不“出力-岂能“得利”--读漫画《反响》有感_高中生
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文“哎呀，你别抢我的玩具！”我气呼呼地对着弟弟喊道。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，我和弟弟正在客厅里为了一个玩具争得不可开交。
“这是我的！”弟弟紧紧抱住玩具不撒手。
“明明是我先拿到的！”我也不甘示弱。
妈妈在一旁看着我们，无奈地摇摇头说：“你们俩呀，就不能好好一起玩吗？”
就在我们吵得正凶的时候，爸爸走了过来，他笑着说：“你们知道鹬蚌相争渔翁得利的故事吗？”我和弟弟一下子愣住了，停止了争吵。
爸爸接着说：“鹬和蚌互相争斗，谁也不让谁，最后却让渔翁得了好处。
你们现在就像鹬和蚌一样，只知道争，结果什么都没得到，还让妈妈在一边操心。
”
我和弟弟听了爸爸的话，都有点不好意思。
我想了想，对啊，我们这样争来争去有什么意义呢？最后还不是谁也玩不成。
弟弟也似乎明白了这个道理，他把玩具递给我，说：“姐姐，给你玩吧。
”我接过玩具，说：“那我们一起玩吧。
”弟弟开心地点点头。
从那以后，我和弟弟再也没有为了一点小事就争吵不休了。
我们学会了互相谦让，互相分享。
就像鹬蚌相争渔翁得利这个故事告诉我们的，争斗并不能解决问题，反而可能会让我们失去更多。
我们不能只想着自己，要多为对方考虑，这样才能共同进步，共同快乐呀！难道不是吗？。
漫画启示不劳而获的例子作文
漫画启示不劳而获的例子作文
《都是不劳而获惹的祸》
嘿，你们知道吗，我曾经见过一个特别搞笑的事儿，让我深刻明白了不劳而获是绝对不行的呀！
那时候我家住在一个老小区里，有一天我下楼去扔垃圾，就看到小区门口围了一群人，还叽叽喳喳地说着什么。
好奇心作祟的我呀，赶紧凑上去瞧。
原来呀，是有个家伙摆了个抽奖的摊子，大声吆喝着，说什么花很少的钱就有机会抽到超级大奖。
只见那家伙把奖品摆得那叫一个诱人啊，有大电视呀，高档手机呀什么的，周围好多人都心动得不行。
然后就有一些人开始掏钱抽奖了，一开始还真有人中了一些小奖，这可把大家的胃口吊得更高了。
我呢，就在旁边看着，心里想着，哪有这么容易的好事哟。
可是人们总是容易被一时的诱惑冲昏头脑呀。
有个大叔，看样子是很想中那个大电视，不停地花钱抽奖，可是抽了一次又一次，啥也没中到大的，钱倒是花出去不少，那家伙还在旁边鼓吹着说下一次肯定能中。
我看着就觉
得这大叔也太傻了，这不就是不劳而获的心理在作祟嘛，以为花点小钱就能得到大好处，哪有那么容易的事儿哦。
最后那大叔灰溜溜地走了，估计心里悔死了吧。
而那个摆抽奖摊的家伙得意洋洋地数着钱，还在继续诱惑着其他人。
这件事真的让我明白了，不劳而获就是个美梦，最后只会让人吃亏上当，我们还是得踏踏实实地靠自己的努力去争取想要的东西呀，可别去想着那些天上掉馅饼的事儿啦！
所以呀，我们可不能学那个大叔，总想着不劳而获，还是要实实在在地去做事，去奋斗，那样得到的才是真正属于我们的呀！。
漫画启示不劳而获的例子作文
漫画启示不劳而获的例子作文《一幅漫画的启示》前几天，我看到了一幅很有意思的漫画，那上面画着一个人正坐在树下，等着树上的果子掉下来，这不就是不劳而获的鲜明写照嘛。
看到这幅漫画，我不禁想起了一件真事儿，就是发生在我身边的事儿，还挺搞笑的嘞。
我家附近有个小公园，公园里有个湖，湖边经常会有一些人在那钓鱼。
有一次，我去公园溜达，就看到有个大叔在那一本正经地钓鱼，那场面可有意思了。
只见大叔坐在小板凳上，眼睛紧紧地盯着水面，手里握着鱼竿，表情那叫一个专注啊。
过了好一会儿，也没见有鱼上钩，可大叔还是一动不动地坐在那。
这时候，旁边走过来一个年轻人，他看着大叔半天没钓到鱼，就笑嘻嘻地说：“大叔，您这半天了也没钓到鱼，还不如直接去市场买几条呢，省得在这白费时间。
”大叔听了，扭头瞅了瞅他，慢悠悠地说：“我这钓的可不是鱼，我钓的是享受这个过程，你懂不懂？”嘿，这大叔还挺有意思的。
年轻人撇撇嘴，走开了。
可大叔还是继续坐在那等着鱼儿上钩。
太阳都慢慢往西移了，大叔还是一无所获，可他好像一点也不在意，还是执着地守在那。
我在旁边看着都替他着急，心想这大叔可真是执着啊，就盼着能钓上一条大鱼来。
这不就跟那幅漫画里的人一样嘛，总想着不劳而获，等着好运降临。
其实啊，在生活中，哪有那么多不劳而获的好事儿啊。
只有自己努力付出了，才能收获到真正的果实。
所以啊，我们可不能学那个坐在树下等果子的人，要靠自己的双手去创造美好的生活哟。
就像那个钓鱼的大叔，虽然可能最后一条鱼也没钓到，但他享受了那个过程，那也是一种收获呀！哎呀，说了这么多，就是希望大家都能明白这个道理啦，别总想着天上掉馅饼的事儿。
作文一幅漫画的启示,不劳而获
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嘿，小伙伴们！今天我想和你们分享一幅让我深受启发的漫画。
漫画《不劳而获》的启示作文(精选17篇)
漫画《不劳而获》的启示作文(精选17篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的漫画《不劳而获》的启示作文，欢迎大家分享。
漫画《不劳而获》的启示作文1大家都看过漫画吧，这些线条简单，色彩单调的图画，往往包含着别的图画所不具备的大道理，引人深思，这幅漫画也一样。
漫画的内容是这样的：一个戴眼镜的人靠在一棵枝细叶疏的小树苗上，把树干压弯了，他的脚边上还有一把铁锹。
另一个人提着一把花洒走了过来，问戴眼镜的人在干什么，戴眼镜的人回答道：“等着乘凉。
”看完漫画，心中浮现出一个大大的问号：这则漫画所想表达的意义是什么呢?不一会儿，我便有了眉目：这棵树显然是那个提水壶的人刚种下的，他没付出过一滴汗水却想收获阴凉?小苗没有汗水的灌溉，怎能长成大树?他难道不知道“一份耕耘，一份收获。
”没有耕耘，谈何收获?世上还有很多像那样的人，成天想着不劳而获的人，例如：有些人不去上班，每天就幻想着去抽个彩票，中个百万大奖，一日暴富的神话，真是可耻又可笑。
还有的人工作不认真，想着反正每个月的工资总是会发的，能混一天是一天吧。
但有时候领导来个突击检查，这样的'人没有丝毫防备，被抓个正着，扣了不少工资，有点太严重，可能就直接吃“炒鱿鱼”了。
我妹妹也有想不劳而获的经历，那次妹妹带着她的练字稿过来玩，正玩着，她突然看见了妈妈上次买回来的抄字机，于是她灵机一动，把练字稿放了进去，几分钟后，一张美观的字就出来了。
可当这张字交上去，老师一眼就看出这字不是她写的，于是让她重写十张，适得其反。
天道酬勤的道理果然是正确的。
漫画《不劳而获》的启示作文2《滥竽充数》这个故事想必大家都听说过，那个不会吹芋，但还是混在吹芋的队伍中，总想不劳而获。
但听说皇帝要一个一个地吹给他听，当天夜晚仓皇而逃的那个人。
漫画启示不劳而获的人作文
漫画启示不劳而获的人作文《都是不劳而获惹的祸》
哎呀呀，今天我要来讲讲关于不劳而获那些事儿。
就说前几天吧，我在公园里溜达。
那天阳光可好了，我慢悠悠地走着，享受着这美好的时光。
走着走着，就看到前面有个家伙，在那东张西望的，行为特别奇怪。
我就好奇呀，走近了去瞧。
原来呀，他看到旁边的长椅上有人落下了一部手机。
嘿，这家伙眼睛一下子就亮了，那表情就好像看到了宝贝似的。
他瞅瞅四周，看没人注意，就偷偷摸摸地想去拿那部手机。
我在旁边看着，心里那个气呀，这不是想不劳而获嘛！
只见他的手一点点地靠近手机，那紧张的样子，手都有点抖。
我实在忍不住了，就大喝一声：“喂，你干嘛呢！”这一嗓子，把他吓得一哆嗦，手赶紧缩了回去，然后灰溜溜地跑了。
看着他跑走的背影，我就想，这人咋就想着不劳而获呢，自己努力去挣来的东西用着才踏实呀。
其实生活中这样不劳而获的人还真不少呢。
他们总想着天上能掉馅饼，不想付出努力却想得到好处。
但最后呢，往往什么也得不到，还可能惹上一身麻烦。
就像公园里那个想偷手机的人，要是真让他得逞了，那后果可不堪设想呀。
所以呀，我们可不能学那些不劳而获的人，要靠自己的努力去创造美好的生活。
只有这样，我们才能过得心安理得，才能真正感受到生活的幸福和快乐。
别再去想那些不切实际的不劳而获啦，踏踏实实地努力吧！。
这事太难做了漫画作文的启示
这事太难做了漫画作文的启示在我们的日常生活中，有许多事做起来都不容易，比如每天早起上学不容易，写完作业不容易，写篇好文章也不容易，想提高分数更不容易。
正如漫画中所显示，你觉得这件事难做，如果都不尝试，那么让你扶起油瓶这件事也会成为一件很难的事情。
从价值观角度来看，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。
扶油瓶需要人们的想法不停留在口头上，而是要落实到行动上。
从认识论角度，实践具有直接现实性，扶油瓶这件事只有落实在行动上，才有现实意义。
从辩证法角度看，容易与困难，作为矛盾双方在一定条件下向对方转化。
总结来说，这个漫画给我们的启示就是告诉我们，人在认识世界和改造世界具有导向作用，需要人们的想法，不止表现在口头，而要落实际行动上，实践具有直接现实性，只有付诸行动才是有意义的。
凡是不能只用蛮力的漫画启示的作文
凡是不能只用蛮力的漫画启示的作文案例一：作文课上，老师拿出一块土黄色的方砖，笑眯眯地宣布道：“今天我们要举行吹砖比赛。
”教室里顿时炸开了锅。
老师又宣布了游戏规则：“不能用手碰砖，谁能吹倒砖谁就是大力士。
”游戏开始了。
大家一致推荐大力士小涛。
个儿高高的他胸有成竹、昂首阔步地走向讲台。
可他一上讲台，看了一眼那块厚厚的砖，就紧张起来，好像要打退堂鼓，但被老师拉住。
在同学们的鼓励声中，小涛对着砖头猛吹一口气，谁知那砖竟纹丝不动。
小涛的脸更红了，好像在想：不行，得再来一次。
接着他又蹲下身子，深吸一口气，把腮帮子鼓得圆圆的，再猛地一吹，可砖头就像一个大将军，挺着个“大肚皮”就是不肯倒。
这下小涛没辙了，只好垂头丧气地下了台。
接着，机灵的小西自告奋勇上了台。
他大步流星走上讲台，先扎了个马步，接着使劲吹气，砖头仍然纹丝不动。
小西不甘心，又吹了口气，可砖头就像和他作对似的，还是不肯倒。
小西红着脸回了位置。
“让我来试试！”老师出马了。
同学们热烈欢迎。
只见老师拿起一本书立在砖前，又神秘地朝我们笑了笑。
我立即明白了老师的用意——隔山打牛！果然老师只轻轻吹了一下，书倒了，连着把砖头压倒了。
“耶，老师真聪明！”教室里响起了一阵欢呼声。
看来，要做好一件事不能只用蛮力，要巧干。
只要找到方法和技巧，一切皆有可能！案例二：星期五，秋风拂面，细雨迷蒙，老师满面春风，踏着轻快的步子走上了讲台说:"今天我们班要进行吹瓶子大赛。
”教室里顿时人声沸鼎，像炸开了锅一样热闹。
老师再三喊静一静都无济于事，突然，老师一板面脸，同学才稍微安静下来。
老师给我们宣布了比赛的规矩:吹瓶子时不能用手触碰瓶子。
第一轮，我们班上场的是徐凯乾和褚汇康，他们两个大步流星地走上讲台，只见他们信心满满，调整好角度和位置后，正式开始了比赛，只见徐凯乾深吸了一口气，然后用出吃奶的劲把气呼出去，可瓶子却如泰山一样屹立不倒。
诸汇康却在旁边用起了蛤蟆功，可是他们无论怎么努力，都只能让瓶子稍微晃一下，最后他们便以失败告终。
漫画的启示不劳而获作文五百字左右
漫画的启示不劳而获作文五百字左右
那天，我在书店里闲逛，无意间翻到了一本漫画书。
这本漫画
的画面生动有趣，内容却让我陷入了沉思。
画面上，一个农夫坐在田埂上，跷着二郎腿，悠哉悠哉地晒着
太阳。
他旁边是一块刚刚冒出嫩芽的田地，而他手里拿着的，却是
满满一篮子的金灿灿的麦穗。
这画面看着挺逗，可仔细想想，哪儿
来的这么多现成的麦穗呢？
再翻一页，我恍然大悟。
原来，画面的一角，有只乌鸦正叼着
麦穗往农夫的篮子里扔。
乌鸦累得满头大汗，而农夫呢，只顾着享
受现成的成果，连眼皮都不抬一下。
嘿，这不就是典型的“不劳而获”吗？农夫啥活都不干，就指
望天上掉馅饼，这不就像那些整天做白日梦、等着天上掉钱的人吗？
想想咱们身边，这样的人还真不少。
有的人总想着买彩票中大奖，有的人梦想着天上掉下个白富美或者高富帅。
可他们却忘了，
真正的财富和幸福，是靠自己的双手去创造的。
这漫画给了我一个启示，别总想着不劳而获，别总想着天上掉馅饼。
要想过上好日子，还是得靠自己的努力和付出。
只有这样，才能真正地收获属于自己的果实。
所以啊，咱们还是得脚踏实地，好好工作，好好生活。
别老做那些不切实际的梦了，毕竟，只有付出，才有回报嘛！。
漫画的启示不劳而获的人
漫画的启示：不劳而获的人引言在现实生活中，我们经常会遇到一些不劳而获的人，他们不愿意付出努力却希望享受成功的果实。
这种行为在漫画中也经常被描绘出来，给我们带来了一些深刻的启示。
本文将通过分析漫画中的不劳而获的人的形象，探讨其背后的原因和影响，并提出一些应对之策。
不劳而获的人形象1.懒惰者：漫画中常常描绘出一些懒惰的人物，他们整日无所事事，只顾享受生活的乐趣，而不愿意付出努力去追求自己的目标。
他们常常依赖他人的劳动成果，过着轻松自在的生活。
2.投机者：漫画中还有一些人物以投机取巧为手段，通过不正当的手段获取他人的努力成果。
他们通常利用别人的工作成果来获得利益，而自己却没有为此付出过任何努力。
3.寄生者：漫画中也有一些人物以寄生为生，他们依附于他人，通过各种手段获取他人的资源和财富，而自己却没有为此做出任何贡献。
不劳而获的原因1.缺乏动力：不劳而获的人往往缺乏内在的动力和目标，他们对于成功没有真正的渴望和追求。
他们更喜欢安逸的生活，不愿意付出努力去追求自己的梦想。
2.社会环境：社会环境也是造成不劳而获的人出现的原因之一。
在某些社会中，不劳而获的行为可能被宽容甚至鼓励，这就使得一些人产生了不劳而获的心理。
3.教育问题：不劳而获的人往往在教育过程中缺乏正确的引导和培养。
他们没有受到努力奋斗和自我价值的教育，导致他们无法理解努力的重要性。
不劳而获的影响1.社会不公平：不劳而获的人的存在导致社会不公平现象的加剧。
他们通过不正当手段获取他人的努力成果，使得努力付出的人得到的回报减少，造成资源分配的不均衡。
2.价值观扭曲：不劳而获的人的存在也会导致整个社会价值观的扭曲。
人们开始追求简单快捷的成功方式，忽视了努力和付出的重要性，这对整个社会的发展产生了不利影响。
3.动力削弱：当人们看到不劳而获的人通过不正当手段获得成功时，会导致一些人的动力削弱。
他们会怀疑自己的付出是否有意义，从而减少对于成功的追求和努力。
应对之策1.教育引导：加强教育引导，培养学生正确的价值观和努力奋斗的意识。
自己劳动才是真正的收获作文漫画启示与感悟
自己劳动才是真正的收获作文漫画启示与感悟“一分耕耘，一分收获。
”这是一句我们从小就耳熟能详的话，可直到那次亲身经历，我才真正明白了它的含义。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带着我回了乡下的爷爷奶奶家。
一进家门，我就被院子里那一片生机勃勃的景象吸引住了。
五颜六色的花朵争奇斗艳，绿油油的蔬菜长势喜人，还有那几只肥嘟嘟的老母鸡在悠闲地散步。
“宝贝，正好赶上家里要种玉米，你来体验体验？”爷爷笑着问我。
我心里想，不就是种玉米嘛，有什么难的，便毫不犹豫地答应了。
说干就干，爷爷扛着锄头在前面走，我兴高采烈地跟在后面。
到了地里，爷爷先给我示范怎么挖坑。
只见他轻松地挥动着锄头，几下子就挖出了一个大小合适、深浅均匀的坑。
我心想，这也太简单了，我肯定没问题。
于是，我一把抢过爷爷手里的锄头，学着他的样子挖了起来。
可这锄头到了我手里，就像有千斤重似的，怎么也不听使唤。
我费了九牛二虎之力，才勉强挖出一个歪歪扭扭的坑，而且深度还不够。
爷爷在一旁看着，笑着说：“别着急，慢慢来，掌握好力度和角度。
”在爷爷的指导下，我渐渐找到了窍门，坑挖得越来越像样了。
接下来就是播种了，我小心翼翼地把玉米种子放进坑里，然后轻轻地盖上土。
可这看似简单的动作，我做起来也是状况百出。
不是种子放得太浅，就是土盖得太厚。
好不容易把种子都种完了，我已经累得腰酸背痛，满头大汗。
“这还没完呢，还得浇水。
”爷爷说着，挑来了两桶水。
我拿着水瓢，一勺一勺地给玉米浇水。
水浇多了怕把种子淹死，浇少了又怕种子发不了芽，我只能小心翼翼地控制着水量。
忙活了大半天，终于把玉米都种好了。
我一屁股坐在地上，大口大口地喘着粗气。
“孩子，知道种地不容易了吧？”爷爷问我。
我点了点头，这才真正体会到了“粒粒皆辛苦”的含义。
在接下来的日子里，我每天都盼着玉米快快长大。
我会时不时地跑到地里去看看，给它们除除草、松松土。
看着玉米苗一天天长高，我的心里充满了喜悦和期待。
终于，到了收获的季节。
我跟着爷爷奶奶来到地里，看着那一个个饱满的玉米棒子，我兴奋得手舞足蹈。
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文哎，说起来就来气！前两天，我跟我朋友去公园散步，就碰上了一件特别典型的“鹬蚌相争渔翁得利”的事儿。
当时我们俩正悠哉悠哉地沿着河边走，就看到一只大白鹭站在河边，看起来好像在发呆。
我朋友好奇地问：“哎，那只鸟怎么一动不动啊？”
我凑近一看，才发现它盯着河里一个蚌壳，眼神特别专注，好像下一秒就要扑上去似的。
那只蚌壳也好像很紧张，死死地闭着壳，一动都不敢动。
我当时就觉得挺有意思的，这俩家伙明显是互相看不顺眼，一个想吃一个，一个想保护自己，这场景简直是“鹬蚌相争”的现实版啊！
结果，正当我和朋友准备拿出手机拍视频，记录下这精彩的时刻，意外发生了。
一个小男孩不知道从哪里冒出来，手里拿着一个网兜，嗖的一下，就把那只大白鹭给罩住了！
大白鹭被吓了一跳，使劲扑腾翅膀，却怎么也挣脱不了网兜。
那小男孩特别得意，一边哈哈大笑，一边把大白鹭提起来，准备带回家去。
这下可好，鹬蚌都没了，渔翁倒是得利了！
这个事让我真切地感受到“鹬蚌相争渔翁得利”的含义，而且还让我想到一件事。
前段时间，我跟我同事因为一个项目意见不合，吵得不可开交，最后还闹得大家都不愉快。
现在想想，真是像极了鹬蚌相争，而最终得利的是谁呢？还不是那些看热闹不嫌事大的人吗？
所以说，人与人之间，要多沟通，多理解，不要因为一点点小事就争吵不休，最后闹得两败俱伤，还让别人捡了便宜。
嗯，这可是我从“鹬蚌相争渔翁得利”的小故事中得到的宝贵经验哦！哈哈！。
不劳而获漫画的启示作文（精选36篇）
不劳而获漫画的启示作文（精选36篇）不劳而获漫画的启示作文（精选36篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的，欢迎大家分享。
不劳而获漫画的启示作文篇1植树节的那一天，小明和小刚在植树。
小刚用铁铲挖了个坑，小明把树放了进去，踏平了土，小明拿着水壶去接水了。
小刚把铁铲一扔，靠着树坐下了，双手抱着膝盖，靠在小树上休息，小树都被压弯了。
小明回来看到小刚靠在树上，连忙说：“快起来。
树才种上，刚种上会压死的。
”小刚扶了扶眼镜，悠闲地说：“我在树下乘凉关你什么事？”小明着急地说：“这才几片树叶呀，会压死的。
”小刚又说：“有树叶总比没树叶好。
”小明说：“我要浇水了，快起来，不然浇到你身上。
”小刚这才慢悠悠地起来了，又到别的地方休息了。
小明把小树苗挖出来重新栽了回去，这下小树苗又直了。
小明给小树浇了一些水，便走了。
文中的小刚很可笑，他不肯动手劳动，不等小树苗长大后再乘凉，却直接靠在小树上，他想要不劳而获，终究一无所获。
我看到文中的小刚想到了我的一个朋友。
一天，我和朋友去田野里捉蚂蚱，他拿着网，我拿着瓶子。
我让他用网扣蚂蚱，再把它放到瓶子里，可是他直接把网放到了地上，想让蚂蚱自己跳入网中，自己却坐在那里玩。
我说：“你这样是不行的，就像守株待兔一样，不会成功的。
”他却说：“你又不是蚂蚱，你怎么知道？”我听了以后气的脸红脖子粗，我不和他一块捉了，各捉各的。
结果半天下来，他一个都没有捉住，我却捉了十几只。
这些事告诉我们：要靠自己的努力才能获得成果，妄想不劳而获是很愚蠢的。
不劳而获漫画的启示作文篇2今天，我在语文书上看到一幅漫画，很有感触！画面的内容是这样的：有一个带着一个鸭舌帽和衣服，眼镜穿着一双皮鞋抱着双腿，坐在一棵树旁边，那棵树很细，只有一些叶子旁边站着一位年轻人那位年轻人问：“你干什么？”那个人回答：“等着乘凉。
”刚看到这个图漫画，我觉得好笑：那个人看起来是一个大人，可他坐在一棵还未长大的小树旁，这一点让人发笑。
个人利益和国家利益的漫画作文
个人利益和国家利益的漫画作文今天我看到了一幅漫画，它主要讲的是个人利益和国家利益，这幅漫画很令我印象深刻，当我们讨论这个时代的一切变局，美好的或者悲惨的，正义的或者邪恶的，进步的或者落后的，文明的或者野蛮的，在这些不确定的和各持己见的语言之上，我们似乎都执著于用自己的定义去理解一切不同以至激烈的反对意见。
有时，甚至表面的一致背后也隐藏着千差万别。
从小在我们的思想意识中便认定了一句话叫“祖国心益高于一切”，而后知道了林则徐的“荀利国家生死已，岂因祸福避趋之”，而后知道了“断头不要紧，只要主义真，死了夏明翰，还有后来人”，而后知道了“天下兴亡，兀夫有责”……似乎这所有的一切都表明天平的一端倾向了“国家利益”，似乎“国家利益”被无限的放大放大，“个人利益”则被无限的缩小缩小，真的如此吗,让我们用唯物主义观点来透过现象看清事物的本质吧。
先举一个简单的例子:如果你的祖国受到敌国侵犯，国家利益受到损害，难道你可以以个人利益为由，贪生怕死当逃兵吗，有血性的人都会说“不”，大家会觉得这是民族的危难，也是个人的责任，这是关手国家的利益~可是你是否想过，正是因为在敌国侵犯、兵临城下的时候，首先受到侵生的可能是个人，是第一个被欣人枪弹击中或家园被毁的那个人的个人利益。
由于属于同一利益体，他的个人利益和我的个人利益是一致的。
我不但不当逃兵，还可能奋起参加反抗，保卫他的利益也就是我的利益同时也是国家的利益。
从这个角度来看，简单来说，就是国家利益代表了个人利益，没有必要把两者分开。
国家利益的确在有的时候和个人利益重迭，比如在上面设想的敌国侵犯的时候，或重大自然灾害的时候。
但有一点还是要搞清楚:即使在这种时候，个人利益的份量还是重于一切。
国家代表个人，意味着国家把你的个人利益看得很重要，尽一切努力来维护你的利益而不是相反。
个人利益并非是我们现有观念中的“自私自利”，而是每一个出生在这个世界上的人，为了美好地过完一生而必须具备的基本权利，翻一下“世界人权宣言”就很清楚这些权利是什么。
得“利”与出“力”_高考作文
得“利”与出“力”
《反响》这幅漫画有两个画面：一个画面是，当台上人物宣布“每人5个西瓜”时，台下反响热烈，人们异口同声地说：“好";另一个画面是，当台上人物问道“谁去拉”时台下默无声息，人们缄口不言。
这帳漫画生动地反映了当今社会上一些人的处世观：得“利”的事，我上;出“力" 的事,我让。
这种自私自利的思想行为是与刘少奇提倡的“我为人人，人人为我”的思想行为大相径庭的。
在-’些企事业单位甚至国家机关中，为了争住房、工资、奖金、升级,不管是男的还是女的，是年轻的还是年老的，常常闹得面红耳赤，什么“飘逸潇洒”，什么“温文尔雅”顿时都荡然无存了。
但在霈要大家出力时，许多人却打“退堂鼓”、溜边边。
致使有些问题无人问津，有些工作无法进行,有些事情难以解决，甚至使国家蒙受不应有的拫失。
人，不同于动物。
人在社会中生活，应该对国家、对人民有所贡献。
鞠躬尽瘁、死而后已的好干部焦裕禄，埋头苦干、不计报酬的铁人王进喜，他们为了人民的利益,为了袓国的振兴，勤勤恳恳地工作着，默默无闻地奉献着，这种身先士卒、先人后己的思想行为多么值得我们学习。
漫画《反响〉的思想意义令人深思，它的讽刺意味催人瞀醱，我们^社会主义制度1、的每一个公民，时时事事处处都应该首先想到“我为人人”怎样，而不应该首先想到“人为我”如何。
朋友，请记住苏联英雄马特洛索夫的一句名言吧：让别人因为有你活着而得到益处。
有压力和负重又何尝不是一件好事
有压力和负重又何尝不是一件好事？！这篇东西转自一位有思想的研究生！她看到这篇漫画，觉得很不错，我看后也觉得值得我们思考，尤其是当我们抱怨时！第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！途中，有一个人忽然停了下来。
他在想着什么！他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！于是他动手砍了起来！砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！于是，他又砍掉了一截！感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。
当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。
也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。
只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的感情。
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，感情的负担，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！每个人都背负着属于自己的十字架，的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也只能利用自己背负的十字架去跨越沟壑，继续前进。
所以：在人生的道路上，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝……人生是没有捷径的！。
漫画的启示精品作文400字数精选范文
漫画的启迪作文400 字范文人们常说：“开卷有利。
”但也有人说：“开卷未必有利，看了那些不健康的书反而有害。
” 对于这个问题，我们班睁开了一场争辩会。
第一，分红正方和反方，正方认为开卷有利，反方认为开卷未必有利，分好此后争辩会就正式开始了。
正反先声夺人：“多念书能够丰富我们的知识，对往后写作有很大的帮助。
”反方听后，盛气凌人地说：“开卷未必有利这一说法其实不是说指念书无益，而是说读那些不健康的书本，便会对身心造成影响，没有利处，当你阅读了那些不健康的书时，你“中毒”就会愈来愈深，这是多么可怕的一件事啊！”反方代表说完后，响起了掌声，只见有人点头，有人谈论。
正反也不甘服输：“对于念书的好处来讲，大能大到令人恍然大悟，小能小到学会几种写作方法、几个词，甚至几个字，所以无论它有多坏，在所谓的坏书里起码能学会一些写作方法，几个字，这能说它无益吗？”反方又说：“若是很多少年看了不应看的书，走向犯法之路怎么办？”正反代表立马站起来说：电视上犯法的青年都是由于不看书去网吧玩游戏所造成的！”对反目瞪口呆。
追问我说的是上边这幅图的当太阳正逐渐升起千万阳光像千万一穿了安静的丛林里。
林里开始出各种各的喊声。
突然一的声音打破丛林里常有的安静，本来是一大卡了来。
儿四乱，都被它吓坏了。
从上下来一个戴雷帽，身穿色工作服的伐木匠，他走到一棵眼前，拿起了他那把冷光四射的斧，绝不留情的向那棵使劲一劈，那棵的一声倒在了地上。
接着，丛林里的大一棵一棵的倒了下去。
，一群啄木惊了起来叫到：“我的家！”一只啄木怒的了起来，朝那个人的上使劲啄去，并且出一声怒的：“ 木里必定有虫⋯⋯”是我文上的一幅保漫画，漫画上的人明显知道要好木，但是大什么要去砍呢？原由很，因就像啄木的一，个人的袋已被利益和利益两条大虫占有了，所以他去砍。
我必定要好木，不要大虫有隙可乘。
是否是没了一幅漫画的启迪一天小明和小红迎着旭日去上学，在上学的路上他们发现有一个垃圾桶，旁边都是垃圾，有废纸，有橘子皮，有发臭的苹果核，还有被打坏的玻璃，垃圾桶的“嘴”那还有一个香蕉皮。
小学作文 漫画的启示 不劳而获
小学作文漫画的启示不劳而获《漫画的启示》有一幅漫画，让我深受启发。
看到这幅漫画，我想到了在学校里的一些同学。
有些同学上课认真听讲，下课努力完成作业，就像那个挖坑种树的人。
而有些同学呢，上课不专心，作业也不认真做，却想着考试能拿高分，这不就跟那个想不劳而获等着乘凉的人一样吗？这幅漫画告诉我们，天下没有免费的午餐，想要收获就得付出努力，不能不劳而获。
《漫画的启示》今天我看到了一幅很有意思的漫画。
画中有一只小鸟，正在努力地搭建自己的鸟巢。
它一趟又一趟地衔着树枝，忙得不亦乐乎。
而旁边有一只鸟，却在树枝上睡大觉，还做着美梦，想着等小鸟把巢搭好了，它直接住进去。
这让我想起了我的同桌。
每次做作业，他都不愿意自己思考，总是想抄我的答案。
我告诉他，只有自己认真思考做出来的题目，才能真正学到知识，可他就是不听。
这不就跟那只想不劳而获住现成鸟巢的鸟一样吗？我们小区里也有个叔叔，天天不想着好好工作，就盼着买彩票能中大奖。
结果呢，钱没赚到，还浪费了好多时间和金钱。
所以呀，我们可不能学那些想不劳而获的人，要像那只勤劳的小鸟一样，靠自己的努力去获得想要的东西。
《不劳而获》在这个世界上，没有人能不劳而获。
就说我们班的小红吧，她学习特别认真，每天回家都会主动复习功课，所以每次考试她都能考出好成绩。
而小明呢，上课总是开小差，作业也不认真做，还想着能跟小红一样考高分，这怎么可能呢？还有我家邻居的叔叔，他之前总想着靠赌博发财，不愿意去上班工作，结果不仅没赚到钱，还欠了一屁股债。
我们要知道，只有通过自己的努力和劳动，才能得到我们想要的东西。
比如农民伯伯辛勤种地，才有我们吃的粮食；警察叔叔努力工作，我们才有安全的生活。
所以，让我们一起努力，不要想着不劳而获。
《不劳而获》我知道，不劳而获是不对的。
有一次，我和妈妈去公园玩，看到一个人在湖边钓鱼。
他钓了好久都没钓到，就偷偷跑到别人的桶里拿鱼，还觉得自己很聪明。
这可太不好啦！还有一次，我在电视上看到一个小偷，他不工作，就去偷别人的东西，被警察叔叔抓住了。
不管权力再高也要一样,漫画启示的作文
不管权力再高也要一样,漫画启示的作文在这个纷繁复杂的世界里，我们常常会被各种各样的权力和地位所迷惑。
有时候，我们会不自觉地对那些位高权重的人抱有特殊的敬畏，甚至忽略了一些最基本的公平和正义原则。
但有一幅漫画，却如同一记响亮的耳光，把我从这种迷茫中扇醒，让我深刻地明白了一个道理：不管权力再高也要一样。
这幅漫画的画面很简单，却充满了强烈的对比和讽刺。
在一个宽敞的办公室里，一位西装革履、大腹便便的领导正坐在豪华的办公桌前，满脸傲慢。
他的手指上戴着硕大的金戒指，手腕上的名表闪闪发光。
而在他面前，站着一个瘦弱、卑微的小职员，低着头，唯唯诺诺，手里拿着一份文件，似乎在等待领导的批示。
领导不耐烦地挥挥手，大声呵斥道：“这点小事都办不好，还来烦我！”小职员吓得浑身一抖，连忙道歉。
然而，就在这时，办公室的门被推开了，一位更高层的领导走了进来。
原本趾高气昂的这位领导瞬间像变了个人似的，从椅子上弹起来，满脸堆笑，点头哈腰地迎上去：“哎呀，领导，您怎么亲自来了，快请坐，快请坐！”看到这一幕，我不禁哑然失笑。
这多像我们生活中的某些场景啊！那些有一点点权力的人，在比自己弱小的人面前耀武扬威，不可一世；可一旦遇到比自己权力更高的人，就立刻换了一副嘴脸，卑微到了尘埃里。
我想起了曾经在一家公司实习的经历。
当时，我们部门的经理就是这样一个“变色龙”。
他对普通员工总是吹毛求疵，稍有不如意就大发雷霆。
有一次，我因为一个小小的失误，被他当着全部门同事的面狠狠地批评了一顿，我委屈得差点掉眼泪。
可后来有一天，公司的大老板来视察工作。
这位经理瞬间变得无比殷勤，鞍前马后地伺候着，脸上的笑容就没消失过。
大老板提出了一些意见，他连连点头称是，那副谄媚的样子和平时对待我们的态度简直是天壤之别。
还有一次，公司组织团建活动。
在活动中，经理对那些他认为有背景、有关系的员工格外照顾，给他们安排轻松的任务，还不停地嘘寒问暖。
而对于像我这样没有背景的实习生，他则是不闻不问，甚至还故意给我安排一些又累又脏的活。
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不“出力"岂能“得利”--读漫画《反响》有感千百年来人们都普遍地厌恶「’个丑恶现象：不劳而茯。
然而，直到今天，在我们的社会里仍有不少只愿“得利"不愿“出力”的人。
漫画《反响》正是对这些人的有力讽刺。
从历史的教训，从今天的
实践，我们切实体会到一个道理：只有“出力”才能“得利”。
“守株待免”的故事广泛流传。
虽然那个宋国人开始没有劳动，便白捡了一只免子。
可这毕竟是十万分之一的偁然，是不可能继续
下去的。
而放宇的结局证明了这个道理。
“出力”是“得利”的基础和前提，北宋中期乇安石在变法中，当时有不少的官僚包括司马光
都坚决反对新法，这是因为他们虽希望国家富强，怛不愿他们受损《其中当然有阶级性的因素〉，不愿通过艰难的变法来使国家富强，因此新法本可以富閣强兵，却最终失败而没能挽回衰亡的国运，这
或许是其中的一个因素吧。
收获也大多是付出的必然结果。
达.芬奇如果不觔练画蛋，怎么
能给人们带来蒙娜丽莎永远的微笑?如果爱迪生不酋经过上千次的
实验,这世间又怎能有夜夜的光明?要想收获就必须付出更多的劳动。
在这变革的时代，淮不希望改革的大渐冲毁一切旧的腐朽的东西，给人们带来幸福的明天呢?可这需要每个人付出劳动，不怕损失。
今天，中国的改革正向深层次发展，在辽宁、成都都在改革旧日使人们曾不必花更多的劳动就获得工资的制度，在打玻“三铁一大如果我
们能付出辛勤劳动、忍住流血的痛苦，那么更美好的明天一定就会
来到。
我真诫地希望漫画上，“谁去拉?”的声音喊出后，人们的反响不再是寂静，而是争先恐后地说：“我去拉!”。