主题六：《新年到喜洋洋》计划和小结

幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）

幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思《中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思！活动设计背景“过年” 是中华民族盛大的节日，也是孩子们期盼以久的日子，每到过年的时候，孩子们就欢欢喜喜的放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃着平时想吃又吃不到的东西。

其实过年对于孩子来说是一种快乐和满足。

他们从家人亲友的团聚中感受亲情的温馨，他们在眼花缭乱的庙会中体验民族文化的悠远，他们在丰富多彩的活动中放松自己的心灵感受生活的美好。

正是基于我对“新年” 的这种理解，我设计了《喜气洋洋过新年》这节课的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。

活动目标1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

2、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。

活动准备1.气球若干。

2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。

3.红包若干个。

4歌曲《过新年》《新年好》5.打击乐器若干。

活动过程一、导人师：“孩子们，你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?”幼儿A：过年可以放鞭炮。

幼儿B：过年可以穿上漂亮的新衣服。

幼儿C：过年可以吃很多好吃的东西。

幼儿D：过年可以得到压岁钱。

教师总结：过新年的时候我们可以做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲自动手哦，我们自己给自己过一个热闹的新年。

小班社会教案及教学反思《新年到》

小班社会教案及教学反思《新年到》一、教学目标1.了解新年是一个中国传统节日，了解新年的特点和习俗。

2.了解春节与年夜饭的传统习俗，并能够在主题中自信地表达观点和经验。

3.增强幼儿的团队意识，培养社会情感和协作能力。

二、教学流程1. 导入环节1.教师向幼儿介绍新年的传统文化、中国春节以及年夜饭，并通过图片、物品、手工制作等形式进行直观的展示和引入。

2.聚焦主题，让每个幼儿都了解主题是什么，并引导幼儿准备用大声地说出自己的认知和经验。

2. 学习新词汇1.教师通过幼儿熟悉的方式呈现新词汇，例如幼儿园常见的穿衣服、吃饭等词汇。

2.学习与新年、春节以及年夜饭有关的新词汇，例如饺子、爆竹、年糕等。

3. 语音重点1.对于一些幼儿能够听懂但发音不准确的词汇，着重训练语音发音。

2.引导幼儿在语音朗读中感受到音节的长度、音高和音量的不同。

4. 情境导入1.根据教师提供的情境，引导幼儿表达自己对于新年、春节以及年夜饭的感受。

2.通过幼儿自由交流，要求每个幼儿说出至少一个自己独特的体验或感触。

5. 整理经验1.教师引导幼儿自主新年、春节以及年夜饭的传统习俗。

2.整理幼儿的经验和体验，鼓励幼儿互相学习交流。

6. 小组活动1.把幼儿分为小组，让幼儿在小组中共同分享和讨论自己在新年、春节以及年夜饭中的经验和体验。

2.教师在小组中引导幼儿约定小组规则，在团队中共同完成指定的任务。

7.1.教师对本次活动进行，回顾活动的收获和不足之处。

2.鼓励幼儿在日常中积极运用所获得的掌握，提高幼儿的语言表达和协作能力。

三、教学反思本次教学活动重点是让幼儿了解中国传统的新年、春节以及年夜饭的价值，培养幼儿的情感和协作能力。

在教学中，我发现了几个问题。

首先，在导入环节中，我可能没有成功地调动幼儿的积极性，我认为这可能是由于活动不够丰富吸引人的缘故。

我需要考虑采用更多的形式来吸引幼儿的兴趣。

第二，在环节中，我可能没有给幼儿足够的鼓励和认可，这可能会导致幼儿对参与下一次活动的意愿降低。

6新年到,喜洋洋主题计划

5、能用语言、动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。
6、认识长方体、球体，能从周围环境中找出相似的物体。
7、能以自我为中心区分左右和以客体为中心区分左右，并会向左、右启动
主要
学习
活动
第（14）周
第（15）周
语言：新年礼物
科学：年历
区域活动（美术）：心愿树
音乐：新年到
数学：图形找家
数学：新年爱心礼盒
3、带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。
家园互动
1、请家长带着孩子参观周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年与庆祝新年的方式。
2、请家长和孩子一起收集各种年历（旧年的和新年的），感知一年已经过去。
3、请家长和孩子一起贴春联、挂红灯笼，感受新年已经来到的乐趣。
社会：十二生肖
体育：舞龙
下午游戏：
智游：采购员
特色：绿色的朋友
音游：点豆
安全活动不要模仿危险表演
语言：长得要比爸爸高
区域活动（美术）：贴福字
数学：移动木珠
体育：放鞭炮
音乐：卷炮仗
健康：涩涩的眼睛
科学：动物怎样过冬
社会：我们来聚会
下午游戏：
智游：猜猜谁来了
安全活动：合作真快乐
音游：秋天
特色：江南的亭子
主题目标
1、知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。
2、能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学习设计和布置环境。
3、有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。
4、不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动，能走跑交替200米，听信号改变方向跑，会自我保护，防止皮肤冻伤。

主题六：《新年到喜洋洋》备课

大班上学期主题六：《新年到喜洋洋》主题备课健康领域教学活动（体锻）体育活动：转身接物活动目标：1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平■衡。

2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。

活动重、难点：能手眼协调地接住物体并保持身体平■衡活动准备：1、圈、棒、球、沙袋各15个，球4个，体操垫4块。

2、积木若干，塑料筐2个。

活动过程：1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地活动。

（如：抛接球、沙袋、转圈等）2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左（右）转，与教师相对站立。

教师: 今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏转身接物。

请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

（1）教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。

（2）幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的？（3）教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、进行第二次尝试。

5、进行第三次尝试，掌握正确的基本动作动作的要领。

6、自选体育游戏。

教师根据情况介绍游戏规则，请幼儿自由选择游戏项目和材料。

7、活动后共同收拾运动器械健康领域教学活动（体保）健康游戏：大烟斗爷爷游戏玩法：1、讲述故事，激发幼儿兴趣。

师：老师今天带来了一个好听的故事，你们想不想听？教师讲述故事，并提问：(1) 三只小狗闻到了什么味道？(2) 为什么小狗说：“乂辣乂呛，好臭好臭” ？(3) 味道是从哪里来的？(4) 如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？3、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？4、出示禁烟标志图。

说说应该贴在哪些地方？为什么？延伸活动：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。

小班音乐详案教案及教学反思《新年到》

小班音乐详案教案及教学反思《新年到》教学目标：1. 通过学习《新年到》这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的音乐表演能力，提高合唱的演唱水平。

3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的社交能力。

4. 通过歌曲的表演，培养学生的舞台表演能力，提高学生的自信心。

教学准备：1. 《新年到》的歌曲录音。

2. 打印歌曲的歌词。

3. 易懂数字谱或简谱（根据学生的音乐水平决定）。

4. 学生的乐器（如果学生有学习乐器的经验）。

教学步骤：引入：1. 听一遍《新年到》的歌曲录音，让学生感受节奏和旋律。

2. 引导学生讨论歌曲内容，了解歌曲的主题和意义。

学习歌曲：1. 听录音并带领学生一起唱歌。

注意节奏和音准的准确性。

2. 分段练习。

先教唱第一段，然后整合前面已经学过的部分。

3. 教唱伴奏部分。

如果学生有学习乐器的经验，可以让他们演奏伴奏部分。

4. 整合歌曲。

让学生全体合唱。

合唱练习：1. 引导学生分角色练习。

分成男生和女生两组，分别练习各自的部分。

2. 指导学生注意节奏和声音的统一，以及合唱的和谐美。

舞台表演：1. 给学生一些舞台表演的指导，如面对观众的姿势，自信的表情等。

2. 练习舞台表演。

让学生在舞台上模拟合唱表演的场景，多次排练直至熟练。

教学反思：该教案通过学习《新年到》这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

通过合唱的方式，提高学生的音乐表演能力和团队合作意识。

同时，通过舞台表演的练习，提高学生的自信心和舞台表演能力。

教学过程中，学生表现积极参与，学习兴致高，音准和节奏的掌握也较好。

在教学中，要注重学生的自主学习和合作学习，激发学生的主动性和创造性。

同时，要注重细节的把握，培养学生的专注力和细致思考的能力。

在今后的教学中，要加强音乐素养的培养，提高学生的音乐品味和表演水平。

主题活动《喜洋洋》

新年即将就要到了，小朋友们都很开心。

因为可以悬挂红红的灯笼、张贴漂亮的年画、互送贺卡。

用表演游乐等多种形式庆祝节日，并且可以放假到处游玩。

在《喜洋洋》这个主题中，主要通过让幼儿认识年历、亲自布置新年环镜、开新年庆祝会、感受新年的欢跃开开心心度过新年。

冬天天气冷了，孩子们都裹上厚厚的衣服。

我们将带着他们充分体验冬天季节特征。

引导他们参加户外活动，培养孩子们勇敢坚毅的品质，和他们一起感受冬天活动的乐趣。

孩子们将通过几个有趣的小实验，发现冬天的秘密。

在优美抒情的文学作品中感受冬天的漂亮，用多种形式表现自己对冬天里自我保护的认识。

冬天带给孩子们的再也不是严寒冷酷，而是开心与满足。

1、乐意为活动采集各种材料，并学会用查资料去解决问题2、学说有礼貌的祝贺语，能用完整、联贯的语言表达新年的见闻和感受，提高语言表达能力3、认识农历新年的食物、活动、习俗等，感受农历新年的欢乐气氛4、会运用绘画、泥塑、手工制作等方式表现新年，提高想象力和创编能力5、能通过欣赏、创编、歌唱、节奏乐等斗胆表现自己新年见闻和情感体验年历(综合)新年的钟声(语言)会变的水(科学)人的呼吸(健康)动物怎样过冬(综合)感知积累——你猜我是什么花(语言)蜈蚣的溜冰鞋(语言)雨从哪里来(科学)不会融化的雪人(语言)神奇的手套(综合)发展线索——漂亮的节日树(美术)大拂拭(综合)新年庆祝会(综合)表现表达——做冰锣(综合)我有好办法(科学)雪花飘啊飘(美术)附教案：教案一：活动内容：雪花飘飘呀飘活动目标：1.了解冬季的一些有趣的事情2.练习画雪花，雪人等，能表达出对冬季的爱慕3.能独自完成绘画斗胆创作活动准备：多媒体课件，绘画纸，水彩笔活动过程：一、观看幻灯片——冬天的景象1、小朋友们，冬爷爷来到我们身边，大家都穿上了厚厚的棉袄。

还记得那里的冬天会下雪？让我们一起来看下北方的小朋友怎么过冬天！北方的冬天天空都会飘下白茫茫的什么？ (雪花) 今天我们要和雪花做好朋友，现在我们一起来认识下这位好朋友2.分析雪花结构特点：6 个主要枝干，其他都有分支二、引导幼儿谈论和观察冬季趣事我们认识了雪花，也看了北方的小朋友过冬的景象，那你们想想看，在冬季里发生了哪些有趣的事情呢？今天我们要把我们的新朋友小雪花一起画到我们的画里三、进行画画教师指导雪花结构小朋友们把雪花飘落的样子画到画里，认真将雪花的结构画的画的清晰不能糊成一团活动结束：展示幼儿绘画作品，相互评价活动延伸：用水粉进行涂色，自己讲解画中所要表达的教案二：一、活动内容：新年的钟声(语言)二、活动目标：1、感受散文中新年到来的夸姣和欢跃。

大班新年到喜洋洋主题活动反思

大班新年到喜洋洋主题活动反思一、活动简介在新年即将来临之际，我们为大班的孩子们举办了“新年到喜洋洋”的主题活动。

此次活动的目的是让孩子们了解中国新年的传统文化，感受节日的喜庆氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。

活动内容包括制作新年贺卡、包饺子、做灯笼等。

二、活动过程及亮点1. 新年贺卡制作：孩子们充分发挥自己的想象力，用彩色卡纸、水彩等材料制作出一张张充满童趣的新年贺卡。

这些贺卡有的画着新年祝福语，有的剪贴着各种可爱的图案，充分展示了孩子们的创意。

2. 包饺子：在老师的指导下，孩子们亲手包饺子。

他们不仅学会了包饺子的技巧，还了解了饺子的象征意义——团圆和祝福。

3. 做灯笼：孩子们在家长的协助下，用红包、纸盒等材料制作出各种形状的灯笼。

在制作过程中，孩子们了解到灯笼是新年不可或缺的装饰品，寄托着家庭的新年愿望。

三、不足之处及改进措施1. 时间安排：活动时间相对紧张，部分环节进行得比较仓促。

下次应提前规划好时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 材料准备：部分材料准备不足，导致孩子们在制作过程中出现等待的情况。

应提前与家长沟通好所需材料，确保活动顺利进行。

3. 家长参与：家长在活动中参与度不高，应加强与家长的沟通，鼓励他们更多地参与到孩子的学习和活动中来。

四、活动反思本次“新年到喜洋洋”主题活动取得了圆满成功。

孩子们在快乐的氛围中感受到了新年的喜庆和传统文化的魅力。

同时，通过动手操作，他们的动手能力和团队合作精神得到了锻炼和提高。

作为教育工作者，我们应该多举办此类活动，让孩子们在快乐中学习，了解和传承中华优秀传统文化。

【新春元宵活动方案】小班主题活动《新年到》

【新春元宵活动方案】小班主题活动《新年到》主题目标：1.关注节日期间周边环境的变化，感受节日的热闹场面。

2.初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。

3.知道你已经长大一年了，并且愿意在团队面前表达你的表现。

主题内容：语言活动：新年爷爷来了，新年来了，雪花纷飞。

社会活动:装扮新年树、小拜年、新年逛超市。

健康活动：不要起床感冒科学活动：取礼物、找影子。

音乐活动：新年快乐美术活动：新年礼物。

综合活动：体育活动：新年跳高高、追皮球。

有趣的游戏：放鞭炮和照镜子。

角色游戏：温暖角、小刺猬背果果艺术游戏：小动物的新年袜，欢迎灯笼。

益智游戏：新年拼板、乘火车、找暖和。

家庭合作教育：1.去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购合适的新年礼物。

2.请鼓励家长幼儿在家里尽你所能。

3.天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。

主题环境：1.创设“新年到”主题墙。

将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。

2.将儿童作品《大红灯笼》和《贴窗花》贴在作品墙上，供儿童自由欣赏和评价。

区域环境创设：1.洋娃娃屋：在孩子们小的时候为他们准备一些冬天的袜子和衣服，这样孩子们就可以给洋娃娃穿衣服了。

2.美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。

3.拼图区：放置一些新年物品和其他图片，供孩子们自由搭配和玩耍。

活动反思与建议1.在集体备课前，每位老师都应关注讨论内容。

2．做到“四备”：备主题、备教材、备孩子(包括主题墙的布置，区域的创设)、备教法。

3.做到“四个澄清”：澄清孩子原有的知识和经验，澄清新旧知识的联系点，澄清课堂教学的重点和难点，澄清课堂教学可能的生成点。

4．初备的基础上，列出自己感到困惑的问题，并思考该问题解决的理由(问题存在，有哪些不良影响；解决了，又会有哪些提升)。

幼儿园大班教学周计划第21周

星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
1.来园接待：热情接待家长和孩子，与家长简单交流孩子在园的表现。
2、个别教育：提醒个别来得晚的幼儿，不怕寒冷，克服困难，坚持早点到园。
3.其它：提高值日生的责任意识，帮助整理好玩具材料。
4、集体谈话：年历迎新年新年礼物随机教育
户外锻炼
1、队列练习：练习向左向右走，两路纵队并一路纵队走。
第二十一周工作计划
主题名称：《新年到，喜洋洋》班级：大2班日期：1月 19日— 1月 23日带班老师：
工作要求
1、知道自己又大了一岁，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。
2、能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学习设计和布置冷，克服困难，坚持参加体育活动。
家长工作
1.和幼儿一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。
2.建议家长带幼儿观察周围环境中人们迎接、庆祝新年的不同方式。
3.和幼儿一起利用废旧材料制作贺卡送给同伴，表达新年的祝福。
环境创设
1、教师与孩子一起收集各种材料，启发孩子选择多种材料，布置新年活动室环境，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。
语言区：1、收集与新年相关的儿歌和谜语等资料。3、收集年画和年历，引导幼儿观察画面，说说画面内容。
建构区：提供“路灯”、“节日树”等材料，引导幼儿建构新年的城市或乡村。
日常生活
1、天气降温，提醒孩子上完厕所后要把衣服包好。
2、午睡：及时帮幼儿掖好被子，帮助幼儿穿脱衣物。
3、散步：组织幼儿参观幼儿园里的环境，观察有哪些不一样。
2、收集图片、照片，布置“新年到”“我长大了”等专栏。

《新年到,喜洋洋》说明稿

《新年到，喜洋洋》主题区域游戏过程汇报各位领导、各位老师：大家上午好！今天我们要向大家汇报的是大班第六个主题《新年到，喜洋洋》的区域游戏实施情况。

首先我们一起来回顾一下主题背景。

凉爽的冬天来到了，人们穿上了棉衣，小草枯黄了，树枝光秃秃的。

冬天的来临，预示着我们中国人的新年也快到了，孩子们都很盼望，他们知道新年即将来临意味着他们又长大了一岁。

在这个主题活动中，主要是让孩子感受新年的喜庆，知道过新年应该做些什么事情，知道自己又长了一岁，能够正确评价自己和同伴的进步，学会如何评价，懂得欣赏别人的优点。

还让幼儿在自制“贺年卡、新年礼物”等活动中来体验喜气洋洋的新年节日气氛，并能相互赠送祝福一起庆祝新年，快喜悦乐地过新年。

根据主题活动的背景和目标要求，我们商量并制定了区域游戏的详尽目标。

（其中红色字体部分将在后面作为重点区域来介绍）生活区：学习按步骤图折叠带拉链、纽扣的上衣、裤子以及围巾、帽子、袜子、手套等，并能够分类摆放。

美工区：1、学习将皱纹纸搓成的小纸球粘贴在“福”字轮廓里进行装饰，体验新年到来的喜悦。

2、利用彩色贴纸及图书上掉落的彩页、碎卡纸等废旧材料装饰制作贺卡，表达新年的祝福。

益智区：1、根据图形特征找出图形并放在相应的格子里。

2、在观察年历的基础上，尝试制作一个月的年历，初步探索年历的规律。

阅读区：提供有关新年的书籍，让幼儿通过阅读，了解一些过年的故事和趣闻。

编编乐：学习用一压一挑的方法编织植物、动物和水果。

现在来看看我们的游戏进程网络图。

其中我们将美工区和益智区作为本次回报的重点区域进行介绍。

接下来我们第一周的游戏安排。

（见ppt）现在来看看孩子们的游戏情况吧！生活区：孩子们正在按步骤图将衣服、裤子、围巾、手套等物品折叠起来并按照这些衣物穿戴的例外部位进行分类摆放。

美工区：我们准备的材料有印好的“福”字轮廓图，彩色皱纹纸条和胶棒。

孩子们在操作过程中先将皱纹纸条搓成小纸球，然后再把小纸球用胶棒粘贴到轮廓图里。

幼儿园中班春节新年主题活动教案：春节喜洋洋

幼儿园中班春节新年主题活动教案：春节喜洋洋幼儿园中班新年教案：春节喜洋洋活动目标：一、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。

二、进展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿明白“春节”是农历新年，了解春节的一些风俗。

活动预备：一、布置新年的环境。

民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

二、搜集各类有关“年”的材料丰硕活动区3、请家长配合，带幼儿一路购买年货，观看节日期间周围环境的转变，体验节日的欢乐。

活动进程：一、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

二、请幼儿说说周围环境的转变。

（评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。

）3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些风俗？教师末节：我国人民过春节的风俗有：全家团聚、吃水饺、贴对联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等五、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

六、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的要紧活动有哪些。

终止部份：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时必然要注意平安；鼓舞幼儿春节时学做“小主人”，帮忙家人做一些力所能及的情形，走亲探友要有礼貌。

教跋文：小孩们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢乐，明白了“春节”是农历新年，了解了春节的一些风俗。

幼儿园中班新年教案：春节喜洋洋活动目标：一、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。

二、进展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿明白“春节”是农历新年，了解春节的一些风俗。

活动预备：一、布置新年的环境。

民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

二、搜集各类有关“年”的材料丰硕活动区3、请家长配合，带幼儿一路购买年货，观看节日期间周围环境的转变，体验节日的欢乐。

活动进程：一、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

二、请幼儿说说周围环境的转变。

（评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。

）3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些风俗？教师末节：我国人民过春节的风俗有：全家团聚、吃水饺、贴对联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等五、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

幼儿大班主题活动方案：新年喜洋洋

幼儿大班主题活动方案：新年喜洋洋一、主题来源新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。

为了让幼儿更好地了解我国传统文化节日，加深对新年的认识和了解，体验新年的喜庆气氛，我们特设计了本次“新年喜洋洋”的主题活动。

二、主题目标1、知道新年是我国的传统节日，了解新年的风俗习惯和庆祝方式。

2、感受新年的欢乐氛围，体验与同伴、老师共同庆祝新年的快乐。

3、能够用多种形式表达自己对新年的祝福和愿望。

4、培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、主题网络（一）新年的由来通过故事、图片等形式，让幼儿了解新年的由来和传说。

（二）新年的风俗1、介绍新年期间的传统风俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭等。

2、让幼儿了解不同地区新年风俗的差异。

（三）新年的庆祝1、组织幼儿观看新年庆祝活动的视频，如春节联欢晚会等。

2、讨论自己喜欢的庆祝方式，并尝试进行模仿。

（四）新年的礼物1、引导幼儿制作新年礼物送给家人和朋友，表达自己的祝福。

2、鼓励幼儿互相交换礼物，增进同伴之间的感情。

（五）新年的愿望1、鼓励幼儿大胆说出自己的新年愿望，并记录下来。

2、引导幼儿思考如何通过努力实现自己的愿望。

四、主题活动（一）语言活动：新年的故事1、教师讲述关于新年的故事，如“年兽的传说”，让幼儿了解新年的由来。

2、引导幼儿讨论故事中的情节，提问：“年兽为什么害怕红色、火光和响声？”“人们是怎样赶走年兽的？”3、鼓励幼儿大胆表达自己对故事的理解和感受。

（二）艺术活动：制作新年贺卡1、准备各种彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

2、教师示范制作新年贺卡的方法，如折叠、剪裁、绘画等。

3、幼儿自由创作，制作自己的新年贺卡，可以画上自己喜欢的图案，写上祝福的话语。

4、制作完成后，幼儿互相展示和交流自己的作品。

（三）音乐活动：新年歌曲演唱1、播放一些经典的新年歌曲，如《新年好》《恭喜恭喜》等，让幼儿感受欢快的节奏和喜庆的氛围。

2、教师教幼儿演唱这些歌曲，引导幼儿用欢快的声音和表情来演唱。

小班音乐优秀教案及教学反思《新年到》

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的相关知识，知道新年是我们的传统节日之一。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到节日的快乐，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿学会唱《新年到》这首歌曲，培养他们的音乐节奏感。

难点：让幼儿理解歌词的含义，并能用欢快的情绪演唱。

三、教学方法采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，引导幼儿积极参与音乐活动。

四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、新年相关图片、红色气球等。

2. 环境准备：布置一个充满新年氛围的教室，如贴春联、窗花等。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的音乐兴趣。

2. 基本技能训练：教师示范唱《新年到》，引导幼儿学习歌曲的节奏和旋律。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照歌曲节奏进行演奏。

4. 歌词教学：教师讲解歌词的含义，让幼儿理解新年的习俗和快乐。

5. 整体演唱：教师带领幼儿一起演唱《新年到》，检查他们的发音和节奏。

6. 游戏环节：设置新年主题的游戏，如捉迷藏、抢红包等，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。

7. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，分享他们的感受。

8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《新年到》，感受新年的氛围。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的音乐表演，让家长见证幼儿的成长。

2. 组织新年音乐会：让幼儿穿上节日盛装，举行一场新年音乐会，展示他们的才艺。

七、教学评价1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、发音、节奏感等。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励他们发现彼此的优点，提高团队协作能力。

八、教学反思1. 教师自我反思：总结课堂教学的优点和不足，如教学方法、教学内容等。

2. 听取家长意见：积极听取家长对音乐教学的意见和建议，不断改进教学方法。

九、教学调整根据幼儿在课堂上的表现和反馈，调整教学计划，如增加或减少教学内容，改变教学方法等。

新年主题活动方案《喜洋洋》

新年主题活动方案《喜洋洋》一、活动主题“喜洋洋”新年狂欢，共享欢乐时光二、活动目的在新年即将来临之际，为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的交流与感情，营造欢乐、祥和的节日氛围，特举办此次以“喜洋洋”为主题的新年活动。

三、活动主体全体员工及家属四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、活动策划小组的组建成立专门的活动策划小组，负责活动的策划、组织和执行，确保活动的顺利进行。

2、活动场地的布置（1）以红色和金色为主色调，悬挂红灯笼、中国结等传统节日装饰，营造喜庆的氛围。

（2）设置舞台，用于表演节目和进行互动游戏。

（3）摆放桌椅，方便参与者休息和交流。

3、活动物资的准备（1）准备足够的美食和饮品，如水果、点心、饮料等。

（2）购买活动所需的道具和奖品，如气球、彩带、小礼品等。

4、活动节目的筹备（1）提前向员工征集节目，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。

（2）组织排练，确保节目质量。

5、宣传推广（1）通过公司内部邮件、公告栏等渠道发布活动通知，告知活动的时间、地点、内容和报名方式。

（2）制作宣传海报，张贴在公司显眼位置，吸引员工的关注。

七、活动流程1、签到入场（1）活动开始前一小时，在活动场地入口处设置签到台，参与者签到并领取活动入场券和小礼品。

（2）工作人员引导参与者入场，就座。

2、开场致辞（1）主持人上台，欢迎大家的到来，并介绍活动的主题和目的。

（2）公司领导发表新年贺词，对过去一年的工作进行总结，展望未来的发展。

3、文艺表演（1）按照节目单的顺序，依次进行歌曲、舞蹈、小品、朗诵等表演。

（2）每个节目表演结束后，观众鼓掌喝彩，主持人上台进行简单的点评和互动。

4、互动游戏（1）设置多个互动游戏环节，如猜谜语、接力比赛、团队拔河等。

（2）参与者自愿报名参加游戏，获胜者可获得相应的奖品。

5、抽奖环节（1）在活动中穿插抽奖环节，设置一、二、三等奖和幸运奖。

（2）通过电脑随机抽奖的方式，抽取获奖者，主持人公布获奖名单，获奖者上台领奖。

大班主题：新年喜洋洋

大班主题：新年喜洋洋“新年到，真热闹，穿新衣，戴新帽，敲锣打鼓放鞭炮……”新年是我们中华民族最隆重、最热闹的传统节日，也是孩子们最盼望、最开心的时刻。

为了让大班的孩子们更好地了解新年的习俗，感受新年的欢乐氛围，我们开展了“新年喜洋洋”的主题活动。

一、主题目标1、知道春节是中国的传统节日，了解春节的风俗习惯和庆祝方式。

2、能够用多种方式表达对新年的期待和祝福，如绘画、手工、歌唱等。

3、体验与同伴、老师和家人共同庆祝新年的快乐，增进彼此之间的感情。

4、培养观察力、想象力和动手能力，提高综合素质。

二、主题环境创设1、教室里张灯结彩，贴上了红红的春联、福字，挂上了漂亮的灯笼，营造出浓郁的新年氛围。

2、主题墙上展示了孩子们收集的有关新年的图片、资料，如年夜饭、烟花、红包等。

3、设立了“新年心愿”板块，让孩子们写下自己的新年愿望。

三、主题活动内容1、语言活动（1）讲述新年的故事，如“年”的传说，让孩子们了解新年的由来。

（2）学习有关新年的儿歌、诗歌，如《新年好》《恭喜恭喜》等，感受新年的欢乐气氛。

2、艺术活动（1）绘画“我心中的新年”，让孩子们发挥想象，画出自己心目中的新年景象。

（2）制作新年贺卡，送给自己的好朋友和家人，表达祝福。

（3）学习剪窗花，感受民间艺术的魅力。

3、科学活动（1）观察新年里的动植物变化，如冬天的梅花开放等。

（2）了解新年里的传统美食，如饺子、汤圆的制作过程。

4、社会活动（1）参观超市里的新年专柜，了解新年的商品。

（2）邀请家长到幼儿园一起包饺子，增进亲子感情。

5、健康活动（1）开展“新年运动会”，如跳绳、踢毽子等比赛，锻炼孩子们的身体。

（2）学习新年的舞蹈，让孩子们在欢快的节奏中感受新年的喜悦。

四、主题活动延伸1、在家中，与家长一起打扫卫生、贴春联，迎接新年的到来。

2、记录新年里的有趣事情，开学后与小伙伴们分享。

在“新年喜洋洋”的主题活动中，孩子们通过丰富多彩的活动，对新年有了更深刻的认识和理解，也感受到了中华民族传统文化的博大精深。

主题六：《新年到喜洋洋》计划和小结

大班主题活动计划
1、主题网络图
2、区域游戏：
3、主题小结：
冬天是寒冷的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措施来保护自己，是本次活动的中心。

在综合活动《冬天在哪里》主要让幼儿寻找并感知冬天的主要特征。

美术活动《漂亮的围巾》通过活动学习在画好的围巾上进行印染。

我们还结合了英语童话节，展开了一系列活动：如语言活动《姜饼人》通过活动了解故事内容，学习对话能用较连贯的语言表达故事的主要情节。

并分角色进行情景表演。

美术活动《姜饼人连环画》通过活动启发幼儿在观察绘本《姜饼人》的基础上，大胆地进行想象，创编姜饼人的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

音乐活动《姜饼人，快跑》，通过活动激发幼儿对故事《姜饼人》的好奇，感受歌曲带来的欢乐、搞笑情绪。

新年即将到来，我们又开展了《卷炮仗》《十二生肖》《贴“福”字》《新年庆祝会》感受新年到来的喜庆气氛，大胆地用自己的方式表达内心的喜悦,懂得过一年长一岁,激发学习更多新本领的愿望。

大班秋学期主题六《新年到喜洋洋》

主题六《新年到喜洋洋》一、目标1.感受新年来临的快乐，知道自己义长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处,学会谦让。

2.有良好的生活、卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

3.不怕寒冷，克服困难坚持参加体育活动。

能走跑交替200米,听信号改变方向跑,会自我保护，防止皮肤冻伤。

4.乐意与周围的人进行情感交流,在群体活动中积极大胆地用自己的方式表达内心的喜悦和对别人的祝福。

5.继续学写数字,感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。

6.进一步了解冬季的特征,感知人们在冬天里的生活。

7.能用动作反映音乐的中心内容,能区别乐曲三段体的结构。

8.通过折纸、剪窗花.做贺卡等制作新年礼物的活动,锻炼动手能力，尝试设计和布置环境,感受节日的气氛。

二、主要活动建议(一)教学活动(二)区域游戏建构区新年小屋:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木,雪花片、正方形插等多种专用积塑建构材料，废旧扑克牌，圣诞小屋的图片。

利用多种材料(扑克牌.专用积塑等)，并运用架空、盖顶等技能表现出各种造型的新年小屋。

美工区1,做灯笼:提供长方形彩纸，制作灯笼(灯笼的制作方法:长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相连,最后粘上绳子和穗子)。

2.做贺卡:提供废旧彩色卡纸，供幼儿绘画或签名,制作贺卡送给父母或朋友以表达新年的祝福。

3.卷炮仗:提供红纸勾线笔、双面胶.前刀等,幼儿运用卷贴绕等技能，制作鞭炮，可以送到扮演区进行游戏或装饰教室。

4.剪窗花:提供彩色纸若干，剪刀、胶水等材料，学习用折、前的方法剪出自己喜欢的各种不同形状的窗花。

扮演区1.娃娃家:提供窗花春联、红包、扫帚、礼物盒等材料，开展拜年给压岁钱、扫尘、购年货贴窗花送礼物等活动。

2.新年礼品店:提供纸盒、丝带、瓶子、各类纸张,引导幼儿开展“新年礼品店”游戏。

如:礼品介绍包装礼品白制礼品等情节。

3.小舞台:提供小铃、铃鼓沙锤.圆舞板等多种乐器，引导幼儿大方地表演欢庆新年的节目，鼓励幼儿问相互合作表演。

中班主题《喜气洋洋过新年》教案反思

中班主题《喜气洋洋过新年》中班主题《喜气洋洋过新年》教学计划的反映主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，难点，活动的准备，活动的过程，在做礼物和送礼物的过程中，孩子们可以感受到新年的欢乐气氛。

了解春节的一些习俗和渊源，加深孩子们对传统节日的了解和理解，适合幼儿园老师参加中班主题活动班，来看看《喜气洋洋过新年》的教案。

活动设计背景“新年”是中华民族的盛大节日。

这也是儿童们期待已久的一天。

每次新年结束，孩子们都会快乐地放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃饭，吃饭，吃饭。

比什么都重要。

实际上，农历新年是孩子们的一种幸福和满足感。

他们从家人和朋友的团聚中感受到了家人的温暖。

他们在令人眼花temple乱的庙会中体验民族文化的伟大。

他们在丰富多彩的活动中放松身心，感受生活的美好。

基于对“新年”的理解，我设计了《喜气洋洋过新年》班，试图让孩子们感受到新年的快乐，体验新年的生动气氛。

活动目标1.幼儿在制作礼物和赠送礼物的过程中可以感受到新年的欢乐气氛。

2.了解春节的一些习俗和渊源，加深他们对中国传统节日的了解。

3.深刻了解祖国，知道中国是一个有着悠久文化传统的国家。

4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。

5.探索并发现生活的多样性和特征。

教学重点，难度教学重点：幼儿愿意与他人交流，并体验与他人合作的乐趣。

教学困难：幼儿可以向他人表达丰富的祝福语言。

活动准备1.几个气球。

2.贺卡所需的材料和一些装饰用纸。

3.几个红色信封。

4首歌曲《过新年》《新年好》 5.几种打击乐器。

活动程序一，指导老师：“孩子们，你喜欢农历新年吗？你知道一年的起源吗？农历新年是每个孩子都期待的事情。

幼儿园的孩子们，您了解新年的起源和意义吗？作为中国传统节日，您了解多少？“婴儿-答：新年可以使用鞭炮。

幼儿B：您可以在新年穿漂亮的新衣服。

儿童C：新年可以吃很多好东西。

婴儿D：可以获得新年的钱。

老师的总结：新年时我们可以做很多事情。

今天我们有一个快乐的新年，但让孩子们自己做。

幼儿园新年喜洋洋课后总结范文（通用12篇）

幼儿园新年喜洋洋课后总结范文（通用12篇）幼儿园新年喜洋洋课后总结范文（通用12篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的幼儿园新年喜洋洋课后总结范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园新年喜洋洋课后总结120xx年2月2日早上，我园举行了“贺新春”亲子文艺活动。

本次活动我园得到了xx教育局和幼儿家长们的大力支持，活动搞得很成功，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一致好评。

活动结束后，我总结了有以下几点：1、在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日的喜庆氛围。

我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。

2、礼品准备上，除了国际计划通过教育局赠予的礼品外，我园根据实际情况，准备了总价值1200元的礼品，其中包括精致真空杯、幼儿精美水彩笔，还有每人一本20xx年台历。

3、活动开场以制作贺年卡拉开序幕，通过家长和幼儿共同协作制作手工贺年卡的活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。

活动结束的时候许多家长都非常珍惜的将制作的贺年卡带走。

4、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。

游戏《听音乐抢椅子》中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个大班小朋友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。

幼儿园新年喜洋洋课后总结2我园认真遵循《幼儿园工作规程》和《潍坊市规范办院行为十条规定》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持深入探索以幼为本、科学管理的办园策略与方法，以“管理科学化、设施现代化、师资科研化、保教优质化、办园特色化”为目标，培养身心和谐全面发展儿童为核心，全面实施素质教育，圆满地完成了20xx年度幼儿园各项工作任务和目标。