古人十年寒窗苦读
十年寒窗诗句
十年寒窗诗句
1.受尽三伏熬尽冬，寒窗十载花渐红。
文山题海浪击遏，跃出农门鱼变龙。
2.十年寒窗无人知，一举成名天下知。
雪怕太阳草怕霜，人怕没钱情怕伤。
3.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
4.十年寒窗，壮志凌云冲九霄。
5.寒窗苦读十余载，一朝鲤越龙门；春风得意。
金榜高题万世名，千秋马踏莺燕；富贵荣华。
6.十年寒窗十年春，一半无知一半真。
相同考场不同命，唯有成绩渡金身。
7.十年寒窗十年苦，独自漂泊江湖路。
十年闯荡无一果，寒心寞遇功名禄。
8.寒暑闭门谁可晓，学而习典正当时。
人能己百苦勤读，众十吾千化蠢痴。
描写十年寒窗苦读的诗句
描写十年寒窗苦读的诗句十年寒窗苦读，是形容一个人通过十年的努力和付出，在寒窗苦读的过程中，通常是指学生的艰辛学习经历。
下面是一些描写十年寒窗苦读的诗句：1. 十载寒窗饱学智，苦读砥砺成才心。
2. 寒窗十年磨剑志，苦读方显英雄魂。
3. 力拔山兮十年寒窗，书香扑鼻是念想。
4. 冷雨寒风十载行，苦读为了美好梦。
5. 寒窗十年耕种学，铸就辉煌未来路。
6. 十年磨一剑，苦读赢取真金。
7. 忍受寒窗十载苦，学海无涯任我游。
8. 十年心血付寒窗，苦读成就辉煌梦。
9. 寒窗十载心不变，苦读为了梦更甜。
10. 十年寒窗苦读者，风雨兼程一身诗。
在十年寒窗苦读的过程中，人们通常需要克服各种困难和挑战。
他们每天都会面对大量的功课和压力，为了追求自己的梦想而不断努力。
同时，他们还需要学会自律和坚持，毅力和恒心是十年寒窗苦读的关键。
十年寒窗苦读既是一种经历，也是一种成长。
在这个过程中，人们不仅学到了知识，还培养了自己的意志力和毅力。
他们学会了如何面对失败和挫折，如何调整自己的心态和面对压力。
十年寒窗苦读不仅是为了通过考试，更是为了追求自己的理想和成功。
十年寒窗苦读的人们往往是坚持不懈的追求者。
他们对自己有着坚定的信念和追求卓越的决心。
无论遇到什么样的困难，他们都能够坚持下去，不轻言放弃。
他们相信通过不懈的努力和付出，一定能够取得成功。
总之，十年寒窗苦读是一段充满挑战和奋斗的旅程。
在这段旅程中，人们经历了艰辛和困苦，但也获得了成长和收获。
他们通过自己的努力和付出，最终实现了自己的梦想和目标。
这段经历塑造了他们的人格和品质，使他们变得更加坚强和自信。
十年寒窗苦读的人们是值得我们尊敬和钦佩的。
十年寒窗无人问
十年寒窗无人问
这句话出自元代高明的《琵琶记》。
原文:不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
十年窗下无人问，一举成名天下知。
我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
意思：十年的寒窗苦读无人问津，科举考试中举名扬天下。
每个成功或是失败总有辛勤地付出，当我们看到他成功的一面时谁又能想到他曾经的辛酸汗水。
元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。
“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力，十年并非实数。
刘祁《归潜志》卷七：“故当时有云：古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知。
”[辨析]也作“十年窗下”“十载寒窗”寒：指生活过的辛苦。
这句话通俗易懂，很直接的描述了一种无奈的社会现状。
当你默默无闻的时候，不管你付出了多少努力和辛苦，即使十年寒窗苦读，也不会有人看得到你的付出，你在别人眼里不过是沧海一粟而已，不会激起任何波澜。
但是有朝一日你一举成名，功成名就之后，全天下的人都会知道你是谁，所有人都羡慕你，你的远亲近邻，甚至只是见过你或者听说过你的人，都恨不得跟你攀点关系，以认识你为荣。
这是非常现实的场面，大家寒窗苦读，无论为名还是为利，都是渴望功成名就的那一刻，只有等到那一刻，十年的付出才不算枉费。
十年寒窗苦读的下一句是什么
十年寒窗苦读的下一句是什么
十年寒窗苦读下一句是一举成名天下知。
出自元代·高明《琵琶记》：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。
形容古代读书人寒窗苦读书，而终于取得功名。
十年寒窗苦读什么意思
元代高明在《琵琶记》中说的：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人。
“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力，十年并非实数。
中国的读书人自古就有勤学苦读的传统，晋代的时候，车胤借着萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读，最终成为饱学之士，入朝为官。
有关于“寒窗苦读的诗句”
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
出自《警世贤文》之勤奋篇。
寓意没有经过痛苦的千锤百炼，美好的幸福，美好的品质不会轻易地来到，所以说，在痛苦中磨练自己，生命之火花才会闪烁。
2、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
出自出自唐代王贞白的《白鹿洞二首》。
意思是专心读书，不知不觉中春天又快过完了，时间宝贵就像金子一样，应该珍惜。
十年寒窗无人问全诗解析
十年寒窗无人问全诗解析
“十年寒窗无人问”出自元代高明的《琵琶记》。
全句为：“十年窗下无人问，一举成名天下知。
”意思是：十年的寒窗苦读无人问津，科举考试中举名扬天下。
诗的后两句是：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
”这两句是作者在描述一种锲而不舍、辛勤努力的精神。
就像如果不经历寒冷，就不会有梅花的扑鼻香气一样，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得成功。
整首诗以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。
“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力，十年并非实数。
表达的是：当你默默无闻的时候，无论你付出了多少努力和辛苦，都不会有人看到你的付出，但在你一举成名后，所有人都会来关注你。
反映了现实社会中的一些观念，如对成功的追求和人们对成功人士的崇拜。
此外，这句话也常被用来鼓励人们要坚持不懈地努力，相信付出了总会有回报。
古人寒窗苦读金榜提名诗句
古人寒窗苦读金榜提名诗句
1、《别董大》：莫秋前路无知己，天下谁人不识君。
2、老聃《劝学》：学问勤中得，萤窗万卷书。
3、高明《琵琶记》：十年寒窗无人问，一举成名天下知。
4、朱熹《警世贤文•勤奋篇》：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、李白《行路难（其一）》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、《七律•长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7、曹雪芹《自题》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
8、《劝学诗》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
9、《寒夜》：寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
10、《白鹿洞二首•其一》：读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不负十年寒窗的诗句
不负十年寒窗的诗句
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
3、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。
4、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
5、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
6、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
7、力学如力耕，勤惰尔自知。
8、读书贫里乐，搜句静中忙。
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。
10、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
11、读律看书四十年，乌纱头上有青天。
12、少小须勤学，文章可立身。
13、早知今日读书是，悔作从来任侠非。
14、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
15、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。
16、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。
17、十年磨一剑，霜刃未曾试。
18、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
19、读书破万卷，下笔如有神。
20、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
21、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
22、棉壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
23、昨日邻家乞新火，晓窗分得读书灯。
24、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
25、寒窗苦读十二载，素琴轻弹三两声。
26、一日不读书，胸臆无佳想。
27、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
28、一月不读书，耳目失精爽。
29、怜君白面一书生，读书千卷未成名。
30、宅从栽竹贵，家为买书贫。
古人勤奋读书的成语故事—十年窗下
十年窗下
形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人 仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：’古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名 天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗Байду номын сангаас”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫 自守，闭门苦读。
古代“十年寒窗”有多苦，古今课业孰轻孰重？细谈古人的读书苦旅
古代“十年寒窗”有多苦，古今课业孰轻孰重？细谈古人的读书苦旅古代“十年寒窗”有多苦，古今课业孰轻孰重？细谈古人的读书苦旅“读书” 对于每个中国人来说，都是一件关系到个人以及家国命运的大事。
自古以来人们就对“读圣贤书”特别热衷。
因为在古人的思想意识中，读书不仅可以长知识、明事理。
而且“书中自有黄金屋；书中自有颜如玉”。
古代先贤为了奉劝世人读书，还曾创作过很多“劝学”诗文。
荀子曾作《劝学》篇，告诫世人“君子曰：学不可以已”。
“汉乐府”诗歌中也曾有：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”。
唐代大书法家颜真卿创作的《劝学诗》，历经1300多年的沧桑岁月，依然可以激励所有莘莘学子。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”一句句至理名言一声声来自古人的规劝，最终都汇成一句箴言“苦读书，勤学习”。
古人学习苦与现代孩子课业重之比较在很多人的印象中生活在现代社会中的孩子们，有学不完的习上不完的课外班。
很多两三岁的幼儿，就已经开始担负较重的课业。
笔者认为这的确是一种不可取的做法。
学习本来是一件快乐的事情，但如果盲目地增加课业量，就是一种本末倒置的做法。
虽然古人语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
但是这里面强调的“勤”与“苦”，其实指的是一种乐于学习的精神。
而不是一味的揠苗助长，因为在学习这件事上过犹不及，都无法达到预期的目的与效果，反之甚至会适得其反。
有很多家长在面对惰学的孩子时，经常会用古代人刻苦学习的例子去激励他们。
比如，大家耳熟能详的“头悬梁”与“锥刺股”。
据《战国策·秦策一》记载：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
”而“头悬梁”则记载于《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
”笔者认为这两种古人刻苦学习的方法，并不适合生活于现代社会中的孩子。
毕竟如此过激的刻苦精神只适合古代社会。
1.古代“科举取仕”制度影响下的“苦”学之风古人之所以会拿出如此狠劲去学习，只要是因为古代“科举取仕”制度的影响。
古时寒窗苦读的例子
古时寒窗苦读的例子
古时寒窗苦读是指古代学子为了追求知识、取得学业成就而付出的艰辛努力。
他们在严寒的冬季，闭门苦读，不畏艰辛，最终取得了成功。
以下是十个以古时寒窗苦读为题的例子：
1. 孔子：孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他通过长时间的寒窗苦读，最终成为了中国古代的圣人。
2. 韩愈：韩愈是唐代著名文学家，他在年轻的时候就以勤奋苦读著称，通过不懈的努力，成为了一代文学大师。
3. 程颢和程颐：程颢和程颐是北宋时期的两位著名学者，他们在四川的黄龙庙苦读多年，最终成为了当时的学术翘楚。
4. 王阳明：王阳明是明代著名的思想家和教育家，他通过长时间的寒窗苦读，最终形成了自己独特的心学思想。
5. 秦观：秦观是北宋时期的著名文学家，他年轻时家境贫寒，但通过苦读，成为了一代文学宗师。
6. 杨万里：杨万里是明代著名的文学家和画家，他从小就对文学和艺术有浓厚的兴趣，通过苦读和勤奋创作，最终成为了一代文学巨匠。
7. 朱熹：朱熹是南宋时期的著名儒学家和思想家，他通过长时间的
苦读，对儒学进行了深入的研究和发展，成为了当时的学术权威。
8. 范仲淹：范仲淹是北宋时期的著名政治家和文学家，他年轻时家境贫寒，但通过苦读和努力，最终成为了一代名臣。
9. 陆游：陆游是南宋时期的著名诗人和文学家，他在家境困难的情况下，通过苦读和刻苦努力，成为了一代文学宗师。
10. 王维：王维是唐代著名的文学家和画家，他通过长时间的寒窗苦读，成为了一代文学巨匠，留下了许多脍炙人口的作品。
这些古代学子通过苦读和努力，不畏艰辛，最终取得了学业上的成就，对中国古代文化和学术发展做出了重要贡献。
他们的坚持和奋斗精神值得我们学习和借鉴。
【传奇故事】十年寒窗图的啥
【传奇故事】十年寒窗图的啥十年寒窗，又称十年寒窗苦读，是指在学业上苦心钻研十年的时间。
故事发生在古代，讲述了一个年轻人经过十年的苦读，最终成为了一代名士的传奇故事。
故事的主人公叫做李昂，他出生在一个普通的农民家庭。
从小聪慧过人，李昂很有学习天赋。
他的父母深知读书无用，认为只有靠着双手干活才能谋生。
李昂却对知识充满了渴望，他渴望着知识的力量，渴望着改变自己和家庭命运的机会。
李昂在十岁那年就立下了“十年寒窗”之志。
他执着于不断地阅读书籍，虽然饱受非议和家人的反对，但他却不为所动。
他自学成才，通过借书、听书、背书，将自己的时间都花在了读书上。
虽然他没有老师，没有学校，但他独自一人却走在了知识的道路上。
在这十年的时间里，李昂经历了很多困难和挫折。
有时他饿着肚子，有时又受尽了冷眼和嘲笑。
但是他从未放弃，因为对知识的渴望一直支撑着他。
他明白，只有通过知识才能改变自己和家庭的命运。
于是，他一直向前奋斗，不忘初心，执着地前行。
终于，在他二十岁那年，他通过了科举考试，成为了一名功名显赫的考取学士。
他成为了名震一方的士人，开始进入了朝廷做官。
他以其博学多才、高风亮节、忠诚耿直的品质得到了皇帝的赏识，成为了一位朝廷重要的官员。
而这一切，都是因为他那十年的苦读积累而来。
在他后来的事业中，李昂用自己的才华和为官之道，为国家立下了赫赫战功，成为了一代名士。
他带着良知和担当，治理一方百姓，让那些受苦受难的人们生活得更好。
他的慷慨仗义、忠心耿耿，为他赢得了无数人的赞誉，成为了一代传奇人物。
故事告诉我们，知识改变命运。
只要我们肯刻苦用心去学习，不断充实自己，就一定能收获成功。
十年寒窗图的是知识，付出的是辛苦和汗水，但最终的回报将是成功和荣耀。
李昂的故事激励着我们，让我们明白只要坚持不懈，努力奋斗，就一定会有美好的未来。
【故事完】这个故事的内容是描述一个年轻人名叫李昂通过十年的苦读和坚持不懈努力终于通过科举考试成为了一名功名显赫的考取学士，最终在朝廷中做官，在为国家立下赫赫战功的传奇故事。
古时寒窗苦读的例子
古时寒窗苦读的例子古时寒窗苦读是指为了追求知识和学业而付出艰辛努力的一种学习方式。
在古代，由于教育资源的有限和竞争激烈，很多学子为了能够有机会接受教育和考取功名，不得不选择在寒冷的冬季里坐在窗前苦读。
下面是十个关于古时寒窗苦读的例子：1. 孔子：孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他在寒窗苦读中学习了经史子集，成为了后来的儒家学派的创始人。
2. 王阳明：王阳明是明代著名的思想家、军事家和教育家，他年轻时曾在冬天的寒风中苦读书籍，后来成为了明朝的宰相。
3. 范仲淹：范仲淹是北宋时期的政治家、文学家和教育家，他在读书期间常常在冬天的清晨起床，点燃蜡烛，坐在寒窗前苦读。
4. 杨继盛：杨继盛是明代著名将领，他年少时因家贫而不能入学，只能在冬天的寒窗下默默苦读，后来成为了一代名将。
5. 秦观：秦观是北宋时期的文学家，他在读书时常常在寒冷的冬夜里熬夜苦读，以求能够取得优异的成绩。
6. 陆游：陆游是南宋时期的文学家和政治家，他年轻时常常在冬天的凌晨起床，点燃蜡烛，坐在寒窗前默默苦读。
7. 曾国藩：曾国藩是清朝的著名将领和政治家，他在读书时常常在冬天的清晨起床，点燃蜡烛，坐在寒窗前苦读。
8. 杜牧：杜牧是唐代的文学家和政治家，他在读书时常常在寒冷的冬夜里熬夜苦读，以求能够取得优异的成绩。
9. 张载：张载是北宋时期的思想家和教育家，他年轻时常常在冬天的凌晨起床，点燃蜡烛，坐在寒窗前默默苦读。
10. 陆游：陆游是南宋时期的文学家和政治家，他年轻时在读书时常常在冬天的清晨起床，点燃蜡烛，坐在寒窗前苦读。
以上是关于古时寒窗苦读的十个例子。
他们通过在寒冷的冬季里默默苦读，最终取得了优异的成绩和辉煌的成就，为后世树立了榜样。
这些例子告诉我们，只有付出艰辛的努力，才能获得真正的成功。
无论是古代还是现代，寒窗苦读都是取得优异成绩的必经之路。
中国古代30则读书典故（十五）十年窗下
中国古代30则读书典故（十五）十年窗下十年窗下十年窗下科举时代，读书人要取得功名，终年须要埋头在书本里，即用十年时间闭门苦读。
出处：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知。
今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。
”——元·刘祁《归潜志》卷七十年窗下作品解读刘祁，金末太学生。
金亡，筑“归潜堂”乡居。
后出为山西东路考试官，又在蒙古征南行台粘合重山幕中作幕宾七年。
著有《归潜志》、《处言》等。
刘祁出身书香门第，父亲刘从益是金朝官员，自小就是个神童，随父亲在任所读书。
后为太学生，却屡试不第。
元兵入汴京，亲历战争之残忍，从汴京辗转回到故乡浑源，把书房取名“归潜”，有感於“昔所与交游皆一代伟人。
今虽物故，其言论、谈笑想之犹在目。
且其所闻所见可以劝戒规鉴者﹐不可使湮没无传”。
故将所见所闻一一写下，取名《归潜志》，共十四卷，卷一至卷六为金朝著名人物（如：赵秉文、杨云翼）传记。
卷七至卷十杂记遗事（如：苏轼、杨万里、辛弃疾、党怀英），卷十一《录大梁事》，专记元兵包围开封始末。
卷十二《录崔立碑事》，专记金朝叛将崔立降蒙古及其被杀始末。
同卷之《辩亡》，以亲身感受，分析了金朝亡国的原因，卷十三、十四为杂说，多发表个人感慨，并辑录了他人投赠的诗作。
该书为元代纂修《金史》提供了重要的史料。
入元后，一试即中，当过山西东路考试官，又著有《神川遁士集》，今佚失。
启示：读书要日复一日坚持不懈，同时也需要厚积薄发戒骄戒躁。
很多时候，世人只会关心一个结果，而不会关注到过程。
无论取得多大的荣耀，背后的艰辛只有自己才知道。
因此，无论是读书做学问还是做事，都需要有耐心有毅力，能够不忘初心，方得始终。
十年寒窗苦读一朝蟾宫折桂诗词
十年寒窗苦读一朝蟾宫折桂诗词
《考状元的七绝古诗》
折桂蟾宫动魄魂，回眸一笑饱含春。
寒窗独耐三千日，浴火凤凰终至尊。
《浣溪沙》
两到蟾宫折桂枝。
经文纬武拟康时。
箫台仙隐漫游嬉。
气宇棱棱吞梦泽，
笑谈落落催珠玑。
何妨相对沃金卮。
《贺广东黄漕生辰六绝》
博落山中黄子杨，少从李生受仙方。
道成初试飞升步，引手蟾宫折桂香。
二、出处
《晋书·郤诜传》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为如何？’诜对曰：‘臣鉴贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。
’”
晋武帝泰始年间，吏部尚书崔洪举荐郄诜当左丞相。
后来郄诜当雍州刺史，晋武帝问他的自我评价，他说：“我就像月宫里的一段桂枝，昆仑山上的一块宝玉。
”
用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来形容特别出众的人才，这便是“蟾宫折桂”的出处。
蟾宫即月宫，即月亮之宫。
晋武帝大笑并嘉许他。
唐代以后，科举制度盛行，蟾宫折桂便用来比喻考中进士。
唐代大诗人白居易先考中进士，他的堂弟白敏中后来中了第三名，白居易写诗祝贺说：“折桂一枝先许我，穿杨三叶尽惊人。
”。
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追逐“六一”
古人十年寒窗苦读，而现代人却远远不止十年。
6岁时，妈妈领着我，背上崭新的书包，走进一所新的学堂，然后带回来了一捆崭新的书本，我迫不急待地翻阅着，那时感觉到读书是一件多么愉快的事情。
接下来从学样带回一些试卷98分、99分、100分、98分，每当我把那份不是很完美的98分的试卷给妈妈看时，妈妈总要花好些时间和我讨论、分析，看来这一二分对妈妈而言是多么的重要。
接下来，从学校里带回更多的各种各样的试卷，看来是要和试卷较上劲了，但是我必须攻克它，为什么呢？因为大多数人都能攻克它，我不得不攻克它。
爸爸一向开明，他看到我的辛苦，跟妈妈商量，每个星期放我半天假，妈妈犹豫了许久，终于答应了。
我很感谢父母给了我这半天的自由，我得好好的利用这半天，因为我有许多自已的事情要做。
于是我打了好友的电话，对方阿姨回答：“他还有好些题目没作完呢，没时间。
”此时此刻，我才感觉到一直在我心里是何等吝舍的父母原来是慷慨的，而那位阿姨却半天也不愿意放弃，没有了好友的陪伴，我想那半天也没有什么意义了，算了，还是把那半天还给父母吧！
转眼就到了高考前的“六一”这天，同学们都在互相调侃，祝“六一”节快乐，平日里严肃的老师也笑着说“今天有个同学给我发了条短信，祝我六一快乐，嗯，同喜、同喜！”大家便哄堂大笑。
是啊，多少年没过“六一”了，想想小时候的这一天，肯德基、公园、动物
园，多么丰盛啊，可是现在“六一”对我们这些少男少女来说，它只是一个“梦”，在我们的心里仅存一丝暇想和涟漪了。
看来，我们该和“六一”说再见了，就让这美好的一天留给我们的下一代吧。
试想想，在若干年后的这一天，当我们领着儿女，看着他们在公园里尽情地嬉戏、玩耍时，再慢慢地去品位那一丝残留的快乐吧！。