《保护鸟类》课件2
中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)3篇
中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)精选3篇（一）教案名称：保护鸟类教案类型：幼儿社会教育活动教案目标：1. 培养幼儿的环保意识，了解鸟类在生态系统中的重要性；2. 引导幼儿关注和保护鸟类，培养幼儿的爱心和责任感；3. 提高幼儿的社会交往能力和合作意识。
教学内容与方法：1. 主题导入：播放有关鸟类保护的图片或视频，引导幼儿讨论和发表自己的意见。
2. 教学内容：通过图画、故事、歌曲等形式，向幼儿介绍鸟类在生态系统中的作用，并提醒幼儿鸟类面临的威胁和困境。
3. 活动设计：a. 制作鸟窝：幼儿分组制作简易鸟窝，让幼儿亲身体验为鸟类提供安全居所的重要性。
b. 鸟类观察：带领幼儿到附近的公园或校园观察鸟类，引导幼儿观察鸟类的外貌特征、鸣叫声和活动习性。
c. 制作鸟食：幼儿通过制作简易的鸟食，如面包渣、米粒等，了解鸟类的食物需求，学会通过提供适当食物来帮助鸟类。
d. 植树活动：引导幼儿参与植树活动，让幼儿了解植树对鸟类栖息地的重要性。
4. 教学反思：引导幼儿回顾今天的学习内容和所做的活动，分享自己的心得体会，并商讨未来怎样继续保护鸟类。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示鸟类和其栖息地的图片或视频，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事书：选择适合年龄的、关于鸟类保护的故事书，如《小鸟的家》等。
3. 歌曲：选择与鸟类保护相关的儿歌或歌曲，如《小毛驴》。
教学评估：1. 通过观察幼儿的参与程度和表现，评估其对鸟类保护的理解和态度。
2. 收集幼儿的作品、口头回答和绘画，以了解他们对鸟类保护的认识和情感体验。
教学延伸：1. 邀请环保志愿者或鸟类保护专家来幼儿园进行讲解和互动，进一步加深幼儿对鸟类保护的了解和认知。
2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，进行鸟类观察和学习，让幼儿近距离接触和了解鸟类。
3. 进一步加深幼儿的环保意识和行动，引导幼儿关注和保护其他动物和植物，培养维护生态环境的责任感和行动力。
保护野生动物的ppt课件
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• 第•二大（第级娃•三鲵第娃级:四鱼级，国家一级保护动物。两栖纲，世
界最大•的第两五级栖类，我国特有，栖息于山地溪 流，昼伏夜出，捕食鱼虾昆虫，体外受精， 广布我国，以华中和华南多；叫声类婴儿）
如今中国的国际地位不断提高，中华 民族正 强有力 的展示 着中国 力量， 中华民 族的文 化的得 到越来 越多的 国际认 可，传 统合院 民居所 蕴含的 建筑文 脉更是 是中华 传统建 筑文化 不可缺 少部分 ，其蕴 含的营 造智慧 是中国 传统建 筑文化 魅力的 直接体 现，建 筑师有 理由将 中国传 统民居 营造智 慧传承 下去， 让世界 感受传 统营造 智慧的 独特魅 力。
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• 第白二鳍级 豚：
（• 第哺三乳级纲，栖息于洞庭湖及长江中下游， 汛期• 水第位四级上升，结群游入洞庭湖及附近 繁殖，水• 第位五下级降回长江，多在深层活动， 晨昏靠近浅水捕食鱼类，濒临灭绝）
信息化由于企业对信息技术和的大量 应用， 对企业 经营模 式和管 理思想 带来了 变革[1]，而智 能化则 是企业 在信息 化的基 础上通 过信息 形成知 识体系 ，实现 智能感 知、控 制与决 策[2]。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
扭角羚：国家一级保护动物。栖息于海
抜1500-2300M的地方，体形庞大粗壮，并 向外向后生长，以各种树枝、竹、青草等为
食，有嗜盐习性
成本控制是成本管理的一个非常重要 的环节 。
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• 第二级
• 第三级
褐马鸡：鸟类，国家一级保护动物。栖
• 第四级 • 第五级
息于1800-4000M的地方，体深褐色，耳羽 簇白色，显著地突出于颈项，尾羽向后披散
鸟类ppt课件
鸟类的筑巢与产卵
筑巢材料
鸟类会使用各种材料筑巢，如树枝、草、羽毛，根据物种不同，筑巢地点也会有所不同，如树洞、 草丛、悬崖等。
产卵时间
大多数鸟类在春季或夏季产卵，但也有一些在秋季或冬季。
鸟类的育雏与成长
孵化过程
鸟蛋的孵化通常由雌鸟完成，孵化时间 因物种而异，从数周到数月不等。
VS
雏鸟护理
雏鸟出生后，亲鸟会共同照顾雏鸟，教授 其觅食和生存技能。雏鸟成长过程中会经 历多个阶段，直至独立生活。
鸟类的保护与利用
鸟类的生存威胁与保护
自然环境破坏
如森林砍伐、湿地退化等，导致鸟类栖息地丧失。
气候变化
全球气候变暖对鸟类生存产生影响。
鸟类的生存威胁与保护
• 过度捕猎和捕捉：一些稀有和珍贵的鸟类被非法捕捉或猎 杀。
鸟类的生存威胁与保护
建立自然保护区
保护鸟类的栖息地，防止 自然环境破坏。
推广生态旅游
脚爪
鸟类脚爪的形状和功能也因种类而异 。如猛禽的脚爪锐利强壮，适合抓住 猎物；而鸭子等游禽的脚爪则适合划 水游泳。
03
鸟类的繁殖与育雏
鸟类的求偶与交配
求偶行为
鸟类在繁殖季节会展现出各种求偶行为，如鸣叫、跳舞、展示鲜艳的羽毛等，以吸引异性。
交配过程
交配时，雄鸟会爬到雌鸟背上，通过泄殖腔结合，完成受精。
04
鸟类的行为与习性
鸟类的迁徙与习性
01
02
03
迁徙定义
鸟类为了寻找食物、繁殖 或应对季节变化而进行的 较长距离的移动。
迁徙类型
包括定向迁徙、定区迁徙 和不定区迁徙。
迁徙行为
通常与日照长度、温度和 食物供应等环境因素有关 。
《保护鸟类》PPT课件中班社会活动
汇报人：
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活动目标
活动准备
活动过程
活动内容与要 求
活动延伸与拓 展
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活动目标
知识目标
了解鸟类的基本特征和保护意义 掌握保护鸟类的方法和措施 了解鸟类与人类的关系和生态平衡的重要性 培养幼儿爱护鸟类的意识，增强环保意识。
能力目标
初步了解鸟类的基本特征及生活习性 学会观察、分析、比较不同鸟类的特点 培养保护鸟类的意识，懂得珍惜自然环境 培养观察、思考和解决问题的能力
了解鸟类的基本知识和特点
了解鸟类与人类的关系，以 及保护鸟类的重要性
活动延伸与拓展
家庭作业
收集有关鸟类的图片或视频，并分享给家人和朋友 观察身边的鸟类，记录它们的特征和行为 制作一个小册子，介绍自己最喜活动
亲子阅读：家长和孩子一起阅读关于鸟类的书籍或绘本 亲子游戏：设计一些与鸟类相关的游戏，如拼图、猜谜语等 亲子手工：制作鸟巢、鸟食器等，为鸟类提供更好的生存环境 亲子观察：家长带孩子去公园或野外观察鸟类，了解鸟类的生活习性和特点
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保护鸟类有助于维护生态平衡
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加强宣传教育，提高公众保护意识
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制定相关法律法规，打击非法捕猎和贩 卖行为
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爱护鸟类从小事做起
培养爱护鸟类的意识，从小 事做起
掌握保护鸟类的方法和技巧
情感目标
培养幼儿热爱动物、热爱大自 然的情感
增强幼儿保护鸟类的意识
激发幼儿爱护动物、保护生态 环境的责任感
培养幼儿积极向上的情感态度 和价值观
保护鸟类-绿色环保生态动物保护课件
Part 3
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高级版
Part 4
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Part 2
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《世界爱鸟周》课件
2
察和保护工作。
参与组织的鸟类摄影比赛，展示你与
鸟类的美妙邂逅。
3
参与志愿者活动
加入志愿者团队，参与鸟类保护项目， 为鸟类的未来尽一份力。
结论和呼吁
通过参与世界爱鸟周的活动，我们可以更好地了解鸟类，保护鸟类栖息地， 共同创造一个更美好的自然环境。
许多鸟类在觅食时会传 播花粉，促进植物的繁 殖与生长。
鸟类的生态特征与行为习惯
羽毛
羽毛不仅能提供保暖和飞行 功能，还为鸟类带来美丽与 多样性。
迁徙
许多鸟类会在不同季节之间 迁徙，寻找更适宜的栖息地 与食物。
巢筑
鸟类会花费大量精力筑巢， 并为新生的幼鸟提供安全与 保护。
鸟类图鉴—看不一样的美
极乐鸟
《世界爱鸟周》PPT课件
世界爱鸟周是一个全球性的活动，旨在促进人们对鸟类的保护与了解。
世界爱鸟周的概述
世界爱鸟周每年举行一次，通过举办各类活动和宣传，鼓励人们参与保护野 生鸟类的行动。
世界各地爱鸟人士的分享
品种多样
各国爱鸟人士分享自己所见所闻的各类鸟类 品种。
演讲与研讨
专家学者分享鸟类生态学、行为习惯等关于 鸟类的知识。
摄影展览
不同地区举办的鸟类摄影展览，展示了令人 惊叹的鸟类摄影作品。
课堂交流
学校和社区组织的鸟类知识分与交流活动， 吸引了大量年轻参与者。
保护野生鸟类的重要性
1 生态平衡
鸟类在食物链中起着重 要角色，对维护生态平 衡至关重要。
2 控制害虫
3 植物传粉
某些鸟类以害虫为食物， 可以帮助农田和森林控 制害虫数量。
极乐鸟以其绚丽多彩的羽毛和独特的舞蹈吸引 了许多人的目光。
翠鸟
翠鸟以其独特的捕鱼技巧和亮丽的羽色而闻名。
保护动物(鸟类)
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
一．朱鹮朱鹮（音hu án ），学名Nipponia nippon ，又名朱鹭、鹮、日本凤头鹮、红鹤、朱脸鹮鹭。
据2008年统计，野生动物朱鹮大约有500只。
朱鹮曾经是分布非常广泛的一个鸟种，历史上西伯利亚、日本、朝鲜、台湾和中国东部北部的很多省份都有朱鹮分布的记录，由于朱鹮的性格温顺，中国民间都把它看做是吉祥的象征，称为“吉祥之鸟”。
学名：Nipponia nippon英文名：Crested Ibis别名：朱鹭 红鹤 鹮 日本风头鹮 朱脸鹮鹤物种命名人及年代： (Temminck, 1835)濒危等级：CITES 濒危等级：濒危(E)国家保护等级：一级中国濒危动物红皮书濒危等级：濒危分布： 陕西省洋县秦岭南麓 濒危原因目前朱鹮受到生存环境恶化、天敌威胁和自身生物学性质的影响而濒危。
由于适合朱鹮筑巢的高大乔木遭5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
中班社会故事教案《保护鸟类》 (2)
中班社会故事教案《保护鸟类》教案名称：保护鸟类教学科目：社会适用年级：中班教学目标：1.了解鸟类是我们生态系统中重要的一部分。
2.培养学生的爱护动物的意识和责任感。
3.认识一些常见的鸟类并了解它们的生活习性。
教学内容：1.鸟类是我们生活中的朋友2.常见的鸟类简介及它们的生活习性教学准备：1.图片或图表显示常见的鸟类2.教具：幼儿园经验箱中的绘本、玩具鸟、音乐CD、鸟巢模型等。
教学活动：活动1：引入（5分钟）教师展示一些图片或图表，让学生观察并猜测这些图片中是什么东西，然后解释这些图片中的物体是鸟类。
引导学生思考鸟类在我们生活中的重要性，并与学生交流他们对鸟类的了解和感受。
活动2：介绍鸟类（10分钟）教师展示一些常见的鸟类的图片，并简单介绍这些鸟类的名称、外貌特征和生活习性，让学生对它们有一个初步的认识。
同时，教师可以播放适合的音乐CD，让学生感受一下鸟儿的歌声。
教师可以与学生一起讨论关于鸟类的问题，如：鸟儿为什么会飞？它们吃什么？它们生活在哪里？等等。
活动3：保护鸟类的意义（10分钟）教师与学生一起讨论保护鸟类的重要性。
教师可以通过与学生共同分析的方式，让学生认识到如果我们不爱护鸟类，它们可能会减少甚至灭绝，这将对我们生态系统产生什么样的影响。
活动4：手工制作鸟巢（15分钟）教师向学生展示一个鸟巢模型，并解释鸟巢是鸟类用来筑巢的地方。
然后，教师分发材料让学生用纸盘、剪刀、彩色纸等材料制作自己的鸟巢。
这个活动可以培养学生的动手能力和创造力。
活动5：绘本故事时间（10分钟）教师从幼儿园经验箱中选取一本适合的绘本，如《小鸟在哪里》或《小燕子爱干净》，读给学生听。
读完后，教师可以与学生一起谈谈故事中的主题和教育意义。
活动6：鸟类观察（10分钟）教师带领学生到操场或花园等地方，观察周围的鸟类。
教师可以带着望远镜、相机等工具，帮助学生更仔细地观察鸟类。
观察结束后，教师可以与学生讨论他们都看到了哪些鸟类，并请学生用画笔画下他们观察到的鸟类。
中班幼儿社会教案《保护鸟类》
中班幼儿社会教案《保护鸟类》一、教学内容本节课选自中班幼儿社会教材《我们与大自然》的第四章“鸟儿是我们的好朋友”，详细内容包括了解鸟类的种类、生活习性、生存环境，以及鸟类对人类和自然的重要性，教导幼儿如何保护鸟类。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的鸟类，知道鸟类的生活习性和生存环境。
2. 培养幼儿保护鸟类的意识，增强他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解鸟类对自然和人类的重要性，培养他们的保护意识。
教学重点：认识和了解不同种类的鸟类，学会保护鸟类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、鸟类叫声录音、保护鸟类的宣传画。
2. 学具：画纸、水彩笔、鸟类观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放鸟类的叫声录音，让幼儿闭上眼睛想象自己在鸟语花香的森林中，引导幼儿谈论他们对鸟类的认识。
2. 例题讲解（10分钟）展示鸟类图片，讲解不同种类的鸟类及其生活习性、生存环境，让幼儿了解鸟类对自然和人类的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察鸟类图片，讨论如何保护鸟类，然后每组派代表分享观察和保护方法。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“保护鸟类”的主题绘画活动，鼓励他们表达自己对鸟类的喜爱和保护意识。
六、板书设计1. 板书保护鸟类，从我做起2. 板书内容：鸟类种类：喜鹊、麻雀、百灵鸟、孔雀等生活习性：筑巢、迁徙、繁殖等保护方法：爱护环境、不捉鸟、不破坏鸟巢等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外貌特征和生活习性，与家人分享保护鸟类的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观鸟类保护区或开展家庭亲子活动，让幼儿深入了解鸟类的生活，增强他们的保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置3. 作业设计一、教学难点与重点的设置教学难点：让幼儿理解鸟类对自然和人类的重要性，培养他们的保护意识。
保护动物(鸟类)
一．朱鹮朱鹮（音huán），学名Nipponia nippon，又名朱鹭、鹮、日本凤头鹮、红鹤、朱脸鹮鹭。
据2008年统计，野生动物朱鹮大约有500只。
朱鹮曾经是分布非常广泛的一个鸟种，历史上西伯利亚、日本、朝鲜、台湾和中国东部北部的很多省份都有朱鹮分布的记录，由于朱鹮的性格温顺，中国民间都把它看做是吉祥的象征，称为“吉祥之鸟”。
学名：Nipponia nippon英文名：Crested Ibis别名：朱鹭红鹤鹮日本风头鹮朱脸鹮鹤物种命名人及年代：(Temminck, 1835)濒危等级：CITES濒危等级：濒危(E)国家保护等级：一级中国濒危动物红皮书濒危等级：濒危分布：陕西省洋县秦岭南麓濒危原因目前朱鹮受到生存环境恶化、天敌威胁和自身生物学性质的影响而濒危。
由于适合朱鹮筑巢的高大乔木遭砍伐，以及适合朱鹮觅食的水田大面积改造为旱田，本物种的生存空间正在不断收缩，另外越来越广泛使用的农药也威胁了他们的安全；朱鹮种群高度密集，至今只有一个野外种群，一旦爆发疫情很容易造成种群灭绝，另外自身繁殖能力低下与抵御天敌的能力较弱也是造成本物种濒危的重要原因。
黑颈鹤别称高原鹤、藏鹤、雁鹅等，是世界上唯一的一种生长、繁殖在高原的鹤类。
1876年，俄国探险家普尔热瓦尔斯基第一次在中国青海湖发现黑颈鹤，这是全球发现得最晚的一种鹤类，使世界鹤类总数达到15种。
黑颈鹤名列中国98种特有鸟类中的第26号，属于中国国家一级保护动物，《濒危野生动植物种国际贸易公约》和国际鸟类红皮书把黑颈鹤定为全球急需拯救的鸟类。
二．黑颈鹤黑颈鹤黑颈鹤别名青庄、冲虫(藏语)，全身灰白色，颈、腿比较长，头顶皮肤血红色，并布有稀疏发状羽。
除眼后和眼下方具一小白色或灰白色斑外，头的其余部分和颈的上部约2/3为黑色，故称黑颈鹤。
初级飞羽和最内侧延长的次级飞羽呈黑色，后者被覆于尾羽上面。
外侧次级飞羽内翈和尾羽黑色，尾上覆羽灰色。
虹膜黄色。
嘴角橄榄绿到角灰色，端部黄。
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做一做：调查鸟类的生活环境， 完成表格。
学 校 环 境 良 大 自 然 优 好 秀
好 等 重 污 染
动物园环境 良 地 理 环 境 中 气 候 条 件 较 ......
讨论区
看到有人破坏环境或捕鸟，你 会怎么说？怎么做？
一般来讲，一个自然环境受到破坏、生物多样 性缺失的国家，无论如何也不可能实现经济的可 持续发展和生态环境的平衡。因此，必须下大决 心保护鸟类和其它野生动物，要像发展经济那样 重视生物多样性的保护，只有这样，人类的生存 环境才会稳定。保护鸟类和其它野生动物，需要 全社会甚至全世界的共同行动。 保护鸟类也是保护我们自己，这绝不是夸大其 辞，任何漠视的行为都是短视和不负责任的。全 社会成员都要对此有客观的评价，这样才能通过 共同行动营造一个美好和多样的生存家园。
在我国，主要分布于热带、亚热带和 温带。国内的种类多分布于西南、华 南、中南、华东和华北地区。
森林、湿地可是 我们最舒服的家 哦。
小
鸟
住
哪
里
追踪调查，探究原因 调 查 分 析
小鸟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无归处的原因是什么？
•现时鸟类的生活环境 •人类在其中的影响 •…….
小
鸟
住
哪
里
追踪调查，探究原因 调 查 分 析
共同构造人鸟和谐的明天！
最早的鸟类大约出现在1.5亿年前。 他们的身体呈纺锤形、前肢特化为 翼，体表有羽毛，体温恒定，肌胸 发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比 较发达。有气囊可以进行双重呼吸， 没有膀胱则可以减少身体质量。这 些身体特征都很适应飞翔。 鸟纲全世界现有鸟类9000余种， 我国有1329种。
小
鸟
住
哪
里
追踪调查，探究原因 调 查 分 析
保护鸟类倡议书
鸟类是大自然的重要组成部分 保护鸟类 对维 持自然生态平衡 对科研 教育 文化 经济等都具 有重要的意义 所以 保护和合理利用野生鸟类资 源 在国际上以成为衡量一个国家和地区的自然 环境 科学文化和社会文明的标志之一 。自由是 属于每只鸟的生命！ 然后告诉你周围的人和你 做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、 鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官 做的工艺品！ 然后 如果你有余力那么请向鸟类 保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类 的知识 请把它们当做自己的朋友 人类不是也永 远不会是谁的主宰！