武汉大学333教育学综合参考书目及经验分享
武汉大学教育学硕士教育学原理专业考研经验——未来已来,将至已至
武汉大学教育学硕士教育学原理专业考研经验——未来已来，将至已至文｜张XY/凯程网课学员武汉大学教育学硕士教育学原理专业“不是看到希望才去努力，而是在努力中找寻希望”从前，作为新晋考研小白，看着师兄师姐们的考研经验贴，既敬佩又羡慕，想着有一天等自己考上了也来写一写，这个机会终于来啦。
那么现在开始进入正题，先简单介绍一下自己。
我是一名15级应届生，本科就读于北方一985学校英语专业，跨考武汉大学教育学原理(学硕)，19年考研初试401分，其中政治76分，英语一71分，646教育学综合254分。
初试专业排名第二，最终成绩专业排名第三(19教原只招收四个人)。
下面，我想从以下几个方面谈一谈自己的考研经验。
一、关于学校和专业关于选学校和专业。
作为英语专业的我，选择跨考教育原因有三个:首先，教育学跨专业"门槛低"(至于为啥加引号，看到第二部分的时候你就明白了）还不用学数学呀，不然大兄弟你为啥不选择无机化学光电系统？其次，不能丢了梦想，我从小学开始就想要成为一名教师了，嗯，为祖国浇灌花朵的那种。
再次，英语只是一种工具，它可以让我睁开眼睛去看更广阔的世界，但需要与具体学科结合才能发挥出英专人的优势。
关于选学校，我一直非常认同徐影老师的观点:要结合自身情况和学校特点。
比如说，你的本科是985，也想要在教育这条道路上走得更远，那么，排名前三的师范学校(北师大，华东师范，华中师范)你值得拥有，要相信自己值得(这一点非常重要)。
如果你本科是211或者既不是985也不是211，那么学姐建议你选择其他理工科类或综合性985高校的教育学，这些学校教育学的竞争压力会小一些。
无论你更在意地理位置，学院专业排名或是学历。
但答应我好吗？至少也要把211作为目标院校，难得考研一次，或许一生就这么一次机会，就把自己当做小说里的主角热血一次吧！如果你是真的热爱教育，那就拼一把，不然等你拿到录取通知书会不甘心的。
至于我，因为早就与异地四年的男朋友有了约定（后来他成功保研去了武大），所以非武大不可，这个目标从一开始就没有变过，也从来没有考虑过报录比之类的问题，学弟学妹不要盲目模仿啊。
教育综合333考研参考书目
教育综合333考研参考书目摘要：一、教育综合333考研参考书目简介二、教育综合333考研重点内容概述三、如何高效备考教育综合333四、备考建议与策略正文：教育综合333考研是许多考生迈向研究生生涯的重要一步。
为了帮助大家顺利通过考试，本文将为大家介绍教育综合333的参考书目、重点内容以及备考策略。
一、教育综合333考研参考书目简介1.书目清单教育综合333考研的参考书目主要包括教育学、教育心理学、教育管理学、教育改革与发展以及教育技术学等领域的经典教材和著作。
以下为部分推荐书目：教育学：《教育学原理》——杜威教育心理学：《教育心理学》——林崇德教育管理学：《教育管理学》——刘易斯教育改革与发展：《教育改革与发展导论》——袁振国教育技术学：《教育技术学》——加涅2.各科目对应书籍特点教育学：杜威的《教育学原理》系统地阐述了教育的目的、过程、方法等基本理论，对于了解教育学的学科体系具有重要价值。
教育心理学：林崇德的《教育心理学》从心理学的角度分析了教育教学过程中的各种心理现象，有助于考生深入了解学生心理和发展规律。
教育管理学：刘易斯的《教育管理学》详细介绍了教育管理的基本原理和实践，有助于备考教育管理相关知识点。
教育改革与发展：袁振国的《教育改革与发展导论》对我国教育改革与发展的历程、现状和趋势进行了全面梳理，对把握教育政策和发展方向具有指导意义。
教育技术学：加涅的《教育技术学》从理论与实践相结合的角度探讨了教育技术的发展和应用，有助于拓展考生在教育技术领域的知识体系。
二、教育综合333考研重点内容概述1.教育学基本理论：包括教育目的、教育过程、教育方法等基本概念和原理。
2.教育心理学：涉及学生心理发展、学习心理、教育教学过程中的心理现象等。
3.教育管理学：涵盖教育管理的基本理论、教育行政、学校管理等知识点。
4.教育改革与发展：关注我国教育改革与发展历程、现状和趋势，以及相关政策法规。
5.教育技术学：探讨教育技术的发展与应用，如信息技术与教育、网络教育等。
2016年全日制教育硕士参考书(333教育综合参考书)
2016年全日制教育硕士参考书（333教育综合参考书）(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕，由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，受到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首师大、河北师大，广州大学，广西师大等几所院校不一样，其他大部分学校都是按照国家统一大纲来的。
由于很多同学对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑，所以针对这方面的情况，整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍，以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月（第三版）傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社（美）里赫曼（Ryckman,R.M.）著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社（最新版）施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社（最新版）檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社（第二、三版）华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派（第二版）（Approaches and methods in language teaching）》外语教学与研究出版社，2008年11月第1版（翻印）Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers编876 英语学科教学《二语习得引论（Introducing Second Language Acquisition）》外语教学与研究出版社，2008年12月第1版（翻印）Muriel Saville-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西，叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社，1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社，1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社，2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社，2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》（第2版）机械工业出版社2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》（第2版）电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社，2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社（第2版）2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
湖师大333教育综合建议参考书目
333教育综合的参考书目
333分四部分，每个部分都有两种参考书，国家大纲规定了两种，师大的出题按照自己的实际情况来。
但是，大家要知道一个道理，很多知识都是相通的，尤其教育学这些理论性比较强的知识，对一个观点的阐述，只是大同小异，大家做到融会贯通就好，没有必要非的买哪个书，但是能买到师大的规定教材也是最好的。
也可以看看另外版本的书，毕竟考研不是期末考试，考研是一个长期的不断积累的过程，多看书是有好处的，有些知识你看这个教材不理解，看另外的教材可能是会豁然开朗，即使有些知识不会考到，但是对你看其他的知识，或者思考问题答题都有帮助的。
下面是333的参考书，后者划线部分是最佳选择，大家根据情况决定啦。
即使没有，能买到其中的一个版本也可以的，就不要纠结了。
1、王道俊、郭文安主编的《教育学》；
孙俊三、雷小波主编的《教育原理》
2、张斌贤、王晨主编的《外国教育史》；
吴式颖主编的《外国教育史教程》
3、孙培青主编的《中国教育史》；王炳照等著《简明中国教育史》；张传燧主编的《中国教育史》
4、张大均主编的《教育心理学》。
陈琦、刘儒德《教育心理学》或者燕良轼主编：《教育心理学》。
一个学长推荐使用的333参考书目：
1、王道俊、郭文安主编的《教育学》
孙俊三、雷小波主编的《教育原理》【两本都要买】
2、吴式颖主编的《外国教育史教程》(蓝色封面)
3、张传燧主编的《中国教育史》
4、燕良轼、《教育心理学》。
武汉大学全日制教育硕士考研参考文献
武汉大学全日制教育硕士考研参考文献想考研，找凯程。
本文系统介绍武汉大学考研参考书，考研难度，研究方向，考研初试与参考书，五大方面的问题，凯程老师给大家详细讲解。
凯程专业课老师对全日制教育硕士进行系统严格的讲解和训练，同学们的全日制教育硕士都不是难题。
一、武汉大学全日制教育硕士考研参考书是什么？武汉大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、武汉大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于武汉大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，武汉大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过武汉大学教育硕士考研，更谈不上有武汉大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上武汉大学教育硕士的学生了。
在业内，凯程的武汉大学教育硕士考研非常权威，基本上考武汉大学教育硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对武汉大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
三、武汉大学全日制教育硕士就业怎么样？武汉大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
勤思考研：333教育综合参考书
333教育综合参考书目一览-2013考研专用全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕，由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，收到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首都师范大学不一样以外，别的院校都是一样的。
由于很多人对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑，所以勤思考研针对这方面的情况以及自己本身的资料整理出供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目勤思老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍，以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月（第三版）傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社 2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社（美）里赫曼（Ryckma n,R.M.）著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社（最新版）施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社（最新版）檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社（第二、三版）华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派（第二版）（Approa chesand method s in langua ge teachi ng）》外语教学与研究出版社，2008年11月第1版（翻印） Jack C. Richar ds & Theodo re S. Rodger s编876 英语学科教学《二语习得引论（Introd ucing Second Langua ge Acquis ition）》外语教学与研究出版社，2008年12月第1版（翻印） Muriel Savill e-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西，叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社，1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社，1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社，2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社，2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》（第2版）机械工业出版社 2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》（第2版）电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社，2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社（第2版）2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂配套习题：333教育综合通关宝典二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
2023教育学考研湖北大学333教育综合备考指南（含真题）
2023教育学考研湖北⼤学333教育综合备考指南（含真题）湖北⼤学333教育综合湖北⼤学333教育综合湖北⼤学，地处国家中部地区中⼼城市、湖北省省会——武汉市。
学校是湖北省⼈民政府与教育部共建的省属重点综合性⼤学，也是国家“中西部⾼校基础能⼒建设⼯程”⾼校、湖北省“国内⼀流⼤学建设⾼校”，⼊选“创建全国⽂明校园先进学校”，是湖北省属⾼校中综合办学实⼒最强、最具代表性的重点⾼校。
学科专业涵盖哲、经、法、教、⽂、史、理、⼯、农、医、管、艺等12个学科门类。
其中，材料科学、化学、⼯程学3个学科进⼊ESI国际学科排名全球前1%，材料科学和化学2个学科⼊选U.S.News世界最佳学科，纳⽶科学与技术、材料科学与⼯程、能源科学与⼯程、化学和⽣物⼯程5个学科⼊选ARWU（软科）世界⼀流学科，跻⾝世界⾼⽔平学科⾏列。
材料科学与化学、中国语⾔⽂学与哲学⽂化、⽣物学⼊选湖北省“国内⼀流学科建设学科”。
在全国第四轮学科评估中，学校有15个学科在湖北省属⾼校中排名第⼀，8个学科在湖北地区⾼校中排名前三。
现设有18个学科性学院，本科专业78个。
有9个博⼠学位授权⼀级学科、6个博⼠后科研流动站，27个硕⼠学位授权⼀级学科，19个硕⼠专业学位授权类别。
拥有16个“⼗⼆五”湖北省重点⼀级学科，2个“⼗三五”湖北省优势特⾊学科群，44个 “楚天学者计划”设岗学科。
校训：⽇思⽇睿笃志笃⾏校园精神：“习坎”精神：⾃强不息克难奋进333教育综合1. 《马克思主义理论研究和建设⼯程重点教材：教育学原理》；《教育学原理》编写组；⾼等教育出版社2019年版2. 《教育学》王道俊、郭⽂安⼈民教育出版社2016年版3. 《中国教育史》孙培青华东师范⼤学出版社2019年版4. 《外国教育史教程》吴式颖⼈民教育出版社2015年版5. 《当代教育⼼理学》陈琦、刘儒德北京师范⼤学出版社2019年版1、整体分析①《马克思主义理论研究和建设⼯程重点教材：教育学原理》《教育学原理》编写组⾼等教育出版社2019年版②《教育学》（第七版）王道俊、郭⽂安⼈民教育出版社2016年版③《中国教育史》（第四版）孙培青华东师范⼤学出版社2019年版④《外国教育史教程》（第三版）吴式颖⼈民教育出版社2015年版⑤《当代教育⼼理学》（第三版）陈琦、刘儒德北京师范⼤学出版社2019年版下表为湖北⼤学2022年真题的考试题型及分数分布（注：湖北⼤学333教育综合2019-2021年不考察教育⼼理学，2022年开始考察教育⼼理学，新增教育学原理书本、中外教书本更新）2、2022年真题特点（1）教育学原理分析从上表得知，2020年湖⼤333考试，教育原理占据的分值⾼达60分，是中外史加起来的数值，可谓是重中之重。
2017武汉大学教育学考研经验
2017武汉大学教育学考研经验作为一名已经拟录取的考研学姐，很高兴能够与众多的学弟学妹们分享一些自己的考研心得，我今年考取的是武汉大学教育学专业，我的初试成绩为353分，其中英语一70分，政治71分，教育学综合212分。
就我自身而言，准备考研的时间很短，我是在九月中旬才真正开始备考，所以压力也很大，教育学专业的知识繁琐庞杂，在记忆上是很耗费时间的，因此劝解各位还是尽早准备的好。
接下来我就从各科目来说一说备考经验：专业课上：首先是教育学原理，因为在专业课上这一科所占比重是最大的，因此我们在备考的时候也要重视这一门，我的建议是大家不要将知识学死，我平时就习惯关注《中国教育报》或是教育部的官方网站去看一看教育方面的实时政策，当一项政策出台我们就要思考它产生的缘由并且在书中去找一找有没有能够指导它实施的原理等等。
其次是教育史，因为我本人是对历史非常感兴趣的一个人，因此在学习过程中也没有太吃力，我甚至会将中外教史的课本当做课外读物去读，我的学习方法拿外教史的法案为例，我会更多的去关注法案颁布的时代背景，因为只有了解了那个历史时期，我们就自然而然的理解了当时法案为什么会颁布，法案为什么会指定这些内容以及法案的影响或是说它和当时统治者的关系。
至于教育心理学和教育研究方法理解难度较大，因此我将凯程暑期的视频课看了两遍，之后就有一种书读百遍其义自见的感觉，逐步的就理解了这门科目的知识。
并且我报了凯程的百日集训营，后悔没有早点报名，应该报全程，这样我的分数可以考的更高。
在英语方面：因为我自己是英专出身，大四期间过了专八，所以英语学习上我一直有自己的学习方法，在此也分享给大家；英语靠的是一个长期积累的过程，最重要的就是打好单词基础，另外就是格外重视真题，我就是将真题做了三遍，但这三遍细致程度和所用时间是不一样的，第一遍尤其要仔细，耗时也比较长，大概三天一套真题；另外就是认真对待阅读题，我们一定要将阅读做到精度的程度，遇到不会的单词不要马上去查，而是应该根据句意去猜测词义，当我们完全做完这篇阅读的时候，再将单词进行查阅这样印象会更深刻。
教育综合333参考书
教育综合333参考书
教育综合333是教育学考研的一门重要科目，主要考察学生的教育学综合知识和应用能力。
以下是教育综合333的一些参考书目：
《教育学原理》（约60分）：《教育学》，王道俊、郭文安编，人民教育出版社。
《中国教育史》（约30分）：《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社；《简明中国教育史》，王炳照等著，北京师范大学出版社。
《外国教育史》（约30分）：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编，教育科学出版社。
《教育心理学》（约30分）：《教育心理学》，张大均编，人民教育出版社；《教育心理学》，陈琦、刘儒德编，高等教育出版社。
这些书目是官方推荐的参考书目，但在正式考试中，由于每个院校的考察重点有差异，可能会体现在参考书的选择上。
因此，在复习以上基础内容的前提下，建议及时关注院校发布的招生简章，或者联系直系学长学姐，以获取更为精准的参考资料。
333教育综合参考书目选取
333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。
教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。
2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。
全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。
因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。
由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。
而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。
那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。
是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。
333教育学综合参考书目及经验分享
333教育学综合参考书目及经验分享333教育学综合参考书目：1. 《教育学导论》- 约翰·登瑞克·托曼2. 《教育学争鸣》- 郑伯阳、吕林曦3. 《教育原理》- 莫瑟·艾达洛·哈尔特4. 《学校运营管理》- 朱永新5. 《班级/教学管理》- 斯蒂芬·聚肯6. 《课程与教学设计》- 王德彪7. 《教育评估》- 刘君华8. 《沟通与教育咨询技巧》- 林碧燕9. 《教育法学》- 颉颉10. 《教育伦理学》- 李立平11. 《教育心理学》- 吴凤芝12. 《教育科学研究方法》- 张晓蓓13. 《教育经济学》- 徐文伟14. 《教育史》- 高润秋15. 《教育社会学》- 丁西林16. 《学习理论与实践》- 李忠华17. 《教育领导与管理》- 宁红18. 《教育心理学》- 王京生19. 《教育心理学导论》- 罗密欧·邓肯20. 《东西方教育文化比较》- 周国华经验分享：在教育学的学习和实践中，经验分享是非常宝贵的。
以下是一些我个人的经验，供大家参考。
1. 深入理解教育学原理：教育学原理是教育学的基础，是我们理解教育学核心概念的基石。
在学习过程中，要注重理论与实践的结合，通过实际案例来体现理论的应用和实效。
2. 多方位了解学生：教育学要涉及到对学生个体差异的理解与尊重。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习风格，有助于我们制定更加针对性的教学计划和教育方案。
3. 创设积极关系氛围：良好的师生关系非常重要。
教师应尊重学生的个人特点，注重和学生建立积极的互动，鼓励学生发表自己的观点和意见，为学生提供合理的反馈和支持。
4. 引导自主学习：现代教育强调培养学生的自主学习能力。
教师要在教学中引导学生自主学习、自我管理，培养他们对学习的主动性和责任心。
5. 关注教育技术应用：教育技术是教育的有力工具。
要关注并适度运用教育技术，融入多媒体、网络等技术手段，提升教学效果和教学质量。
2020华中师范大学学科历史考研经验分享
.;.2020华中师范大学学科历史考研经验分享今天想给大家分享一些专业课的备考经验，至于公共课我都是借鉴别人的，自己的心得比较少，大家可以看看其他学长学姐的帖子，我在这里就不多说了。
1、333教育综合参考书:王道俊、郭文安《教育学》第七版张大均《教育心理学》第三版孙培青《中国教育史》第三版吴式颖《外国教育史》缩编本徐影333教育综合应试解析2、333的题量很大，教材内容也很多，所以需要我们花很多时间在这门课的复习上，大家一定要重视。
3、我具体的复习过程是这样的:（1）8月之前直接背资料的话会很痛苦，也很容易遗忘。
而理解性记忆往往可以事半功倍。
并且教材有些确实挺难理解的，我自己先看了几天书，但是实在觉得我搞不定，正好之前在部门认识一些学长学姐，有几个考上了很好的学校，所以我找他们咨询了一下，有几个跟我推荐了爱考宝典的在线专业课一对一辅导班，于是我就去报名了，安排了一个学长带我复习，学长很快就给我制定了一系列的复习计划，教材该如何复习，然后每天也有两个课时给我讲解一些重难点知识，还帮助我梳理教材框架，让我复习起来更有条理一些。
这个阶段主要是打基础，熟悉和理解知识点。
把基础打牢，后期背诵会轻松很多。
（2）12月之前主要就是对照辅导资料对333进行记忆。
我主要是采用记关键词、关键句，记框架，编口诀的方法来帮助我快速记忆。
（3）12月之后自己不熟的知识点反复背熟。
然后抽时间进行真题模拟，是学长给我掐时间并监督我做够3小时，并给我进行校正。
进行真题模拟除了检查自己的知识掌握程度之外，还能帮助我们掌控时间。
所以后期进行真题模拟是很重要的。
4、828中国近现代史参考资料:李侃《中国近代史》王桧林《中国现代史》（上下册）因为我自己是报了班的，资料是用的爱考宝典的。
但是市面上买不到，我就不给大家做推荐了，有需要的可以自己联系，如果不是需要爱考的资料可以看看网上常推的那些。
（1）9月之前做了一些准备工作。
由于前期把精力都放在333和英语上，专业课二就没怎么管。
武汉大学文学类考研备考攻略+参考书、真题
武汉大学文学类考研备考攻略+参考书、真题一、武汉大学文学类考研参考书目（部分）1）袁行霈主编：《中国文学史》（第二版），高等教育出版社，2005年。
(第一版内容也完全一样)（2）刘勇，邹红主编：《中国现代文学史》，北京师范大学出版社，2006年。
（3）钱理群等主编：《中国现代文学三十年》（修订版），北京大学出版社，2006年。
（4）温儒敏，赵祖谟主编：《中国现当代文学专题研究》，北京大学出版社，2002年。
（5）董健，丁帆，王彬彬主编：《中国当代文学史新稿》(修订)，人民文学出版社，2005年。
（6）童庆炳主编：《文学理论教程》（第四版?），高等教育出版社，2008年。
（7）童庆炳主编：《文学理论新编》（修订版），北京师范大学出版社，2005年。
（8）朱立元主编：《当代西方文艺理论》（第2版），华东师范大学出版社，2005年。
（9）李壮鹰，李春青主编：《中国古代文论教程》，高等教育出版社，2005年版。
（10）朱维之等主编：《外国文学史（欧美卷）》（第三版），南开大学出版社，2004年。
（11）郑克鲁主编：《外国文学史》（修订版），高等教育出版社，2006年。
（12）王向远：《东方文学史通论》，上海文艺出版社，2005年。
（13）王向远：《比较文学学科新论》，江西教育出版社，2006年。
二、武汉大学文学类考研专业课经验指导1.参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2.学习笔记的整理方法(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
2019年武汉大学教育学考研经验——“三从一得”,我坐上了武汉大学的班车
2019年武汉大学教育学考研经验——“三从一得”，我坐上了武汉大学的班车文｜黄HY/凯程集训营学员武汉大学教育学646高等教育学专业当我有机会提笔写下我走了很久的考研之旅的故事时，我竟然不知道该如何落笔。
这段旅途，有太多想要说的故事，可惜自己的文笔又不好，无法很好地构思它们，只好还是直入主题吧。
先简单说一说这个“三从一得”吧。
“三从”指：本人，考研从2017年走到2019年，从汉语言文学专业跨考到教育学专业，从一个普通二本学校成功考到985高校。
“一得”指：2019年3月21日晚看到了自己的名字出现在武汉大学教育科学院的拟录取名单上，从此结束了考研征程。
考研这条路，有太大的魔力，坚持了那么久，我居然没有中途放弃。
这也许就是梦想的力量吧！有梦想，就有力量，学弟学妹们，坚持吧，不到达彼岸，绝对没有放弃的理由。
要相信，上帝会把最宝贵，最美好的东西留在最后，只有全力以赴坚持到最后的人，才有资格拥有它。
一、三年历程考研，我坚持了三年。
第一次考研：2017年那年我毕业，考研报考的专业是语言学及应用语言学。
那时候没有认清自己，就跟随考研大军考了一次。
在备考期间，可以说是边玩边学，结果当然很惨败，最后总分没上300分。
从这次失败中我明白了，考研不是糊弄糊弄就可以随便考上的，必须全力以赴、面面俱到才可以。
第二次考研2017年6月-2018年3月，这次跨考教育学学硕。
英语和政治：全程跟随文都学习。
专业课：7-8月，跟随徐影老师的强化课程，做好各科的知识框架；找到专业课各科的选择题，刷题，记错题。
9-12月，跟随徐影老师的冲刺课程，增补知识框架内容，背诵知识点，4遍左右。
第二次考研，总分没有到达目标院校的分数，最终调剂也没有成功。
公共课虽差，但统考311考了218分，还是相对不错的分数。
我相信，每失败一次，就离成功更进一步。
失败不可怕，可怕的是，次次失败之后，自己不进行反思。
不反思，永远不知道自己哪里是短板，哪里需要专项提高。
全国个院校333教育综合参考书目一览
全国个院校333教育综合参考书目一览(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年教育心理学１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年关于看书的方法，每个人的情况不同，有的本科学的就是教育学，也有很多同学是跨专业考生；有的人喜欢阅读各个大家的著作，也有的人喜欢精读其中一本书，而且基本上我们每个人都有自己的读书习惯，有的人喜欢边读边做笔记，有的一边读一边画，顺便记忆，所以我们要根据自己的复习情况来选择适合自己的读书方法。
除了参考书目，我们推荐配套习题333教育综合通关宝典，尤其是对于跨专业的考生来说，它对于你的知识框架的建构非常的有帮助。
在这些工作完成以后，对于重点的知识要进行相应的记忆，接下来就是需要通过做题来检测你自己知识的掌握程度，这样你也好确定下一步的复习计划。
《333教育综合通关宝典》一系列的考研辅导资料来巩固和查缺补漏。
通过考研辅导班的帮助可以减少你很多的麻烦，比方说一方面可以减少你自己购买参考书带来的不便，另一方面可以减少被误导的风险同时还可以得到系统的知识梳理和检测。
不过需要注意的是，辅导班只能提高你的备考效率，主动权还是在你手上。
如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
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武汉大学333教育学综合参考书目及经验分享
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
武汉大学，中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中国最著名的名牌大学之一，首批“985工程”和“211工程”重点建设高校，是与法国同行联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一。
位于中国中部地区最大城市武汉市，其溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂（存争议），1913年为六大国立高师之一的国立武昌高等师范学校，1928年正式定名国立武汉大学，是民国四大名校之一。
学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺全部门类，是一所覆盖全学科的综合研究型大学。
学校坐拥珞珈山，占地面积5166亩，建筑面积256万平方米，中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，被称为中国最美丽的大学校园。
武汉大学全日制教育硕士招收的有学科教学（英语）、学科教学（语文）、教育管理。
武汉大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。
武汉大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书是：
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社
武汉大学教育学考研成功经验分享
我报考的是武汉大学，学科教学（英语）的专业硕士，我本科是武大英语自考的，自考这几年确实挺辛苦也很心酸的，尤其是别人的冷言嘲讽，所以对我来说，要想摆脱这样的生活，考研是我的必经之路，不仅要考上研究生，还要考上名校的研究生，4年来，我的目标都很明确，因为我知道什么是我真正想要的。
可能对于别的一些学生来说，他们考研的目的是为了找到一份心仪的工作，把硕士研究生的文凭作文找工作的一个平台。
诚然，我选择考研也有这样的因素，但它并不是全部，充其量只占20%而已。
而剩下的80%,我把40%归因于想要证明我自己吧，不仅仅是给那些瞧不起我的人看，更因为要证明给我自己看，要让我自己觉得这么年的努力和付出还有一直相信自己的自信心是正确的也是值得的。
然后，我把最后的40%归因于想在武大这样一个有着学术氛围的校园里面学习，想在那里接触更多更优秀的学生和老师，跟随他们一起发展自己，现在看来，我离我的梦想越来越近了，这样的感觉，真好！！！
下面说说我是怎么复习过来的吧。
我是7月份正儿八经开始复习的，之前的几个月都在纠结报考的方向。
纠结了大半年，嘿嘿。
记得当时我把英语研究生的各个方向的参考书都在图书馆借到了，然后综合我个人的兴趣已经能力，选择了英语教学专业硕士这个方向。
这也是我想对考研的学弟学妹们说的话，如果你在纠结考哪个方向的研究生时，不要轻易的就下结论了，最好把这些参考书都翻翻，看看究竟哪个方向最对你的胃口。
虽然也要考虑发展前途，但是在这之前难道不是应该考虑怎么对你容易考上的问题吗，呵呵。
我个人意见，仅供参考，因为要是复习的内容不对自己的胃口，等复习的过程中特别是后期心里就会很疲惫，这样会没有动力没有冲劲的。
7月份，我除了外语没开始复习，专业课政治每天都在同步，政治我每年都有化三个小时，虽然这次只考了69，没有达到我想要的70多，但是作为高中读的理工科的我已经很欣慰了。
我觉得我考研成功的大部分原因就是我制定了非常精确的复习计划，大到每一轮，比如我第一轮复习的时间是7.1到8.20，第二轮是8月20到10月，第三伦是10.1到10.20 ，接下来的几乎九个两个星期一轮的，所以我的专业课复习了8纶，扎实吧，还有就是凯程的课程，哈哈，所以我专业课才能考出两百五十多的优异成绩哒。
政治5纶吧，因为以前都是零基础的，大学学的政治跟考研政治一笔，都是小儿科。
对了，还有我每周的周计划，不仅有周计划，还有每天的天计划喔，甚至精确到每个小时的复习内容，下面介绍复习的资料我会慢慢为大家解释的，嘎嘎。
记得到十一月以后，每天晚上从图书馆走回寝室的途中，都在回顾这一天复习的内容，要是回忆得起来我就很开心，回忆不起来我就郁闷了，呵呵，这个方法对于考文科的研究生我还是蛮建议的，但是这个心情起伏波动啥的我就不建议了，嘻嘻。
对了，到后期最好准备个小本子，（我的方法都是说的文科的啊），把自己每天记忆的内容不能记忆出来的记在本子上，再记几个关键词，等吃饭的时候啊，睡觉之前过一下，有助于记忆的，心理学上不上也说过吗，过度学习，嘿嘿。
接下来说说我的复习资料哒。
我专业课一门是语言学，英文的，一门是教育综合333，语言学我就是自己总结的笔记还有在考研论坛上下的一些资料，在这里要特别强调考研论坛，最好两个星期上去看看，上面好多有用的资料的，要不是考研论坛我也不知道凯程教育了，呵呵。
然后教育综合用的全部都是凯程教育提供的，所以，在这里要特别感谢你们喔，因为之前都没学过这些课程，用了你们的
资料还有视频教学，给我提供了方向，谢谢啦，我的120多分的教育综合出自你们之手喔。
哈哈哈好了，其实还想写的，只不过用的别人的电脑人家要睡觉了，在这里，我还想说，考研就是一段经历一段自己跟自己的战斗，并不是说没考上就失败了，不管结果如果，只要你用心经历这段路程，你就是胜利者。
我们可以输掉考研，但是我们不能输掉人生。
祝所有考生都能圆梦吧，嘿嘿。
如何选择考研辅导班
考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:
（1）起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再
进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试
考研辅导班有用吗?
首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.
举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练
当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。