八年级物理下册力课件概要
合集下载
人教版八年级物理下册第七章 第一节力 (共28张PPT)
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也 不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力的作用 点
标出力的符号（大小 和单位）
沿力的方向画一条线段， 用箭头表示力的方向
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变
形状改变
观看实验现象
2．力可以改变物体的 运动状态。
速度大小发生改变
（1）从静止变为运动，
（2）运或动从快运慢动变变化为；静止； （3）运动方向变化。
运动方向发生改变
运动状态改变
三、力的三要素
第七章 力
第一节 力
神舟号为什么能 离开地球，升上天空， 实现我国的飞天梦？
手拍桌子
左手拍右手
人推车
这是人对力最 早的认识，从肌肉 的紧张感觉中得到 的．
如果没有人，是 不是就没有力的作用 呢？
推土机推土
木块将弹簧拉长 耕犁推土
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬 等动作，用“力”实现身体的平衡。
例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
F
例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
F拉
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同 的小车上，将两个小车离开一定距离放手， 观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也 不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力的作用 点
标出力的符号（大小 和单位）
沿力的方向画一条线段， 用箭头表示力的方向
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变
形状改变
观看实验现象
2．力可以改变物体的 运动状态。
速度大小发生改变
（1）从静止变为运动，
（2）运或动从快运慢动变变化为；静止； （3）运动方向变化。
运动方向发生改变
运动状态改变
三、力的三要素
第七章 力
第一节 力
神舟号为什么能 离开地球，升上天空， 实现我国的飞天梦？
手拍桌子
左手拍右手
人推车
这是人对力最 早的认识，从肌肉 的紧张感觉中得到 的．
如果没有人，是 不是就没有力的作用 呢？
推土机推土
木块将弹簧拉长 耕犁推土
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬 等动作，用“力”实现身体的平衡。
例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
F
例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
F拉
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同 的小车上，将两个小车离开一定距离放手， 观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。
人教版八年级下册：7.1 力(共28张PPT)
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作 用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的 作用可以改变物体的运动状态。
力作用的效果与哪些因素有关？ 提出猜想：可能与力作用的大小有关；可能与力作用的方向 有关；可能与力作用的位置有关。
力的作用是相互的。用桨 划水时，桨对水一个向左 的力的作用，反过来水对 桨也有一个向右的力的作 用，于是船就向右前进。
力的作用是相互的。用手向 后划水时，手对水一个向后 的力的作用，反过来水对手 也有一个向前的力的作用， 于是人就前进。
人穿着滑轮鞋，用力推墙时，人就后退，为什么？。
因为力的作 用是相互的。 当人用手推 墙时，手对 墙一个力的 作用，反过 墙对手也有 一个力作用， 所以人就后 退。
第1节 力
1、什么叫力？
拔河
手
拉
推土机 推
头顶
推土机推土
头顶球
绳 ：手对绳用了力．
土 ：推土机对土用了力．
球
：头对球用了力．
力是物体对物体的作用
力的符号？ 力的单位？ 1N有多大？
常用“F”表示。 牛顿（N）
托起二个鸡蛋所用的力约为1N。
成年男子右手的握力大约是700N
一个质量是40kg的同学对水平地面的压力大约是400N
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 __使__桌__子__的__运__动__状__态__改__变_______。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会 破碎，原因是_力__的__作__用__是__相__互__的_.
5、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体是 墙 .手 感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作 用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的 作用可以改变物体的运动状态。
力作用的效果与哪些因素有关？ 提出猜想：可能与力作用的大小有关；可能与力作用的方向 有关；可能与力作用的位置有关。
力的作用是相互的。用桨 划水时，桨对水一个向左 的力的作用，反过来水对 桨也有一个向右的力的作 用，于是船就向右前进。
力的作用是相互的。用手向 后划水时，手对水一个向后 的力的作用，反过来水对手 也有一个向前的力的作用， 于是人就前进。
人穿着滑轮鞋，用力推墙时，人就后退，为什么？。
因为力的作 用是相互的。 当人用手推 墙时，手对 墙一个力的 作用，反过 墙对手也有 一个力作用， 所以人就后 退。
第1节 力
1、什么叫力？
拔河
手
拉
推土机 推
头顶
推土机推土
头顶球
绳 ：手对绳用了力．
土 ：推土机对土用了力．
球
：头对球用了力．
力是物体对物体的作用
力的符号？ 力的单位？ 1N有多大？
常用“F”表示。 牛顿（N）
托起二个鸡蛋所用的力约为1N。
成年男子右手的握力大约是700N
一个质量是40kg的同学对水平地面的压力大约是400N
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 __使__桌__子__的__运__动__状__态__改__变_______。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会 破碎，原因是_力__的__作__用__是__相__互__的_.
5、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体是 墙 .手 感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
八年级物理下册力ppt课件
八年级物理下册力ppt课件
目录
• 力学的概述 • 力的基本性质 • 重力与弹力 • 摩擦力 • 力与运动的关系
01
力学的概述
力学的定义
力学是研究物体运动 和力的关系的科学。
力学在日常生活和工 程中有着广泛的应用 ，如建筑、机械、航 空航天等。
力学的基本概念包括 力、速度、加速度、 位移等。
力的单位和测量
05
力与运动的关系
牛顿第一定律
总结词：惯性定律
详细描述：牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用，一个物 体将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
力的作用效果
详细描述
牛顿第二定律指出，力是改变物体运动状态的原因，力的大小、方向和作用点决定了物体的加速度大小和方向。
重力的作用点
重力的作用点称为重心，它位于物体质量的几何中心。
重力的计算
重力公式
$G = mg$，其中$G$是重力， $m$是质量，$g$是重力加速度
。
重力加速度
地球上不同地点的重力加速度略有 不同，通常取$9.8m/s^2$。
重量计算
通过测量物体的质量和重力加速度 ，可以计算出物体所受的重力。
弹力的概念
01
02
03
弹力的定义
弹力是因物体发生弹性形 变而产生的力。
弹力的表现
弹力表现为支持力或压力 ，其大小与形变量成正比 。
弹力的方向
弹力的方向与形变方向相 反，垂直于接触面。
弹力的计算
胡克定律
在弹性限度内，弹力的大小与形变量成正比 ，其比例常数称为劲度系数或弹性系数。
劲度系数
表示单位形变量所需的弹力，其值取决于材 料和形变温度等因素。
目录
• 力学的概述 • 力的基本性质 • 重力与弹力 • 摩擦力 • 力与运动的关系
01
力学的概述
力学的定义
力学是研究物体运动 和力的关系的科学。
力学在日常生活和工 程中有着广泛的应用 ，如建筑、机械、航 空航天等。
力学的基本概念包括 力、速度、加速度、 位移等。
力的单位和测量
05
力与运动的关系
牛顿第一定律
总结词：惯性定律
详细描述：牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用，一个物 体将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
力的作用效果
详细描述
牛顿第二定律指出，力是改变物体运动状态的原因，力的大小、方向和作用点决定了物体的加速度大小和方向。
重力的作用点
重力的作用点称为重心，它位于物体质量的几何中心。
重力的计算
重力公式
$G = mg$，其中$G$是重力， $m$是质量，$g$是重力加速度
。
重力加速度
地球上不同地点的重力加速度略有 不同，通常取$9.8m/s^2$。
重量计算
通过测量物体的质量和重力加速度 ，可以计算出物体所受的重力。
弹力的概念
01
02
03
弹力的定义
弹力是因物体发生弹性形 变而产生的力。
弹力的表现
弹力表现为支持力或压力 ，其大小与形变量成正比 。
弹力的方向
弹力的方向与形变方向相 反，垂直于接触面。
弹力的计算
胡克定律
在弹性限度内，弹力的大小与形变量成正比 ，其比例常数称为劲度系数或弹性系数。
劲度系数
表示单位形变量所需的弹力，其值取决于材 料和形变温度等因素。
人教版 部编版八年级物理下册第7章力【全章】PPT教学课件
力可以使物体的运动状态发生改变
➢速度大小发生改变
改变运动状态
力的作用 效果 使物体形变
➢运动方向发生改变
➢速度大小和运动方向 同时发生改变 ➢形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
表示力的大小；
箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。
F
为了纪念英国物理学家牛顿，用 他的名字来命名力的单位。力的单位 是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
通常用F 表示力
1牛顿的力多大？
➢拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
力物体同时也是施__力__物__体__
①力可以改变物体的
物体运动速度大小的改变
__运__动____状态
物体运动方向的改变
②力可以改变物体的___形__状___
·北京专用
活动一:探究物体的形变
1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施 加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有 什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再见！
第七章 力 第二节 弹力
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、对物体施加力时，会使物体发生 形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
➢速度大小发生改变
改变运动状态
力的作用 效果 使物体形变
➢运动方向发生改变
➢速度大小和运动方向 同时发生改变 ➢形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
表示力的大小；
箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。
F
为了纪念英国物理学家牛顿，用 他的名字来命名力的单位。力的单位 是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
通常用F 表示力
1牛顿的力多大？
➢拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
力物体同时也是施__力__物__体__
①力可以改变物体的
物体运动速度大小的改变
__运__动____状态
物体运动方向的改变
②力可以改变物体的___形__状___
·北京专用
活动一:探究物体的形变
1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施 加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有 什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再见！
第七章 力 第二节 弹力
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、对物体施加力时，会使物体发生 形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
新人教版八年级下册物理精品课件--7.1力
2019/4/15
17
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力物体上，只能使物体从静止变为运动
2019/4/15
18
本课小结
• 什么是力
人 双手 人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
作用
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
施力物体 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
8
受力物体
2019/4/15
讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
2019/4/15
9
力作用在物体上会产生什么效果呢？
2019/4/15
14
请一个同学穿上旱冰鞋推 墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例吗？
2019/4/15
15
施力物体 A 物体
作用力
受力物体
B 物体
受力物体
反作用力
施力物体
五、物体间力的作用是相互的
2019/4/15
16
小练习：
手 ，受力物体是 1. 手击排球，施力物体是 _______ 力的作用 排球 ___________ ，手也感到痛，这是因为___________ 是相互的 ___________ 。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________ 改变物体的运动状态 。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ 改变物体的形状， 使物体发生形变 。 _________________
17
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力物体上，只能使物体从静止变为运动
2019/4/15
18
本课小结
• 什么是力
人 双手 人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
作用
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
施力物体 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
8
受力物体
2019/4/15
讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
2019/4/15
9
力作用在物体上会产生什么效果呢？
2019/4/15
14
请一个同学穿上旱冰鞋推 墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例吗？
2019/4/15
15
施力物体 A 物体
作用力
受力物体
B 物体
受力物体
反作用力
施力物体
五、物体间力的作用是相互的
2019/4/15
16
小练习：
手 ，受力物体是 1. 手击排球，施力物体是 _______ 力的作用 排球 ___________ ，手也感到痛，这是因为___________ 是相互的 ___________ 。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________ 改变物体的运动状态 。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ 改变物体的形状， 使物体发生形变 。 _________________
人教版八年级物理下册7.1力 课件 18张PPT
6．力的作用是相互的，下列现象中没有应用这一原理的是（
D．作用点相同，大小、方向都不同
时尚女生
石智勇
） 地球
提包 举 杠铃
吸引 苹果
磁铁 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
4、力的三要素是什么？
吸引 铁钉
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
5．人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（ ） C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
力的作用效果怎样手力影响？
2．力可以改变物体的运动状态。 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
起点表示力 D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方
人教版初中八年级下册物理7.1力
学完本节你需要掌握的内容有： 1、力的概念及单位是什么？ 2、产生力的充分条件是什么？ 3、力的作用效果有哪些？ 4、力的三要素是什么？ 5、力的示意图是什么？ 6、力的作用效果跟什么因素有关？
7、能举出几个力的作用效果是相互的例 子。
第一页，共18页。
情景引入
妈妈推婴儿车 妈妈用了力
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小、方向都不同
第十六页，共18页。
跟踪练习 6．力的作用是相互的，下列现象中没有应用这一原理的是
（） A．用船桨向后划水，船向前行驶 B．春节期间，小孩玩的“鱼雷”向空中腾空飞起时，它 会向地面喷气 C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方
D．作用点相同，大小、方向都不同
时尚女生
石智勇
） 地球
提包 举 杠铃
吸引 苹果
磁铁 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
4、力的三要素是什么？
吸引 铁钉
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
5．人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（ ） C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
力的作用效果怎样手力影响？
2．力可以改变物体的运动状态。 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
起点表示力 D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方
人教版初中八年级下册物理7.1力
学完本节你需要掌握的内容有： 1、力的概念及单位是什么？ 2、产生力的充分条件是什么？ 3、力的作用效果有哪些？ 4、力的三要素是什么？ 5、力的示意图是什么？ 6、力的作用效果跟什么因素有关？
7、能举出几个力的作用效果是相互的例 子。
第一页，共18页。
情景引入
妈妈推婴儿车 妈妈用了力
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小、方向都不同
第十六页，共18页。
跟踪练习 6．力的作用是相互的，下列现象中没有应用这一原理的是
（） A．用船桨向后划水，船向前行驶 B．春节期间，小孩玩的“鱼雷”向空中腾空飞起时，它 会向地面喷气 C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方
人教版物理八年级下册第七章第1节《力》课件
图5
知识点拨 1.一个物体是施力物体的同时也是受力物体。 2．物体间相互作用的两个力叫做相互作用力，这两个力的特点： 作用在不同的物体上(异体)，大小相等(等大)，方向相反(反向)，在一条 直线上(共线)，同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1．关于力，下列说法正确的是 A．“孤掌难鸣”是因为一只手掌的力太小 B．力的单位是以科学家牛顿的名字命名的 C．托起一个鸡蛋所用的力约为2 N D．只要有物体，就一定会产生力
图2
知识点拨 1.力的三要素：大小、方向、作用点。 2．力的三要素中任意一个要素改变时，力的作用效果就会改变。 探究力的三要素对力的作用效果的影响时，需要用到控制变量法。
知识点 力的示意图
例4 如图3所示，小明用水平推力F推车，请画出推力F的示意图。 如答图1所示
图3
答图1
例5 (传统文化)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”图4是 小朋友放风筝的情景，风筝线与水平面的夹角为40°，对风筝的拉力 为20 N，请画出这个拉力的示意图。如答图2所示
知识点 力的概念
例1 关于力的概念，下列说法中正确的是
(A)
A．力不能脱离物体而独立存在
B．只有人能做施力物体
C．有力的作用时，一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个不接触的物体之间一定没有力的作用
知识点拨 1.力不能脱离物体单独存在，即发生力的作用时， 一定有施力物体和受力物体两个物体。
2．一个物体可能同时与几个物体发生力的作用。 3．不接触的物体之间也可能有力，接触的物体之间也可能没 有力。
5 ． 物 理 学 中 通 常 用 __带__箭__头__的__线__段____ 表 示 力 。 箭 头 表 示 力 的 ____方__向____；线段的起点或终点表示力的__作__用__点____；线段的__长__度____ 反映力的大小。
知识点拨 1.一个物体是施力物体的同时也是受力物体。 2．物体间相互作用的两个力叫做相互作用力，这两个力的特点： 作用在不同的物体上(异体)，大小相等(等大)，方向相反(反向)，在一条 直线上(共线)，同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1．关于力，下列说法正确的是 A．“孤掌难鸣”是因为一只手掌的力太小 B．力的单位是以科学家牛顿的名字命名的 C．托起一个鸡蛋所用的力约为2 N D．只要有物体，就一定会产生力
图2
知识点拨 1.力的三要素：大小、方向、作用点。 2．力的三要素中任意一个要素改变时，力的作用效果就会改变。 探究力的三要素对力的作用效果的影响时，需要用到控制变量法。
知识点 力的示意图
例4 如图3所示，小明用水平推力F推车，请画出推力F的示意图。 如答图1所示
图3
答图1
例5 (传统文化)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”图4是 小朋友放风筝的情景，风筝线与水平面的夹角为40°，对风筝的拉力 为20 N，请画出这个拉力的示意图。如答图2所示
知识点 力的概念
例1 关于力的概念，下列说法中正确的是
(A)
A．力不能脱离物体而独立存在
B．只有人能做施力物体
C．有力的作用时，一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个不接触的物体之间一定没有力的作用
知识点拨 1.力不能脱离物体单独存在，即发生力的作用时， 一定有施力物体和受力物体两个物体。
2．一个物体可能同时与几个物体发生力的作用。 3．不接触的物体之间也可能有力，接触的物体之间也可能没 有力。
5 ． 物 理 学 中 通 常 用 __带__箭__头__的__线__段____ 表 示 力 。 箭 头 表 示 力 的 ____方__向____；线段的起点或终点表示力的__作__用__点____；线段的__长__度____ 反映力的大小。
人教版初中物理八年级下册第七章力课件(共65页)
教 材
三要素
、
、
梳 理
作用
① 力 可 以 改 变 物 体 物体运动速度大小的改变
夯
的
物体运动方向的改变(匀速圆周运动)
实
效果
基
②力可以改变物体的
础
思 维
考点一 力及其描述
导 图
定义
物体对物体的 作用 ,单位 牛顿 (符号:N)
构 建
常见值
托起两个鸡蛋所用的力约为1 N;普通中学生的重力约为500 N;一
构
减小摩擦的。
建 体
(2)如图丙所示,体操运动员上器械前,在手上涂防滑粉是为了 增大 摩擦。
系
教 材 梳 理
夯 实
图8-4
基
础
思 维
5.如图8-5甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t图像
导 图
和v-t图像分别如图乙、丙所示,由图像可知,0~3 s内,地面对箱子的摩擦
构
力
建
弹簧测力计
教
构造 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳
材
梳
在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成
理
原理
夯
匀伸长)
实 基
作用 测量力的大小(主要测重力、拉力)
础
(弹簧各部分均
思 维
考点二 弹力和弹簧测力计
导 图
定义 物体由于产生 弹性形变而产生的力
构
大小及 与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关,与形变的方向相
建
弹力
体
方向 反
系
常见弹力 压力、拉力、支持力等
弹簧测力计
教
构造 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳
材
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1牛顿的力多大？
拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
易错点：作用点定在 受力物体上
例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
画力的示意图的步骤：
F
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。
注意：简图难画常用一个方框 来代表， 点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位， 尖边为箭头尖的旁边
总结:
常用：控制变量法
研究多个变量中的两个量之间的关系
力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向、作用点）有关
物体对物体的作用 2. 力是_______________________ 。孤立的一个 物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定 施力物体 有 ___________存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体 之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对 甲物体也有力的作用，这一对力互称为 作用力和反作用力 ____________________ ，且大小相等，方向相反， 作用在同一条直线上。
4. 画出下列力的示意图。
手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
5.在图中画出与水平方向成 30°角斜向右上方 100N拉木箱的力的示意图。
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。
F=100N
300
5、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它， 发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 A 和_____ 控制：方向、作用点相同 D 。 ____ （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 控制：大小、方向相同 A 和_____ C 。 _____ A （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____ B 。 控制：大小、作用点相同 和_____
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。 F 通常用F 表示力
为了纪念英国物理学家牛顿，用 他的名字来命名力的单位。力的单位 是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变
3.力的大小、方向、作用点
力的三要素
影响
力的作用效果
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
4.力的示意图
力的表示方法
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
（1）投球手把静止 （2）棒球被接 的棒球投掷出去； 球手接住；
（3）接球手将 棒球击出。
静止
运动
运动
静止
棒球的运动方向 发生了改变
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
改变运动状态
速度大小发生改变（动 快 慢） 运动方向发生改变（直
静 曲线）
速度大小和方向同时发生改变
力的作用 效果
使物体形变
人教版 八年级 物理 第七章 力
导入新课：力是什么？
•常生活中用力的现象
手拍桌子
左手拍右手
人推车
• 工农业生产中用力得现象
汽车拉拖车
起重机吊货物
• 体育运动中用 力的现象
足球运动员踢球
排球运动员扣球
举重运动员举杠铃
分析
左手 人 起重机 运动员 物体 拍 推 吊 举 作用 右手 车 货物 杠铃 物体 手 汽车 运动员 运动员 物体 拍 拉 踢 扣 作用 桌子 拖车 球 球 物体
这两图说明了什么？
滑冰时，甲对乙有推力
甲
乙
的作用，甲是施力物体， 乙是受力物体；同时， 乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体， 甲是受力物体， 由此可见，施力物体同 时也是受力物体，力的 作用是相互的。
总结：力的作用是相互的
小 结：
概念： 力是物体对物体的作用
牛顿，简称牛，符号为 N 单位：
手拍桌子 人推车 足球运动员踢球
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
2.力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变
人用力拉弹簧弹 簧被拉长
总结：力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
力
力的两个作用效果 力的示意图
使物体发生形变
物体的运动状态改变
力的三要素： 大小、方向、 作用点
物体间力的作用是相互的
堂堂清练习：
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 力可以使物体发生形变 表明两点：一是______________________________ ； 物体间力的作用是相互的 二是________________________________________ 。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 运动状态 化，表明力还使物体的_________________ 发生改变。
力是物体对物体的作用
结论：
受力物体
一.力是物体对物体的作用。
在产生力时，两个物体所扮演的角色一 样吗？ 施力物体
单位：牛顿（N），简称牛
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施 力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 至少要有两个物体； 2)产生力的条件: 物体间要有相互作用。
说出施力物体和受力物体
例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。
F
例4：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊
灯受重力的示意图。
G
例5：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，
并找出受力物体和施力物体。
作用点画在 这个力是谁施的？
就是
谁 上？
电灯
电灯就是施力物体 F拉
受力物体：电线
5.力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好 痛 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受 到另一个物体对它的力。