团体活动突围闯关
闯关活动方案(汇总9篇)
闯关活动方案(汇总9篇)欢迎来到本篇文章我们今天为您整理的是“闯关活动方案”，希望您喜欢本文的风格。
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，想要更高效的完成繁杂的工作。
我们应尽快制定好一份工作方案，方案对工作起到思路清晰的作用。
闯关活动方案篇1活动名称：智勇大闯关活动活动时间：__年_月——_月活动主办方：社会实践部活动地点：体育与生存场地及操场一、活动对象质量与安全工程学院“党员之家”二、活动背景中国计量学院质量与安全工程学院“党员之家”是联系学生党员与群众的学生组织。
有先进的思想和严谨的管理制度，是一个相当团结和富有爱心的集体。
鉴于党员之家新成员的加入，亟待培养干事能力。
此类活动在其中起到一定作用。
三、活动目的及意义为了更多地了解党史，拓宽知识面;为了不断关注有关党方面的时事政治，紧跟时代步伐;同时也为缓解同学平时学习的压力，促进各部门之间的融合联系，并让同学在轻松欢快的环境里学到一些关于党的各方面基础专业知识，故举办智勇大闯关活动。
活动采取多变的形式，让同学在娱乐中学习，在学习中娱乐。
四、swot分析优势：促进团结协作，强身健体，动脑;劣势：举办该活动有诸多不确定性，例如：积极性，党支部配合度等;机会：扩大党员之家的影响力;危险：越障过程中注意防护。
五、活动时间安排时间项目具体实施方案3月16日至3月26日前期准备包括收集比赛问题，邀请党支部嘉宾，制作宣传物品，借用比赛场地3月28日至4月1日前期宣传在部门会议及办公室内部进行宣传，在各个宣传栏张贴海报4月2至4月7日报名在各展板前面接受同学们的报名，在4月2日公布比赛流程图（看具体情况，也可有外部人员报名参加比赛）4月7日至4月21日积分淘汰赛（预赛）4月22日至4月298进4比赛4月29日至5月6日决赛5月11至5月12日后期总结六、活动具体实施安排一、前期策划准备1)收集比赛所需问题，构建题库：向党支部及党员之家各个部门送出出题邀请函。
团体游戏
一、可怜的小猫活跃气氛，训练大家的幽默感1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。
面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。
」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
二、信任陀螺1．活动程序：（1）游戏开始之前要求所有成员摘下身上任何容易造成伤害的尖锐和硬的物品。
（2）将全体成员分成10人左右一组，每组征求一名志愿者作陀螺，十指反扣，收于胸前。
其他人围着志愿者，双手轻轻搭在志愿者肩、背、手臂等部位，双脚呈马步，形成一个安全的承接区。
（3）志愿者崩直身体向后倒下，其他人推动志愿者顺时针旋转。
（4）每位成员轮流充当后仰者和承接者。
尽量要求每位成员参与，但有心脏病、高血压和严重腰伤者不能参加。
注意：在“陀螺”倒向其它位置的时候，所有人的手尽量不要离开“陀螺”的身体，以便“陀螺”倒向自己时可以及时接住。
2．小组分享：（1）倒下的那一刻你害怕了么?你相信其他成员会稳稳地托住你么?倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的?（2）你现在的感觉是什么?（3）你从这个游戏中学到了什么?3. 小组代表向大家汇报本小组的分享结果。
（四）小结1．领导者总结小组讨论的内容，并再次强调人际交往中的相互原则。
强调信任别人，敞开心扉、主动交往的重要性。
在人际交往中，我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值，支持自己。
接纳自己，喜欢自己。
但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。
别人喜欢我们也是有前提的，那就是我们也要喜欢他们，承认他们的价值。
也就是说人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。
一般而言，喜欢我们的人，我们才会去喜欢他，愿意接近我们的人，我们才会去接近他；而对于疏远、厌恶我们的人，我们也会疏远或厌恶他。
因此在人际交往中，应遵循交互原则。
对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。
闯关活动策划方案
闯关活动策划方案一、活动背景在现代社会中，闯关活动成为一种深受欢迎的体验式活动，它既融合了团队合作的元素，又培养了参与者的观察力、解决问题的能力。
因此，我们计划组织一次刺激有趣的闯关活动，以促进员工之间的沟通与协作，增强团队凝聚力。
二、活动目标1.增进员工之间的互相了解和沟通，打破部门间的壁垒。
2.培养团队成员的协作和合作能力。
3.激发员工的团队精神和归属感。
4.通过活动的竞争性，激发员工主动进取的积极性。
三、活动时间和地点活动计划于XX年XX月XX日下午2点至5点，在公司附近的公园举行。
公园环境优美、空气清新，符合开展户外活动的要求。
四、活动内容1.报名与分组：提前2周开始组织报名，参与活动的员工可自由组队，每队人数不超过8人。
2.闯关项目：设计5个以上的闯关项目，通过完成任务获得积分。
每个项目限时30分钟，每个项目积分不同。
–项目1：盲目碰撞–项目2：智力拼图–项目3：团队悬崖–项目4：团队解救–项目5：极速竞技–…3.全员竞争：每个项目结束后，将各队伍的积分累计，排名前三的队伍将获得奖励。
4.颁奖典礼：在活动结束后，进行一场庆祝典礼，表彰获胜队伍和个人，并进行经验分享和反馈。
五、活动准备1.活动物资准备：–闯关项目所需的器材和道具。
–活动场地的布置和标识牌制作。
–音响设备、麦克风等。
2.活动参与人员安排：–策划团队：负责整个活动的策划和组织。
–项目组织者：负责具体项目的设计和执行。
–辅助人员：帮助场地搭建、器材摆放等。
3.宣传准备：–在公司内部宣传渠道发布活动信息，吸引员工的参与。
–制作活动宣传海报，张贴于公司各个部门。
六、活动实施1.活动规则说明：在活动开始前，对规则进行简要解释，并强调安全注意事项。
2.团队组织：员工按照报名情况，自由组队，确保每个队伍的人数合适。
3.项目进行：按照事先设计好的流程和顺序进行各个项目的闯关。
4.现场管理：活动过程中，需要安排现场工作人员负责场地维护、仪式主持等工作。
单位活动闯关游戏方案策划
单位活动闯关游戏方案策划一、游戏背景随着人们生活水平的提高，单位活动已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了增进同事之间的了解和团队合作意识，我们计划开展一场特殊而有趣的单位活动，即“闯关游戏”。
通过参与者跨越各种障碍、攻克各种困难的过程，来提高团队协作能力和沟通能力。
二、游戏目标1. 增进团队成员之间的交流和合作意识。
2. 提高团队协作能力和团结意识。
3. 增强团队成员的自信心和积极性。
三、游戏规则1. 参与对象：全体团队成员。
游戏分为若干个小组，每个小组由5-10人组成，数量合适，以便保证团队间的充分交流。
2. 游戏时间：半天或全天。
3. 游戏地点：选择一个适合的户外场地，如公园、体育场等，为游戏提供足够的空间。
4. 游戏步骤：4.1 组建小组：根据人数分组，每个小组由1-2名负责人带领。
4.2 游戏引导：主持人详细介绍游戏规则、游戏目标和时间安排，并给每个小组分发地图和任务卡片。
4.3 游戏任务：每个小组根据任务卡片上的提示，找到指定地点，完成所给任务。
任务可以包括解谜、完成拼图、搜集道具等等。
4.4 任务完成后，小组需将任务结果上交给主持人，然后领取新的任务。
4.5 游戏终点：小组完成所有任务，达到最后的终点地点后，进行最后的游戏总结，宣布获奖小组。
5. 游戏道具：主办方需要准备各种游戏道具，如地图、任务卡片、标志物、食品等。
根据具体任务需要而定。
四、游戏任务设计1. 外环任务：设置一系列基础任务，如解谜、迷宫、拼图等。
2. 内环任务：在外环任务的基础上增加一些难度，如需要团队内部合作完成的任务。
3. 融合任务：将多个小组组合在一起完成任务，加强小组之间的合作和竞争。
4. 英勇任务：设置一些体力和心理压力较大的任务，考验团队成员的毅力和勇气。
5. 终极任务：最后一个任务为终极任务，需要所有小组成员共同完成。
只有所有小组都完成终极任务，整个团队才能算是成功通关。
五、游戏奖励机制1. 个人奖励：根据游戏成绩，给予个别优秀成员奖励，以激发个人积极性。
团体活动 樊富珉
樊富珉团体活动一、团体活动之准备篇团体暖身活动刮大风（所需时间约10分钟）操作：成员围坐成一个圆圈，椅子数目比人数少一，先选取一个成员作为带领者，站在圈中说：“大风吹”，其他人回应：“吹什么”，带领人说出在座的人的某项特征，如：“吹所有戴眼镜的人”，具有该特征的人应立刻起立，变换位置，同时带领者也要找一个空位坐下，一个环节结束必有一人没有座位，此人作为下一轮的带领者，重复上述过程。
一般进行6-7轮左右，到大家比较累的时候停止。
点评：这个活动通常会让学生很兴奋，在游戏中学生可以打破最初的沉默，减少陌生感，同时还可以随机分配座位，让更多的陌生人有机会接触。
领导者也可以根据该活动了解学生的基本信息，如年级、专业等。
根据自己想获得的信息喊出口号，可以是外显特点，如戴眼镜、穿球鞋等，也可以是内隐特征，如年级、专业等。
活动一：松鼠大树（所需时间约10分钟）操作：3人一组，两个人双手拉成圈，将另一个人包围起来，圈中的人是松鼠，围圈的两个人是大树。
当领导者喊“松鼠”时，所有大树不动，松鼠换位到别的大树中；当领导者喊“大树”时，所有松树不动，两个大树解体，重新和别的大树组合，包围新的松鼠；当领导者喊“地震”时，所有松树和大树变换角色，重新组合。
这时候会多出来一些“松鼠”无家可归，领导者可以随机应变安排一些惩罚措施，或者让其分享感受。
点评：该活动可以让学生在欢声笑语中快乐地进行，一方面感受竞争的压力与残酷，另一方面也体验合作的温馨与快乐。
同时，通过频繁的互动可以拉近学生之间的距离。
活动二：相识接龙（所需时间约5分钟）操作：全体成员先围成圈站立，待领导者示范后开始游戏。
成员可以去结识团体中任何一个人，步骤是：两人同时伸出右手，拇指相对，旋转之后握手，嘴里念道：“以前不认识，今天见到你，让我们握个手，我叫XXX。
”如果两人以前认识，则可以说：“以前就认识，今天见到你，先来握个手。
”然后二人猜拳，熟了的人站在赢家身后，双手搭在其肩上，跟随赢家。
几类常见的新兵团体心理辅导科目及方法
几类常见的新兵团体心理辅导科目及方法一、破冰活动（帮助新兵尽快建立战友友谊）1.你好目的：初步认识，促进成员间的彼此了解。
时间：15分钟。
操作：将对象分成6-8人的小组，每组以并列纵队的形式依次排开，各队的第一名均同时前进5步，向后转分别面向各队的第二名成员。
开始时，各队的第二名走到第一名面前，互相握手并说：“你好！我是xxx,我来自xxx ”，然后第二名换取第一名的位置站住，第一名走回本组队尾。
第三名走到第二名前面重复以上操作，依次类推，各队一直做到第一名回原位为止。
之后，领导者组织大家交流讨论，重点是和队友握手自我介绍时的感受。
2.组建团队目的：打破人际距离，相互认识，在相互认识和交流的基础上，组建一个团队。
时间：约40分钟。
准备：与组数相等的图画纸n张，彩色笔n盒。
操作：人数较多时，要进行分组，每组不超过15人。
领导者给每组发一张图画纸，一盒彩色笔，让大家在规定时间内完成一系列任务。
要求小组成员首先自我介绍，相互认识，之后选出一个组长；画一个能反映小组特殊意义的标志图案，即为小组的队徽；为小组编制一首简单的队歌；设置一个队形；能够激励小组成员的一句队训。
完成之后，将队歌、队形、队徽、队训向大家展示。
3.串名字游戏目的：这是一个非常有趣的串名字活动，能够帮助团队中成员尽可能的记住队友的名字，有利于彼此间关系的进一步融洽。
准备：人数不限，人数较多时要进行分组，建议每组不要超过10个人。
时间：建议活动15 - 20分钟。
操作：所有成员围成一个圆圈，原地坐下。
领导者开始下达任务：我们做的活动叫做“我是谁”，一会我会随意选择一名成员，这名成员首先向大家介绍自己的名字。
我叫XXX之后这位成员旁边的这位开始接着介绍自己：我是XXX （刚才介绍完的那名成员）旁边的XXX （自己的姓名），以此类推，必须注意的是，每名成员在介绍自己之前首先说出第一名到该成员之间的所有人的姓名。
注意事项：领导者要参与其中；领导者需要利用这个活动尽可能多的记住成员的名字，便于以后活动的开展。
心理辅导团体小游戏之加强团队合作的练习
1、突围闯关一、目的:促进人际关系，加强团队合作的精神二、时间:约50分钟三、准备:足够宽敞的活动空间，人数8——12人四、步骤:突围时，有位成员主动站在团体成员中间，作为突围者，其他成员用手臂相互勾结成包围圈。
突围者可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方式，力求从圈子中突围出来。
而包围者尽力不让他出来。
坚持一段时间，突围者不能成功时可以宣布放弃。
换另外的成员去体验，如果成功就结束。
然后成员分享突围活动成功的感受。
闯关时，一位成员站在圈子的外面，作为闯关者，力图设法打入圈内，可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方式;全体成员围圈面向外，彼此勾紧手臂，竭力排拒，不理睬闯关者。
直到闯关成功，或者闯关者声称放弃。
可以在换人在试试。
活动结束时可以彼此分享。
可以讨论:活动中的你，是否可以感受到团体的重要性;你们或你是怎么样阻止或进入团体的;被拒绝团体之外是什么感受;你如何理解壁垒是从内部攻破的;团体合作中有些什么问题，怎么样改进;活动对你的生活有哪些启发等身体。
2、同舟共济目的:集思广益，团体合作，创造思维，努力尝试，靠集体力量，克服困难，达成目的。
一、二、时间:约50分钟三、准备:每组一张大报纸，可以视作为大海中的一条船，每组8人四、步骤练习开始时，指导者要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在需要天体8个成员都要在船上，一个也不能少，必须共生死共命运。
随后让成员想方设法，使全体成员都能同时登上船。
行动前团体可以充分讨论，拿出最佳方案。
完成后，将报纸的面积减半，继续实验。
完成后再将报纸的面积减半，随着难度的增加，团体成员的努力也会越来越强，团体的凝聚力空前的提高。
练习的过程中团体成员忽略性别、年龄等因素，练习的结果出乎成员的想象，成员创造性的发挥了全组的智慧，让全体成员充分发挥了合作的力量。
3、无家可归一、目的:让成员体会个人与团体的关系，团体对个人的重要性，从而更愿意投入到团体，增强团体的凝聚力。
安全闯关活动方案策划书3篇
安全闯关活动方案策划书3篇篇一《安全闯关活动方案策划书》一、活动主题“安全伴我行，闯关大挑战”二、活动目的通过安全闯关活动，增强参与者的安全意识，提高安全知识水平和应对突发安全事件的能力，营造浓厚的安全文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和规则。
2. 分组：将参与者分成若干小组，每组[X]人。
3. 闯关环节：第一关：安全知识问答。
设置一系列与日常生活、工作相关的安全问题，小组需在规定时间内回答。
第二关：安全标识识别。
展示各种安全标识图片，小组需准确说出其含义。
第三关：模拟应急演练。
设置火灾、地震等场景，小组需根据指示进行正确的应对操作。
第四关：安全隐患排查。
在特定区域设置一些安全隐患，小组需找出并提出解决方案。
4. 统计成绩：根据各小组在闯关环节的表现进行计分。
5. 颁奖仪式：根据成绩排名，为前三名小组颁发奖品。
七、活动准备1. 准备安全知识问题、安全标识图片、模拟应急场景所需道具等。
2. 布置活动场地，设置闯关区域。
3. 准备奖品。
4. 安排工作人员负责活动的组织、协调和评判。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查和排除潜在危险。
2. 工作人员要明确职责，维持好活动现场秩序。
3. 提醒参与者遵守活动规则，注意自身安全。
十、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
篇二《安全闯关活动方案策划书》一、活动背景安全是至关重要的话题，为了提高人们的安全意识和应对能力，特策划此次安全闯关活动。
二、活动目的1. 增强参与者的安全知识和技能。
2. 培养团队合作精神和解决问题的能力。
3. 通过有趣的活动形式，提高参与者对安全的重视程度。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 签到并分组，每组人数根据实际情况确定。
突破困境团建方案策划书3篇
突破困境团建方案策划书3篇篇一突破困境团建方案策划书一、活动主题“团结协作，共克时艰”二、活动目的1. 通过团队建设活动，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
2. 帮助团队成员缓解工作压力，放松心情，调整心态。
3. 提供一个交流和沟通的平台，让团队成员更好地了解彼此，增强团队信任。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动流程1. 团队热身：在活动开始前，进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让大家身体活动开，进入状态。
2. 团队建设游戏：通过一些团队建设游戏，如无敌风火轮、齐眉棍等，让大家更好地了解彼此，增强团队协作能力。
3. 主题分享：以“突破困境”为主题，让大家分享自己在工作和生活中遇到的困境，以及如何克服这些困境的经验和方法。
4. 团队挑战：设计一些具有挑战性的团队任务，如搭建高塔、拼图比赛等，让大家在挑战中体验团队协作的力量，培养团队精神。
七、活动预算活动预算主要包括场地租赁、餐饮、交通、活动道具等费用，预计总费用为[X]元。
八、注意事项1. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，要做好场地清理工作，保持环境整洁。
[时间]篇二突破困境团建方案策划书一、活动主题“携手共进，突破困境”二、活动目的通过团队建设活动，增强团队凝聚力，提高团队合作能力，让团队成员在活动中体验突破困境的过程，培养积极向上的心态和解决问题的能力。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动流程上午：团队热身1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加本次团建活动。
2. 团队建设：通过一系列的团队游戏，如无敌风火轮、齐眉棍等，让大家迅速熟悉起来，打破陌生感，增强团队凝聚力。
中午：团队午餐在户外进行野餐，享受美食，增进团队成员之间的交流和友谊。
下午：主题活动1. 分组讨论：将团队成员分成若干小组，每个小组围绕一个主题进行讨论，如“如何提高团队效率”“如何应对工作压力”等。
闯关游戏活动策划书3篇
闯关游戏活动策划书3篇篇一《闯关游戏活动策划书》一、活动主题“挑战自我，突破极限”二、活动目的通过闯关游戏的形式，提高参与者的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，同时增强参与者的自信心和勇气，让他们在游戏中体验到挑战自我、突破极限的乐趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，宣布活动正式开始。
2. 团队组建参与者分成若干小组，每组推选一名队长，确定队名和队旗。
3. 闯关游戏（1）第一关：知识问答设置一些与主题相关的问题，让参与者在规定时间内回答。
（2）第二关：团队协作设计一些需要团队协作完成的任务，如搭建积木、接力比赛等。
（3）第三关：勇气挑战安排一些具有挑战性的项目，如高空断桥、攀岩等，考验参与者的勇气和胆量。
（4）第四关：创意展示要求参与者在规定时间内完成一项创意作品，如绘画、手工制作等，展示团队的创意和想象力。
4. 颁奖仪式根据各小组在闯关游戏中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
5. 闭幕致辞七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和设备费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前对场地和道具进行检查，确保安全。
2. 活动中设置医疗急救点，配备必要的药品和设备。
3. 提醒参与者遵守活动规则，注意自身安全。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《闯关游戏活动策划书》一、活动主题“挑战自我，突破极限”二、活动目的通过闯关游戏的形式，提高参与者的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，同时增强参与者的自信心和勇气，让他们在游戏中体验到挑战自我、突破极限的乐趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，激发参与者的兴趣和热情。
闯关活动策划方案
闯关活动筹划方案一、活动概述闯关活动是一种富有互动性和挑战性的团队活动，通过参与者完成一系列任务关卡来锻炼团队的协作能力、解决问题的能力和创新能力。
本文将介绍一个基于闯关活动的筹划方案。
二、活动目标该闯关活动的目标是促进团队成员之间的合作与沟通，提高团队的整体实力和凝聚力。
通过多样的任务设置，培养团队成员的团队意识、领导能力以及解决问题的能力。
三、活动内容活动将设定多个任务关卡，每个关卡都有不同的挑战和要求。
参与者需要以小组方式完成这些关卡，并在规定的时间内完成任务。
3.1 第一关：密室逃脱在这个任务关卡中，参与者将被困在一个模拟密室中，需要通过寻找线索和解密来逃脱。
参与者需要充分发挥团队合作和逻辑思维能力，才能成功解密逃脱。
3.2 第二关：团队拼图在这个任务关卡中，参与者将获得一幅大拼图，拼图被切成假设干块，参与者需要合作拼凑出完整的拼图。
通过这个任务，可以锻炼团队协作、沟通和解决问题的能力。
3.3 第三关：智力竞赛这个任务关卡是一场智力竞赛，参与者将分成假设干小组进行竞赛，答复一些有趣的智力问题。
通过比拼智力的同时，培养团队成员的思维敏捷性和竞争意识。
3.4 第四关：团队绑架在这个任务关卡中，团队成员中将有一个成员被“绑架〞，其他成员需要通过合作和努力来解救被绑人员。
这个任务关卡将考验团队成员之间的紧密配合和敢于挑战的精神。
四、活动规那么为了保证活动的顺利进行，制定以下活动规那么：1.活动参与人员分为假设干小组，每个小组成员人数应均等。
2.活动将有专门的工作人员负责监督和引导，确保活动过程平安并按照规那么进行。
3.参与者需要保持高度合作和团队精神，并严格遵守组织者和工作人员的指导。
4.每个任务关卡完成后，组织者会进行评分和点评，并将结果告知各小组。
5.活动最终以小组总积分和个人表现进行评选和奖励。
五、活动时间安排为保证活动的顺利进行，建议安排如下时间表：•09:00 - 09:30 参与人员签到及活动简介•09:30 - 10:30 第一关：密室逃脱•10:30 - 11:30 第二关：团队拼图•11:30 - 13:00 午餐休息•13:00 - 14:00 第三关：智力竞赛•14:00 - 15:00 第四关：团队绑架•15:00 - 15:30 活动总结与颁奖六、活动材料准备为了保证活动能够流畅进行，需要准备以下材料：1.密室逃脱相关道具、线索和密码锁等。
54种团建闯关游戏介绍
54种团建闯关游戏介绍1 闯三关【参赛人数】竞赛者每二人一组成二路纵队站立。
【比赛道具】长绳3根。
【竞赛方法】选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳。
组织者发出“开始”的信号后，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为优胜，碰绳者应与摇绳者互换。
【竞赛规则】摇绳人不得任意加快减慢摇绳的速度；必须按照规定的间隙“闯关”。
2 夺球追赶【参赛人数】人数不限。
【比赛道具】在篮球场上，竞赛者除一人做跑者外，其余每人持一个篮球，面向外部围成一个圈。
【竞赛方法】一个人沿圈外道时针方向奔跑，跑者可随时乘持球人不备从其手上夺抢球，然后继续奔跑。
被抢人立即追赶，在到原位之前追上逃者得1分。
如未追上，被追者占据追者空位，则追者改为抢球者。
【竞赛规则】(1)持球人单手平托球。
(2)夺球人或追球人都按逆时针方向奔跑，奔跑时不得离圈1米以外。
(3)用手碰到抢球人身体即为追上。
(4)不能有拍、推等危险动作。
3 水中障碍接力【参赛人数】参赛人数10人，将竞赛者分成人数相等的两队，各自排成一路纵队。
【比赛道具】两队相隔3～4米，平行站着。
接力赛程上设置一些不同的障碍物：救生圈或汽车内胎、大木头、网、小船等。
比赛地点要预先仔细地检查有无暗石、树桩、杂物等，以免发生意外。
【竞赛方法】哨声响后，两队的第一人出发游到指定的地点后再游回。
竞赛者要爬过这些障碍或从这些东西下面潜泳过去。
第一人游到原处后，第二人就可出发。
【竞赛规则】所有的竞赛者都要依次在指定距离中来回游一次。
4 迷宫【参赛人数】每队3人或4人，分两队。
【比赛道具】(1)先选一个做“逃的人”，一个做“追的人”，分别站到队列的两头。
其余的人排成几路纵队，每人侧平举手。
每个人之间的距离，前后左右都是等于两只伸直的手臂的长度。
(2)预先讲定竞赛规则；每发一次信号(喊口令或吹哨子)，大家向右转90度，仍旧侧平举手。
【竞赛方法】裁判员叫大家牵起手来开始竞赛。
他不时发信号，竞赛者就不时进向右转，使队伍间“走廊”的方向变幻莫测，好像成了一座迷宫。
团建闯关活动方案策划
团建闯关活动方案策划一、活动目标1.提升员工团队意识：通过参与者共同合作解决问题，增强团队成员间的归属感和认同感。
2.提高团队协作能力：通过团队合作完成各类任务，培养团队协作精神和合作能力。
3.激发创新思维：设计一些挑战性的任务和问题，激发参与者的创新思维和解决问题的能力。
4.加强团队沟通与协调：通过各类活动，培养团队成员之间的良好沟通与协调能力。
二、活动策划1.活动时间和地点的选择活动可选择在一整天或是半天的时间进行，时间可安排在周末或公司放假日。
地点方面，可选择户外基地、乡村、公园等自然环境较好的地方，为团队提供开阔的空间和好的活动氛围。
2.团队分组将员工分成若干个小组，每个小组由5-8人组成，组成方式可以是按照部门、岗位或是随机分组。
每个小组要求平衡，使得每个小组中的成员在技能、经验和能力上相对均衡。
3.任务设计（1）任务目标：将任务目标分为两个方面，一是考验团队合作能力，如解密、答题、拼图等；二是考验个人能力，如攀岩、射箭、团队拓展等。
根据团队的特点和需求，设计不同的任务目标，确保任务的挑战性和趣味性。
（2）任务关卡设置：设计不同的任务关卡，并设立难度逐渐增加的规则，保证参与者在活动中有所收获，同时也增加团队的成就感和满足感。
（3）任务规则：制定明确的任务规则，确保任务的公平性和可完成性。
任务要求参与者充分合作，与其他小组合作进行任务的解决，增加团队之间的互动和协作。
4.活动流程安排活动流程可分为以下几个阶段：（1）开幕仪式：开幕仪式是整个活动的导入，可以进行团队士气的鼓舞和活动的讲解，让参与者对活动目标和规则有一个清晰的了解。
（2）团队任务关卡：根据任务设置的规定，根据团队组成，每个小组按照规定时间依次进行各个任务关卡。
（3）团队活动：根据任务完成情况，组织一些团队活动，如团队拓展训练、趣味小游戏等，增强团队成员之间的交流和合作。
（4）结业仪式：结业仪式可以举行一些庆功活动，对团队成员的表现进行表彰，同时也是对本次团建闯关活动的总结和回顾。
闯关活动策划方案
闯关活动策划方案活动名称：“冒险闯关”活动策划方案一、活动背景冒险闯关活动是一种寓教于乐的团队建设活动。
通过参与者在虚拟世界中进行各种挑战和解谜，来提高团队协作能力、沟通能力和问题解决能力，以达到促进团队凝聚力和合作力的目的。
二、活动目标1. 提高团队成员的团队协作能力，培养默契与配合能力。
2. 增强团队成员的问题解决能力和创新思维。
3. 加强团队成员之间的沟通与协调能力。
4. 增进团队成员的相互信任和认同感，提高团队凝聚力。
三、活动内容1. 准备阶段：- 制定活动方案，并明确活动的目标和规则。
- 确定活动的时间、地点和参与人员。
参与人员可以根据团队的具体情况来决定，一般建议不超过20人。
- 准备活动所需的道具和设备，如电脑、投影仪等。
- 分配工作人员，包括活动负责人、裁判和记录员等。
2. 活动流程：- 开场介绍：主持人向参与者介绍活动的目标和规则，同时提醒参与者应该保持良好的合作和竞争态度。
- 组队环节：参与者按照要求自由组队，每个小组人数不超过5人。
- 闯关流程：参与者在预设的虚拟世界中完成不同的关卡任务，每个关卡任务有不同的难度和挑战。
- 任务监督：设置裁判团对参与者的任务完成情况进行监督和打分，包括时间、完成度等因素。
- 完成总结：主持人根据各小组的表现进行总结和点评，同时让各小组回顾和总结自己的合作经验和团队感受。
四、活动规则1. 参与者必须按照规定的时间和地点参加活动。
2. 参与者需遵守活动的安全规定，不得使用任何违法违规的行为参与活动。
3. 参与者在活动中需服从指挥，保持团队协作和良好的沟通。
4. 参与者需积极参与活动，充分发挥个人潜力，尽力完成任务。
五、活动保障1. 活动场地：选择合适的场地，要求场地宽敞明亮，能够提供足够的空间供参与者活动。
2. 活动设备：提供必要的电脑、投影仪等设备，确保活动的顺利进行。
3. 工作人员：确保活动的正常进行，提供必要的指导和协助。
六、活动评估1. 参与者满意度调查：通过发放问卷等方式，了解参与者对活动的满意度和改进建议。
突围闯关活动心得体会
（二）活动一
一、活动名称：同舟共济
二、活动预备：两张报纸
3、活动目的：增强集体凝聚力
4、活动进程：把成员随机分成两组，，每一个小组一张报纸，报纸都是滔滔洪水当中的一条小船，成员都要站上去，不能让任何一个成员落水。成功后，把报纸对折，依次类推继续下去。失败的小组给获胜的小组捶背。
（6）领导者点评：在人际交往中，咱们有一个一起的偏向---希望他人能承认自己的价值，支持自己，接纳自己，喜爱自己。可是任何人都可不能无缘无端地喜爱、接纳咱们，他人喜爱咱们也是有前提的，那确实是咱们也要喜爱他们，承认他们的价值。也确实是说人际交往中喜爱与讨厌、接近与疏远是彼此的。一样而言，喜爱咱们的人，咱们才会去喜爱他；情愿接近咱们的人，咱们才会去接近他；而关于疏远厌恶咱们的人，咱们也会疏远或厌恶他。因此在人际交往中，应遵循交互原那么。关于交往的对象，咱们应第一主动放高兴扉，接纳、确信、支持、喜爱他们，维持在人际关系的主动地位，如此他人材会接纳、确信、支持、喜爱咱们。
活动进程：
（一）热身活动
一、活动名称：包容与掌声
二、活动目的：学会包容他人，并为他人喝彩
3、活动进程：学员们跟从领导者做动作，先是两手握成拳头，使劲彼此击打，再将 一手打开成手掌，彼此击打，最后把另一只手也打开。
（二）活动一
一、活动名称：爱在指间
二、活动目的：让学生体验人际交往中应遵循交互的原那么，学会主动表达对他人的接纳、喜爱和确信
二、有健康顾虑者（如先本性心脏病、心脏功能欠佳者等）不要参加，以防意外发生。3、突围方式以不损害他人为原那么。那个游戏尽管能够许诺圈内突围者采纳钻、跳、推、拉、诱骗等任何方式，但有一点要提示学生，不能够对外围的同窗进行过度的暴力解决，如用脚踢对方的腿或手等地址。
团建闯关活动策划方案
团建闯关活动策划方案一、活动背景和目的团队建设是目前各大企业和组织非常重视的一个活动。
通过团队建设活动，可以增强团队的凝聚力和协作能力，提高团队成员的沟通能力和合作意识，培养团队的创新思维和问题解决能力。
团建活动既可以是一种娱乐休闲的形式，也可以是一种专业化的培训活动，对于提升团队整体素质和企业综合实力都有着积极的作用。
本次团建活动主题为“团队闯关”，旨在通过一系列的团队挑战和交流活动，让参与者在游戏化的环境中提高团队合作和沟通能力，并在逐渐增加的难度中实现团结协作，最终达到强化团队凝聚力和协作能力的目的。
二、活动内容和流程1.活动时间：全天活动，包括上午和下午两个阶段。
2.活动地点：选择一个开阔的室外场地，确保活动的顺利进行。
上午活动阶段：（1）团队组建和介绍：参与者按照事先规定的方式将自己分组，每个小组由6-8人组成。
然后每个小组自我介绍并选出一名组长。
（2）破冰游戏：通过一系列破冰游戏，帮助团队成员更好地了解彼此，并相互熟悉起来。
（3）团队合作挑战1：设计一道团队任务，要求参与者通过合作完成任务。
任务可以是解谜、找线索等，以增加参与者之间的互动和合作。
（4）午餐：组织午餐时间，鼓励参与者在用餐过程中进行互动和交流。
下午活动阶段：（1）团队合作挑战2：设置更为复杂的团队任务，要求团队成员共同解决问题。
任务可能涉及到环境障碍、角色扮演等，增加难度和挑战性。
（2）团队合作挑战3：引入竞争因素，将各小组分成两个大组，进行团队对抗。
通过比赛的方式，增加参与者之间的竞争和协作。
（3）团队总结和交流：活动结束前，组织一个团队总结和交流的环节，让每个小组讲述他们遇到的困难和团队合作的收获，并给予相应的奖励和表扬。
三、活动预期效果通过本次团建闯关活动，期望达到以下效果：1.增强团队凝聚力，增进团队成员之间的了解和信任。
2.提高团队成员的沟通和协作能力，培养团队的合作意识。
3.激发团队成员的创新思维和问题解决能力，增强团队的竞争力。
2024年小组活动方案
小组活动方案小组活动方案1一、指导思想围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。
小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。
因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素质的全面发展积极的作用。
二、工作目标1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。
3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究三、工作安排九月份：1、制定好学期的工作计划。
2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。
3、围棋队组队，并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
十月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加县围棋比赛。
十一月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、继续做好课题的研究积累工作。
十二月份：1、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。
2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。
3、对围棋教学的资料分类整理。
一月份：1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
2、总结经验，撰写小结、论文。
二月份：1、制定好学期的工作计划。
2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
三月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
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活动设计
名称：突围与闯关
1.目的：指出并比较个人解决同一问题的不同方法，利用提供的线索解决问题。
（热身与分享）
2.时间：90分钟（25分钟左右）
3.准备：宽阔、安全的场地,人数10－13人
4.流程：
（1）组织者说明活动：每个人都有解决问题的诀窍，对于个人问题的解决，团体有时构成一种障碍，有时构成一种助力本活动是促成成员的个人洞察。
在本游戏中，团体是个体自由的障碍，被困的感觉和脱困的心情必然不同（本次活动旨在锻炼个人解决问题的方法，促成成员的洞察）
（2）参与成员面朝里手拉手成一个圆圈，一人站在中间，用任何方式突围最后如果不能成功可找人协助，每个成员轮流站在中间突围。
（突围时，一位成员站在团体中间，作为突围者，其他成员用手臂互相勾结形成包围圈，突围者可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等任何想得到的方式，力求从圈子中突围出来。
而包围圈的人尽力不让他出来，如果最后不能成功，可找人协助，也可放弃。
）（3）成员面朝外手拉手成一个圆圈，一人站在圈外，用任何方式闯关进入圈内，最后如果不能成功可找人协助，每个成员轮流站在圈外闯关。
（闯关时，一位成员站在圈外，作为闯关者，力图设法打入圈内，可以用推拉、钻、绕、跳跃、甜言蜜语等方法，圈内成员尽量不理睬，并竭力排拒。
如果最后不能成功，可找人协助，也可放弃。
）
（4）分享：活动中你是否感觉到团体的重要;你们或你是怎样阻止或进入成功的；被团体拒之圈处是什么感受；你如何理解堡垒是从内部攻破的；团体在合作中有些什么问题，怎样改进；活动对你的生活有哪些启发等问题。
（分享：你是怎样阻止或进入成功（或失败）的；被团体拒之圈处（或围困圈内）是什么感受？）5.注意事项：需事先移去威胁物品，包括桌椅等，注意安全。
自身体验：
优点：（1）减少突围和闯关人员，节省了时间。
（2）进行两轮，让围圈人员和突围闯关者有替补，使更多的人都能参与活动。
（3）让突围、闯关以及围圈的人都能分享感受，具有代表性。
（4）用手臂互相勾结形成包围圈更加紧密，增加了突围闯关的难度。
改进：场地不够宽阔，危险大，以后尽量选取宽阔场地如操场等地；分享内容过少，可多增加些分享；在最后应适当做些总结。