作文评语高中语文作文评语_0170文档
作文评语简短老师评语3篇
作文评语简短老师评语3篇
作文评语简短老师评语一
1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
2、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6、小作者观察仔细，叙述时井然有序
7、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
8、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
13、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
15、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16、比喻贴切，用词生动。
17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
高考作文评语大全简短
高考作文评语大全简短
1、内容贫乏，错字太多。
2、收结过早，意未尽宜
3、文笔雄健，不落俗套。
4、文情并茂，感人肺腑。
5、叙述详尽，条理井然。
6、遣词造句，行云流水。
7、刻划入微，栩栩如生
8、取材不凡，运笔如飞。
9、词义从容，雅见情韵。
10、清新流畅，自然有致。
11、取材丰富，文字生动。
12、颇富幽默，笔调轻松
12、颇富幽默，笔调轻松
13、自然顺畅，有条不紊。
14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
15、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
16、文章头尾照应,中心明确,结构完整
17、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
18、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新
意
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这篇关于高中学生作文评语大全精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！高中学生作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
语文作文评语4篇
语文作文评语4篇
语文作文评语第1篇
1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6. 语言基本通顺，偶有不畅。
7. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
9. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
10. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
11. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
13. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
14. 以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
15. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
高中语文作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
高中作文评语（精选15篇）
高中作文评语（精选15篇）
高中作文篇1
作文开头：
1、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
5、文章语言生动丰富可读性强。
6、开头出手不凡吸引读者
7、开头打动人心具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖激起读者读下去的愿望
作文进程：
1、以饱满的激情刻画了……
2、重点突出详略得当内容具体。
3、比喻贴切用词生动。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细叙沭时井然有序
12、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
14、文章想象合情合理
15、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
17、细节刻画颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
21、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
高中语文作文评语(最全面)
1审题要求：准确、全面读懂题目，正确理解题旨，吃透命题意图，按照要求作文
文章有xxx开篇，打开思路，引出话题，然后从xx和xxx两个角度，展开论证，给人以深刻的启示；
文章开篇机械俗套，排比堆砌或者只追求形式而无内容的说教；
文章开篇语言爽直干练或者贴近考生生活的语言表达了自己对事物的看法，如“xxx”“xxx”等语句很接地气，亲切可人，让文章具有青春浪漫的时代特色；
文章开篇欲擒故纵，先站在xxx的立场来评价此事以取得感情上的共鸣，更易于和对
方沟通交流；
2拟题要求：准确、简洁、新颖
时尚清新，韵味无穷.题目拟的好不仅会提高作文的品位，而且使题文顾盼生辉，让人
一见倾心。
全面辩证又言简意赅；运用对偶、对比与比喻等修辞，题目格式整齐、主题鲜明、生
动形象；
化用诗词或名著，进而与主题完美契合，既彰显深度，又诗意盎然，具有古色古香的
特点；
题目时尚新颖，令人耳目一新；
题目设置悬念，吸引读者或态度鲜明、直抒胸臆等；
题目用提问的形式来吸引读者的兴趣，吊足读者的胃口，激起读者的阅读兴趣。通过
对问题的探究，其实已经把答案留在读者的脑海中，更能给人一种回味无穷的感觉。
题目能抓住关键，透视本质。文章结合自身经历，娓娓道来，结合材料，多角度分析，
辩证说理，契合主旨，透视本质，具有思辨性。
标题独特，尽显品位。本文标题xxx，哲思与灵韵齐飞，思想与艺术一体，提升了文章
品位。
3构思要求：清晰、精巧、扣题、巧妙
4立意要求：集中、深刻、新奇
反思时代，关注自我，文章运用辩证分析的思维方法，回归考生本身，以考生“我”
这一独特视角，紧紧把握住时代的脉搏，以审视历史、时代与人生的眼光，用追求科
作文的评语【优秀8篇】
作文的评语【优秀8篇】
篇一：优秀作文评语篇一
1、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
2、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
3、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
11、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气
息浓，起到了良好的表情达意之效果
12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
14、这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
高中作文评语
高中作文评语
高中作文评语集锦
高中作文评语集锦：
1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9、全文通俗易懂，趣味性强。
10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
17、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
作文评语大全
作文评语大全
作文评语1
1、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
2、文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益.
3、快乐之状，耀然纸上。
4、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.
5、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
6、笔灵心慧，极富诗意。
7、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.
8、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
9、文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。
10、流利贴切，描写佳妙。
11、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
12、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴.
13、词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
14、措辞婉约，面面俱到。
15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.
16、炫丽清新，颇有韵味。
17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.
18、选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。
19、淋漓尽致，颇切题意。
20、文笔练达，意亦周到。
21、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间
渗透了情感.
22、文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
23、情感丰富，事件趣卓。
24、辞藻瑰丽，清娩可喜。
25、尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。
作文评语2
高中教师的作文评语4篇
高中教师的作文评语4篇
批改完后都要留下，这些评语都是能够对学生的作文写作能力有很大帮助的，那么，怎么把这个评语写好呢？下面是搜集的高中教师的作文评语，欢送阅读。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，详细，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手非凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、表达自然生动、构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于风光的描写，语言简练而准确，联想那么为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，表达时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进展。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
高中语文作文评语
高中语文作文评语
高中语文作文评语篇1
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
高中学生作文评语大全
高中学生作文评语大全精选
这篇关于高中学生作文评语大全精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！高中学生作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
高中学生作文评语大全精选
这篇关于高中学生作文评语大全精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所
帮助！
高中学生作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
高中作文评语5篇
高中作文评语5篇
高中作文评语1
1. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
4. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
5. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
6. 重点突出，详略得当，内容具体。
7. 比喻贴切，用词生动。
8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
9. 以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强
10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体
11. 作者观察细致,想像力丰富,利用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
12. 借景抒情,托物咏志,很特色
13. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
14. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹
高中作文评语2
1.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
高中作文评语精选
知识创造
高中作文评语精选
1. 优秀：文章立意新颖，观点独到，表达流畅，逻辑清晰，语言优美，思想深刻，让人耐读，很有文采。
2. 良好：文章观点明确，结构完整，语言通顺，表达清晰，有独到见解，但可以适当提升语言表达的准确性和深度。
3. 进步：内容基本完整，有一定观点，但表达欠缺连贯和
自洽性，可以加强逻辑推理和语言能力。
4. 一般：文章内容比较平淡，缺乏观点深度和个性化，语
言表达也相对较简单，可以提升文采和观点的独特性。
5. 较弱：文章内容模糊，观点不清，逻辑不严谨，语言表
达不准确，需要努力提升对题意的理解和语言表达能力。
6. 借鉴：文章结构松散，逻辑混乱，语法错误较多，需要
加强对文法规则及写作技巧的学习，提升文笔和语言表达
能力。
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2020
作文评语高中语文作文评语
_0170文档
EDUCATION WORD
作文评语高中语文作文评语_0170文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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孩子的情感从内心流入作文里，又从作文流向老师的心间。老师又把一份真诚一份情谊借助文字注入孩子情感的小溪中，让它永远的流淌，这就叫感情的延续。因此教师不能单纯侧重对学生习作的写法指导、理论说教，而应站在与学生平等的角度，就学生作文中反映出来的思想认识、道德情感、语言运用等进行全方位的互动式交流，让他们觉得他们高兴的时候，老师在鼓掌，他们伤心的时候，老师在为他们流泪。激发学生潜在的表达欲望，提高学生的写作兴趣与热情，从而进一步促进学生写作能力的培养和写作水平的提高。
做人讲究一个“情”字，作文也讲究一个“情”字。学生既富于情感又不成熟，作文评语理应影响他们做人的尺度，引导他们遵循正确的做人原则成长。所以作文中老师的评语如能达到文字相通，情感相通，学生就不会讨厌作文了，而能把作文当成朋
友。他们会情愿走进这个有芳草、有绿叶、有溪水的清凉世界。
例如：有位学生在《一串纽扣》中写了这样一个故事：清明节那天，两个“小布鞋儿”跪在老师的坟前久久不肯离去，她们一个烧了一张写着100分的考试卷，一个烧了一串塑料纽扣。她们想起了老师硬把她们从爸爸的“板车”上拉回学校，想起了老师用买药治病的钱帮她们交了学费，但是老师“走”的那天，穿的上衣还缺着两个纽扣……
老师看了深受感动，写下了这样的评语：你的故事叫我好感动。我真为那黄土下的老师感到高兴，她生没带来什么，死未带走什么，但她却在这个世界上拥有两个善良懂事的学生。学生惦记着老师，老师心安;学生勤学上进，老师满足。我也是个老师，假如我的学生在我死后也这样记着我，让我知道他们在进步，假如上帝愿赐给我五倍的生命，我情愿再当上三百年老师。
实践证明：在作文评语中，教师一颗爱心写评语，会使学生变得自尊、自信、自强，从而激发学生巨大的写作热情。
总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的，生硬的说教，而应该是娓娓的交谈。因为，老师几句赞美的话，真挚的话，会沟通两代人的心音，给学生带来莫大的欣慰和欢乐。而那些具有独到的见解，
深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也许将伴随学生们度过整整一生。