章 字符串和文件存取_OK
LabVIEW支持的文件类型（4种） • ASCII 码流文件（文本文件） • 二进制流文件 • 数据记录文件 • 波形数据文件
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6.2.1 文件 I/O 子模板简介
14
6.2.2 高层文件操作VI 及应用 ❖文件格式：电子表格读写/直接读写字符串/二进制
20
例 6.2.４：将温度采样值转换为以“,”分隔的格式化 字符串，写入文本文件中。（演示：写字符串文件VI)
21
例 6.2.５ 读取文本文件数据。
本例使用 Read Characters From File 节点从上例创建的温 度数据.txt 文件中读取数据，送前面板的读出数据指示器显 示，同时将这些数据显示在温度曲线 Graph 上。
创建一个新文件或覆盖一个已存在文件
创建一个新文件，若与其它文件同名则返回一个 错误代码
23
２.Write File(写文件）
该节点向文件标识符 refnum 指定的文件中写入数据（文本字符），写入字符 的起始位置由pos mode 和 pos oftset 端口参数指定。
例6.2.6 将前面 例6.2.2 的任务使用低级模块 Write File VI实现。
2. LabVIEW 字符串函数在功能模板上的 String子模板中。 3. 读/写文件操作之前，必须指定文件路径
4. LabVIEW支持的文件类型（4种） ASCII 码流文件（文本文件） 二进制流文件 数据记录文件 波形数据文件
37
电子表格字符串, 并将其写入一个新的文件或添加 到现存文件中，写入之后自动关闭文件。
பைடு நூலகம்16
例 6.2.1 ： 使 用 Write To Spreadsheet File 节 点 构 建 一 VI 将一个浮点型二维数组写入电子表格文件。
虚拟仪器图形编程LabVIEW实验教材(五) 字符串和文件
第五章 字符串和文件I/O５．１ 字符串字符串是ASCII 字符的集合。
如同其他语言一样，LabVIEW 也提供了各种处理字符串的功能，如果想获得字符串的例子，可查看Examples\General\strings.llb 。
下面扼要介绍一些内容。
● 创建字符串控制对象和显示对象可以在Controls»String & Table 中看到右边所显示字符串控制对象和显示对象。
还可以使用操作工具或者标签工具输入或者改变字符串控制对象中的文本。
用移位工具拖曳字符串控制对象和显示对象的边角可以增大它们的面积。
练习 ５－１ 组合字符串目的：使用一些字符串功能函数将一个数值转换成字符串，并把该字符串和其他一些字符串连接起来组成一个新的输出字符串。
前面板打开一个新的前面板，按照下图向其中添加对象。
其中的两个字符串控制对象和数值控制对象可以合并成一个输出字符串并显示在字符串显示器中。
数值显示器显示出字符串的长度。
本练习中输出字符串是一个GPIB （IEEE 488）命令字符串，它可用来与和串口仪器（RS-232 或者 RS-422）进行通信。
流程图● Format Into String 函数（Functions»String ）——在本练习中，它用于对数值和字符串进行格式化，使它们成为一个输出字符串。
用变形工具可以添加三个加和输入。
●String Length函数（Functions»String）——在本练习中，它用于返回一个字符串的字节数●执行该VI。
注意，Format Into String 功能函数将两个字符串控制对象和数值控制对象组合成一个输出字符串。
●把该VI保存为Build String.vi，在下一个练习中还将用到这个VI。
●字符串格式的设定：选中Format Into String函数，单击右键，在快速菜单中选择EditFormat String，可分别对个输入的各部分格式做设定。
基于labview字符串课程设计
基于labview字符串课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握字符串的基本概念、特点和应用；技能目标要求学生能够使用LabVIEW编程软件进行字符串操作和处理；情感态度价值观目标要求学生培养对计算机科学的兴趣和热情，提高解决问题的能力。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果。
学生能够理解字符串的概念和特点，能够使用LabVIEW进行字符串的创建、显示和处理，能够解决实际问题，提高学生的编程能力和问题解决能力。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度。
本章的教学内容主要包括字符串的基本概念、字符串的创建和显示、字符串的运算和处理。
通过教材的章节和列举内容，引导学生学习字符串的基本概念，如字符串的定义、字符串的类型和字符串的属性；然后教授字符串的创建和显示，如字符串的创建方法、字符串的显示方式；接着教授字符串的运算和处理，如字符串的连接、字符串的比较、字符串的搜索和替换。
三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过多样化的教学方法，帮助学生理解和掌握字符串的知识和技能。
首先，采用讲授法向学生传授字符串的基本概念和原理；然后，通过讨论法引导学生进行思考和交流，巩固所学知识；接着，运用案例分析法让学生分析实际问题，培养解决问题的能力；最后，利用实验法让学生动手实践，加深对字符串操作的理解和掌握。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
教材方面，选择一本关于LabVIEW编程的教材，重点介绍字符串的操作和处理；参考书方面，推荐学生阅读有关LabVIEW编程的书籍，加深对字符串知识的理解；多媒体资料方面，制作PPT课件，通过图文并茂的方式呈现字符串的知识和实例；实验设备方面，准备计算机和LabVIEW软件，供学生进行实验和实践。
学习LabVIEW(十一)——UTF8字符串解码
学习LabVIEW（十一）——UTF8字符串解码之前在《同步Android 设备和Windows PC 的Clipboard》中，我们用Python 实现了一套PC 和Android 的Clipboard 同步程序，其中通信方式使用的是UDP。
我今天想，在LabVIEW 中实现UDP 通信的程序框图会是一个什么样子呢？可能会比较麻烦吧。
试过之后，才发现，简易的UDP 通信并不麻烦，麻烦的是字符串的编解码问题。
我们在Android 上实现的脚本通过UDP 传输使用UTF8 编码过的字符串，而LabVIEW（Windows 平台）显然不支持UTF8 字符串的解码，Google 之后才知道LabVIEW 使用系统默认的编码，在中文的Windows 中，大概用GBK 就可以。
我又继续Google 了LabVIEW 中有什么节点可以实现字符串的编解码，结果出人意料的是没有，大家都是通过调用dotNET 的方式实现编解码的。
本《学习LabVIEW》之前有好几篇都是讨论调用dotNET 对象的，所以使用dotNET 并没有什么问题，但是这里我想换一种方式：通过MATLAB 节点实现字符串的解码。
可能有人会觉得奇怪，MATLAB 也能做这种事情吗？答案是肯定的，在好多年前，我们在《我发现Matlab 可以用来解乱码》中就利用MATLAB 的unicode2native 和native2unicode 实现过这样的操作。
首先还是看一下UDP 通信的问题。
Android 端的QPython 脚本如下：这个脚本会向IP 地址为192.168.1.153 的机器的32500 端口发送当前Android 设备的Clipboard 中的文本，文本使用utf-8 编码。
那么在接收端，需要创建一个UDP 节点监听32500 端口的数据，在LabVIEW 中使用节点打开UDP 和读取UDP 数据即可。
其中读取UDP 数据有一个设置超时的参数，将它设为-1 即可实现无限等待。
labview字符串条件结构
labview字符串条件结构LabVIEW字符串条件结构LabVIEW是一款功能强大的图形化编程软件，它在数据采集、数据处理和控制系统方面具有广泛的应用。
LabVIEW提供了丰富的函数库和模块，其中包括字符串条件结构，用于根据不同的字符串输入执行不同的操作。
字符串条件结构是一种基于字符串输入的控制结构，它根据字符串的值来确定程序的执行路径。
在LabVIEW中，字符串条件结构通常用于处理用户界面的输入，根据用户选择的不同操作执行相应的功能。
在LabVIEW中使用字符串条件结构非常简单。
首先，我们需要创建一个字符串输入，可以是用户界面的文本框或者其他字符串来源。
然后，我们可以在字符串条件结构中定义多个条件，每个条件对应一个字符串值。
接下来，我们可以在每个条件下定义相应的操作，例如数据处理、图像显示、文件读写等。
最后，根据输入字符串的值，程序会选择相应的条件并执行对应的操作。
使用LabVIEW的字符串条件结构可以方便地处理各种情况。
例如，我们可以根据用户输入的字符串执行不同的算法，实现自动化的数据处理。
我们也可以根据字符串的值在不同的界面之间进行切换，提供更好的用户体验。
此外，字符串条件结构还可以用于根据不同的字符串值控制设备的状态或执行特定的命令。
在设计字符串条件结构时，我们需要注意以下几点。
首先，要确保所有可能的字符串值都在条件中进行了定义，以免出现未处理的情况。
其次，要注意字符串值之间的顺序，条件的优先级应该根据具体需求进行调整。
此外，还可以使用默认条件来处理未定义的字符串值，以增强程序的容错性。
除了基本的字符串条件结构，LabVIEW还提供了一些高级的字符串处理功能。
例如，我们可以使用字符串匹配模式来根据模式进行条件判断，而不是仅仅判断字符串的相等或不等。
我们还可以使用字符串替换和拆分等功能来对字符串进行更复杂的操作。
这些高级功能可以帮助我们更好地处理各种字符串输入。
LabVIEW的字符串条件结构是一种非常实用的工具，可以根据字符串的值来决定程序的执行路径。
LabVIEW字符串、数组、簇编程实验
LabVIEW字符串、数组、簇编程实验
⼀、实验⽬的
1、掌握创建和使⽤数组的⽅法
2、能够使⽤多种数组内部函数
3、掌握簇的创建和使⽤⽅法
4、学会使⽤内部函数处理簇
⼆、实验内容
1、字符串函数练习：如字符串的拆分、字符长度的计算、字符串的拼接、替换字符串和搜索字符串等；
2、计算⼀组随机数的最⼤值和最⼩值
提⽰：在程序框图中，放置⼀个For循环，设置循环次数为10次。
单击边框选择添加两个移位寄存器，分别初始化为0和1。
新建⼀个VI，在前⾯板上放置⼀个波形图标，⽤它来记录产⽣的随机数。
同时在前⾯板上放置两个数值显⽰控件“最⼤值”和“最⼩值”，⽤来显⽰随机数中的最⼤值和最⼩值。
放置随机数函数和最⼤最⼩值函数与程序框图中，其中最⼤最⼩值函数位于编程→⽐较→最⼤值与最⼩值。
然后连线。
3、构建VI，输出⼀个10⾏5列的⼆维数组。
第1⾏包含0～1范围内的5个随机数，第2⾏包含1~2范围内的随机数，以此类推，直到第10⾏包含9～10范围内的5个随机数。
4、设计VI，根据输⼊的3个考试成绩数组，计算得到⼀个簇数组包括平均成绩、成绩等级和班级排名。
每次的考试成绩对应⼀个数组，平均成绩是这样定义的：第⼀次考试占30％，第⼆次考试成绩占30％，期末考试占40％。
成绩等级按照平均成绩，以下表列出的标准来确定。
（提⽰：在确定成绩等级的时候⽤Case结构将会很⽅便。
）
平均成绩标准
三、实验结论及分析
1.。
4.5.3 字符串函数_LabVIEW 虚拟仪器程序设计从入门到精通_[共12页]
![4.5.3 字符串函数_LabVIEW 虚拟仪器程序设计从入门到精通_[共12页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff28dccda8114431b90dd8f9.png)
LabVIEW虚拟仪器程序设计从入门到精通注 意：字符串所表达的数值型数据只能作为显示或保存使用，无法与数值型控件一样进行数字处理。
如果需要处理，则应利用字符串相关函数先转换为数值型控件再进行运算。
4.5.1 字符串控件与数值型控件一样，字符串控件也有输入控件和指示控件两个最基本的字符串控件。
使用菜单栏中的查看>>工具选板>>编辑文本，可以在字符串控件中输入或修改文本。
使用光标，可以修改字符串控件的显示区域大小。
若一个字符串控件需要显示的字符太多，则可右键单击控件，在弹出的快捷菜单中选择显示项>>垂直滚动条/水平滚动条。
在图4-74中，由于两种滚动条选项反显，因此无法选择，此时应扩大字符串控件串口的垂直显示区域。
在字符串的右键弹出菜单中，有以下几个特殊的选项。
‘\’代码显示：字符串控件中的ASCII代码中的‘\’字符也显示。
密码显示：字符串控件的字符全部以“*”显示。
十六进制显示：字符串控件中的字符以十六进制显示，该选项一般用于仪器通信中。
限于单行输入：字符串只能单行显示。
启用自动换行：当字符串的输入超过字符串控件的长度时，当前的显示行会自动换行。
4.5.2 组合框控件与字符串控件不同的是，组合框控件可以有多个值，每个项都可以在组合框的属性中进行编辑。
在组合框上弹出快捷菜单，选择“编辑项……”，或选择“属性”>>“编辑项”，弹出“组合框属性”对话框，如图4-75所示。
图4-74 字符串的右键弹出菜单图4-75 组合框的编辑项属性在图4-75中，当左上方的“值与项值匹配”复选框被选中时，“项”的值和“值”的值相同，且“值”无法进行编辑。
反之，则“值”可以编辑成任意字符串或数据。
“插入”、“删除”、“上移”、“下移”等按钮用于对项目进行编辑操作。
“允许在运行时有未定义值”复选框允许在前面板控件中输入未被赋值的标签。
图4-76 编辑后的组合框7273数据表达 第 4 章按照上面编辑后的组合框如图4-76所示。
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6、删除空白（trim whitespace）
用于删除输入字符串两端、或首端、或末端的空白符。 下例为删除输入字符串两端的空白符。
基本的字符串处理相关函数就说这几个吧，还有几个我自己也没搞懂。更多的实 践应用，应该就能更深刻的理解每个函在程序框图中依次放置以下函数： 字符串→格式化写入字符串； 字符串→匹配模式； 字符串→扫描字符串； (3)按上图创建各类常量，并连线。 这里有个注意点：格式化写入字符串函数的输入端子，显示的是 DBL 类型数据输 入，即数值型双精度浮点数，这里可能会有学习者认为一个字符串输入控件怎么 和这个端口连接，其实大可不必担心，直接连上去就可以了，端口会根据合法输 入控件的数据类型自动进行匹配。
可见最后的那个 sO 就因为大写小不匹配而没有被替换。 what's SB your SB fuck SB SB 字长为 28，最后的 B 的索引为 27，故下一个索 引位置就是 28，即“替换后偏移量”。 【例四】
偏移量：8 →→→即从索引号 8 开始向后搜索 so 字符 正好就是从第一个 o 开始搜索，因此第一个 so 就没有被替换。
偏移量：3 (字符串的)子字符串长度：9
注意这里的长度超过了新子字符串的长度，运行结果见上，超出的部分用空格代 替了！ 【例五】
偏移量：23 →→→为字符串的长度 (字符串的)子字符串长度：9 →→→这里偏移量是多少也无所谓了
奇怪：字符串的长度就是 23，偏移量为 23 的话，个人觉得新子字符串是接不上 去了的，但是试验后发现是拼接上去了。结果是正好拼接上去了，但是没有替换 任何字符（连空格都没有）。见下面试验例子。 【例六】
4、匹配模式（match pattern）
【例一】
搜索到偏移量之后的第一个匹配的字符串后，分成三部分。 “匹配后偏移量”为子字符串 so 之后的首字符索引位置，如果未找到匹配字符 串，则返回-1. 【例二】
5、格式化日期/时间字符串（Format Date/Time String）
时间日期格式码及意义：
（在前面板中放置：数值→时间标识输入控件，然后右击该控件，选择‘属性’，在‘格
式与精度’页，选择[高级编辑模式]，则自动切换到高级模式，就会看到以下的“绝对时
间格式代码”。）
%Z：时区。 %z：本地时间与通用时间之差。 %Y：四位年份。如显示现在的 2012. %y：年份的后 2 位（00-99），即年代。如现在是 2012，就只显示后面的 12. %m：月份（01 - 12）。 %b：月份名称缩写。这个符号的意义是提取当前的月份，如前面板将显示为“十 一月”。（%B 的功能和它一样）！ %d：日期（一个月中的天值）。以数字形式显示出来。 %a：星期名称缩写。这个符号的意义是提取当前的星期几，如前面板显示为“星 期二” 。（%A 的功能和它一样）！ %p：“上午/下午”是否显示的标志。 %H：时。24 小时制格式（01 - 23）。 %I：时。12 小时制格式（01 - 12）。 %M：分钟（00 - 59）。 %S：秒值（00 - 59）。 %数字 u：秒后面的显示精度。%3u 表示显示秒小数点后 3 位小数秒。 %c：默认日期与时间。前面板会显示：2012-11-27 16:23:40 %x：本地日期格式。前面板会显示：2012-11-27 %1x：长日期格式。前面板会显示：2012'年'11'月'28'日' %2x：长日期格式缩写。前面板会显示：2012'年'11'月'28'日' %X：本地时间格式。前面板会显示：16:23:40 %j：一年中的天值。 %U：一年中的星期数（00 - 53）。星期日是每个星期的第一天。 %W：一年中的星期数（00 - 53）。星期一是每个星期的第一天。 %w：星期值（0 - 6）。
【字符串处理函数 综合运用举例】
步骤： (1)在前面板依次放置以下输入、显示控件： 字符串与路径→字符串输入控件，命名为“字符串头”； 数值→时间标识输入控件，命名为“时间日期”； 数值→数值输入控件，命名为“采集电压”； 数值→数值输入控件，命名为“频率”； 字符串与路径→字符串输入控件，命名为“注释”； （以下显示控件，如果对于各个函数的输出数据类型不是很清楚的情况下，这个 完全可以在程序框图里操作，方法是：在各个函数的输出端口处，当鼠标变成连 线工具时右击→创建→显示控件，系统会自动识别函数输出数据类型而为你创建 对应的显示控件的。） 字符串与路径→字符串显示控件，命名为“结果字符串 3”； 字符串与路径→字符串显示控件，命名为“匹配字符串”； 数值→数值显示控件，命名为“电压”；
【例二】
偏移量：0 (字符串的)子字符串长度：2
新子字符串从字符串的第零个元素开始，替换掉字符串的前 2 个子字符。 用 8 个字符替换 2 个。 【例三】
偏移量：3 (字符串的)子字符串长度：2
新子字符串从字符串的第三个元素开始，替换掉字符串的前 3 个子字符。 用 8 个字符代替了 2 个字符。 【例四】
以连接字符串函数为例，字符串 0 和字符串 1 在框中的对齐方式不一样，只因这 个两个字符常量的放置方式不一样！ 字符串 0 的方式是：将鼠标移至连接字符串函数的字符串 0 端口，当鼠标变成连 线工具 时点击鼠标右键→创建→常量。 字符串 1 的方式是：编程→字符串→字符串常量。 这样才造成了一个右对齐，一个左对齐。
“替换全部”条件设置为 True，运行结果如下：
what's SB your SB fuck SB SBname CSB 的长度为 36，最后的 B 的索引是 35， 故下一个索引位置就是 36，即“替换后偏移量”。
【例三】
“替换全部”条件设置为 True； “忽略大小写”条件设置为 False →→→→→ 即要区分大小写 运行结果如下：
偏移量：24 →→→超出了字符串的长度 (字符串的)子字符串长度：9 →→→这里偏移量是多少也无所谓了
偏移量超出了字符串的长度，没有空余的地方可以让新子字符串拼接上去了，所 以最后的结果就是没有替换任何字符，也没有拼接上去。 总结：不管偏移量如何，不管长度如何，反正新子字符串要全插进去！ 前提是偏移量≤字符串长度
*这里正好借这个例子可以对照理解下“格式化写入字符串函数”和“扫描字符 串函数”的用法！！
结果字符串 替换子字符串
功能：将字符串中从偏移量位置开始某段长度的（字符串的）子字符串删掉，然 后将删除部分用新的字符串代替。 【例一】
偏移量：0 →→→→从字符串的第零个字符开始替换 (字符串的)子字符串长度：0 →→→→即从偏移量处开始插入子字符串
新子字符串 make me.长度为 8,替换掉字符串的前 8 个字符， 即替换掉字符串的子字符串 what’s y 这 8 个字符。
基本字符串处理函数（Labview 8.2）
Hu Guang
1、字符串长度（string length）
结果显示为：3 这点与 C 语言的不一样，C 语言默认包括空字符\0，所以 C 语言的结果应该是 4！
2、替换子字符串（replace substring）
字符串
子字符串 偏移量 长度子字符串长度
3、搜索替换字符串（search and replace string）
【例一】
运行结果：
解释： “替换全部”这个条件默认是 False，所以该例中只替换了第一个 so “替换后偏移量”是指替换后，子字符串末的下一个索引位置。 what’s SB 的长度是 9，但是最后的 B 的索引是 8，故下一个索引位置就是 9. 【例二】
几处注意的地方： ①运行结果显示%U 和%W 的值是一样的，其实这个是有区别的，结果一样只因为 试验时间是周三，如果是周日，那这个 2 个结果肯定是不一样的！ ②%A 和%a 一样。 ③%B 和%b 一样。 ④“通用时间”是格林尼治时间，北京是东八区，就是比格林尼治时间早 8 小时。 所以，%z（本地时间去通用时间之差）=8 小时。 ⑤关于长日期格式与短日期格式。以电脑上的标准举例，开始→控制面板→区域 和语言选项，弹出的选项卡中截取了如下图。但是上例中带撇号就有点不明白了。