电子备课教案模板2003
OFFICE2003电子教案新部编本()
7．插入其他图片，并调整其大小、环绕方式和位置
8．后期处理及文件保存
课堂练习
得到如图所示效果的公司宣传页。
其他
要重点练习图片和文本框格式的设置、项目编号以及底纹的添加和设置操作
小结与作业
课堂小结
计算机系统的组成结构
本课作业
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
9．打印文档
10．后期处理及文件保存
课堂练习
完成如下练习，从而得到如图所示效果的文档。
其他
小结与作业
课堂小结
本课作业
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
教研组长审核签字：年月日
2014－2015学年度第一学期OFFICE电子学案
授课课题：设计企业促销单授课教师：施燕生
授课班级
14春WJ
1．利用模板创建一个新文档
2．选择公文的样式
3．设定公文的大小
4．设定公文标题信息
5．输入公文内容
6．设定公文的附件和注释信息
7、设定公文的其他信息
8．调整公文内容的格式
9．后期处理及文件保存
课堂练习
得到如图所示效果的公司酒会请柬
其他
练习Word 2003中文版软件自带的“实用文体向导”的使用方法和技巧
1．利用模板创建一个新文档，并保存文档
2．修改并添加信函的首部信息，并设置其格式
3．添加信函的具体内容，并设置其格式
4．添加信函的落款信息，并设置其格式
5．设置页眉页脚信息
6．后期处理及文件保存
课堂练习
练习Word 2003中文版软件自带的“标准传真”模板的用法
Word2003第五章电子教案
5.1.2绘制图形
Word文档中可以直接绘制、添加和更改图形，还可以向自 选图形中添加文字，或者移动图形位置、改变图形方向等。 1.绘制简单图形 如果只是要绘制简单图形，可按如下方法操作。 单击“绘制”工具栏中的“直线”按钮，将光标移到编辑 区，光标变成“十”字形，在要绘制图形在位置上托动鼠标即 可绘出一条直线。 分别单击“箭头”、“矩形”和“椭圆”按钮，再在文档 编辑区中拖动鼠标即可画出箭头、矩形和椭圆等图形，如图 5.2所示。
5.1.2绘制图形
图5.2
பைடு நூலகம்
绘制简单的图形
5.1.2绘制图形
2.使用自选图形 单击“绘图”工具栏中的“自选图形”按钮， 打开自选图形类型列表，选择一种自选图形的类 型，如“基本形状”，在其子菜单中单击要绘制 的图形的按钮，如“长方形”、“椭圆形”、 “立方体”或“等腰三角形”，在文档编辑区中 拖动鼠标即可绘制出不同形状的自选图形，如图 5.3所示。
5.1.3 选定图形
图5.8 选定多个图形
5.1.4 组合图形
组合图形是指将绘图的多个图形组合在一起，作为一个图形对 象处理。例如，将组中所有的图形作为一个整体进行翻转、旋转、 调整大小或改变填充色等。 （1）单击“绘图”工具栏中的“选择对象”按钮，选定一组图 形，这时被选定的每个图形周围都出现尺寸句柄，表明它们是独 立的，如图5.8所示。 （2）单击“绘图”工具栏中的“绘图” →“组合”命令，这时 只在该组图形的外围出现8个尺寸句柄，表明它们是一个图形对 象，如图5.9所示。 将多个图形组合后，如发现有某个图形需要修改，可单击被组合 的图形后，选择“绘图” →“取消组合”命令，然后选定要修改 的图形对其进行修改，修改完成后如仍需将原有图形组合起来， 在word2003中只需单击以前组合过的任一图形，然后选择“绘 图” →“重新组合”命令即可。
第三章文字处理软件Word2003电子教案
第三章文字处理软件Word2003电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§3.1 Word 2003概述—§3.2文档的基本操作 课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学 教学目的与要求了解：1、Word2003的功能及特点。
2、了解工作窗口的组成部分；掌握：1、熟练掌握 Word 软件的启动和退出,2、新建文件、打开、关闭文件、保存文件的方法。
3、熟悉 Word 的工作环境，了解工作窗口的组成部分；4、掌握Word 文档的基本编辑功能重点与难点重点：1、Word 2003 窗口组成。
Word 的菜单、工具栏的组成、功能与使用、Word 2003的启动和退出方法。
创建新文档、保存文档。
Word 2003基本操作方法。
难点：Word 的菜单、工具栏的组成、功能与使用。
Word2003特殊符号的输入。
教学进程 组织教学复习提问引入新课记事本、写字板编辑、排版文档的缺点讲授新课：3.1 Word 2003概述 3.1.1 启动Word 20031．从“开始”菜单启动 2． 利用文档启动3．通过已打开的文档启动3.1.2 Word 2003窗口的组成Word 2003的主窗口由标题栏、菜单栏、工作区组成，此外，为了操作方便，窗口中还1.标题栏标题栏包括标题名称、控制菜单按钮、控制按钮，位于窗口的顶端。
控制按钮 垂直滚动条水平滚动条菜单栏 控制菜单按钮格式工具栏 状态栏 垂直标尺 水平标尺 工作区2.菜单栏包括“文件”、“编辑”、“视图”等9个菜单项，每个菜单项又包含了一系列菜单命令。
单击菜单项，弹出下拉菜单，显示的是该菜单的常用命令和最近使用过的命令，单击下拉菜单底端的“︾”或停留片刻，便会显示全部菜单命令（1）文件：对文档进行新建、保存、打开、页面设置、打印、打印预览和退出等操作。
（2）编辑：用于编辑文档，如清除、撤销、剪切、复制、粘贴、查找、替换等操作。
（3）视图：根据用户的需要对文档按不同的视图方式进行显示，从不同的角度观察文档，设置标尺、工具栏、页眉页脚、显示比例等。
初中word 2003教案
初中word 2003教案一、教学目标1. 让学生掌握Word 2003的基本操作，包括启动和退出Word、新建文档、保存文档、打开文档等。
2. 让学生学会在Word中进行文字输入、编辑、格式设置、段落设置等基本操作。
3. 让学生掌握Word中的插入功能，包括插入图片、插入表格、插入页码、插入符号等。
4. 让学生学会在Word中进行页面设置，包括页面边距、纸张方向、页眉页脚等。
5. 让学生掌握Word中的审阅功能，包括查找和替换、拼写和语法检查、添加批注、插入目录等。
6. 培养学生独立操作Word软件的能力，提高学生的信息技术素养。
二、教学内容1. Word 2003的基本操作（1）启动和退出Word（2）新建文档（3）保存文档（4）打开文档2. 文字输入与编辑（1）输入文字（2）编辑文字（3）字体设置（4）段落设置3. 插入功能（1）插入图片（2）插入表格（3）插入页码（4）插入符号4. 页面设置（1）页面边距（2）纸张方向（3）页眉页脚5. 审阅功能（1）查找和替换（2）拼写和语法检查（3）添加批注（4）插入目录三、教学重点与难点1. 教学重点：Word 2003的基本操作、文字输入与编辑、插入功能、页面设置、审阅功能。
2. 教学难点：插入功能中的插入图片、插入表格、插入页码、插入符号的操作，以及页面设置中的页眉页脚设置。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法。
2. 教学手段：利用多媒体教室，进行讲解、演示和练习。
五、教学过程1. 导入新课：介绍Word 2003的基本功能和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解Word 2003的基本操作，并进行演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 任务驱动：布置相关任务，让学生运用所学知识完成任务。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生进行拓展学习。
六、课后作业1. 巩固所学知识，练习Word 2003的基本操作。
WORD2003_教案
3．主要菜单的功能：文件、编辑、视图、插入、格式和表格
教学
重点
难点
重点：1、启动、保存和关闭WORD
2、窗口的组成
3、工具栏中主要按钮功能及使用方法
难点：1、启动和关闭WORD的几种方法
2、保存文档的方法
教学
方法
教学过程设计
教学内容
（3）WORD中所有的操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作
树立信心
培养学习的兴趣
做笔记
比较哪种方法简单
学生写出或演示操作步骤
对照电脑或者幻灯片认识组成与写字板比较
说说不同点
提问
与写字板和画图比板书
设计
认识WORD2003
WORD的启动和关闭
文件—另存为：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。
1）保存未命名的文档
操作：文件—保存或另存为。
2）保存已命名的文档
文件—保存，或者，单击工具栏的保存图标。
3）自动保存文档的设置
操作：工具—选项—保存。
（三）关闭WORD
1单击右上角“×”
2文件----退出
3提问：如果退出WORD时，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？
首先，认识和了解WORD2003。
下面我们将学习它，那我们怎样进入WORD？
一、WORD的启动、保存和关闭
（一）启动步骤：
方法一
1单击“开始”
2程序—附件
3单击“Microsoft Word”
方法二
双击桌面上的WORD图标
提问：还有其他方法么？
并比较启动“写字板”
Word2003教案
Word2003教案中⽂⽂字处理系统Word 2003教学⽬标1. 熟悉Word 2003的⼯作环境。
2. 掌握Word 2003⽂档的基本编辑⽅法。
3. 掌握Word 2003⽂本格式设置和排版。
4. 掌握Word 2003图⽂混排技术5. 掌握Word 2003创建表格及表格的基本编辑⽅法。
6. 掌握Word 2003⽂档中页⾯格式的设置⽅法。
教学重点1. Word 2003⽂本格式设置和排版2. Word 2003创建表格及表格的基本编辑⽅法教学难点Word 2003图⽂混排技术教学⽅法案例教学法、任务驱动法教学⽤具多媒体计算机⼀台、Microsoft Word 2003软件课时安排1课时教学内容项⽬⼀：按要求制作⼀个新闻稿⼀、⽬的通过制作新闻稿使学⽣熟悉Word 2003的⼯作环境；熟练掌握⽂档的基本编辑⽅法；熟练掌握Word 2003⽂本格式的设置与排版⼆、要求掌握的操作⽂本的录⼊、复制；查找和替换；字体格式化；段落格式化；边框和底纹；项⽬符号和编号；分栏；格式刷。
三、具体内容及步骤（⼀）⽂本的录⼊与复制实训步骤：1、打开已有Word⽂档。
双击练习⽂件夹下的警民联动维稳.doc⽂档。
如图1-1所⽰。
图1-1 打开“警民联动维稳”⽂档2、⽂字录⼊。
在打开的警民联动维稳⽂件中，已经输⼊了⼀部分内容，请根据下列⽂字继续输⼊，如图1-2所⽰。
图1-2 ⽂字录⼊3、⽂字复制。
打开练习⽂件夹下的警民联动维稳.htm⽂件，⽂件中的内容（据天⼭区公安分局...明显下降。
）复制粘贴到警民联动维稳.doc⽂件中的最后，如图1-3所⽰。
图1-3 ⽂字复制（⼆）查找和替换将全⽂中的“建⽴”替换为“创建”。
具体步骤如下：1、单击“编辑”| “查找”“替换”或命令打开“查找和替换”对话框，或者按Ctrl+F组合键(查找的快捷键)或Ctrl+H(替换的快捷键)对话框。
这⾥以替换操作为例。
打开“替换”选项卡，如图1-4所⽰。
初中word2003教案
初中word2003教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟悉Word 2003的界面和基本操作，包括创建、编辑、格式化文档等。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用Word 2003进行文档处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. Word 2003的基本操作：启动Word 2003、创建新文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
2. 文本编辑：输入文本、选定文本、复制粘贴、删除文本、撤销与恢复等。
3. 字体格式：字体、字号、加粗、斜体、下划线、字体颜色等。
4. 段落格式：段落缩进、行间距、段间距、对齐方式等。
5. 页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚、分页等。
6. 插入对象：图片、表格、形状、图表等。
7. 编排文档：封面、目录、页码、标题编号等。
三、教学重点与难点1. 重点：Word 2003的基本操作、文本编辑、字体格式、段落格式、页面设置等。
2. 难点：插入对象、编排文档等高级操作。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握Word 2003的各项功能。
2. 示范教学法：教师演示操作，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，培养团队合作意识。
五、教学过程1. 导入新课：介绍Word 2003的基本功能和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作：讲解并演示Word 2003的启动、创建、保存、打开、关闭等基本操作。
学生跟随实践。
3. 文本编辑：讲解文本输入、选定、复制粘贴、删除等操作。
学生进行实际操作，巩固所学知识。
4. 字体格式：讲解字体、字号、加粗、斜体等格式设置。
学生实践，调整文档字体格式。
5. 段落格式：讲解段落缩进、行间距、段间距等设置。
学生操作，美化文档段落。
6. 页面设置：讲解页边距、纸张方向、页眉页脚等设置。
学生实践，调整页面布局。
XP Word2003 电子教案
XP Word2003 电子教案一、基础知识 (5)1．1 MS-Word简介 (5)1．2 MS-Word启动与退出 (5)1．2．1 MS-Word启动 (5)1．2．2 MS-Word退出 (5)1．3界面认识 (5)1．4输入、插入、删除文本 (6)1．4．1输入文本 (6)1．4．2 插入文本 (7)1．4．2．1插入符号和特殊符号 (7)1．4．2．2插入图片、组织结构图和文本框 (8)1．4．3文件的基本操作 (8)1．4．3．1文件新建 (8)1．4．3．2文件关闭 (8)1．4．3．3文件保存 (8)1．4．4帮助 (8)二、文本编辑 (9)2．1文本的选定 (9)2．2文本的移动与复制 (9)2．2．1文本的移动 (9)2．3插入符号、数字、日期与时间 (9)2．3．1插入符号 (9)2．3．1插入日期和时间 (10)2．4撤消和回复 (10)2．4．1撤消 (10)2．4．2回复 (10)2．5查找与替换 (11)2．5．1查找 (11)2．6自动图文集 (11)2．7拼写与语法 (11)2．8文件保护 (12)三、字符格式 (12)3．1使用工具栏设置字体格式 (12)3．2字体对话框的使用 (13)3．3首字下沉 (13)3．4调整字体宽度 (13)四、段落格式 (14)4．1页面设置 (14)4．2对齐方式 (14)4．3标尺使用 (14)五、页面布局 (15)5．2文字方向 (16)5．3页眉和页脚 (16)5．4分页和页码 (17)5．4．1分页 (17)5．4．2页码 (18)六、版面设置 (19)6．1项目符号和编号 (19)6．2边框和底纹 (19)6．3行号 (19)6．4分栏 (19)6．5制表位的应用 (20)6．6脚注和尾注 (20)七、窗口显示 (21)7．1视图方式 (21)八、表格 (22)8．1创建表格 (22)8．2利用“插入表格”命令创建表格 (23)8．3表格的选定 (23)8．4表格基本操作 (24)8．5单元格内容的对齐方式 (24)8．6表格属性 (24)8．7表格的边框和底纹 (25)8．9自动套用格式 (25)9．0表格排序 (26)9．1绘制斜线单元格 (26)9．3表格与文本间的转换 (26)9．3．1表格转换为文本 (26)9．3．2文本转换为表格 (27)十、插入图片、自选图形、文本框、艺术字 (28)10．1插入图片 (28)10．1．1插入剪贴画 (28)10．2插入来自文件的图片 (28)10．3图片工具栏的使用 (29)10．4图片尺寸调整、版式 (30)10．4．1图片尺寸调整 (30)10．4．2图片版式（图10．4．2） (30)10．5插入自选图形、文本框 (30)10．5．1插入自选图形 (30)10．5．1．1在自选图形中添加文字 (30)10．5．2插入文本框 (31)10．6艺术字 (31)10．6．1插入艺术字 (31)10．6．2编辑艺术字 (32)一、基础知识1．1 MS-Word简介MS-Word是Microsoft提供的字处理产品，它随MS-Office软件包一起使用。
Word2003教案
Word2003教案**技工学校 **第一部分基本操作一、word2003概述WORD2003是一个功能强大的文字处理软件，用来处理文字的录入、修改、排版和输出等一整套文字处理工作，将文字组合后变成信件、单位公函、学术论文、书籍、报刊等。
具体可实现以下功能：(1) 排版打印(2) 图文混排(3) 制作表格(文字为主，相对复杂的表格)(4) 特殊文档处理(公文、长文档等)特点:操作简单,功能强大1.启动(1) 开始/程序/Microsoft.word.(2) 双击桌面图标(3) 开始/运行/Winword .exe/确定(4) 在资源管理器中双击WORD文档2.退出(1) 直接单击标题栏上的“关闭”按钮(2) 文件/退出(3) Alt+F43.窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏（常用工具栏、格式工具栏）、标尺、文本编辑区、滚动条、状态栏。
窗口的组成因是以前讲过的内容可以以复习提问的方式进行1)标题栏：显示当前程序和文档的名称标题栏位于WORD窗口的顶端，包括控制菜单按钮、文档名称、程序名称、窗口的控制按钮，当打开或创建文档时，文档的名称及程序名称就会出现在标题栏上。
标题栏右边的三个按钮分别为最小化，最大化/还原和关闭按钮。
其功能与标题栏最左边的菜单图标的相应功能一致。
将鼠标指向标题栏的蓝色空白处，按下左键拖动鼠标可移动窗口。
双击标题栏，还可以使窗口最大化或最小化。
2)菜单栏：一组命令的集合(1)灰色命令表示当前暂时不可用(2)“}”表示有下级菜单(3)“…”表示执行命令会弹出对话框(4)“ü”表示该命令在当前状态下已被选中(5) CTRL+字母：表示该命令的键盘快捷键(6)菜单后的字母：ALT+对应字母激活菜单3)工具栏：常用命令的按钮表示方式默认情况下显示常用工具栏，格式工具栏，对于工具栏的显示与隐藏可通过视图/工具栏或右击工具栏按钮选择。
将鼠标移动到工具按钮上稍停片刻，会显示该按钮的名字。
WORD2003计算机应用基础教案1
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
1、Word 2003基础知识和基本操作；
2、Word 2003编辑操作。
教学过程
课程导入
主要内容
举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word 2003的重要性。
转入详细内容的讲解：
1．Word 2003的主要功能；
2．Word 2003应用程序的启动和退出；
3．认识Word 2003窗口界面；
2．Word 2003文档操作；
3．Word 2003文档的视图；
4．Word 2003编辑操作：
包括：
1．字符的输入和删除；
2．文本的选取、光标的移动；
3．文本的移动、复制和删除；
4．查找和替换操作。
第一讲、Word 2003基础知识和基本操作（1学时）
这一节的内容注重实验环节。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对Word2003的编辑操作要学会触类旁通；
在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。
方法二：[剪切]删除。
五、撤消和恢复操作
六、查找和替换操作
1、查找
操作：
[编辑] [查找]，或者，^ F。
输入查找的内容及格式。
选择命令按钮。
2、替换
操作：
[编辑] [替换]，或者，^ H。
输入替换的内容及格式。
选择命令按钮。
教学小结
本节要求学生重点掌握Word 2003的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。
方法一:[文件][退出]。
初中word 2003教案全套
初中word 2003教案全套课程目标：1. 学生能够熟练启动和退出Word 2003。
2. 学生能够掌握Word 2003的基本操作，包括创建、保存、打开、编辑和打印文档。
3. 学生能够使用Word 2003进行文字处理，包括输入、编辑、格式化和排版文本。
4. 学生能够使用Word 2003的插入功能，包括插入图片、表格、图表和页眉页脚等。
5. 学生能够使用Word 2003的审阅功能，包括拼写和语法检查、字数统计和替换等。
6. 学生能够掌握Word 2003的快捷键的使用，提高操作效率。
教学内容：1. Word 2003的启动和退出2. Word 2003的基本操作3. 文字处理4. 插入功能5. 审阅功能6. 快捷键的使用教学步骤：第一课时：1. 教学导入：讲解Word 2003的启动和退出方法。
2. 基本操作：讲解创建、保存、打开、编辑和打印文档的基本操作。
第二课时：1. 文字处理：讲解输入、编辑、格式化和排版文本的方法。
2. 练习：学生自主完成一篇简短的作文，练习文字处理技能。
第三课时：1. 插入功能：讲解插入图片、表格、图表和页眉页脚的方法。
2. 练习：学生自主完成一篇文档，练习插入功能的使用。
第四课时：1. 审阅功能：讲解拼写和语法检查、字数统计和替换的方法。
2. 练习：学生自主完成一篇文档，练习审阅功能的使用。
第五课时：1. 快捷键的使用：讲解常用快捷键的使用方法。
2. 练习：学生自主完成一篇文档，练习快捷键的使用。
教学评价：1. 学生能够熟练启动和退出Word 2003。
2. 学生能够掌握Word 2003的基本操作，包括创建、保存、打开、编辑和打印文档。
3. 学生能够使用Word 2003进行文字处理，包括输入、编辑、格式化和排版文本。
4. 学生能够使用Word 2003的插入功能，包括插入图片、表格、图表和页眉页脚等。
5. 学生能够使用Word 2003的审阅功能，包括拼写和语法检查、字数统计和替换等。
windows server 2003电子教案
教案二级学院：工学院课程名称：WINDOWS网络服务********授课班级：09网校、09网高授课时间：2010——2011 学年第二学期北京科技职业学院教务处制教案编写说明一、编写原则1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。
一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。
（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。
2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。
3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。
二、编写说明1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。
2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。
“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。
它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。
4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。
难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。
5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。
6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
教案授课时间 2011年2月22日星期二第 1、2 节课章节名称第一章第节题目：局域网基础教学目的1、什么是计算机网络2、网络的分类和组成3、网络服务4、传输介质、网络拓扑结构与介质访问控制5、简单网络的构建教学重点1、什么是计算机网络2、网络的分类和组成3、网络服务4、传输介质、网络拓扑结构与介质访问控制5、简单网络的构建教学难点1、传输介质、网络拓扑结构与介质访问控制2、简单网络的构建教学方法讲授、讨论、演示、上机课程资源准备多媒体教学设计备注一、导入如同人们离不开电话一样，现在的人已经离不开计算机网络了。
Word2003教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Word2003教案第一章、Word软件简介及基本操作第一节、窗口简介一、标题栏：双击标题栏可实现窗口最大化与还原之间的快速切换。
（组合键Alt+F10,仅适用与Word）*、最小化所有窗口：”激活开始菜单按钮”+M。
*、将先前任务栏上最小化的活动窗口还原：激活开始菜单按钮+Shift+M。
*、窗口的切换：Alt+Tab。
二、菜单栏：1、Alt加上菜单后的英文字母可进入相应的菜单，配合四个箭头键可执行菜单中的命令。
（进入文件菜单：Alt+F)2、常用组合键①新建文件：Ctrl+N。
②保存文件：Ctrl+S。
③打开文件：Ctrl+O。
④全选：Ctrl+A。
⑤复制：Ctrl+C。
（前提：有选定内容）⑥粘贴：Ctrl+V。
⑦剪切：Ctrl+X。
⑧撤销：Ctrl+Z。
⑨恢复：Ctrl+Y。
三、工具栏：1、工具栏的调用：A、视图菜单→工具栏→……。
B、菜单栏或者工具栏上右击鼠标，在快捷菜单中选择。
2、工具栏的移动：将鼠标放在工具栏的最左侧（有四个灰白色的小点），指针变成移动符号，按住左键拖动。
（或者放在工具栏的空白处按下左键出现移动符号时拖动左键。
）四、标尺：用于排版。
1、标尺的调用：视图菜单→标尺。
2、页边距的调整：A、将鼠标指针放在水平（垂直）标尺灰色部分左右（上下）两边出现“←→”（）时，按住左键拖动。
B、页面设置对话框中调整：文件菜单→页面设置→页边距选项卡……。
五、工作区：用来编辑文档。
六、视图按钮区：以各种视图方式显示文档。
（可进入视图菜单设置视图的方式）七、滚动条：八、状态栏：第二节、文档的操作一、新建文档：1、组合键：Ctrl+N。
2、文件菜单→新建……。
（根据模板文件创建新文档，“本机上的模板……”）3、常用工具栏上单击“新建空白文档”按钮。
罗江职教中心教师word2003备课教案
单击对话框中的按钮，即可将文件打开。
单击常用工具栏中的【打开】按钮，也可弹出【打开】对话框。
在弹出的【打开】对话框中选择需要的文档，再单击形状时，单击鼠标，可将整行文字选取。
形状时，双击鼠标，可将整段文字选取。
）单击工具栏中的按钮。
将光标置于目标位置，单击工具栏中的）单击工具栏中的）单击工具栏中的）单击对话框中的按钮，文本中查找到的文字已经被选取。
按钮，文本中下一个文字又被选取。
）单击对话框中的按钮，将要替换的文本被选取。
）单击对话框中的按钮，寻找下一个需要替换的文本。
通常单击提示对话框中的按钮即可，系统会弹出一个提示框，）单击按钮，标记便被添加。
）单击对话框中的）单击滚动条中的）运用）单击滚动条中的按钮，在弹出的选项框中，单击）单击滚动条中的和按钮，文档会跳转至上一页或下一页。
然后单击对话框中的按钮，取消加粗。
个视图切换按钮：普通视图、页面视图、大纲视图、按钮，在弹出一个下拉列表框可以选择需要的纸张类）单击）单击）单击）单击）单击）单击）单击）单击【链接到前一个】按钮，可以将不同节之间的页眉和页脚链接。
如果文档只）单击【显示前一项】和）单击）单击工具栏中的）单击【纸张】选项，单击【纸张大小】选项右侧的按钮。
【页面设置】按钮，弹出【页面设置】对话框，在【版式】选项）单击对话框中的按钮，完成参数的设置。
）单击工具栏中的）单击工具栏中的）单击工具栏中的）如果要插入自己喜欢的符号，可单击【自定义】选项右侧的）设置完成后，单击）单击）单击对话框中的按钮，文字被添加了行号。
单击对话框中的）单击对话框中的按钮，在弹出的【选择图片】对话框中找到文件。
按钮，图案被添加到图片框中。
按钮，图案被添加到页面背景中。
再单击再单击按钮，即可看到文字水印效果。
）单击【格式】工具栏中的）单击【格式】工具栏中的）单击【格式】工具栏中的）单击【格式】工具栏中的【下划线】按钮，可以为文本添加下划线。
单击按钮右边的）单击【格式】工具栏中的）单击其右侧的小按钮，在弹出的下拉菜单中可以选择字符的缩放比例。
WORD2003电子教案
第三章文本编辑................................................................................. 6
第一节输入文本.................................................................................................................................7 第二节修改文本.................................................................................................................................8 选择文本.............................................................................................................................................8 文本编辑.............................................................................................................................................8 查找与替换.........................................................................................................................................9 拼写和语法.......................................................................................................................................10