幼儿园优质大班安全《遇到火灾怎么办》微教案课件
幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案
幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害和预防方法。
2.培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的正确行为。
3.通过真实模拟情境演练，提高幼儿的应急处理能力。
二、教学准备1.火灾应急演练道具：火灾警报器、烟雾机、灭火器等。
2.教学助手：提前培训的教师团队成员或消防员。
3.火灾应急演练方案和流程。
三、教学流程第一部分：火灾知识普及1.通过图片、小短片等形式向幼儿讲解火灾的定义、危害和常见火灾原因。
2.引导幼儿讨论火灾应对的基本原则和安全逃生的注意事项。
第二部分：火灾应急演练1.规划好火灾应急演练的场地和流程。
2.发出火灾警报，让幼儿按照预定的逃生路线有序疏散到安全地带。
3.演练过程中，教师和助手观察幼儿的应对能力和行为表现，并及时指导纠正。
4.模拟火场灭火过程，让幼儿了解灭火器的使用方法和技巧。
第三部分：火灾情景演练1.利用角色扮演等形式，让幼儿在模拟的火灾情景中进行应急演练。
2.角色扮演包括火灾报警、逃生、疏散等各个环节，让幼儿亲身体验应对火灾的过程。
3.对演练过程进行总结，检查幼儿在应急演练中的表现，强调正确的应对方法和行为。
四、教学反思与总结1.总结本次火灾应急演练的优缺点，在实践中不断改进提升。
2.针对幼儿在应急演练中出现的问题，寻找有效的解决方案，并在日常教学中强化相关火灾安全知识的教育。
3.持续跟进幼儿火灾安全意识的培养，定期进行消防安全教育活动，确保幼儿的安全意识和自救能力得到持续提升。
五、延伸活动建议1.组织消防知识问答竞赛，激发幼儿对消防安全的兴趣和参与度。
2.邀请消防员进行消防演示和讲解，让幼儿亲身体验消防器材的使用。
3.开展亲子消防安全活动，引导家长与幼儿一起学习火灾预防和应急处理知识。
这是一份受益于生活实践的幼儿园大班社会活动教案，通过此次活动的开展，可以有效提高幼儿的火灾安全意识和自救能力，为其健康成长和安全生活奠定扎实的基础。
大班安全活动教案《遇到火灾怎么办-》-教案+课件PPT
大班安全活动教案《遇到火灾怎么办?》-教案+课件PPT温馨提示：此教案有配套的PPT课件，点击文章底部的“阅读”即可免费领取配套资料。
大班安全活动：遇到火灾怎么办？【活动目标】1，初步了解放火知识，学会自救方法。
2，培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
【活动准备】一，知识准备：1】已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。
2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
二，材料准备：1】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。
2】碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。
3】纸做“手机”。
4】湿毛巾(每位幼儿一条)。
5】凳子、桌子(已经画好的“注意安全”标志，但没涂色的纸)6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个)【活动过程实录】一，活动过程：1，让幼儿观察室内的安全出口在哪里。
2，导语：师：今天老师带了一个东西，你们看是什么?3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗?为什么?4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。
(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。
5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿讨论，说出自救方法)A】打“119火警电话”。
B】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。
6，教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。
7，火灾逃生演习。
A]拿出“手机”打119火警电话。
B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。
8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。
9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，教师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
《遇到火灾怎么办》PPT课件大班安全
汇报人： 2023-12-27
目录
• 火灾的基本知识 • 火灾的预防措施 • 遇到火灾的处理方法 • 火灾的安全教育 • 火灾案例分析
火灾的基本知识
01
火灾的形成
01
火灾的形成
火灾的形成通常是由于可燃物与氧气在一定条件下发生 化学反应，产生热量和烟雾。
03
02
火灾的起因
火灾的起因可以分为自然火灾和人为火灾两类。自然火 灾主要是由于雷击、静电等自然因素引起的，而人为火 灾则是由于人们的不当行为或疏忽造成的。
火灾的发展
火灾的发展是一个由小到大、由局部到全面的过程。在 火灾初期，火势较小，如果及时采取措施扑灭，可以避 免火势扩大。
火灾的分类
A类火灾
1.A 指固体物质火灾，如木材、纸张、布料等。这 类火灾需要用水、泡沫、干粉等灭火器进行扑 灭。
失。
公共场所火灾案例二
02
某火车站候车厅因吸烟引发火灾，造成旅客恐慌和部分财产损
失。
公共场所火灾案例三
03
某电影院放映厅因电路故障引发火灾，所幸观众及时疏散未造
成严重后果。
1.谢谢聆 听
模拟真实的火灾场景，让孩子们亲身 体验火灾的危害和逃生的紧迫感，提 高自我保护能力。
05 火灾案例分析
家庭火灾案例
家庭火灾案例一
某小区居民楼因电线老化引发火灾，造成人员伤 亡和财产损失。
家庭火灾案例二
某家庭厨房因用火不慎导致油锅起火，及时扑灭 未造成严重后果。
家庭火灾案例三
某住户在家中燃烧香烛，不慎引发火灾，造成房 屋严重损毁。
尽快找到安全的出口，尽量远离火源。如 果找不到出口，可以寻找避难所，如卫生 间或封闭的房间，关上门窗，等待救援。
幼儿园大班《着火了怎么办》PPT课件
让孩子知道在发现火灾时应及时报警，并向周围的人求助 。
互动问答环节
问答互动
通过提问的方式，让孩子回顾并 巩固所学到的知识，例如“如果 着火了，你应该怎么做？”等。
情景模拟
可以设定一些火灾发生的场景， 让孩子进行模拟演练，检验他们 是否真正掌握了应急逃生的技能 。
家庭作业布置
家庭逃生计划
高温物体
如白炽灯、电熨斗等，长时间 接触可燃物可能引发火灾。
电气设备
如电视机、电冰箱等，因短路 、过载等原因可能引发火灾。
化学反应
部分化学反应可能产生高温、 火花等，从而引发火灾。
02
预防措施与安全教育
家庭安全用电常识
不使用破损电器和电线
教育孩子不要使用破损的电器和电线 ，以免发生触电或火灾事故。
火灾逃生演练与实践活动
制定家庭逃生计划
确定家庭逃生路线
绘制家庭平面图，标记出所有可 能的逃生出口，如门、窗等，并
确定最佳逃生路线。
制定逃生预案
针对家庭成员的不同特点，制定个 性化的逃生预案，如老人、孩子等 需要特别关注。
定期检查逃生设施
定期检查家庭逃生设施是否完好， 如灭火器、应急灯等，确保其处于 良好状态。
引发火灾。
易燃易爆物品
部分公共场所可能存在易燃易 爆物品，如加油站、仓库等。
自然灾害引发火灾
01
02
03
雷电
雷电击中树木、建筑物等 易引发火灾。
地震
地震可能导致燃气管道破 裂、电线短路等，从而引 发火灾。
干旱
长期干旱导致草木干枯， 容易引发森林火灾。
认识火源及危险性
明火
如火柴、打火机、蜡烛等，直 接接触可燃物易引发火灾。
幼儿园安全教育遇到火灾我不怕优质课件
幼儿园安全教育遇到火灾我不怕优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章“生活中安全”，详细内容围绕“遇到火灾我不怕”主题，通过讲解火灾发生原因、火灾中自我保护方法以及如何正确使用灭火器等知识点，帮助孩子们建立起基本安全防范意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿解火灾危害性，提高安全意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时应变能力和自我保护能力。
3. 让幼儿掌握基本灭火器使用方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在火灾发生时保持冷静，正确采取自我保护措施。
教学重点：火灾危害性、火灾发生时自我保护方法和灭火器使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火灾现场图片、灭火器模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我通过展示火灾现场图片，让幼儿观察并讨论火灾危害性，引导幼儿关注安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT课件形式，讲解火灾发生原因、火灾中自我保护方法以及灭火器使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在火灾发生时正确逃生，然后进行角色扮演，模拟火灾逃生场景。
4. 互动环节（10分钟）我带领幼儿回顾本节课所学内容，强调火灾发生时注意事项。
六、板书设计1. 火灾危害性2. 火灾发生时自我保护方法3. 灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅火灾逃生画。
答案：幼儿需要画出火灾发生时，自己如何正确逃生场景。
2. 家庭作业：与家长一起制定家庭火灾逃生计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和互动，让幼儿掌握火灾安全知识。
课后，我将关注幼儿在家庭中实践情况，并与家长保持沟通，共同提高幼儿安全意识。
拓展延伸：1. 组织一次全园性火灾逃生演练，提高全体师生火灾应急能力。
2. 开展“我是小小消防员”主题活动，让幼儿深入解消防员工作，培养他们安全意识。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿通过观察火灾现场图片，深刻感受到火灾危害性，从而提高他们安全意识。
幼儿园大班健康《火灾来了我不怕》优质课件
幼儿园大班健康《火灾来了我不怕》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《安全防护》，具体内容为火灾来了我不怕。
详细内容包括：认识火灾的危害，了解火警电话，学习火灾逃生方法，以及掌握基本的灭火器使用方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握火警电话、火灾逃生方法和灭火器使用方法，提高自救自护能力。
3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。
三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法。
重点：火警电话、火灾逃生方法和灭火器使用方法。
四、教具与学具准备教具：火灾来了我不怕课件、模拟火警电话、模拟灭火器、安全通道图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放火灾现场视频，让幼儿感受火灾的危害，引导幼儿关注防火安全。
2. 讲解火警电话（5分钟）教师向幼儿介绍火警电话的拨打方法，组织幼儿进行模拟拨打。
3. 学习火灾逃生方法（5分钟）（1）教师讲解火灾逃生的基本原则和方法。
（2）组织幼儿观看安全通道图，了解逃生路线。
（3）进行火灾逃生演练。
4. 学习灭火器使用方法（5分钟）（1）教师讲解灭火器的种类和基本使用方法。
（2）组织幼儿观看模拟灭火器操作演示。
（3）进行模拟灭火练习。
5. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制火灾逃生路线图，巩固所学知识。
六、板书设计1. 火灾危害2. 火警电话：1193. 火灾逃生方法4. 灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭火灾逃生路线图。
答案要求：清晰展示家庭各房间的逃生路线，标注灭火器和安全通道。
2. 作业题目：编写防火顺口溜。
答案示例：火灾来了别害怕，报警电话119，逃生方法要记牢，灭火器用要对。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等形式，让幼儿掌握了火灾逃生的基本知识和技能。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握所学内容。
遇到火灾怎么办幼儿园课件
04
加强用电安全管理，避 免电器火灾
05
加强厨房安全管理，避 免油锅火灾
06
加强易燃易爆物品管理， 避免化学品火灾
公共场所防火
禁止吸烟：公 共场所禁止吸 烟，防止烟头 引发火灾
01
安全通道： 保持安全通 道畅通，便 于逃生
03
02
定期检查：定 期检查消防设 施，确保消防 设施完好有效
04
消防培训：定 期进行消防培 训，提高员工 防火意识
6
匍匐前进：在浓烟中匍匐前进，避免
吸入有毒气体。
7
寻找避难所：如果无法逃生，寻找避 难所，如卫生间等，等待救援。
火灾逃生技巧
01
保持冷静：遇到火灾时，要保持 02
寻找逃生路线：观察周围环境，
冷静，不要慌张，避免做出错误
寻找最近的逃生路线，如安全出
的决定。
口、楼梯等。
03
捂住口鼻：逃生过程中，用湿毛 04
保持电话畅通，以便消防人员 及时联系
报警时，说明火灾发生的具体位 置、起火原因、火势大小等信息
报警后，组织人员疏散，确保 人员安全
火灾救援
01 拨打119报警
02
保持冷静，迅 速撤离现场
03
关闭门窗，防 止火势蔓延
04
利用湿毛巾、 衣物等捂住口 鼻，避免吸入
有毒气体
05
寻找安全出口， 有序撤离
06
01
倾诉心声：与朋友、家人或
心理医生倾诉，表达自己的 03
感受和想法
自我鼓励：鼓励自己，相信
自己有能力克服困难，恢复 05
正常生活
寻求帮助：及时寻求老师和
02 家长的帮助，寻求心理疏导
和支持
2024版大班安全教育《着火了怎么办》PPT课件
01火灾危害与防范意识Chapter火灾定义火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造火灾分类四A类火灾B类火灾C类火灾D类火灾火灾定义及分类环境污染火灾产生的烟雾和废气会污染空气，对环境和生态系统造成破坏。
火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，造成巨大的经济损失。
人员伤亡火灾产生的浓烟和高温会使人窒息或烧伤，甚至导致死亡。
危害程度火灾的危害程度取决于燃烧物的性质、数量、燃烧时间、燃后果火灾危害程度与后果学习消防安全知识遵守消防安全规定掌握火场逃生技能030201防范意识培养02家庭火灾隐患排查与整改Chapter01020304电气线路老化、破损燃气泄漏家用电器故障易燃易爆物品存放不当家庭常见火灾隐患定期检查电气线路检查家用电器检查燃气管道和阀门使用专业工具排查方法及工具使用整改措施与实例分析更换老化电线维修或更换故障电器加强燃气安全管理合理存放易燃易爆物品03学校公共场所安全规定及操作指南Chapter学校公共场所安全制度明确安全责任人定期检查维护安全教育培训遵守规定，确保安全正确使用设施设备遵守学校规章制度在使用公共场所的设施设备时，应按照操作指南正确使用，避免因操作不当引发安全事故。
及时报告异常情况操作指南：如何应对突发情况保持冷静，迅速报警遇到火灾等突发情况时，首先要保持冷静，迅速拨打火警电话报警，并告知详细地址和情况。
听从指挥，有序疏散在紧急情况下，要听从老师或安全责任人的指挥，按照疏散路线有序撤离现场。
掌握自救方法了解并掌握基本的自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，在关键时刻能够保护自己。
04报警、灭火器材使用方法和注意事项Chapter1 2 3选择合适的报警方式准确描述火情保持冷静和耐心报警方式选择及报警电话拨打灭火器材种类介绍和使用方法演示灭火器材种类01使用方法演示02操作注意事项03注意事项总结火灾逃生第一在火灾发生时，逃生是第一位的，不要贪恋财物，要迅速逃离火场，确保自身安全。
大班安全《遇到火灾怎么办》微课件
大班安全《遇到火灾怎么办》微课件一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第五章《紧急情况我能应对》中的第三节《遇到火灾怎么办？》。
详细内容包括：认识火灾的危害、了解火警电话、学习火灾逃生方法、掌握灭火器的使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握火警电话、火灾逃生方法及灭火器的使用方法。
3. 培养学生遇到火灾时冷静应对、迅速行动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：灭火器的使用方法。
教学重点：火警电话、火灾逃生方法及灭火器的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火警电话模型、灭火器。
2. 学具：安全知识手册、火灾逃生图。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示火灾现场图片，让学生了解火灾的危害，引发学生对防火安全的关注。
2. 知识讲解：（1）火警电话：讲解火警电话的拨打方法，让学生牢记“119”。
（2）火灾逃生方法：讲解火灾逃生要点，如弯腰、捂鼻、靠墙等。
（3）灭火器的使用方法：演示灭火器的使用步骤，让学生掌握正确的操作方法。
3. 例题讲解：通过PPT展示火灾逃生实例，分析逃生过程中的正确与错误做法。
4. 随堂练习：让学生模拟火灾逃生场景，进行实际操作练习。
六、板书设计1. 火灾危害2. 火警电话：1193. 火灾逃生方法4. 灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一张家庭火灾逃生图，标明逃生路线、安全出口等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了火灾逃生的基本知识。
但在灭火器使用方法的讲解中，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强实操训练。
2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防员的工作日常，提高学生的防火意识。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人，共同提高家庭防火安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 灭火器的使用方法：这是本节课的难点和重点，学生需要掌握正确的操作步骤，以确保在火灾发生时能迅速、有效地进行灭火。
幼儿园大班健康《火灾来了我不怕》优质课件
深呼吸与放松训练
教授儿童深呼吸和渐进性肌肉放松等方法，以缓 解紧张和焦虑。
社交技能训练
通过游戏、小组活动等方式，提高儿童的社交技 能和团队协作能力。
13
自我保护能力训练活动设计
火灾安全知识讲解
通过动画、图片等形式，向儿 童讲解火灾的危害、预防措施
和应对方法。
2024/1/25
火灾逃生演练
幼儿园大班健康《火灾来了我 不怕》优质课件
2024/1/25
1
目
CONTENCT
录
2024/1/25
• 火灾基本知识与危害 • 幼儿园火灾特点及应对措施 • 儿童心理调适与自我保护能力培养 • 家庭防火安全知识普及教育 • 校园内外环境整治与消防设施建设 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
火灾基本知识与危害
火灾原因
设备故障、电器短路、煤气泄漏、燃 烧物品管理不当等。
预防措施
定期检查设备安全，不乱丢烟蒂火柴 ，不私拉乱接电线，及时清理可燃物 ，掌握基本灭火方法等。
2024/1/25
5
火灾危害及影响
火灾危害
造成人员伤亡和财产损失，破坏生态环境，影响社会稳定。
影响
火灾会产生大量浓烟和有毒气体，对人体造成极大危害。同时，火灾还会造成 交通瘫痪、通讯中断等社会影响。因此，加强火灾预防和应急救援工作至关重 要。
2024/1/25
15
家庭用电安全注意事项
不乱拉乱接电线，避免 使用破损的插头和插座 。
电器使用完毕后应拔掉 电源插头，避免长时间 待机。
定期检查家庭用电设备 ，如有问题及时维修或 更换。
教育孩子不要随意拆卸 电器，不要在电线上晾 晒衣物。
幼儿园课件大班社会安全《发生火灾怎么办？》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课PPT文档2
优质课获奖比赛公开课
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
பைடு நூலகம்
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
(ppt精品)-大班主题教案：着火了怎么办
目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。
安全出口一个。
活动流程：一、出示容易发生危险的图片引出问题。
教师：今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
二、小实验蜡烛灭了。
教师提问：当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?教师实验幼儿观察后回答。
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂。
教师和幼儿学习拨打119的，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5) 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6) 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。
大班说课稿《着火了怎么办》 PPT
活动重点： 了解火灾的发生的几种原因，知道
火警电话“１１９”及学习正确拔打。
活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，
及学习拔打火警电话的正确方法。
二、说教法
新《纲要》指：“教师应成为学习活动的支 持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合 作探究式”的师生互动。大班幼儿已有了一定的思 维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设 置问题，让幼儿带着问题去看挂图寻找答案。此外， 还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、审美熏陶 法、游戏法层层深入、加以整合。教师大胆地鼓励 孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是我们 现在要倡导的。在这个活动当中，我多次的让孩子 自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。
《着火了，怎么办？》
——大班综合安全教育活动
一、说教材
1、课题来源：
火灾是生活周围经常发生的事， 如果在事故中不会保护自己，后果将 不堪设想。就如：《纲要》中所说： “既符合幼儿的现实需要，又利于其 长远发展，既贴近幼儿的生活，选择 感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼 儿的经验和视野。因此，次活动来源 于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
三、说学法
以幼儿为主体，创设条件让幼儿参加探究活动，
不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。 多通道参与法：新《纲要》科学领域的目标明确指出： 幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；并用适当的 方法表达，交流，探索的过程和结果。
因此，活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着
问题去看一看，想一想，说一说，尝一尝，学一学等 多种感官参与，不知不觉就掌握了、自我保护的方法， 提高了自我保护的意识。因此，我们采用了体验法： 心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的 记忆效果就会明显提高。”为了让幼儿能掌握正确的 方法从火场里逃生得到巩固和加强。我们就采用了游 戏体验法，在设置火灾的氛围中进行逃生，消防演习。
大班安全教案《遇到火灾怎么办》
大班安全教案《遇到火灾怎么办》
简介
本次安全教案旨在帮助大班幼儿们学会如何在火灾时保障自己的安全，应对火
灾事故。
通过本教案的学习，幼儿能够掌握基本的火灾逃生知识，并能够在实际场景中熟练地运用这些知识。
学习目标
通过本次教案的学习，幼儿能够掌握以下知识和技能： - 知道火灾的危害和原因； - 知道如何预防火灾的发生； - 能够正确使用消防器材； - 能够正确逃生，并
在逃生时保持镇静。
学习准备
•火灾预防图片或PPT；
•消防器材模型；
•逃生路线图等。
学习步骤
1. 火灾的危害和原因
•使用火灾预防图片或PPT介绍火灾的危害和原因；
•让幼儿们自主发言，提出火灾可能发生的场景。
2. 如何预防火灾的发生
•通过图片或PPT等介绍火灾的预防措施，并对幼儿进行解释和说明；
•读取相关故事，生动形象地讲述如何避免火灾事故。
3. 正确使用消防器材
•模拟消防器材的使用方法，并让幼儿动手尝试；
•对使用过程中出现的疑问进行解答。
4. 正确逃生，并在逃生时保持镇静
•介绍逃生的基本方法和逃生路线；
•展示逃生路线图，并让幼儿们进行模拟逃生；
•给予幼儿们反复的指导和帮助。
教学反思
通过本次教案的学习，幼儿们对火灾的危害和防范有了更深刻的认识，也学会
了如何正确地使用消防器材，并进行了火灾逃生的模拟演习。
在此过程中，幼儿
们的自主学习和合作交流能力得到了提升，也增强了幼儿们的安全意识和自我保护意识。
备注
•本教案可结合实际案例或图片、视频等素材进行讲解；
•在教学中应尽量注重实际操作，让幼儿们多动手尝试，增强学习效果。
大班社会安全《发生火灾怎么办？》PPT课件 幼儿园优质公开课25页PPT
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点Байду номын сангаас：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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年龄阶段：大班 所在地市：渭南市 单位名称：华阴市岳庙中心幼儿园 参赛人员：穆晓瑾 李晓华
什么是火灾 报火警 教育小朋友如何逃生
需要注意的易燃品 一些常见的消防标识
小儿歌
消防车
当火变的更大，危害到大家的时候，它就变成了火灾。
火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。 我们要想一些办法离火灾远一点。
匍匐前进法
逃生过程中应尽量将身体 贴近地面匍匐或弯腰低姿 前行，尽量靠墙走。
Q：知道为什么要用湿毛巾捂着嘴巴鼻子么？ A：那是为了不让小朋友吸到有毒的烟哦。大部分火灾都会产生很多的烟气，有的
烟还有毒呢。
Q：那为什么要弯着腰走呢？ A：·因为烟都是飘在空气的上方，弯着腰的话烟会少一点。
Q：为什么要靠着墙走？ A：因为靠着墙走不容易迷路哦！
禁止烟火
小儿歌
小朋友们携起手 消防意识要加强。 自己在家不玩火 发现烟雾快帮忙。 紧急电话119 不要靠近火堆旁。 发现火情不慌忙 我是消防小健将。
提问：火警电话是多少？ 提问：万一遇到火灾要怎么做？
谢谢观看
小朋友，万一你的身边发生了火灾，你知道 要怎么远离危险么？
首先，要往起火地方的下面跑，因为火是往上面烧的，如果你在二 楼，千万别往三楼跑哦。
其次，要快速的往出口跑，不要躲在别人找不到你的地方。万一身 上被火烧着了，要在地上打滚把火压灭。
需要注意的 易燃品
一些常见的 消防标识
禁止锁闭
禁止吸烟Βιβλιοθήκη 首先我们不要慌张，然后尽量找块小手 绢弄湿捂住嘴巴鼻子。千万不要慌张， 要对自己说我们都是小勇士，要好好听 老师的指挥逃离火灾现场。
毛巾捂鼻法
用折叠多层湿毛巾捂住口鼻， 可有效降低火焰烟气，过滤 多数毒气
空间避难法
在暂时无法向外疏散时，可 选择卫生间，厨房等空间小 且有水源的地方和新鲜空气 的地方暂且避难，等待救援
今天我就要给大家讲讲碰上火灾的时候我们要怎么办， 平时我们又要怎么远离火灾的发生。
火警电话是
怎么报火警？
小朋友，报火警的时候不要着急，要把地址说清楚哦。 如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。
因为要及时的救火是很重要的，烧着的时间越久就越危 险，所以要第一时间记得拨打电话报火警。
教育小朋友 如何逃生