九年级上册化学 第7单元课题2燃料的合理利用与开发 ppt 教学课件PPT
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人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》(共44张PPT)
1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀,六十年沧桑变化
Байду номын сангаас
2、化石燃料造成对空气的污染,主 要有以下原因:
(1).燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产 生空气污染物如二氧化硫;
(2).燃料燃烧不充分,产生一氧化碳;
(3).未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。
3.汽车用燃料对空气的污染:
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
煤、石油的加工和综合利用:
将煤隔绝空气加强热,可分解 得到许多有用的物质,如焦炭、煤 焦油、煤气等。这些物质都是重要 的工业原料和燃料。使煤得到了综 合利用。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇,属于可再生能源
2、氢气:
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气
H2
燃烧产物无污染,是最清洁的燃料
来 源 氢气可由水分解制得
氢气的实验室制法:
反应药品: 锌粒和稀硫酸。
反应原理:
排水法收集氢气
向下排空气法收集氢气
1.回忆在第三单元做过的电解水的实验, 写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到 氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认 为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什 么?
1、煤和石油:
煤:是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变 化而形成的。煤是一种复杂的混合物。主要含有 C元素,还含有H、S、O、N等元素。
石油:是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂 变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种 物质组成的混合物。主要含有C、H元素, 还含有S、O、N等元素。
人教版初中化学九年级上册 7.2 《燃料的合理利用与开发》课件 (36 张PPT)
在日常生活中,你是否遇到过这 样的情况:做饭时,有时燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现 黑色。此时就需要调节一下灶具或炉 具的进风口,这是为什么呢? 氧气量不足,燃气发生不完全燃烧,生成的 黑色物质是碳,此时应该调节一下灶具或炉具的 进风口,以增大氧气的进风量。
燃料充分燃烧的条件
氧气不充足时,燃料中的碳不能充分燃烧, 产生黑烟,并生产CO等物质,使燃料燃烧的利用 率降低,浪费资源,且污染空气。
甲烷是最重要的矿物燃料,我国是最早 利用天然气的国家。在明朝就有记载。
沼 气 的 制 取 和 利 用
化石燃料的用途
煤是 “ 工业的粮食 ” ,石油是 “ 工业的血液 ” 。
问题:化石燃料是不是取之不尽的? 人类目前所消耗的能量主要来自 化石能源,而化石燃料要经过数百万 年才能形成,是不可再生的,而且有 限的,随着人类用量日益增长 ,化 石能源越来越难以满足人类的需求。
太阳能
风能
开发新能源的作用:解决化石 能源枯竭,减少环境污染。
煤是复杂的混合物
煤
干馏
焦炭——冶金工业重要原料 煤焦油——化工原料 煤气——燃料
氢气 甲烷 一氧化碳 其他气体 H2 CH4 CO
煤气的主要成分为:
煤的综合利用
⑵、石油的形成及其组成的主要元素是什么?
石油是由古代动植物遗体在地壳 中经过 非常复杂的变化而形成的一 种粘稠状液体。
石油的形成及其组成
思考1:化石燃料中哪些元素 的燃烧产物可能污染环境?
1 燃 料 的 燃 烧
思考2:这些 元素燃烧后生 成哪些物质? 有毒气体
碳元素 硫元素 氮元素
CO
CO2 温室效应
SO2
酸雨 NO2
化石燃料燃烧造成空气污染主要原因:
九年级上学期化学课件:7.2 燃料的合理利用与开发(第二课时)(共21张PPT)
(2)乙醇汽油:①乙醇俗称酒精,其化学式为C2H5OH,属 于可__再__生__能源。在汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油; ②乙醇燃烧的化学方程式为_C_2_H_5O__H_+_3_O_2_点=_=_燃=__2_C_O_2_+_3_H_2。O
学习导引
四、能源的利用和开发
1.氢能源
(1)氢气本身无毒,燃烧后的产物是水,不污染空气,被
直击中考
22 .( 鄂州市)从环境保护的角度考虑,下列燃料最 理想的是( ) A A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油 3.( 黑龙江省)下列图中涉及到的能源不属于新能 源的是( ) D
直击中考
43 .( 青岛市)下图是自然界中碳 循环的简单示意图,请填空:
石油 天然气 C+O2 =点=燃= CO2
第七单元 燃料及其应用
课题2 燃料的合理利用与开发 (第二课时)
学习目标
1 了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2 认识使用和开发清洁燃料及新能源的重要性。
学习导引
三、使用燃料对环境的影响 1.造成空气污染的原因 (1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物 如二氧化硫等。 (2)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等。 (3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中 形成浮尘。
学习导引
三、使用燃料对环境的影响 2.煤的燃烧煤燃烧时会排放出 二氧化硫 、二_氧__化__碳___ 等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生 成物溶于雨水,会形成 酸雨 。
3.汽车用燃料的燃烧 (1)汽车尾气的主要污染物:包括 一氧化碳 、未燃烧 的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
针对训练
4
(4)在人们担心化石能源将被耗尽的时候,科学家发
学习导引
四、能源的利用和开发
1.氢能源
(1)氢气本身无毒,燃烧后的产物是水,不污染空气,被
直击中考
22 .( 鄂州市)从环境保护的角度考虑,下列燃料最 理想的是( ) A A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油 3.( 黑龙江省)下列图中涉及到的能源不属于新能 源的是( ) D
直击中考
43 .( 青岛市)下图是自然界中碳 循环的简单示意图,请填空:
石油 天然气 C+O2 =点=燃= CO2
第七单元 燃料及其应用
课题2 燃料的合理利用与开发 (第二课时)
学习目标
1 了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2 认识使用和开发清洁燃料及新能源的重要性。
学习导引
三、使用燃料对环境的影响 1.造成空气污染的原因 (1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物 如二氧化硫等。 (2)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等。 (3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中 形成浮尘。
学习导引
三、使用燃料对环境的影响 2.煤的燃烧煤燃烧时会排放出 二氧化硫 、二_氧__化__碳___ 等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生 成物溶于雨水,会形成 酸雨 。
3.汽车用燃料的燃烧 (1)汽车尾气的主要污染物:包括 一氧化碳 、未燃烧 的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
针对训练
4
(4)在人们担心化石能源将被耗尽的时候,科学家发
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油; ④改用压缩天然气; 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是( C )
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中,不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发,岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 (1)火山爆发时,岩浆中含有硫的物质燃烧,导致空 气中带有一股刺激性气味的气体,该气体是 SO2 ,这种 气体若遇到雨水,极易形成硫酸型的酸雨,写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 (写出一个即可)。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇(一般为1:10)混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是( A ) A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生,而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是(B )
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯,点燃甲烷前不必检验其纯度
人教版九年级化学第7单元课题2燃料的合理利用与开发(共57张) (1)PPT课件
直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
一、燃料燃烧对空气的影响
1、煤的燃烧
思考2:这些 元素燃烧后生
思考1:煤中含哪些
成哪些物质?
元素?
碳元素
CO 有毒气体 CO2 温室效应
硫元素
SO2
酸雨
氮元素
NO2
讨论:酸雨可能对环境造成什么 样的破坏,应采取怎样的防止和 保护措施?
农业
桥梁
人体健康
森林 文物
影酸响雨作的危物害生:长、腐蚀金属材料、 破坏大理石建筑、影响人体健康、 污染水源等
1、减少煤中的含硫量(使用脱硫煤)。 2、工厂废气净化后再排放。 3、汽车尾气净化处理 。 4、开发新的清洁燃料及能源 5、加强环境监测。
二、使用和开发新的燃料及能源
乙醇 C2H5OH 俗称酒精
密度比水小 ,能与水互溶.易挥发、可燃,燃烧 时放出大量的热.
点燃
2. 煤矿的矿井里常有甲烷逸出,由此你想到了什么?应贴怎样的
安全标志? 注意通风,严禁烟火和杜绝一切可能产生火花的因素
练习
(1)、点燃甲烷前,要先 验纯 。
(2)、写出甲烷燃烧的化学方程式: 点燃
CH4 +2 O2 ==== CO2 + 2H2O 。
(3)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。
①、点燃后,用一个干冷的小烧杯罩在 火焰上方,如果烧杯壁有小水珠产生, 则证明有水生成;
◆石油也是混合物,主要含碳、氢元素(少
量氮、硫元素);分馏产物燃烧产物为CO2、 NO2、SO2等。
◆天然气的主要组成元素是碳、氢元素;燃烧 产物为CO2和H2O 。
② 石油和天然气的形成:
1、煤和石油
煤的成分
煤主要含有碳元素,还含有少量氢、硫、氧、氮等元素以及 无机矿物质,是混合物。
一、燃料燃烧对空气的影响
1、煤的燃烧
思考2:这些 元素燃烧后生
思考1:煤中含哪些
成哪些物质?
元素?
碳元素
CO 有毒气体 CO2 温室效应
硫元素
SO2
酸雨
氮元素
NO2
讨论:酸雨可能对环境造成什么 样的破坏,应采取怎样的防止和 保护措施?
农业
桥梁
人体健康
森林 文物
影酸响雨作的危物害生:长、腐蚀金属材料、 破坏大理石建筑、影响人体健康、 污染水源等
1、减少煤中的含硫量(使用脱硫煤)。 2、工厂废气净化后再排放。 3、汽车尾气净化处理 。 4、开发新的清洁燃料及能源 5、加强环境监测。
二、使用和开发新的燃料及能源
乙醇 C2H5OH 俗称酒精
密度比水小 ,能与水互溶.易挥发、可燃,燃烧 时放出大量的热.
点燃
2. 煤矿的矿井里常有甲烷逸出,由此你想到了什么?应贴怎样的
安全标志? 注意通风,严禁烟火和杜绝一切可能产生火花的因素
练习
(1)、点燃甲烷前,要先 验纯 。
(2)、写出甲烷燃烧的化学方程式: 点燃
CH4 +2 O2 ==== CO2 + 2H2O 。
(3)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。
①、点燃后,用一个干冷的小烧杯罩在 火焰上方,如果烧杯壁有小水珠产生, 则证明有水生成;
◆石油也是混合物,主要含碳、氢元素(少
量氮、硫元素);分馏产物燃烧产物为CO2、 NO2、SO2等。
◆天然气的主要组成元素是碳、氢元素;燃烧 产物为CO2和H2O 。
② 石油和天然气的形成:
1、煤和石油
煤的成分
煤主要含有碳元素,还含有少量氢、硫、氧、氮等元素以及 无机矿物质,是混合物。
人教版九年级上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发课件 (46张PPT)
减少汽车尾气对空气污染的是( C )
A.①②
B.②③
C.①②③④
D.①②③
讲授新课
观察与思考
使用压缩天然气燃料的汽车 液化石油气汽车加气站
讲授新课
观察与思考
减少汽车尾气对空气污染的措施有: (5)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
乙醇(酒精,C2H5OH)
无色、有特殊香味的液体,易挥发,沸点低,能与
水混溶,有可燃性。
点燃
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
讲授新课
煤油等都是石油加工的产物; 3.了解化石燃料的不可再生性,燃料充分燃烧的重要性
讲授新课
一 化学反应中的能量变化
观察与思考
在化学反应时,是不是只有通过燃烧才能获得能量呢?
讲授新课
实验与探究
在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或几小块食品袋中 的干燥剂,主要成分CaO),再加入约2mL水,观察现象, 并用手轻轻触碰试管外壁。
成浮尘。
讲授新课
观察与思考
2.酸雨 (1)形成:煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物,这些污
染物反应后溶于雨水,形成酸雨。
(2)危害: ①危害人体健康; ②导致水体酸化,严重影响水生动植物的生存; ③破坏土壤、植被、森林; ④腐蚀金属及建筑物。
讲授新课
观察与思考
(3)防治措施: ①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放; ②用天然气代替煤; ③大力推广使用脱硫煤。
讲授新课
观察与思考 3.汽车燃料的燃烧
讲授新课
观察与思考 汽车尾气中的主要污染物:
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合 物和烟尘等。
讲授新课
观察与思考
人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》课件(共38张PPT)
高温
2、化学能的使用:生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料?
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C(主)、H、N、S、 O 混合物 1.燃料,如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料,如压缩天然气(CNG)、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源,我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源; 提高燃料燃烧利用率; 开发新能源
…
讨论:在日常生活中你是否遇到过这样 的情况:做饭时,有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口,这是为什么呢?
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年,全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高,达 76.4%。
石油——工业的血液
2、化学能的使用:生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料?
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C(主)、H、N、S、 O 混合物 1.燃料,如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料,如压缩天然气(CNG)、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源,我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源; 提高燃料燃烧利用率; 开发新能源
…
讨论:在日常生活中你是否遇到过这样 的情况:做饭时,有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口,这是为什么呢?
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年,全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高,达 76.4%。
石油——工业的血液
人教版九上第7单元 课题2 燃料的合理利用与开发(共22张PPT)
4、煤和石油等化石燃烧造成对空气的 污染,原因可能有 ABC 。 A.燃料中的一些杂质如硫等燃烧,产 生二氧化硫。 B.燃料燃烧丌充分,产生一氧化碳。 C.未燃烧的的碳氢化合物及碳粒、尘 粒等排放在空气中。 D.煤和石油都是有毒的物质。 完成学案剩余部分;下一单元需要借旧 课本,学校将印发新教材(灰卷)
制取成本高,贮存困难
2、讨论并回答:天然气作为燃料使用已经非 常广泛,而氢气还丌能作为燃料被广泛应用。 你能说出几点原因吗?
氢气目前制取成本高,贮存困难,作为 燃料暂丌能广泛使用,但终将成为主要 能源乊一 。
3、为了部分解决化石能源面临耗尽的问题, 人类正在利用和开发的新能源有哪些?
太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等
4、实验室制取氢气的药品、装置 锌粒是一种颗粒状固体,稀硫酸是硫酸 (一种黏稠的液体)溶于水形成的稀溶液 发生装置 收集装置
5、阅读并完成课本P146“调查不研究”
中国西部地区天然气向东部地区输送,主 要是新疆塔里木盆地的天然气输往长江三 角洲地区。输气管道西起新疆塔里木的轮 南油田,向东最终到达上海,延至杭州。 途11省区,全长4000km。设计年输气能 力120亿立方米,最终输气能力200亿立方 米。2004年10月1日全线贯通并投产。
C
CO 、CO2 污染大气、温室 效应加剧
3、车用汽油或柴油燃烧产生的污染物 有哪些?如何改进或减少对空气的污染? 尾气中的主要污染物有:一氧化碳, 末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
资料卡片: 减少汽车尾气对空气的污染的一些措施
• (1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分 燃烧。 • (2)使用催化净化装置,使有害气体转化为无 害物质。 • (3)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。 • (4)加大检测尾气的力度,禁止未达到环保标 准的汽车上路。 • (5)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气 [LPG]作燃料。
人教版九年级化学上册课件:第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)
(2)为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______;
(3)如果家里发生天然气泄漏,下列应急措施
可行的是(
)
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论:根据上述实验,试说明酸雨可能对 环境造成什么样的破坏,应采取怎样的防 止和保护措施?
农业 桥梁
人体健康
森林 文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇,属于可再生能源
使用乙醇的优点
1、减少空气污染,提高城 市空气质量
2、节约不可再生能源石油, 充分利用可再生能源
3、解决粮食过剩,提高农 民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的 化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点 燃烧产物无污染,是最清洁的燃料
(2)天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; (3)推行这项改革有什么重要 意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日,山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速,许多地区都用上了优质天然气。
(1)“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主 干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线, 横坐标表示北京时间0~24时,纵坐标表示CO的 含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息? b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源
人教版九年级上册化学 第七单元第二节:燃料的合理利用与开发(共74张PPT)
燃料的合理利用与开发
燃烧可以产生能量。能量可以在生活中起到很多作用。
烹饪
取暖
实验
这些燃烧的应用,都是利用燃烧产生的热量。 是不是只有通过燃烧才能获得能量呢?
生石灰与水反应
操作:在一支试管中加入少量生石灰, 再加入约2mL水,观察现象。
生石灰与水反应
现象:生石灰慢慢散开,试管外壁发热。 分析:反应放热。
煤和石油
煤
石油
形成
古代植物埋在地下经过一系列非 古代动物遗骸在地下经过非常复
常复杂的变化而形成的
杂的变化而形的
物理性质
黑色固体
黑色或深棕色,有绿色或蓝色荧光 ,有特殊气味,不溶于水,密度比 水稍小的粘稠状液体
主要含有 碳 元素,此外,还含有氢、主要含有碳和氢两种元素,同时 组成元素 氮、硫、氧等元素,以及无机矿物质 含有少量的硫、氧、氮等元素
做饭时,有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑 色。此时就需要调节一下灶具或炉 具的进风口,这是为什么呢?
合理利用与开发化石能源 在日常生活中,你是否遇到过这样的情况?
氧气不充足时,燃料中的碳不能充 分燃烧,产生黑烟,并生成CO等物质, 使燃料燃烧的利用率降低,浪费资源, 且污染空气。
思考 炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气?
提供充足的空气。
思考 在篝火燃烧时,木柴为什么不平放在地上,却要架空? 使木柴与空气有足够的接触面,充分燃烧。
这两种做法对燃料而言有什么好处?对环境来说又什么帮助? 使燃料充分燃烧,减少环境污染。
充分燃烧的办法 一、有足够的氧气。 二、燃料与空气要有足够大的接触面积。 提高化石燃料的利用率,相当于延长了化石能源的使用期限。
化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通常表 现为热量的变化。
燃烧可以产生能量。能量可以在生活中起到很多作用。
烹饪
取暖
实验
这些燃烧的应用,都是利用燃烧产生的热量。 是不是只有通过燃烧才能获得能量呢?
生石灰与水反应
操作:在一支试管中加入少量生石灰, 再加入约2mL水,观察现象。
生石灰与水反应
现象:生石灰慢慢散开,试管外壁发热。 分析:反应放热。
煤和石油
煤
石油
形成
古代植物埋在地下经过一系列非 古代动物遗骸在地下经过非常复
常复杂的变化而形成的
杂的变化而形的
物理性质
黑色固体
黑色或深棕色,有绿色或蓝色荧光 ,有特殊气味,不溶于水,密度比 水稍小的粘稠状液体
主要含有 碳 元素,此外,还含有氢、主要含有碳和氢两种元素,同时 组成元素 氮、硫、氧等元素,以及无机矿物质 含有少量的硫、氧、氮等元素
做饭时,有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑 色。此时就需要调节一下灶具或炉 具的进风口,这是为什么呢?
合理利用与开发化石能源 在日常生活中,你是否遇到过这样的情况?
氧气不充足时,燃料中的碳不能充 分燃烧,产生黑烟,并生成CO等物质, 使燃料燃烧的利用率降低,浪费资源, 且污染空气。
思考 炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气?
提供充足的空气。
思考 在篝火燃烧时,木柴为什么不平放在地上,却要架空? 使木柴与空气有足够的接触面,充分燃烧。
这两种做法对燃料而言有什么好处?对环境来说又什么帮助? 使燃料充分燃烧,减少环境污染。
充分燃烧的办法 一、有足够的氧气。 二、燃料与空气要有足够大的接触面积。 提高化石燃料的利用率,相当于延长了化石能源的使用期限。
化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通常表 现为热量的变化。
人教版九年级化学上册:7.2燃料的合理利用与开发(第一课时) 课件(共45张PPT)
人工可以制取沼气
中国上世纪50-60年代在农村地 区大力推广沼气技术。把秸秆、 杂草、人畜粪便等废弃物放在密 闭的沼气池中发酵,就可产生甲 烷,用作燃料。
湖下池气泊所中形沼体产成底 ,生的部 池的“常 沼沼气含 中气泡有 的在冰低”气甲温体烷 通常称为“沼气”
含C、N、S、H、O等
煤燃烧
天然气(CH4) 燃烧
石油的综合利用
石油的综合利用: 利用石油中各成 分的 沸点 不同, 将它们 分离 属 于 物理 变化。
石油气
沸点 140℃-200℃ 溶剂油
30℃ -205℃ 汽油
60℃ -280℃ 航空煤油
170℃-280℃ 煤油 180℃-380℃ 柴油
350℃-500℃ 润滑油 150℃-550℃ 石蜡
>500℃
变化。
生石灰与水反应
放出热量 镁条与稀盐酸反应
化学反应的 热量变化
氧化反应等
能量变化
吸收热量 碳和二氧化碳反应等
当今社会人类使用的大部分能量都是由
化学反应产生的,其中大部分都和燃烧有关。
烹饪食物 火力发电
炼钢 烧制陶器
讨论:你还能举出一些化学反应 中热量变化被应用于实际生活和 生产的例子吗?
煤
可燃冰
氢能源
燃料电池
氢能源的利用
2H2 + O2 点燃 2H2O
(1)产物无污染; (2)单位质量的热值高。
资料卡片 一些燃料的热值(单位为J/kg):
固体
干木材 1.2×107 焦 炭 3.0×107 无烟煤 3.4×107
液体
气体
石油 4.4×107 煤 气 4.2×107
汽油 4.6×107 天然气 4.4×107
人教九上化学第七单元课题2-燃料的合理利用与开发课件(共31张PPT)
随堂检测
3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措 施不能减少PM2.5污染的是(B ) A.鼓励乘坐公交车出行 B. C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车
随堂检测
4.2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功.可 燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁 能源,能释放出天然气. (1)生活中,可以利用天然气(主要成分是甲 烷)获得热量.甲烷燃烧的化学方程式为: __________________________________________ _______________________.
在一定的困难,由于制取氢气的成本高和贮存困
难,作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用。
导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
3.其他能源 目前,人们正在利用和开发许多其他能源,如太 阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能 等。
【练习】
3. (2016盐城)以下燃料中对环境最友好的是 ( C)
导学导练
知识点1. 使用燃料对环境的影响
3.汽车燃料的燃烧对空气的影响 (1)汽车尾气的主要污染物有_一__氧__化__碳_、未燃烧
的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 等。
(2)减少汽车尾气污染空气的措施: a.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧; b.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质 ;c.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放; d.加大检测尾气力度,禁止未达环保标准的汽车上 路;
随堂检测
(2)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应 的微观示意图如下: ①图1所示反应的化学方程式为 __________________________________________ ________. ②在图用乙醇汽油的使用,可适当节省石油资源,并在 一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包 装箱应贴的图标是 ( C )
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固体:焦炭——冶金工业重要原料
煤 隔绝空气加强热 液体:煤焦油——化工原料
(干馏)
粗氨水——化肥
煤气:煤气——燃料
煤的干馏是化学变化
煤气主要 成分:
氢气 甲烷 一氧化碳
H2 CH4 CO
其他气体
煤 的 综 合 利 用
(2) 石油
从油井中开采出来的石油叫做原油,是一种粘稠状 的液体。
石油的主要组成:碳和氢两种元素,含有少量
石油一般不能直接用作燃料,石油产品 中常用的燃料有:汽油、柴油、煤油
2.煤气泄漏会造成什么危害?石油罐装液化石油气 在安全上应注意什么?
煤气泄漏会使人中毒,遇明火易发生爆炸;使用罐装 液化石油气不能加热,不能猛烈撞击,用完后马上关 闭总阀门,防止泄露。万一漏气,关闭总阀门,打开 窗户,不可见明火。
煤气与罐装液化石油气在成分上有什 么不同?
❖ 西气东输—将天然气从新疆输送至上海
算一算,你能得出什么结论?
下表是我国2009年化石燃料储量及年产量:
(1)请计算大约多少年后我国的石油和天然气将被 耗尽,并填入表中:
基础储量 年产量 使用年限
石油 28.33亿吨 1.89亿吨 约14.9年
天然气 煤
32124亿立 851.7亿立 约37.7年
使燃料充分燃烧通常考虑两点:
1.燃烧时要有足够多的空气
2.燃料与空气要有足够大的接触面
如果能有效提高煤等化石燃料的燃烧利用 率,就相当于延长了化石能源的使用期限。
(2)甲烷的化学性质
[实验7-4] P139 点燃纯净的 甲烷气体, 观察火焰的 颜色,烧杯 的变化情况
实验步骤
实验现象
结论
(1)点燃从导管放出的 甲烷,在火焰的蓝色火焰,放出 热量,烧杯内壁出 现水雾。
(2)迅速把烧杯倒过来,
向烧杯内注入少量澄清
澄清石灰水
7.2 燃料的合理利用与开发
一、化学反应中的能量变化
燃料燃烧产生了热量,那么,是不是只有通过 燃烧才能获得热量?
镁条燃烧
生石灰与水反应
实验 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰 (或几小块食品袋中的干燥剂,主要成分 是CaO),再加入约2mL水,观察现象, 并用手轻轻触碰试管外壁。
现象 手的感觉
水沸腾 试管外壁发烫
方米
方米
3261亿吨 30.5亿吨 约106.9年
(2)请你将计算的结果在下列图上画出:
目前,人类通过化学反应获得的能量,大多来 自于化石燃料,由于资源有限,因此要控制燃 烧反应,使燃料充分燃烧,提高燃料的利用率。
氧气不充足时,燃料中的碳不能充分燃烧, 产生黑烟,并生成一氧化碳等物质,使燃料燃 烧的利用率降低,浪费资源,且污染空气。
甲烷燃 烧生成 水和二 氧化碳
石灰水,振荡,观察现
变浑浊
象。
将蘸有澄清石灰水的小烧
杯罩在火焰上方
点燃
化学方程式: CH4+2O2 = CO2 + 2H2O
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
甲烷具有可燃性(燃烧发出明亮蓝色火焰)
点燃
CH4+2O2 = 2H2O+CO2
注意:点燃甲烷前必须检验纯度
S、O、N等,也是混合物。
给石油加热, 组成石油的 各物质的沸 点不同,它 们就会被先 后蒸馏出来
而得到分 离。
石油的 分馏是 物理变 化
工业清洗、防锈油 轿车燃料 飞机燃料 煤油炉燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
石油 综合 利用 的部 分产 品
城镇的许多家庭做饭使用罐装“煤 气”,是液化石油气,它是石油化工的一 种产品。液化石油气是经加压后压缩到钢 瓶中的,瓶内的压强是大气的7-8倍。 1.石油可直接用作燃料吗?石油产品 中有哪些是常用的燃料?
利用化学反 应产生的热 量炼钢
所以,作为重要的能源,燃料对于人类 社会是非常重要的。
目前,人们使用的燃料大多来自于化石 燃料,如煤、石油、天然气等。
化石燃料是不可再生能源!
煤、石油、天然气是不可再生能源!
(1)煤 煤是复杂的混合物
煤的主要成分是碳元素,还含有少量H、N、S、O等元 素及无机矿物
化学反应在生成新物质的同时,还伴随着 能量的变化,通常表现为热量的变化。
放热反应
吸热反应
1、燃烧
2、金属和酸的反应
3、氧化钙与水反应
CaO+H2O=Ca(OH)2
点燃
C+O2
CO2
(条件为 “高温”的反 应)
1、二氧化碳和碳
2、碳、氢气还原氧化
铜
高温
CO2 + C = 2CO
化学反应中产生的能量的用途
化学方程式 生Ca石O+灰H2O=C熟a(石OH灰)2
补充:镁与稀盐酸的反应:
现象 产生大量气体,放出热量,镁带逐 渐变小(或消失)
手的感觉 热(或烫手)
分析
镁带与盐酸反应。产生气体(氢 气),并放出热量。说明这是一个 放热反应
氢氧化钡与氯化铵的反应:
事实和研究证明,化学反应在生成新 物质的同时,还伴随着能量的变化。化学 不仅研究物质的性质、组成、结构和变化, 还研究物质变化过程中伴随的能量变化。 能量的变化通常表现为热量的变化,有些 反应是放出热量的,如氧化钙与水、镁与 稀盐酸反应等;有些反应则是吸收热量的, 如碳与二氧化碳的反应。
可燃性气体 氢气(H2) 一氧化碳(CO) 甲烷(CH4)
在空气中燃 淡蓝色 烧火焰颜色 燃烧产物 水H2O
蓝色 二氧化碳CO2
蓝色
二氧化碳 和水
辨别三大可燃性气体,不能看火焰颜色(肉眼
难以识别),要看燃烧产物!课本P139 典P73
甲烷是最重要的矿物燃料,我国是最早利用天然气的 国家,在明朝就有记载。
煤气主要成分: 氢气(H2)、甲烷(CH4)、一氧化碳(CO) 液化石油气主要成分: 丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等
水煤气主要成分(了解即可): 氢气(H2)、一氧化碳(CO)
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物, 其中主要的是甲烷(CH4)。
(1) 甲烷的物理性质
①通常状况下无色、 无气味的气体
②难溶于水 ③密度比空气小
天然气、沼气、瓦斯、坑气的主要成份:甲烷 (CH4)
问题:化石燃料是不是取之不尽的?
化石燃料要经过数百万年才能形成, 是不可再的生能源,人类目前大量 开采,将使化石燃料最终被耗尽。 因此人类应该考虑如何合理利用化 石燃料。
我国化石燃料资源分布状况
❖ 分布不平衡
煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东 等地。石油资源主要分布在东北、华北、新疆等地。 天然气60%分布在我国的中西部地区(新疆、四川)。