少儿美术丨绘画教学教程课件树枝上的蝉
合集下载
幼儿园昆虫简笔画教案《蝉》
幼儿园昆虫简笔画教案《蝉》
绘画意图：
小朋友今天我一起来学习一下蝉（知了）简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要细心学，仔细画呦。
绘画昆虫简介：
蝉
蝉科昆虫的代表种类。
雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。
雌的不发声，但在腹部有听器。
幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。
蝉属不完全变态类，由卵、幼虫（若虫），经过数次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个长方形的几何图形，这就作为蝉的头部。
如上图。
2、在长方形的上方画出蝉的两只眼睛。
如上图。
3、在蝉的头部下面画出一个三角形与长方形连接，接着画出蝉的两张翅膀（蝉翼）。
如上图。
4、最后画出蝉的尾部，然后在蝉的背部画上几条纹节。
这样一只简单的蝉就画好了，是不是很简单。
如上图。
小朋友你们学会了吗？
我们看一看谁画的像。
幼儿互相欣赏讨论。
网站温馨提示：
蝉体含营养物质丰富，干基蛋白含量在70%以上，脂肪约7%，维生素及各种有益微量元素均高于一般肉类食品，可称其为当今食品中蛋白王。
蝉PPT课件
yán rè
chángcháng
zhī
在炎热的夏天，我们常常能在大树的枝
g干àn上看到蝉。Xi雄óng蝉né能nɡ鸣mín叫gj，iào因为雄蝉的腹fù 部bù
yīnxiānɡ
míngjiàoqìɡuān
有个音箱一样的鸣叫器官。
2020年10月2日
1
yǒu míng
许多有名的歌唱家
běn lǐng
2020年10月2日
12
黄莺飞来了：“我教你发音吧！”蝉 不以为然地说：“知了，知了！”
画眉飞来了：“我教你识谱吧！”蝉一 摇头说：“知了，知了！”
云雀飞来了：“我教你唱歌吧！”蝉很 不耐烦地说：“知了，知了！”
2020年10月2日
13
2020年10月2日
结果，蝉永远 只会“知了，知了” 地叫。
教蝉画眉想教蝉 识谱 ，云雀想教蝉 唱歌 。
黄莺、画眉和云雀分别想教蝉 发音 、识谱和 唱歌。
2020年10月2日
10
hěn jié yǒnɡ
很 结永
2020年10月2日
11
永远 结果 识字 果然 成为 以前 本领 单调 识谱 知 了 不以为然 不耐烦摇头 耐心 叫声 有名
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
21
5
云雀飞来了：“我教你唱歌吧！”蝉很
不202耐0年1烦0月2地日 说：“知了，知了！”
6
2020年10月结2日果，蝉永远只会“知了，知了”地叫。7
有名的歌唱家 黄莺、
画眉 和云雀 想教蝉本领，
可是蝉
。
2020年10月2日
8
自学要求：
1）借助拼音自读课文，不加字， 不漏字，注意标点停顿。
chángcháng
zhī
在炎热的夏天，我们常常能在大树的枝
g干àn上看到蝉。Xi雄óng蝉né能nɡ鸣mín叫gj，iào因为雄蝉的腹fù 部bù
yīnxiānɡ
míngjiàoqìɡuān
有个音箱一样的鸣叫器官。
2020年10月2日
1
yǒu míng
许多有名的歌唱家
běn lǐng
2020年10月2日
12
黄莺飞来了：“我教你发音吧！”蝉 不以为然地说：“知了，知了！”
画眉飞来了：“我教你识谱吧！”蝉一 摇头说：“知了，知了！”
云雀飞来了：“我教你唱歌吧！”蝉很 不耐烦地说：“知了，知了！”
2020年10月2日
13
2020年10月2日
结果，蝉永远 只会“知了，知了” 地叫。
教蝉画眉想教蝉 识谱 ，云雀想教蝉 唱歌 。
黄莺、画眉和云雀分别想教蝉 发音 、识谱和 唱歌。
2020年10月2日
10
hěn jié yǒnɡ
很 结永
2020年10月2日
11
永远 结果 识字 果然 成为 以前 本领 单调 识谱 知 了 不以为然 不耐烦摇头 耐心 叫声 有名
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
21
5
云雀飞来了：“我教你唱歌吧！”蝉很
不202耐0年1烦0月2地日 说：“知了，知了！”
6
2020年10月结2日果，蝉永远只会“知了，知了”地叫。7
有名的歌唱家 黄莺、
画眉 和云雀 想教蝉本领，
可是蝉
。
2020年10月2日
8
自学要求：
1）借助拼音自读课文，不加字， 不漏字，注意标点停顿。
少儿创意美术课件PPT-桑叶上的蚕宝宝
再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧.
蚕一生要通过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段生长 我们来看看蚕的脱变和它最喜欢的食物，知道的小朋友大声回答哦！
蚕茧 蚕蛹 蚕蛾 成蚕 桑叶 桑葚
绘画构思
今日主题《桑叶上的蚕宝宝》 绘画之前我们已经了解了关于蚕宝宝的小知识 我们想一想怎样合理的安排这个画面 可以先画一些树枝和桑叶作为背景 叶子尽量画的大一些，留出制作蚕宝宝的位置 因为蚕宝宝大部分都是趴在桑叶上的 我们也可以在叶子周边再画一些桑葚这样更真实一些 蚕宝宝我们可以选用超轻粘土制作，可以增加立体感哦来自绘画材料镜面宣纸
绿色卡纸
剪刀
铅笔
马克笔
水粉颜料
毛笔
粘土
水彩笔
干草线团
范作分解
感 谢 聆 听
桑 叶 上 的 蚕 宝 宝
1 课题引入 2 绘画构思 2 绘画材料 4 范作分解
课题引入
蚕是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源， 在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。 原产中国，华南地区及台湾地区俗称之蚕宝宝或娘仔。蚕是变态类昆虫，以桑叶为 食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃蚕宝宝以 桑叶为生,不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的 时间,如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。经过一次脱皮后,就是二龄幼虫.它脱一 次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫，
蚕一生要通过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段生长 我们来看看蚕的脱变和它最喜欢的食物，知道的小朋友大声回答哦！
蚕茧 蚕蛹 蚕蛾 成蚕 桑叶 桑葚
绘画构思
今日主题《桑叶上的蚕宝宝》 绘画之前我们已经了解了关于蚕宝宝的小知识 我们想一想怎样合理的安排这个画面 可以先画一些树枝和桑叶作为背景 叶子尽量画的大一些，留出制作蚕宝宝的位置 因为蚕宝宝大部分都是趴在桑叶上的 我们也可以在叶子周边再画一些桑葚这样更真实一些 蚕宝宝我们可以选用超轻粘土制作，可以增加立体感哦来自绘画材料镜面宣纸
绿色卡纸
剪刀
铅笔
马克笔
水粉颜料
毛笔
粘土
水彩笔
干草线团
范作分解
感 谢 聆 听
桑 叶 上 的 蚕 宝 宝
1 课题引入 2 绘画构思 2 绘画材料 4 范作分解
课题引入
蚕是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源， 在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。 原产中国，华南地区及台湾地区俗称之蚕宝宝或娘仔。蚕是变态类昆虫，以桑叶为 食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃蚕宝宝以 桑叶为生,不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的 时间,如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。经过一次脱皮后,就是二龄幼虫.它脱一 次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫，
人教版美术一年级上册第2课 勤劳的蚕宝宝 教学课件
学习活动 试着用彩泥做一只蚕宝宝。
说说你在制作过程中遇到了什么问题？
1 蚕宝宝形体不饱满 2 搓圆球的方法不熟练
选择你喜欢的颜色，拿出 彩泥，将彩泥捏一捏，便 于塑形。
两只手相对，用掌心包裹住 粘土打圈揉搓，搓成圆球。
彩泥+撕纸
请各组思考怎样分工才不会产生争执，最合理？
请以四人小组为单位，完成《勤劳的蚕宝宝》粘土作品。
撕纸方法
1 先画出物体轮廓。 2 四指相对，指尖捏紧纸片，按画出的轮廓线撕出形状。 3 撕直线速度快，曲线速度慢。 4 撕蚕宝宝的时候速度慢一些，撕出弯弯曲曲的身体。
材料准备
பைடு நூலகம்
制作要求 1. 尝试运用撕纸的方式表现蚕宝宝。 2. 制作时拼一拼，摆一摆，贴在卡纸上，做成一幅漂亮的拼贴画。
对比
蚕宝宝在彩泥世界会是什么样子呢？
第二单元 奉献最美
第 2 课 勤劳的蚕宝宝
猜一猜： 有种虫儿真奇怪，专吃桑叶结茧快， 吐出丝来纺成线，为了他人好穿戴。
(蚕)
仔细观察，蚕宝宝长什么样子？
头部较小 长圆筒形身体 一节一节的
连一连，蚕的一生有哪些形态？
卵
蛹
幼虫
蛾
蚕的一生是怎样变化的？
《亲蚕图》
想一想 这幅作品是怎样制作的？
注意 1. 先确定本小组的故事是什么。 2. 两位同学负责背景，另外两位同学负责主角。 3. 要做出具体的场景，构图要有疏密变化才好看。
同学们也说一说，你最喜欢哪一组的故事，为什么？
人教版美术一年级上册第二单元第2课《勤劳的蚕宝宝》课件
新知讲解
用撕纸的方法制作蚕宝宝。
慢慢撕出蚕的轮廓。
学生作品好办法吗?
绿色卡纸 剪刀
餐巾纸
彩笔
为什么动不了?是哪里出错了?动起来的原理是什么?
将纸环做的太小了，套 在平动的纸杆上，没有办法动。
因为是用餐巾纸做的蚕比较软， 而且一端固定在纸环上，所以可以拉动。
课堂小结
蚕宝宝的一生短暂而忙碌，它不辞辛苦 地吐丝结茧，化茧成蛾，默默奉献，和落叶 一样都是我们身边默默无闻的奉献者，这种 无私奉献的精神值得我们学习。
作业
用撕纸、彩泥捏塑、添画等多种方法表现 蚕宝宝与树叶。
新知导入
使用剪刀要注意安全。
学生作品
用彩泥制作蚕宝宝
用彩泥制作蚕宝宝
我是彩色蚕宝宝
团成泥球连起来
我的形体很饱满
学生作品
小组合作，表现蚕宝宝们辛勤劳动的情景
学生作品
学生作品
新知导入
拼一拼，摆一摆， 要有疏密变化才好看。
新知讲解
添画表现蚕宝宝与树叶
新知讲解
学生作品
新知导入
我们用彩泥捏出桑叶和蚕宝宝， 然后用撕纸的方法做出蚕宝宝的家。 还可以添画一些背景元素，比如太阳、 云朵、小鸟等，让画面更加生动！
亲蚕图（中国画）（局部）【南宋】梁楷 美国克利夫兰艺术博物馆藏
古代缂丝制品
中国传统的刺绣工艺
缂丝，又称“刻丝”，是中国传统丝绸艺术 品中的精华。是中国丝织业中最传统的一种 挑经显纬，极具欣赏装饰性丝织品。
缂丝其实并非真的用刀来雕刻，这是一种以 生蚕丝为经线，彩色熟丝为纬线，采用通经 回纬的方法织成的平纹织物。
人教版美术一年级 上 册
第二单元
2 勤劳的蚕宝宝
新知导入
《夏日鸣蝉》 少儿手工美术PPT课件
《夏日鸣蝉》
夏天临近了，天气变得炎热 树木郁郁葱葱 走在林荫道上、树林里 你总能听到一声声此起彼伏的歌声
你知道小小的蝉是如何发出这么响亮的声音吗 并不是所有的蝉都会发声 会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部
我们常说蝉联冠军的"蝉联"来画一画树林里的蝉吧。
1.准备水粉颜料和卡纸 并准备一些脉络清晰的树叶
2.用笔蘸取水粉颜料 将树叶的正面涂上颜料
3.将涂好颜料的树叶放在纸上轻轻按压 揭开叶片就能看到清晰的树叶印记里。 。
4.试着尝试不同深浅的绿色、树叶的不 同排练方式
5.深深浅浅、疏密变化、交错重 叠的树叶，呈现出夏日丛林的生 机盎然
6.接下来我们可以准备白色的水粉颜料 用笔画出较粗的树干和较细的树枝
7.这样我们的树林就完成里 并根据画面的疏密和构图调整画面
8.接下来我们可以准备一张白色的纸 参考图片在纸上用笔概括出蝉的外形
9.并根据客观的观察概括或主观的创造 为蝉添加丰富的花纹进行点线面的装饰
10.将画好的蝉用剪刀剪下来，剪下来后准备好泡沫胶，将蝉粘贴在 画面上
让我们一起用笔来记录下这夏日精灵吧
少儿5-6岁捉迷藏的秋蝉—美术课件
2.画出底色的树叶和蝉。
3.用双面胶
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
《捉迷藏的秋蝉》
秋天到了，大家能想到的第一个代表秋天的昆虫是什么呢？
大家对蝉有什么新的理解吗？ 想怎么样去画蝉呢？ 蝉喜欢在哪藏着呢？
这幅画给你什么样的感觉？ 你觉得图片上的蝉开心吗？ 还有什么新的想法吗？
使用材料
红星生宣 美邦聪明象彩墨汁 双面胶 毛笔若干 剪刀
作画步骤 1.先将生宣涂成绿色，用剪刀剪成不同的树叶形状。
少儿美术绘画课程-树枝上的蝉PPT文档共20页
少儿美术绘画课程-树枝上的蝉
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于
少儿美术绘画课程-树枝上的蝉20页PPT
END
少儿美术绘画课程-树枝上的蝉
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
5-6岁美术PPT课件教案教程《蝉》
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
用彩墨晕染一张漂亮的背景。
步骤一：
制作步骤
2
画出颜色不同，粗细不同的树干，注意树干之间的距离。
步骤二：
制作步骤
3
在树干上画出彩色的树纹，让树干变得更漂亮。
步骤三：
制作步骤
4
画出形态不同的树枝。
步骤四：
制作步骤
5
用水粉笔由深到浅点出树叶，注意树叶的疏密变化和颜色变化。
夏天的歌唱家
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
年龄参考
Hale Waihona Puke 教学目的教学工具教学总概述
01
课前引导
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
今天我们先来猜一个谜语：“有翅没有毛，飞着没多高，一到大热天，躲在树上叫。”。这是什么小动物呢？蝉。蝉由卵至幼虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫。蝉在中国古代象征复活和永生，这个象征意义来自于它的生命周期。
步骤五：
制作步骤
6
把彩色晕染纸剪出蝉的身体，对折粘贴，剪出蝉的一对大翅膀，选择合适的活动小眼睛。
步骤六：
制作步骤
7
画出蝉身体上的纹路，用高光笔画出翅膀上面的纹理，把蝉组合好粘贴在树干上。
步骤七：
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年，在这段时间里，它吸食树木根部的液体，然后在某一天破土而出，爬上树干由蝉蛹蜕皮变成蝉。它有两对膜翅，复眼突出，单眼3个。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音，雌的不发声。自古以来，人们对蝉最感兴趣的的莫过于是它的鸣声，那么今天就让我们来画一画夏天的歌唱家——蝉吧。
少儿创意美术-夏蝉——PPT
你知道这是什么季节吗？
炎热的夏天有什么解暑方式 ？
可以吹风扇、空调
夏天可以玩什么？
夏天会吃什么？
夏天的植物
夏天还有很多昆虫、动物
பைடு நூலகம் 蝉
“蝉”又名“知了”，就是知道了 的意思，寓意聪慧，功课进步，考 试高分，在古代，若是身上有蝉的 佩饰，则表示其人清高、高洁。于 是乎，蝉成为了收藏或随身佩戴的 吉祥之物，深受古，人甚至现代人 们所喜爱，古代蝉也代表第一的意 思，所以我们常说蝉联冠军的"蝉 联"，也就是连续不断，象征位居 榜首、永夺第一呢！
课 题：夏蝉 关键词：色彩搭配、综合创意、动手能力 1.知识目标： ①认知昆虫--蝉，观察并了解蝉的外形特征和生长环境，欣赏、分辨 动听的蝉鸣，感受大自然的生机。 ②欣赏不同造型树的特点，了解大自然中树的各种形态。 2.技能目标： ①复习运用刮板画技法表现树的造型，并进行树叶拓印表现夏季树叶 茂盛的自然形态。 ②掌握蝉的造型特点，进行蝉的线条造型训练，画出蝉的造型并运用 基础线条进行装饰。 ③构图与色彩搭配知识积累，通过拼贴进行画面故事情节的设计。 3.综合目标： ①引导幼儿对大自然的向往和探索，丰富自然科学知识探索，感受大 自然的神秘与美好。 ②创作基础技法的复习与巩固，丰富幼儿创作技法与灵感的积累。
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
炎热的夏天有什么解暑方式 ？
可以吹风扇、空调
夏天可以玩什么？
夏天会吃什么？
夏天的植物
夏天还有很多昆虫、动物
பைடு நூலகம் 蝉
“蝉”又名“知了”，就是知道了 的意思，寓意聪慧，功课进步，考 试高分，在古代，若是身上有蝉的 佩饰，则表示其人清高、高洁。于 是乎，蝉成为了收藏或随身佩戴的 吉祥之物，深受古，人甚至现代人 们所喜爱，古代蝉也代表第一的意 思，所以我们常说蝉联冠军的"蝉 联"，也就是连续不断，象征位居 榜首、永夺第一呢！
课 题：夏蝉 关键词：色彩搭配、综合创意、动手能力 1.知识目标： ①认知昆虫--蝉，观察并了解蝉的外形特征和生长环境，欣赏、分辨 动听的蝉鸣，感受大自然的生机。 ②欣赏不同造型树的特点，了解大自然中树的各种形态。 2.技能目标： ①复习运用刮板画技法表现树的造型，并进行树叶拓印表现夏季树叶 茂盛的自然形态。 ②掌握蝉的造型特点，进行蝉的线条造型训练，画出蝉的造型并运用 基础线条进行装饰。 ③构图与色彩搭配知识积累，通过拼贴进行画面故事情节的设计。 3.综合目标： ①引导幼儿对大自然的向往和探索，丰富自然科学知识探索，感受大 自然的神秘与美好。 ②创作基础技法的复习与巩固，丰富幼儿创作技法与灵感的积累。
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
【少儿美术课件】树枝上的蝉
来画一只或者几只有颜色非常漂亮的蝉
三 绘画材料
黑色卡纸素描纸
水粉颜料胶棒水彩笔源自铅笔毛笔叶子
冰糕棒
剪刀
四 范作分解
感谢小朋友们的聆听
《树枝上的蝉》
CATALOG
目录
1
课题引入
2
绘画构思
3
绘画材料
4
范作分解
一 课题引入
蝉，俗称知了蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基； 视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。触角短，呈须状。 口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。胸部则包括前胸、中胸及后胸，其 中前胸和中胸较长。3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮 。 并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。因为雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“ 哑 巴蝉”。
二 绘画构思
今日主题《树枝上的蝉》 在绘画之前我们一定要看清今天的主题，是树枝上的蝉
不是单独的来画一只蝉哦！ 首先我们要先构思一下树要如何画？画什么样的树？ 蝉一般会落在高高的树上，所以我们可以画一颗或者几颗高高的树 画树的方法有很多，树的样子也有很多，今天咱们来画几颗白桦树 白桦树的树干是白色，我们可以用白色的纸条来做树干， 再用黑色颜料在树干上刮出纹理，这样就会出现很立体感觉 树叶部分可以用转印的方式来印出叶子，蝉我们可以单独来画， 然后再剪贴在树上，真正的蝉是黑色的，我们可以发挥自己的想象力
三 绘画材料
黑色卡纸素描纸
水粉颜料胶棒水彩笔源自铅笔毛笔叶子
冰糕棒
剪刀
四 范作分解
感谢小朋友们的聆听
《树枝上的蝉》
CATALOG
目录
1
课题引入
2
绘画构思
3
绘画材料
4
范作分解
一 课题引入
蝉，俗称知了蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基； 视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。触角短，呈须状。 口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。胸部则包括前胸、中胸及后胸，其 中前胸和中胸较长。3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮 。 并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。因为雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“ 哑 巴蝉”。
二 绘画构思
今日主题《树枝上的蝉》 在绘画之前我们一定要看清今天的主题，是树枝上的蝉
不是单独的来画一只蝉哦！ 首先我们要先构思一下树要如何画？画什么样的树？ 蝉一般会落在高高的树上，所以我们可以画一颗或者几颗高高的树 画树的方法有很多，树的样子也有很多，今天咱们来画几颗白桦树 白桦树的树干是白色，我们可以用白色的纸条来做树干， 再用黑色颜料在树干上刮出纹理，这样就会出现很立体感觉 树叶部分可以用转印的方式来印出叶子，蝉我们可以单独来画， 然后再剪贴在树上，真正的蝉是黑色的，我们可以发挥自己的想象力
美术绘画春蝉教案
美术绘画春蝉教案教案标题：美术绘画春蝉教案教案目标：1. 学生能够通过观察春蝉的形态和特征，理解春蝉的生态特点。
2. 学生能够运用绘画技巧，创作出具有春蝉形象的美术作品。
3. 学生能够表达对春蝉的情感和想象力。
教学准备：1. 春蝉图片或实物2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具3. 教学投影仪或黑板4. 学生绘画作品展示区域教学过程：引入：1. 展示春蝉的图片或实物，激发学生对春蝉的兴趣。
2. 提问学生对春蝉的了解程度，引导他们观察春蝉的形态和特征。
主体：1. 介绍春蝉的生态特点，包括生命周期、栖息地等。
2. 引导学生观察春蝉的形态特征，如身体颜色、翅膀纹理等。
3. 示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的表现等。
4. 指导学生运用所学的绘画技巧，创作出具有春蝉形象的美术作品。
5. 鼓励学生发挥想象力，表达对春蝉的情感和想法。
总结：1. 学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 回顾学生在本课程中学到的关于春蝉的知识和绘画技巧。
3. 引导学生思考绘画作品中表达的情感和想法。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或户外观察昆虫，并尝试用绘画表达他们的观察和感受。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏与昆虫相关的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画作品的完成情况。
2. 评价学生对春蝉生态特点的理解和绘画技巧的运用。
教学扩展：1. 结合音乐和舞蹈，创作一个关于春蝉的多媒体艺术表演。
2. 组织学生参与美术比赛，鼓励他们展示自己的绘画才华。
教案撰写的关键是根据教学目标和学生的年龄段，合理选择教学方法和教学内容。
以上教案旨在通过美术绘画的方式，让学生更好地了解春蝉的生态特点，并培养他们的观察力、想象力和艺术创造力。
素描—— 单体动物速写(蝉)——美术教案PPT课件
出知了身体和翅膀的造 型轮廓，注意仔细观察 知了身体的细节特征。
蝉
步骤三: 从知了身体的前端
部位开始刻画，用清晰 明了的线条随着身体的 弧度在身体两侧排出调 子，表现出知了头部的 凹凸。注意在眼睛和腿 的位置，适当的留出高 光，突出质感。
蝉
步骤四: 用同样的方式将剩
余的腿刻画完成。顺着 知了身体下半部分的转 折排出线条，可以适当 加重。调子与上半部分 用色调区分开来，中间 鼓出来的部分留白。
单体动物速写
————蝉
主讲人：
前言
速写
速写训练是对作画者观察能力、分析能力、理解能力 和表现能力的综合训练。在训练观察能力时，不仅需要 训练眼睛对造型把握的准确，更要掌握正确的观察方法。
要想画好速写，就要改变局部的观察方式，养成整体 观察各种物体的造型和结构关系的习惯。怎样做到整体 观察物体?这需要我们在观察物体的过程中时刻注意所画 的某一局部与整体或者与其他部位的位置遮挡和大小关 系，以及对它们内在结构关系的把控。
蝉
步骤五: 在翅膀位置勾勒出
生长纹路，表现出知了 翅膀的特征。注意两个 翅膀线条和造型前后关 系的虚实区别，最后在 翅膀上轻轻排出调子， 笔触不需太过明显。靠 后的翅膀纹路可以处理 的简单概括。
蝉
完成图
蝉写生素材
兔子写生素材
兔子写生素材
THAቤተ መጻሕፍቲ ባይዱK YOU
感谢观看
蝉
知了有很多叫法，经常被叫作 蝉、嘛叽嘹、黑老哇哇，幼虫期 叫爬爬、爬拉猴、蝉猴、知了猴 等等，是一种中大型昆虫。它的 翅膀很薄且大，眼睛较突出。
蝉
步骤一: 用长虚线将大致位
置和形状找出来，在大 框架的基础上先将知了 身体的具体特征找出来， 详细地定出每个部位的 位置及穿插关系。
蝉
步骤三: 从知了身体的前端
部位开始刻画，用清晰 明了的线条随着身体的 弧度在身体两侧排出调 子，表现出知了头部的 凹凸。注意在眼睛和腿 的位置，适当的留出高 光，突出质感。
蝉
步骤四: 用同样的方式将剩
余的腿刻画完成。顺着 知了身体下半部分的转 折排出线条，可以适当 加重。调子与上半部分 用色调区分开来，中间 鼓出来的部分留白。
单体动物速写
————蝉
主讲人：
前言
速写
速写训练是对作画者观察能力、分析能力、理解能力 和表现能力的综合训练。在训练观察能力时，不仅需要 训练眼睛对造型把握的准确，更要掌握正确的观察方法。
要想画好速写，就要改变局部的观察方式，养成整体 观察各种物体的造型和结构关系的习惯。怎样做到整体 观察物体?这需要我们在观察物体的过程中时刻注意所画 的某一局部与整体或者与其他部位的位置遮挡和大小关 系，以及对它们内在结构关系的把控。
蝉
步骤五: 在翅膀位置勾勒出
生长纹路，表现出知了 翅膀的特征。注意两个 翅膀线条和造型前后关 系的虚实区别，最后在 翅膀上轻轻排出调子， 笔触不需太过明显。靠 后的翅膀纹路可以处理 的简单概括。
蝉
完成图
蝉写生素材
兔子写生素材
兔子写生素材
THAቤተ መጻሕፍቲ ባይዱK YOU
感谢观看
蝉
知了有很多叫法，经常被叫作 蝉、嘛叽嘹、黑老哇哇，幼虫期 叫爬爬、爬拉猴、蝉猴、知了猴 等等，是一种中大型昆虫。它的 翅膀很薄且大，眼睛较突出。
蝉
步骤一: 用长虚线将大致位
置和形状找出来，在大 框架的基础上先将知了 身体的具体特征找出来， 详细地定出每个部位的 位置及穿插关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《树枝上的蝉》
精品课件
CATALOG
目录
1
课题引入
2
绘画构思
3
绘画材料
4
范作分解
精品课件
一 课题引入
精品课件
蝉，俗称知了蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基； 视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。触角短，呈须状。 口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。胸部则包括前胸、中胸及后胸，其 中前胸和中胸较长。3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达 会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。 并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。因为雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“ 哑 巴蝉”。
来画一只或者几只有颜色非常漂亮的蝉
精品课件
三 绘画材料
精品课件
黑色卡纸素描纸
水粉颜料
胶棒
水彩笔
铅笔
毛笔
叶子
精品课件
冰糕棒
剪刀
四 范作分解
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
感谢小朋友们的聆听
精品课件
精品课件
精品课件
二 绘画构思
精品课件
今日主题《树枝上的蝉》 在绘画之前我们一定要看清今天的主题，是树枝上的蝉
不是单独的来画一只蝉哦！ 首先我们要先构思一下树要如何画？画什么样的树？ 蝉一般会落在高高的树上，所以我们可以画一颗或者几颗高高的树 画树的方法有很多，树的样子也有很多，今天咱们来画几颗白桦树 白桦树的树干是白色，我们可以用白色的纸条来做树干， 再用黑色颜料在树干上刮出纹理，这样就会出现很立体感觉 树叶部分可以用转印的方式来印出叶子，蝉我们可以单独来画， 然后再剪贴在树上，真正的蝉是黑色的，我们可以发挥自己的想象力
精品课件
CATALOG
目录
1
课题引入
2
绘画构思
3
绘画材料
4
范作分解
精品课件
一 课题引入
精品课件
蝉，俗称知了蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基； 视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。触角短，呈须状。 口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。胸部则包括前胸、中胸及后胸，其 中前胸和中胸较长。3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达 会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。 并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。因为雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“ 哑 巴蝉”。
来画一只或者几只有颜色非常漂亮的蝉
精品课件
三 绘画材料
精品课件
黑色卡纸素描纸
水粉颜料
胶棒
水彩笔
铅笔
毛笔
叶子
精品课件
冰糕棒
剪刀
四 范作分解
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
感谢小朋友们的聆听
精品课件
精品课件
精品课件
二 绘画构思
精品课件
今日主题《树枝上的蝉》 在绘画之前我们一定要看清今天的主题，是树枝上的蝉
不是单独的来画一只蝉哦！ 首先我们要先构思一下树要如何画？画什么样的树？ 蝉一般会落在高高的树上，所以我们可以画一颗或者几颗高高的树 画树的方法有很多，树的样子也有很多，今天咱们来画几颗白桦树 白桦树的树干是白色，我们可以用白色的纸条来做树干， 再用黑色颜料在树干上刮出纹理，这样就会出现很立体感觉 树叶部分可以用转印的方式来印出叶子，蝉我们可以单独来画， 然后再剪贴在树上，真正的蝉是黑色的，我们可以发挥自己的想象力