设计学的研究范围及其现状1PPT课件
设计学概论课件
近代设计
01
02
03
工业革命
随着工业革命的兴起,设 计逐渐从手工艺转向工业 化生产,出现了许多新的 设计领域和风格。
功能主义
在19世纪末和20世纪初, 功能主义成为主导的设计 理念,强调产品的功能性 和实用性。
艺术与手工艺运动
该运动反对工业化生产对 传统手工艺的冲击,提倡 将艺术与手工艺结合,强 调个性化和人文价值。
人性化设计
总结词
人性化设计是一种注重用户体验和情感需求 的设计理念,旨在通过关注人的心理和生理 需求,提高产品的易用性和舒适性,同时增 强人们的情感共鸣和归属感。
详细描述
人性化设计关注人的需求和情感,通过深入 了解用户的行为习惯、心理特征和情感需求 ,将人的因素融入到设计中,使产品更加符 合人的使用习惯和审美需求,提高产品的易 用性和舒适性,同时增强人们的情感共鸣和 归属感。
平面设计广泛应用于广告、包装、品牌形 象、印刷品等领域,对商业推广和品牌建 设具有重要意义。
环境设计
环境设计概述
环境设计是对人类生存环境进行规划、改造和美化的学科,旨在创造 舒适、美观和具有文化内涵的环境。
环境设计要素
环境设计涉及空间规划、景观设计、室内设计、建筑设计等方面,强 调人与环境的和谐共生。
根据需求分析,提出多种可能的解决方案, 并选择最佳方案进行深入设计。
详细设计
对选定的方案进行深入的细节设计,包括功 能、外观、人机交互等。
实现与评估
将设计转化为实际的产品或服务,并进行全 面的评估和优化。
05
CHAPTER
设计的领域与分类
产品设计
产品设计概述
产品设计是通过对产品外观、功能和结构等方面的创新设 计,满足人们的需求并提升生活品质的学科。
尹定邦《设计学概论》(完整版)
的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,(全国百家知名出版社全国特约经销商-文乔图书专营店整理资料)又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注,并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人:森珀和里格尔,正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳和吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
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第一章 设计学的研究范围及现状
2019-7-27
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设计的概念
• 图案:单纯的美术活动 • 解题:扩大到解决实际问题,到改善人的
环境、工具及人自身,因此是一种社会文 化活动。
2019-7-27
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• 中国古代的《考工记》和古罗马普林尼的 《博物志》,设计学作为一门理论的最初 萌芽和起点。
2019-7-27
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当代西方设计思潮
• 符号学 • 结构主义 • 解构主义 • 混沌理论 • 绿色设计 • 信息技术
2019-7-27
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符号学
• 卡西尔:人是符号的动物。 • 1960年代,设计学研究者开始对符号学发生兴趣,并将它看作是理解
视觉世界的方法。 • 根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意
• 莫里斯:《小艺术》,领导工艺美术运动,提高工艺的地位,用手工制作来 反对机器和工业化。这场运动的第一条原则即是恢复材料的真实性,每种材 料都有各自的价值:木材的本来颜色或者陶器的釉质。这种材料的真实性及 其价值应该在所有的设计中得到尊重。其次是强调设计家关心社会,通过设 计来改造社会。莫里斯这种设计理想,直到今天仍然影响着人们对设计的要 求和对生活的希望。
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分支学科
设计学的分支学科包括工业设计、建筑设计、平面设计、环境艺术设计等。
02 设计学研究范围
设计历史与理论研究
设计历史研究
对设计发展的历史脉络进行梳理和研究,包括不同时代、地域和文化的设计风格 、流派和代表作品。
设计理论研究
探讨设计的本质、原理、规律和方法,包括设计哲学、设计美学、设计心理学等 方面的研究。
加强跨学科合作与交流,拓宽研究领域视野
跨学科合作的重要性
设计学作为一门综合性学科,需要与其他学科进行广泛的交流与合作,以拓宽研究领域视野,获取更多的灵感和 创意。
推动跨学科合作的方式
可以通过组织学术会议、研讨会等活动,促进不同学科领域专家之间的交流与合作;同时,鼓励设计学研究人员 积极参与跨学科项目,提高研究水平和影响力。
设计学的研究对象与任务
研究对象
设计学的研究对象包括设计现象、设计作品、设计师、设计 教育等。
研究任务
设计学的研究任务包括揭示设计的本质和规律,探索设计的 创新方法和途径,推动设计教育的发展等。
设计学的学科体系与分支
学科体系
设计学涵盖了艺术学、工学、社会学、心理学等多学科领域,形成了综合性的 学科体系。
行业趋势
未来设计行业将更加注重创新、跨界融合和多元化发展。同时,数字化和智能化将成为设计行业的重 要趋势,推动设计行业的转型升级。此外,设计行业还将面临国际化竞争和知识产权保护的挑战。
04 设计学面临的挑战与机遇
全球化背景下的设计创新挑战
全球化趋势下的设计竞争
设计教育与国际接轨
全球范围内的设计市场竞争日益激烈, 要求设计师具备更高的创新能力和跨 文化交流能力。
设计学的研究范围,设计学研究的汇总
1.设计学的研究范围,设计学研究的现状及含义。
研究范围一般划分为设计师设计理论设计批评三个分支,三者既联系有区别。
设计史:1977年,英国成立了设计史协会,标志着设计师正式从装饰艺术史或者应用美术史中独立出来成为一门新的学科。
十九世纪的两位巨人:森伯:它是将达尔文进化论运用在美术史研究的第一人。
里格尔:认识到装饰艺术研究是一门严格的历史学科。
二十世纪最有影响力的西方设计史学家:佩夫斯纳:1936年《现代运动先锋》,开创了设计史研究的先河。
吉迪恩:致力于研究“无名的技术史”。
机械的决定作用,强调科技影响。
用文化研究方法来研究设计历史。
设计理论:西方美术史之父瓦萨里提出设计是建筑绘画雕塑的父亲。
荷加斯《美的分析》,是最早的设计理论著作。
现在意义上的设计理论研究是十九世纪开始的,分为两大类。
一:设计学校为中心的设计教育理论研究。
二:针对于工业革命影响的反映。
代表人物有普金,拉斯金,莫里斯。
普京提倡哥特风格。
拉斯金:《建筑的七盏灯》《威尼斯之石》要求在工业化的英国恢复中世际状况。
莫里斯:继承发展了拉斯金的想法。
设计批评:作品价值判断的标准是形式的完美性,功能的适用性,传统的继承性与艺术性意义。
分为四大类:形式主义批评,单纯的对作品的形式进行研究,对设计的纯形式研究有促进作用。
功能主义批评沙利文的“形式服从功能”,卢斯的“装饰既即是罪恶”。
设计学的研究现状:设计研究就是一个开放的系统,除了从自己的母学科美术学那里继承了一套完整的体系之外,还从广泛的相关学科中,如哲学、社会学、心理学、建筑学、机械学中获得启发,借用词汇吸收观点消化方法。
1 .符号学理论:是利用一定的媒介来指代一种事物的东西。
符号是信息储存的工具,是表达思想情感的手段。
符号具有形式表现,信息叙述和传达的功能,是信息的载体。
包括视觉符号系统,听觉符号系统,触觉符号系统,味觉和嗅觉符号系统。
代表人物:马克思.本赛。
按照符号学理论,把对象分为四种:自然对象、技术对象、设计对象、艺术对象。
设计艺术原理01-2设计学的研究范围及其现状ppt课件
1 概述 2 设计艺术学的研究范围
2.1 设计艺术史 2.2 设计艺术理论 2.3 设计艺术批评 3 设计艺术学研究的现状
3.1 当代西方设计方法
3.2 当代西方设计思潮
A:1+2=5 B:1+3=2 C:2+3=5 D:3+3=10
设计艺术原理 | 第 一 章 设计艺术学的研究范围及其现状
3.1 当代西方设计方法
设计艺术原理 | 第 一 章 设计艺术学的研究范围及其现状
3.1 当代西方设计方法
3 设计艺术学的研究现状
“纯出洁污的泥象而征不染”(中国传统文化) 葬礼的代表 (日本传统文化)
设计艺术原理 | 第 一 章 设计艺术学的研究范围及其现状
3.1 当代西方设计方法
3 设计艺术学的研究现状
不祥之物
(中国传统文化)
设计艺术原理 | 第 一 章 设计艺术学的研究范围及其现状
3.1 当代西方设计方法
3 设计艺术学的研究现状
讯息的传达
代码
发讯者
传送内容
讯息
讯息
语境
收讯者
传送内容
房租名送花阿娇
A
B
实物之间的传递
阿娇的fans“番禺007”
讯息A
讯息之间的传达
讯息A
在实物传递的过程中,也伴随着信息的传递。
玫瑰是象征着爱情,人们通过送花来表达自己的情感。我们在送花的同时,将自己的情感也同时传达给了对方。
设计艺术原理 | 第 一 章 设计艺术学的研究范围及其现状
3.1 当代西方设计方法
3 设计艺术学的研究现状
从上寓言可知,鱼没见过人,必须以它 本身的模式去构思人,无法从人的模式去想 象人,故鱼得到的人的印象是歪曲的。
世界现代设计简史(第一章)
一、 法国的新艺术运动
1. 新艺术之家(La Maison Art Nouveau) 2. 现代之家(La Maison Moderne) 3. 六人集团(Lex Six)
巴黎的地铁车站入口是吉马德的杰作, 采用青铜之类的材料,模仿植物的结构,充 分显示出自然主义特色。顶棚、栏杆等部位 借鉴扭曲的树干、缠绕的枝蔓等植物形状, 顶棚则处理成海贝的形式,具有鲜明的“新 艺术运动”特征。
世
界
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论
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第 二
第 二
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计◣ ◣
学探 探 的讨 讨
研的 的
究目 目
对标 标
象 与 任
与 方 法
与 方 法
务
目 录
第
一
章第第第第
◣一二三四
现 代
节 ◣
• 第二节 工艺美术运动
一、“水晶宫”世界博览会
1851 年,英国政府举办了19 世纪最著名的设计展览之一——1851 年世界博览会,也就是有名的“水晶宫”博览会。
水晶宫内部
水晶宫外景
二、设计改革思想萌芽
1. 欧文·琼斯的形式适合理论 2. 德雷塞的商品形式调和理论 3. 哥特弗里德·谢姆佩尔的艺术与技 术联系理论 4. 约翰·拉斯金与工业设计思想 5. 威廉·莫里斯与工艺美术运动
节 ◣
设计概论(ppt版)
3、设计批评 西方现代设计批评的主要类型:
A、形式主义批评 : 受到来自三个方面的影响: 一,沃尔夫林对美术风格的研究; 二,克利夫·贝尔在艺术批评中提出的有意味的形式; 三,美国罗斯的《纯设计理论》.
B、功能主义批评: 主要体现在1953年德国乌尔姆设计学校的成立,它主要继承 包豪斯学院未竟的事业。
工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究; 就设计的审美性而言,设计学要对相关的艺术学、考古学、美学、
色彩学、构成学、心理学、民俗学、传播学、社会学、伦理学等进行 研究。
从学科规范的角度来看,由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分 离出来的独立学科,所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研 究方向的划分。我们一般将设计学划分为:设计史、设计理论与设计批评三个分 支。 1、设计史 (1) 设计史确立的时间及核心人物: A、1977年英国设计史协会的成立.标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中 独立出来,成为一门专门的学科。 B、佩夫斯纳是使设计史成为独立学科的核心人物,其专著《现代运动的先锋》开 设计史研究的先河,并在公众的心目中确立了有关设计的概念,并影响了公众对 设计的趣味和观念。 C、对于《现代运动的先锋》的评价:全书的理论核心在于现代主义是对19世纪至 20世纪逐渐扩大的工业化之反响。
作为一门专门的学科,它毫无疑问有着自己的研究对象。 由于设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系,这使得设计本身具有 自然科学的客观性特征;设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显 而易见的关系,又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。 这两个方面的特点正构成了设计学作为一门专门学科的独特的性质,因此 设计应该被视作一种物质文化行为,而设计学则是既有自然科学特征又有人文 学科色彩的综合性的专门学科。
艺术学概论 ppt课件
2020/12/17
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
第一是意味着指示;
第二是建立计划、进行构想、规划;
第三是指画草图、制作效果图等。
2020/12/17
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第一章 导论:设计学的研究范围及其现状
2020/12/17
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第一章 导论:设计学的研究范围及其现状
★ 设计的概念: 设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为 实现某种特定目的而进行的创造性活动。
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第一节 设计学的研究范围
在西方,一般以荷加斯的著作《美的分析》为最 早的设计理论专著。
现代意义上的设计理论著作是19世纪开始的,而 且一般都归为两种类型。
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第一节 设计学的研究范围
一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究,其 中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。作为一个功能注意者,琼斯的 著作《装饰的基本原理》里强调:任何适用于目的的形式都是美 的,而勉强的形式既不适合也不美。德雷瑟是琼斯的学生,他强 调研究过去的(包括伊斯兰的)古典的装饰形式,将几何方式引 入自然形式形态装饰的研究。
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第一节 设计学的研究范围
Байду номын сангаас
★ 简述设计学的划分
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批
设计学概论第一章导论设计学的研究范围及其现状 ppt课件
个符号的世界。
人们从设计对象可以被规划、实施
和应用这一观点出发,由此区分出三个
阶段:
(1)规划阶段。
(2)实施阶段。
(3)应用阶段。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3 设计学的研究现状
3.1、当代西方设计思潮---符号学
20世纪后,符号学理论与各领域学科进行组合:
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西方最早的设计理论专著 荷加斯的《美的分析》意识到洛可可风格的 意义,并提出了线条的曲线美特征,而且对线条的组合作出了十分精 辟的分析。此外,荷加斯还分析了以线条为特征的视觉美和以实用为 特征的理性美,曲线的视觉美是丰富的变化与整体的统一,实用的理 性美是以最大限度的满足使用者的需要为目的。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3.1、当代西方设计思潮
3 设计学的研究现状
1. 符号学理论 :根据符号学的理论,
而人的意识过程就是一个符号化过程,
思维无非是对符号的一种组合、转换、
再生的操作过程。符号是人类认识事物
的媒介,符号又是表达思想情感的物质
手段,简言之,人类的意识领域就是一
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3 设计学的研究现状
3.1当代西方设计思潮——结构主义
罗 兰 巴 特
福 柯
·
2. 结构主义:结构主义理论是
一种社会学方法,其目的在于给 人们提供理解人类思维活动的手 段。
最著名的结构主义倡导者是 法国人类学家莱维·施特劳斯。对 当代设计学产生重大影响的两位 法国结构主义哲学家是福柯和罗 兰·巴特。福柯提出“无意识结构” 概念 ;罗兰·巴特的著作对设计 师们有着巨大的影响,他的《神 话》一书享有近似传奇式的地位。
设计学的研究范围课件
二级学科——音乐、美术、美术学、艺术设计、 设计艺术学、戏剧、戏曲、舞蹈、影视、广告 等;
二级学科下设专业方向,如:
美术专业:国画、油画、版画、雕塑等专业方 向;
艺术设计专业:环境艺术设计、工业设计、装 潢设计、 服装设计、装饰设计、旅游文化产品 设计等专业方向;
设计艺术学:设计的历史及理论、设计策划与 管理方向;
然而设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出 思辨的归纳和论理的阐述,则是20世纪以来的产物。
三、设计艺术的研究对象与范围
1、从学科规范的角度确定研究的范围 按艺术学的划分方法,将设计艺术学划分为:
设计艺术历史 设计艺术理论 设计艺术批评 三个既有联系又有区别的学科,它们构成了设计艺术学 的基本内容。
2.2 设计学研究的范围
按照西方对美术学的划分,设计学有三个分支:设计史、设计理论和设计批评
工业设计史 环境设计史 平面设计史 手工艺设计史 装饰设计史 染织服装设计史
中国设计史 外国设计史
设计史
设计理论
设学
设计批评
1.设计美学 2.设计经济学 3.设计社会学 4.设计色彩学 5.设计心理学 6.设计民俗学 7.设计传播学 8.设计伦理学
2、从学科建立的框架体系中确定研究范围 (1)设计艺术内部系统特质的研究 (2)设计艺术的外部系统的研究 (3)设计艺术发展规律的研究
3、从艺术理论的三个层次确定研究的范围 设计理论,顾名思义,是对设计之理(或曰道)的 思考与论述。道,既是规律又是途径,涉及本质问 题,是通向形而上的思辨之途——以“道”为题, 必然进入哲学的发问与解答。故理论一词,往往追 究本质,探讨设计的发生意义以及内容与形式的审 美关系,探讨设计艺术自身构成的诸种要素及组合 规律。 (1)技法性的理论 (2)创作方法性的理论 (3)原理性的理论
设计学的研究范围及其现状1
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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2.1 设计史
设计学的研究范围
由于设计史与美术史的这种至为重要的关系,我 们不可能不以美术史研究的基础作为设计史研究的基 础。就美术史研究的基础而言,我们应当注意到美术 史学史上19世纪的两位巨人——森珀和里格尔。 德国建筑家、理论家森珀(1803~1879年)是将达 尔文进化论运用于美术史研究的第一人。出版了极富 思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着 重探讨装饰与功能之间的适当联系。 奥地利美术史家阿洛伊斯· 里格尔(1858~1905年) 1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的 著作——《风格问题》。这部著作的重要之处在于里 格尔认识到装饰艺术研究是一门严格的历史科学,这 一认识对后世学者将设计作为一门历史科学来研究有 着根本性的启发。
技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计
的过程和生产。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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设计学的研究范围
由于设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系,这使得设计本身具有自然科 学的客观性特征;然而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易
见的关系,又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。这两个方面的特
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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2.2 设计理论
设计学的研究范围
传统上来讲,设计理论一直为它的学科美术和建 筑理论所包容,这是因为设计这一概念本身就是从美 术与建筑实践中引申出来的理论总结。 设计作为美术与建筑理论中的一个重要概念,在西 方有着深厚的理论传统。在西方,一般以荷加斯的著 作《美的分析》为最早的设计理论专著。
设计概论 第1章 设计学的研究范围及其现状
设计概论课程介绍设计概论又称设计艺术学概论,是艺术设计专业(本科和研究生)的一门前导性专业基础课,对同学们的设计观、审美观和价值观的形成,具有重要作用。
培养目标是:使学生掌握设计的基本概念、基础理论和基本程序;了解和把握设计的相关构成因素和创新的设计思维;把握空间造型的基本法则;熟悉造型风格;训练基本的产品造型方法和表现技法,训练基本的平面设计方法和表现技法,训练基本的室内设计和景观设计方法和表现技法,系统培养学生针对设计的认知能力和创造能力。
由于设计概论课程的重要性,同时也成为全国各院校设计艺术学硕士生入学考试的必考课目。
参考书目基本要求通过学习设计概论,掌握设计理论研究的一般方法,学会运用非文字形式加深对理论知识的理解,了解设计的基本概念、形成自己对设计的认识。
无先修课程,无特别的能力和知识结构要求。
设计概论主要在一年级学习,是为其他专业课程做铺垫,培养同学们的专业兴趣,树立专业信心。
教学内容>设计概论课程教学研究分为四部分:第一部分:设计理论。
设计学的研究范围,设计学的理论流派,设计与艺术,设计与科技,设计与市场,设计美学。
教学环节为理论授课、课外作业、随堂考试、讨论会。
第二部分:设计史论。
设计源流之一(中国部分):原始社会时期的设计,奴隶社会时期的设计,封建社会时期的设计;设计源流之二(西方部分):西方古代设计,设计与工业革命,西方19世纪设计,现代设计运动,西方当代设计发展现状及展望。
教学环节为理论授课、课外作业、随堂考试、讨论会。
第三部分:设计的类型与设计师。
包括视觉传达设计,产品设计,环境设计,设计师的历史演变,设计师的知识技能要求,设计师的类型,设计师的社会职责。
教学环节为理论授课、随堂考试、讨论会。
第四部分:设计批评。
设计批评对象及其批评者,设计批评的标准,设计批评的方式,设计批评的理论。
教学环节为理论授课、课外作业、随堂考试、讨论会。
第一章导论:设计学的研究范围及其现状设计作为人类生物性与社会性的生存方式,其渊源是伴随“制造工具的人”的产生而产生的。
设计学概论
1. 导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论,设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史,美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学,心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学,伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳,吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
吉迪恩关于“无名的技术史”的研究,将设计史的研究引入更为广阔的文化研究方法。
《机械化的决定作用》3.美术史学史上19世纪的两位巨人——森珀和里格尔。
正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
森珀,是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人,提出唯物主义美术史论;里格尔,“装饰研究”以及“艺术意志”的提出。
形式主义立场二者的争辩为后世学者就设计的功能性与审美性的探讨奠定了理论基础二、设计理论传统上讲,设计理论一直为它的学科美术和建筑理论所包容,这是因为设计这一概念本身就是从美术与建筑实践中引申出来的理论总结。
设计学的研究范围
设计理论
design theory
传统上来讲,设计理论一直为它的学科美术 和廸筑理论所包容,这是因为设计这一概念本身 就是仍美术与廸筑实践中引申出来的理论总结。
十 八 世 纪 以 前
瓦萨里: 西方美术史乊父,意大利画家、美术史家,在1562年创立 了迪亚诺学院(今 意大利佛罗伦萨美术学院)被誉为世界美术 教育奠基人,是米开朗基罗的得意门生。瓦萨里1511年7月30 日瓦萨里生于阿雷佐,1574年7月27日卒于佛罗伦萨。
设 计 史 与 美 术 史 乊 间 的 关 系
一: 因为许多美术家和廸筑师同时又充 当着设计家的角色,以及美术与廸筑领 域给设计史的研究提供了风骨的文字和 图像材料。
二: 因为目前的设计家通常又是美术史 家和廸筑史家。
尼古拉斯·佩夫斯纳所著的《现代设 计的先锋》开创了设计史研究的先河,更 创造了公众心目中有兲设计史的概念。 西格弗里德·吉迪恩出版的《机械化 的决定作用》强调现代世界及其人造物一 直受到科技与工业设计的持续影响,对设 计史的研究应当引入更为广阔文化的研究 方法。
成 就:
谈到设计是三项艺术的父亲 (廸筑、雕塑和绘画)提出了 设计与比例兲系的联系,认为设 计只不过是人在理智上具有的, 在心里所想象的,廸立于理念乊 上的那个概念的视觉表现和分类。
(Giorgio Vasari,15ll一1574)
“ 比 例 ” 术 语 的 提 出
古罗马的百科学者老 普林尼(Pliny the Elder,约 公元23—79年)在他所著 的《博物志》中对古代艺 术家的评价就常常用到 “比例”这一词。
言,传统学科划分觃范就显得过于拘谨和迂腐。
设计学是兲于设计这一人类创造行为的理论研究。 设计学是兲于设计这一人类创造行为的理论研究。 设计学的研究对象便与设计的功能性和审美性 有着密 切的兲系。 设计学的研究对象便与设计的功能性和审美性 有 着密切的兲系
设计学概论 ppt课件
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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2.2 设计理论
第二种类型的设计理论是针对 工业革命的影响作出的反响,其中 最有影响力的人物是普金(Augustus Pugin)、拉斯金(John Ruskin)和莫 里斯(William Morris)。 二战之后,设计理论与商业管 理和科学方法论的新理论相结合。 包豪斯(Bauhaus)设计学校的 校长格罗佩斯(Waher Gropius, 1883~1969年)所提出的设计理论 有着更为深远的影响。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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3.1对当代西方设计思潮的一般看法
德国哲学家本塞对符号学在设计领域 的应用作了开拓性的研究。
设计学的研究现状
按照本塞的符号学对象理论划分,他
分为四种对象:自然对象、技术对象、设计 对象和艺术对象,它们分别通过三种参量, 即固有性、确定性、预期性来规定。 设计对象不像自然对象那样是现存的, 而是被建构的。它像技术对象那样是可以预 期的,也就是说它是按计划制成的,但是它 不完全像技术对象那样是由其技术功能的自 然规律所决定的。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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3.1对当代西方设计思潮的一般看法
1. 符号学理论 :根据符号学的理论,而人 的意识过程就是一个符号化过程,思维无非
设计学的研究现状
是对符号的一种组合、转换、再生的操作过
程。符号是人类认识事物的媒介,符号又是 表达思想情感的物质手段,简言之,人类的 意识领域就是一个符号的世界。 人们从设计对象可以被规划、实施和应 用这一观点出发,由此区分出三个阶段: (1)规划阶段, (2)实施阶段, (3)应用阶段。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
1 设计是什麽
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性பைடு நூலகம்即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
1 设计是什麽
我们讨论的设4刚计.开混始是沌理理已解论成自。品然混为界沌目的理的复论,杂是具性要有,向功即我能自们性然说、现明艺象,术及我性其们、事才件刚的
相应的科学连技锁术反含应量。和确定的经济意义的设计。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
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1 设计是什麽
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的
从广泛的意义上说,连人锁类反所应有。生物性和社会性的原创活动都可以被称为设计。
5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
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1 设计是什麽
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计
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1 设计是什麽
设计无处不在
人类为摆脱其自然状态而作的4首.次混巨沌大理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚
努力据说是创造出了工具,伴刚随开着始工理具解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的
设计行为的产生,人类文明得连以锁进反一应步。
拓展。
5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业
我以为设计就是解决问题、刚解开决始谁理的解问自题然、界解的决复什杂么性问,题即、自如然何现解象决及问其题事的件问的题 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业
设计的原动力是人的需求 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
的过程和生产。 设计无处不在
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1 设计是什麽
设计无处不在
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
设计概论
设计学的研究范围及其现状
设计概论
第 一 章 导论:设计学的研究范围及其现状
1 概述设计是什么 2 设计学的研究范围 3 设计学研究的现状 4 小结
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1 设计是什麽
设计是设想、运筹、计划与预算,是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。 4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚
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1 设计是什麽
设计无处不在
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌
芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。
6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信
技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计
的过程和生产。
打制石器
磨制石器
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
1 设计是什麽
设计无处不在
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计 的过程和生产。
的设过计程无和生产。 处不在
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1 设计是什麽
4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚 刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的 连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业 污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌 芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信 技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计