自动铅笔和铅笔的对话童话精选作文
文具盒里的对话童话故事（精选60篇）
文具盒里的对话童话故事文具盒里的对话童话故事（精选60篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是小编给大家带来的文具盒里的对话童话故事（精选60篇），希望能帮到大家！文具盒里的对话童话故事篇1我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
文具盒里的对话童话故事篇2妈妈给我买了个新文具盒，晚上写完作业，我把铅笔削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡觉了。
夜里，当我上厕所时，听到文具盒里发出一阵吵闹声。
我仔细地听着……只听铅笔骄傲地说：“瞧见没有，我的作用最大，我是主人最喜欢的，每天主人都离不开我。
”橡皮听了，生气地说：“还说呢，你看看要不是你，我会小成现在这个样子么？整天的出错，累死我了。
要不是我呀，你就要整天受批评呢。
”尺子也忍不住了，说：“我是主人独一无二的画画工具，主人连线怎能离开我呢？所以，我才是主人最喜欢的。
”他们你一言我一语的，吵个不停。
这时候，文具盒终于忍不住开口了：“你们都是最有用的，主人是谁也离不开的。
文具盒里的对话童话作文（精选43篇）
文具盒里的对话童话作文文具盒里的对话童话作文（精选43篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的文具盒里的对话童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具盒里的对话童话作文篇1我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。
，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
文具盒里的对话童话作文篇2夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。
小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。
它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。
你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。
铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。
”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。
没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。
”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。
”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。
”小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。
铅笔童话作文
铅笔童话作文•相关推荐有关铅笔童话作文（精选32篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的铅笔童话作文，欢迎大家分享。
铅笔童话作文篇1夜静悄悄的，笔盒理的钢笔和铅笔还没有睡意。
钢笔使劲的把铅笔挤到一边，铅笔气愤地说：“钢笔大哥，你干嘛使劲挤我？”钢笔骄傲地说：“我的作用比你大，我做的事情比你多。
各行各业的人每天都要用我们来帮助他们。
而你呢！只有小学一二年级学生才用你。
”铅笔不服气的说：“是啊！小学一二年级的小朋友没有我们的帮助练好基本功，哪儿能用你写好字呢？”钢笔看了一下铅笔心想：“说的有道理，把身向外挪了挪。
他接着还是骄傲地说：“我们用的时间可比你们长寿的多，不像你们用着用着就没了，真命苦啊！”铅笔却无忧地说：“我们一点也不命苦，人们用我们画出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的画时，虽然我们越用越短，像蜡烛一样直到用尽，却换来的是珍贵的艺术品，有的还能够流芳百世哩！"这时，尺子站起来说：“别吵了！别吵了！其实你们各有各的用处，小主人是离不开你们的。
记得刚上一年级时，小主人每天都用铅笔写字，随着年级的升高小主人写语文作业时要用钢笔，而写数学作业时还是要用铅笔的。
你们应该友好相处，一起帮助小主人才对！”钢笔听后，一声不吭的向外面挪了挪，对铅笔说：“铅笔弟弟，刚才我错了，我不应该瞧不起你，咱们和好吧！”铅笔高兴地说：“太好了，咱们一起为小主人服务吧！”也更深更静了，钢笔和铅笔也都进入了甜美的梦乡。
铅笔童话作文篇2期末考试临近，森林学校的每个同学都很紧张，因为如果考得不好的话，有可能留在二年级也有可能退学呢！可笨狼却不在意，原来它发明了一种“智慧铅笔”，不管多难的题目它都不怕。
这种“智慧铅笔”在使用之前必须充电，否则就会失效。
有了这智慧笔，笨狼可得意了，次次都考100分，长颈鹿老师还常表扬它呢，说它是森林学校的骄傲。
写文具童话的作文(8篇)
写文具童话的作文（8篇）一天，铅笔盒里的孩子们吵架了。
铅笔骄傲地说:“师傅的好文章都是我写的，师傅的好帮手就是我！”他用橡胶鼻子不屑地回答:“你是师傅的好帮手？写错一个字，谁来纠正？我没用我的橡皮擦！我是师傅的好帮手！”话还没说完，就传来一阵笑声。
不服气的是卷笔刀。
它骄傲地说:“别骄傲，你的铅笔秃了。
谁给你出了锋利的？没有我，铅笔还有前途吗？”太晚了，太快了。
愤怒的橡皮扭着，擦着字唱着，“我擦，我擦，我擦……”当锋利的铅笔看到他的努力将被浪费时，他沙沙地唱道:“我写，我写，我写……”突然铅笔不尖了，他命令卷笔刀:“削我！”卷笔刀撇着嘴唱:“我不，我不，我不，我不……”主人回来了，看着一片狼藉，急急地说:“不要闹，不要闹，不要闹。
你们都是我的好帮手！”“我是最难的。
每天我师父都用我纠正错字！”仔细听，原来从一个房间里传来叔叔涂改液的断断续续的声音。
原来这些学校用品在开表彰大会。
铅笔先生，潘哥，红笔小姐为评委。
就连电视台的中性笔先生也来了。
“但你对人体有害，你会闻起来很难让主人呼吸。
所以，师傅并没有少受到老师和家长的批评。
我是最忠于主人的。
只要师傅用铅笔写错了字，用我轻轻一抹，就没有痕迹了。
”橡皮妹妹笑着说。
“你不如我。
美术课上师傅总是用我画直线，不然怎么画出身临其境的山水画？”统治者叔叔骄傲地说。
“不，不，”妹妹，一个小巧玲珑的卷笔刀，又不高兴了。
“只有我是我师父最好的，每天晚上都给他提供最好的铅笔。
”卷笔刀自豪地说。
正当他们争吵时，评委红笔小姐意味深长地说:我们都有自己的优点和缺点。
我们应该学习别人的优点，弥补你的缺点。
只有团结起来，才能为主人做出更多的贡献。
"铅笔刀姐姐，修正液叔叔，橡皮姐姐，尺子叔叔都羞愧的低下了头。
这件事让他们明白，自己是一个大家庭的成员，各有各的优缺点。
他们应该在生活中互相学习，互相学习，互相团结，这样他们才能不断进步，受益匪浅。
这时，掌声继续。
那一天，中性笔先生报道了这个有趣的故事，让更多的人知道了这件事，学会了不要骄傲，要学习别人的长处。
铅笔和自动笔的童话作文(3篇)
铅笔和自动笔的童话作文（3篇）[3]一天，小明带着三块钱去商店买了一支新的自动铅笔。
要知道，那时候正好是自动铅笔上市的时候，所以一支自动铅笔是很少见的。
刚装进书包，书包里就有响声。
原来，自动铅笔很骄傲。
看到木铅笔后，他傲慢地说:“老东西，你该退休了。
”木铅笔说:“你怎么能这样说话？你也会有我的一天！”然后自动铅笔说:“不要紧，先走开！”果然，两年后，陈光推出了所有的自动铅笔，但所有的自动铅笔都很不起眼。
遇到自动铅笔后，他说:“以后我们一起为小师傅服务。
”这时，自动铅笔意识到了他过去的错误。
回家后，他向木铅笔深深道歉。
青石小学四年级:刘枫一天，比利特小姐拿出了她的铅笔盒、铅笔和橡皮。
骄傲的铅笔盒看不起橡皮擦和铅笔，经常嘲讽它们。
铅笔盒上写着:“我是最棒的，最漂亮的，最大的！”铅笔说:“但是你不能太骄傲，要谦虚！”橡皮擦什么也没说。
不料文具盒大声说:“傻逼！我已经是最美的了！”铅笔和橡皮忽略铅笔盒。
久而久之，小方坯小姐上了六年级，文具盒越来越骄傲。
有一天，小方坯小姐弄坏了铅笔盒。
幸运的是，铅笔和橡皮在桌子上，他们没有受伤。
铅笔盒很遗憾，可惜世界上没有后悔药。
孩子们，不要骄傲，要谦虚！我在文具店精心挑选了一支自动铅笔。
从头到脚都是细长的银灰色。
端庄的外表就像一个头发花白的老教授。
它有金属质感，在阳光下闪闪发光。
笔帽是圆的，笔尖很细。
与其他自动铅笔相比，它最大的特点是笔杆是多曲面的。
这样的设计可以让我握笔顺畅，握的很牢。
虽然它在我手里是那么纤细沉重，但感觉很有分量，代表了它在我心中的位置。
最引人注目的是笔杆，就像老教授打着笔挺的领带。
这条“领带”不华而不实，用处很大。
每当我读到一半，下次需要再读一遍的时候，我就把它夹在我正在读的那一页上，当书签用，但总比书签好。
我可以随时随地捡起来做笔记。
“老教授”也有“高帽子”。
摘下帽子。
你觉得他睿智的脑袋暴露了吗？哈哈，猜错了。
这里面有一个谜。
里面藏着一小块橡胶。
轻轻按下“大礼帽”，它肚子里的“学问”就出来了。
铅笔童话作文300字
铅笔童话作文300字铅笔童话作文300字九篇铅笔童话作文300字篇1在一位小朋友的笔盒里，有一支名叫“聪聪”的铅笔和一块名叫“乐乐”的橡皮，他们每天都会吵架。
一天，聪聪和乐乐又吵了起来，聪聪的眼睛瞪得大大的，说：“你看你，都被小主人弄得不成样子了！再看看我，多美丽，多好看，身上有那么多五彩缤纷的条纹，简直就是铅笔皇后！”乐乐的嗓门提得高高的，他大声说：“就你这个小虾米还铅笔皇后呢！死了这条心吧！你看我，多洁白，小主人每天都会用到我！”聪聪生气了，他大声说：“小主人每天都拿我写语文、数学、英语......哪会注意到你这个小不点？”乐乐恼怒了，他的声音就像铜鼓敲：“小主人有那么多支铅笔，他会注意到你吗？可小主人只有我一块橡皮，时时刻刻都会想到我。
”聪明生气地说：“我最厉害！”乐乐大声地说：“我的用途最大！”正当他们吵得不可开交时，圆珠笔爷爷走了过来，语重心长地说：“人人都会有长处和短处的，要学会取长补短，你们都很重要。
”铅笔童话作文300字篇2一天，本来和睦相处的铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。
”橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的上你吗？”尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。
”文具们听了，脸都红了说：“我们知道错了。
”从此，宁静又回到了铅笔盒。
铅笔童话作文300字篇3从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
有关铅笔童话作文5篇
有关铅笔童话作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的铅笔童话作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔童话作文篇1在一个宁静的夜晚，在一位富翁家里传来了细小又吵闹的声音。
你猜怎么了？原来是富翁家的铅笔和钢笔吵了起来！钢笔很自以为是，以为主人只喜欢她一个人来写字，说“哼，你们当中有哪支笔，主人用的次数比我还多。
”其他的笔议论纷纷，“这支钢笔可惹不起，主人可是带他参加过书法比赛呢！”，“还不止这些，主人前几天的期末考试。
”，“对！对！对！他跟主人已经快十年了！”钢笔骄傲得不得了，但一直脸上给大家看到的是一副谦虚的模样。
“他有什么了不起，我不仅参加主人的考试，而且6岁就带我到现在呢！”“谁，是谁在那里说话？”钢笔大声问道。
忽然，笔群站成了两竖排中间留出很大空隙，好像要等待一个人的到来。
隐隐约约中看到一支笔，她大吃一惊竟然是自动铅笔。
他装作谦虚地说“我可是自动铅笔，我虽然没有被主人用多长时间，但是我从主人一出生，就一直陪他长大。
”钢笔很不服气：“看谁写的字又快又好又多……”“好呀，怕你不成！”自动铅笔不甘示弱。
他们两个人写呀写呀写，不知过了多久，他们的墨水和铅都耗尽了，刚好主人这个时候回了。
看到他们都写不了，一怒之下就把他们丢进了垃圾桶。
铅笔和钢笔此时都非常懊悔，不应该为了一时意气之争而要一分高下，结果两败俱伤。
“小朋友们可千万别像我们这样，要宽容的对待任何朋友，和睦相处，尽可能取长补短，使自己变得更加优秀！”铅笔童话作文篇2从前，在一个文具用品的王国有一对好朋友——自动铅笔和铅。
它们俩原是一对形影不离，彼此很要好的伙伴，别的朋友看到了，都十分羡慕它们。
可是，却因为一件小事，一对好朋友闹得很不愉快。
一天，文具用品王国里的'所有成员一起比谁的作用大。
自动铅笔和铅比。
自动铅笔说：“铅老弟呀!你看我长得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多难看呀!”可铅却说：“我难看，你好看吗?一身花花绿绿，俗气!你离开我什么也干不成。
文具童话作文精选
【精选】文具童话作文3篇一天，小主人把用完的铅笔头拿出去扔了，小主人买了一支新型自动笔和一盒笔心。
新型自动笔只需按一下就又可以写了，也不用像铅笔一样要用转笔刀削，因此新型自动笔受到了爱戴，小主人就经常用新型自动笔写作业，就很少用铅笔了。
由于小主人经常用新型自动笔，因此新型自动笔也一天天地骄傲起来了，新型自动笔就再也瞧不下铅笔和笔心和转笔刀还有钢笔等等。
铅笔和笔心和转笔刀，还有其它文具都有怕新型自动笔误入歧途，就都有劝新型自动笔不要这么骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步，新型自动笔不但不听，还越来越骄傲，笔心的寿命越来越短，笔心和新自动笔两个都闹翻了，因此，新型自动笔写不出来了，小主人再也不用新型自动笔了，就把新型自动笔扔了，继续写铅笔。
由于新型自动笔不听劝告，结果被扔了，真是骄傲使人落后，谦虚使人进步。
铅笔盒里住着许多邻居:有美丽的铅笔姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正带弟弟，个性的尺子哥哥……一天，不知为什么争吵了。
铅笔自豪地说:“我的用处最大，要是没有我，主人怎么会写出漂亮的字！〞橡皮不服气地说:“你虽然能写字，但是写错了，还不得靠我吗？〞你看你的本领大，还是我大？尺子也不甘示弱地说:“你们的本领不算什么，我的本领才大呢，画图，画线，你们能离开我吗？〞水彩笔也抢着说:“你看我五光十色，多美丽，画画能少了我吗？〞改正带也说:“哼，你们写错不用我能行吗？我的功绩最大。
〞它们谁也不让谁吵得不可开交。
这时铅笔盒发话了“你们别吵了，你们的本领都很大，不过你们想过吗？如果你们不齐心协力，主人不用你们的话，你们什么都发挥不出来。
〞大家一下子就安静下来，大家一齐说:“还是铅笔盒说得对，我们只有团结起来，才能更好地为主人效劳。
〞一天晚上，我写完作业就顺手把文具盒装进了书包，结果忘记了关文具盒……呼噜呼噜，我们都睡了，可文具盒里的文具却没有睡，它们正在半开着的文具盒里开着剧烈的讨论会呢。
钢笔先发话了：“你们对这个主人有没有什么看法呢？〞“当然有了〞橡皮说“主人经常拿我去擦课桌，害得我的头皮都被蹭掉了一块！〞荧光笔也不满地嘟囔着：“就是就是，她还老把我们几个在废纸上胡乱画，结果我们的.笔水都快没了，哼，看她下次画画时还怎么画！〞“嗯嗯嗯，说得太对了。
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【推荐】铅笔童话作文7篇【推荐】铅笔童话作文7篇在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的铅笔童话作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
铅笔童话作文篇1一天晚上，铅笔盒里的文具吵了起来，它们是钢笔、铅笔、橡皮、削笔器、尺子和自动铅笔，它们都在吵谁为小主人付出的最多，谁最厉害。
钢笔首先发言：“小主人上四年级了，写笔记、写题、写算术、写作文，都少不了我，我是最厉害的!”铅笔不服气，说：“小主人上一、二、三年级时，经常用我，画画时小主人经常用我勾边，而且我写错了还可以用橡皮擦，而钢笔写错了不可以擦，我可比你更实用。
”橡皮生气地说：“铅笔写错字时可以让我擦，如果没有我，小主人写错字时就没有办法改了，我才是最棒的。
”尺子自以为是地说：“如果小主人要测量东西的长度，就用我，画直线和波浪线时，也用我，我比你们谁都强。
”削笔器恼怒地说：“如果没有我把铅笔削的尖尖，橡皮，你还能擦吗？尺子，你还能画线吗？我才是最能干的！”自动铅笔得意地说：“你们都不是最好的，我才是最好的，因为我非常好用，而且不用削，因为我一直是尖尖的。
”它们吵架的声音把铅笔盒爷爷吵醒了，铅笔盒爷爷和蔼地对它们说：“你们都有各自的长处和短处，你们要取长补短，团结在一起，一起帮助小主人学习，不能光吵架。
”听了这番话，文具们都不好意思了，它们也都明白了团结才是力量的道理。
从此以后，文具们在一起友好的相处了。
铅笔童话作文篇2一天，本来和睦相处的铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。
”橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的上你吗？”尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。
关于铅笔童话作文10篇
关于铅笔童话作文10篇关于铅笔童话作文10篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的铅笔童话作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
铅笔童话作文篇1从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
于是，她来到商店里买了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的铅笔，一块又大又胖的橡皮和一个黑白相间的转笔刀。
小主人还给它们买了一个温暖的家——文具盒。
小主人在它们文具三兄弟的帮助下，成绩提升得很快。
没过半个学期就超过了学习委员，老师一看小女孩的成绩，就让她当了学习委员。
小女孩可高兴了，回家后就对铅笔说：“谢谢你，你不仅让我的学习成绩提高了，还让我当上了学习委员，你功不可没。
”铅笔听了，就变得骄傲了。
他越来越讨厌橡皮，不让橡皮擦小主人写的错字，小主人的成绩从此再也没有提升过。
一天，转笔刀终于忍不住了，他生气地说：“铅笔，小主人的成绩是我们一起帮她提升的，并不是你一个人的功劳。
你写错了字，是橡皮帮你擦的，是我让你更有战斗力的。
我们三个都有自己的长处、短处，我们应该互相帮助、团结一心，这样才能让小主人取得更优异的成绩！”铅笔一听，再也不敢这样骄傲了。
铅笔童话作文篇2铅笔、橡皮和卷笔刀从前是很好的朋友，可是，有一天它们因为意见不一，而闹变扭，事情是这样的……“喂!你这个没用的橡皮,你快点给我过来,帮我把写错的字擦掉!”铅笔大声喊着。
橡皮听了这话可不高兴了，它说：“既然你说我没用,那就不要来找我好了,自个儿去解决!”卷笔刀看到铅笔和橡皮闹成这样,忙说:“大家都住在一起,何必为了这么一点小事而伤了和气呢?铅笔,你也真是的,干吗这么大声的叫橡皮呢?”卷笔刀在一旁小声地说。
“哼！我铅笔一向顶天立地，今天却由到你们说我了。
你们给我都滚去！”一向都非常傲气的铅笔发怒了。
铅笔和自动铅笔的对话(转载)_小学六年级作文600字_1
铅笔和自动铅笔的对话(转载)
自动铅笔打量了铅笔，打开了话匣子："咦，你这'土老笔儿'是谁呀？我怎么没见过你？看你身上灰溜溜，多难看！"
铅笔温和地说："自动铅笔小姐，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢！以前，我也和你一样，受到人们的喜爱，只不过因为现在科学技术水平提高了，有了你，我才被人们冷落。
这是社会的必然，将来你也会有这一天的。
"
自动铅笔不以为然："我也会有这一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先进。
尖尖的小铁头，坚固耐用，人们只有在我的小脑袋上一按，我就会吐出淡黑色的笔芯。
既方便又美观，怎么会像你一样被冷落呢？"
"自动铅笔小姐，不要太自负嘛！如今，科学技术再飞速发展，人们的生活日新月异。
一栋栋高楼大厦拔地而起，高速公路代替了泥泞的土道。
家家户户用上了微波炉、洗衣机……就连电脑也走进了平常人的生活，新的事物每天都在涌现。
在未来，人们一定会发明出更好的笔具，甚至会发明出一种新的全自动铅笔。
它们都比你更有魅力。
所以，你以后也会被人们冷落的。
"铅笔笑盈盈地说。
自动铅笔羞愧地说；"铅笔爷爷，我明白了，请原谅我刚才对你无礼。
不过，听您这样一说，我倒有点儿担心了。
"
铅笔和蔼可亲地说："没关系，好孩子，我们是为了人类服务的，如果人类不需要我们了，那说明人类的科学技术又向前迈进了一大步。
我们应该为人类的进步而高兴啊！"
听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，好像明白了许多。
【推荐】铅笔童话作文四篇
【推荐】铅笔童话作文四篇【推荐】铅笔童话作文四篇在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的铅笔童话作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔童话作文篇1国王的书桌上有一支钢笔和一支铅笔，傲慢的钢笔非常瞧不起铅笔，觉得自己是钢做的就弄不断，而铅笔一折就断，所以经常嘲笑和奚落铅笔。
“你敢动我吗？铅笔头子！”钢笔骄傲地说道。
“我不敢，钢笔。
”铅笔谦虚地说道。
“我就知道你不敢动我，你这个懦弱没有用处的东西，我都不知道主人要你用来干嘛呢？你这个一折就断的垃圾。
”钢笔说完就开始哈哈大笑起来。
“我不敢动你是因为我们生下来就是为主人服务的，不是用来碰撞的，我们都有各自的优点，也有各自的缺点，你就不应爱嘲笑我。
”铅笔说道。
钢笔听完火冒三丈一气之下两支笔都不理对方了。
过了几天，钢笔不小心摔了个狗啃泥，它的墨水就爆出来了，生命就结束了。
而铅笔呢，它的生命还有好长好长呢！铅笔童话作文篇2每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。
有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。
就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。
”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。
本子上这里几个黑圈，那里几个错字。
这里花几条横线，那边几条横线。
不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。
文具盒里的对话童话作文9篇
文具盒里的对话童话作文文具盒里的对话童话作文9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的文具盒里的对话童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。
，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。
小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。
它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。
你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。
铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。
”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。
没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。
”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。
”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。
”小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。
铅笔和自动铅笔的对话作文2篇
铅笔和自动铅笔的对话作文2篇第一篇作文：铅笔：嘿，自动铅笔，你好！自动铅笔：你好，铅笔，最近怎么样？铅笔：我很好，但是我听说你现在很流行，大家都想用你。
自动铅笔：是的，我很方便，不需要削笔芯，也不会脏手。
铅笔：可是我便宜，而且我可以反复使用。
自动铅笔：没错，但是我可以换笔芯，也不需要每次用涂改液来修改错误。
铅笔：还有一个问题，我可以写得很轻，也可以写得很重，而且我不会用完电。
自动铅笔：确实，但是我的笔芯很容易写出清晰的字，而且我不会弄脏纸。
铅笔：真的很棘手，我们各有优点，但是我相信，每个人都可以适合不同场合的工具。
自动铅笔：没错，我们都是写作的工具，每个人根据自己的喜好和需求选择适合自己的工具就好了。
重点分析：本篇作文主要论述了铅笔和自动铅笔各自的优点和使用场景，并且展现了两者之间的对话。
其中，铅笔和自动铅笔各自的特点被准确地描述出来，让读者能够感受到它们的不同之处，并能够根据自己的需求选择适合自己的工具。
用词方面，本文采用了轻松、幽默、口语化的语言，让读者容易理解，增加了阅读的趣味性。
第二篇作文：铅笔：嘘！听说你在用自动铅笔？这可不好！学生：为什么？铅笔：因为自动铅笔不仅电池不能重复使用，而且会增加污染。
学生：那我应该用什么？铅笔：当然是我啦！我既环保、又经典。
学生：但是你需要不断削尖，这实在是臃肿和浪费时间。
铅笔：但是，有很多专门设计的自动铅笔刀供你选择，或者你还可以使用手动削笔刀，也不算太难。
学生：但是自动铅笔很方便，用多久也不用换笔芯。
铅笔：那也没关系，我的笔芯是可以很轻松地加上去的，而且我可以不用充电。
学生：你说得对，可以根据所需选择不同的笔。
重点分析：本篇作文以铅笔和自动铅笔的对话为主题，通过让学生听到这个对话来展示他们之间的不同之处。
同时，本文重点讲述了使用环保铅笔的优势，以及使用自动铅笔可能导致的环保问题。
在用词上，本文使用了简洁明了的语言，让学生能够理解和欣赏。
同时，用对话的形式也增强了阅读趣味性，让读者更愿意阅读。
铅笔童话作文汇编8篇
铅笔童话作文铅笔童话作文汇编8篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的铅笔童话作文8篇，希望能够帮助到大家。
铅笔童话作文篇1从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
于是，她来到商店里买了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的铅笔，一块又大又胖的橡皮和一个黑白相间的转笔刀。
小主人还给它们买了一个温暖的家——文具盒。
小主人在它们文具三兄弟的帮助下，成绩提升得很快。
没过半个学期就超过了学习委员，老师一看小女孩的成绩，就让她当了学习委员。
小女孩可高兴了，回家后就对铅笔说：“谢谢你，你不仅让我的学习成绩提高了，还让我当上了学习委员，你功不可没。
”铅笔听了，就变得骄傲了。
他越来越讨厌橡皮，不让橡皮擦小主人写的错字，小主人的成绩从此再也没有提升过。
一天，转笔刀终于忍不住了，他生气地说：“铅笔，小主人的成绩是我们一起帮她提升的，并不是你一个人的功劳。
你写错了字，是橡皮帮你擦的，是我让你更有战斗力的。
我们三个都有自己的长处、短处，我们应该互相帮助、团结一心，这样才能让小主人取得更优异的成绩！”铅笔一听，再也不敢这样骄傲了。
铅笔童话作文篇2齐齐打开铅笔盒，忽然眼前一亮。
盒内的一块橡皮似的东西跳了出来。
跳到了写字台上面。
我以为是自动玩具呢？可不是，长的人模人样似的，奇怪的事还能开口说话。
并且对着我说：“你好，齐齐。
”齐齐站着已经发愣了。
脑海里在想怎么说起话来。
真是莫名其妙的很？”小手摸了摸头问小人：“你是谁呀，怎么会认识我呢？”小人真是可爱极了。
笑眯眯说：“我早就认识你了。
”齐齐又问小人：“那你为什么到现在才来见我呀？”那小人叹了一口气说：“这真是一言难尽哟。
”齐齐脸上着急样子，连话说出来结巴。
“那你，你，你，为什么现在才可出来？”小人可怜地说：“本来我呆在铅笔盒内清洁舒服又安静，可是你。
【精选】铅笔童话作文300字3篇
【精选】铅笔童话作文300字3篇【精选】铅笔童话作文300字3篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的铅笔童话作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔童话作文300字篇1一天，自动铅笔把铅笔仔细的打量了一番，打开了话匣子，说：“咦，你是谁呀？我怎么没见过你，看你身上黑溜溜的，多难看哪！”铅笔温和的说：“小姑娘，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢。
以前，我也和你一样，受到别人的喜爱，只不过现在科学水平提高了，才发明了你，我才被人冷落的。
这是社会的必然，将来你也会有这样的一天的。
”自动铅笔不以为然：“怎么会呢，你看我多漂亮，多先进。
尖尖的小铁头，坚固耐用，人们只要按一下我的小脑袋，我就会吐出黑色的笔芯，既方便又美观，怎么会像你这样被冷落呢？”“小姑娘，不要太自责，现在科学技术的水平飞速发展，人们的生活日新月异，就连电脑也走进了我们的世界，将来也一定会发明出更加先进的文具。
”铅笔笑盈盈地说。
自动铅笔惭愧地低下了头说：“铅笔爷爷，我知道错了，如果将来有新文具，那我怎么办啊？”铅笔和蔼地说：“没关系，好孩子，我们是为人们服务的。
如果人们不需要我们了，那就说明人类的科学技术又迈进了一步，我们应该替他们高兴啊！”听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，好像明白了许多。
铅笔童话作文300字篇2铅笔和橡皮住在同一个铅笔盒王国里。
一天，铅笔觉得自己苗条的身子很美，他看了看旁边又矮又肥的橡皮，嘲笑他说：“瞧你这一身样子肥嘟嘟的，真没用，主人总是用我来写字，很少用到你！”橡皮抢着说：“哎呀，别这么说嘛，我们不都是有用处吗？你是用来写字的，我是给主人修改错字的，再说，我用的越少，主人的`错字就越少。
”“住嘴。
”铅笔生气了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我们看看谁先被主人用完，哼！”“我们别吵了，还是和睦相处吧！”橡皮和气地说。
【精华】铅笔童话作文300字三篇
铅笔童话作文300字【精华】铅笔童话作文300字三篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的铅笔童话作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
铅笔童话作文300字篇1有一天，一支铅笔和一块橡皮碰在了一起，他们渐渐地聊了起来。
聊着聊着，它们都夸起自己的本领来。
橡皮得意地说：“我的本领大，因为我可以擦掉你写的字，使错误消除。
”铅笔不甘示弱地反击道：“我可以写字，再说，没有我，你有什么用呢?”橡皮接着说：“如果没有我，你也会被淘汰的，因为小朋友常写错字而不能擦掉改正，他们就会讨厌你而不用你了。
”铅笔狡辩道：“没有你，改正液、改正纸也能盖住错别字的。
”你一句，我一言，它们争得面红耳赤，不可开交，但还是没争出个结果来。
于是，它们决定找人来评评到底谁的本领大。
它们走啊走啊，碰到了一支带橡皮的铅笔。
当它们一定要它说说谁的本领大时，它说：“你们各有各的本领，但比起我来，你们觉得谁的本领最大呢?”铅笔和橡皮听了，羞愧地低下了头。
带橡皮的铅笔语重心长地说：“我们不能只看到自己的长处，还要看到别人的长处，只有取长补短，才能使自己变得更完美!”铅笔童话作文300字篇2朵朵的笔盒里有一支漂亮的钢笔和一支铅笔，但是钢笔骄傲，常常奚落铅笔：“你这个丑家伙，居然还和本大爷住在一起，真是拉低了我的身份！”铅笔不服气，抗议道：“我的外表虽不是很光鲜亮丽，但我的作用大，朵朵从开始写字就一直用我，我不仅能写字还能画画，最重要的是，我写错了还能改正，但是你不能。
”钢笔一听就更气愤了，大声吼道：“你不仅长得难看，还很廉价，最重要的是用你写出来的字保持不了多久就会消失，而我就可以……”就这样两人一直吵到了很晚很晚。
有一天，朵朵发脾气把笔盒扔进了垃圾桶里。
有一个小妹妹发现了它们，把钢笔和铅笔捡了出来，她在纸上画了画，钢笔没墨水了写不出来，只有铅笔能写。
有关铅笔童话作文3篇
铅笔童话作文有关铅笔童话作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的铅笔童话作文3篇，希望能够帮助到大家。
铅笔童话作文篇1一天晚上，铅笔盒里的文具吵了起来，它们是钢笔、铅笔、橡皮、削笔器、尺子和自动铅笔，它们都在吵谁为小主人付出的最多，谁最厉害。
钢笔首先发言：“小主人上四年级了，写笔记、写题、写算术、写作文，都少不了我，我是最厉害的!”铅笔不服气，说：“小主人上一、二、三年级时，经常用我，画画时小主人经常用我勾边，而且我写错了还可以用橡皮擦，而钢笔写错了不可以擦，我可比你更实用。
”橡皮生气地说：“铅笔写错字时可以让我擦，如果没有我，小主人写错字时就没有办法改了，我才是最棒的。
”尺子自以为是地说：“如果小主人要测量东西的长度，就用我，画直线和波浪线时，也用我，我比你们谁都强。
”削笔器恼怒地说：“如果没有我把铅笔削的尖尖，橡皮，你还能擦吗？尺子，你还能画线吗？我才是最能干的！”自动铅笔得意地说：“你们都不是最好的，我才是最好的，因为我非常好用，而且不用削，因为我一直是尖尖的。
”它们吵架的声音把铅笔盒爷爷吵醒了，铅笔盒爷爷和蔼地对它们说：“你们都有各自的长处和短处，你们要取长补短，团结在一起，一起帮助小主人学习，不能光吵架。
”听了这番话，文具们都不好意思了，它们也都明白了团结才是力量的道理。
从此以后，文具们在一起友好的相处了。
铅笔童话作文篇2从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
于是，她来到商店里买了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的铅笔，一块又大又胖的橡皮和一个黑白相间的转笔刀。
小主人还给它们买了一个温暖的.家——文具盒。
小主人在它们文具三兄弟的帮助下，成绩提升得很快。
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自动铅笔和铅笔的对话童话精选作文一天，自动铅笔把铅笔认真的打量了一番，打开了话匣子，说：“咦，你是谁呀？我怎么没见过你，看你身上黑溜溜的，多难看哪！”铅笔温和的说：“小姑娘，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢。
以前，我也和你一样，受到别人的喜欢，只不过现在科学水平提高了，才发明了你，我才被人冷落的。
这是社会的必然，将来你也会有这样的一天的。
”自动铅笔不以为然：“怎么会呢，你看我多漂亮，多先进。
尖尖的小铁头，巩固耐用，人们只要按一下我的小脑袋，我就会吐出黑色的笔心，既方便又美观，怎么会像你这样被冷落呢？”“小姑娘，不要太自责，现在科学技术的水平飞速开展，人们的生活日新月异，就连电脑也走进了我们的世界，将来也一定会发明出更加先进的文具。
”铅笔笑盈盈地说。
自动铅笔惭愧地低下了头说：“铅笔爷爷，我知道错了，假如将来有新文具，那我怎么办啊？”铅笔和蔼地说：“没关系，好孩子，我们是为人们服务的。
假如人们不需要我们了，那就说明人类的科学技术又迈进了一步，我们应该替他们快乐啊！”
听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，仿佛明白了许多。
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